高考历史二轮专题复习 近代篇 专题八 近代中国反侵略、求民主的潮流课件 新人教版

考考场场抢抢分分技技能能命命题题趋趋向向探探究究返回目录返回目录考情实录考情实录考纲点击考纲点击20132013年年20122012年年20112011年年(1)1840(1)1840至至19001900年间列强年间列强侵略与中国人侵略与中国人民的反抗斗争民的反抗斗争浙江卷浙江卷T38T38，浙江，浙江卷卷T17T17北京卷北京卷T15T15，重，重庆卷庆卷T16T16，海南卷，海南卷T14T14，新课标全国，新课标全国卷卷T41T41重庆卷重庆卷T17T17，北京卷北京卷T17T17，福建卷福建卷T18T18(2)(2)辛亥革辛亥革命命广东卷广东卷T15T15，安徽，安徽卷卷T14T14，天，天津卷津卷T6T6新课标全国卷新课标全国卷T41T41，山东卷，山东卷T13T13，福建卷福建卷T16T16，安徽，安徽卷卷T36T36广东卷广东卷T16T16，江苏卷江苏卷T6T6(3)(3)五四运五四运动和中国共产动和中国共产党的成立党的成立山东卷山东卷T13T13新课标全国卷新课标全国卷T41T41返回目录返回目录考情实录考情实录考纲点击考纲点击20132013年年20122012年年20112011年年(4)(4)新民主新民主主义革命主义革命广东卷广东卷T16T16，江苏，江苏卷卷T22T22北京卷北京卷T18T18，山，山东卷东卷T13T13，四川卷，四川卷T19T19，广东卷，广东卷T15T15，江苏卷江苏卷T9T9北京卷北京卷T39T39，广东卷广东卷T17T17(5)(5)侵华日侵华日军的暴行与中军的暴行与中国军民的抗日国军民的抗日斗争斗争安徽卷安徽卷T16T16，浙江，浙江卷卷T19T19，福，福建卷建卷T20T20四川卷四川卷T18T18，江，江苏卷苏卷T7T7，海南卷，海南卷T27T27浙江卷浙江卷T18T18，安徽卷安徽卷T16T16，江苏卷江苏卷T8T8返回目录返回目录 近代以来，中国屡遭列强侵略，鸦片战争、第二次鸦近代以来，中国屡遭列强侵略，鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，中国屡战屡片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，中国屡战屡败，每次战争的结果都是割地赔款、丧权辱国，中国也逐败，每次战争的结果都是割地赔款、丧权辱国，中国也逐步沦为半殖民地半封建社会。步沦为半殖民地半封建社会。 面对外敌入侵，中国社会各阶级、各阶层通过不同的面对外敌入侵，中国社会各阶级、各阶层通过不同的方式奋起抵抗，农民阶级的太平天国运动和义和团运动、方式奋起抵抗，农民阶级的太平天国运动和义和团运动、资产阶级的辛亥革命、中国共产党领导的新民主主义革命资产阶级的辛亥革命、中国共产党领导的新民主主义革命( (包括国民大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争包括国民大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争) )等。等。基本线索基本线索返回目录返回目录 近代中华民族面临着两大历史任务：一个是求得民族近代中华民族面临着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。前一任务是为后一任务扫清障碍，创造必要的前提裕。前一任务是为后一任务扫清障碍，创造必要的前提。 中华民族为争取民族独立不屈不挠、顽强抗争的民族中华民族为争取民族独立不屈不挠、顽强抗争的民族精神是我们中华民族生生不息的力量源泉精神是我们中华民族生生不息的力量源泉。历史规律历史规律返回目录返回目录思维导图思维导图【思维导图】听14专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 考向一近代列强侵华战争考向一近代列强侵华战争 例例1 1【20132013浙江卷】浙江卷】近代一有识之士曾说：近代一有识之士曾说：“一国所得，一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是上述言论针对的是( () ) A A领事裁判权领事裁判权 B B片面最惠国待遇片面最惠国待遇 C C居住及租地权居住及租地权 D D“门户开放门户开放”政策政策返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 解析解析 B B本题以关于列强侵华特权的材料为切入点，旨本题以关于列强侵华特权的材料为切入点，旨在考查学生对历史基本概念的理解能力。最惠国待遇一般是相在考查学生对历史基本概念的理解能力。最惠国待遇一般是相互的，但清朝与外国签订的条约，往往只片面规定作为缔约国互的，但清朝与外国签订的条约，往往只片面规定作为缔约国的外国享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。本的外国享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。本题引言是早期维新派代表人物之一薛福成对题引言是早期维新派代表人物之一薛福成对“最惠国待遇最惠国待遇”的的抨击，抨击，B B项符合题意。领事裁判权指一国通过驻外领事等对处于项符合题意。领事裁判权指一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度，度，A A项排除；项排除；C C项不符合引言材料所述；项不符合引言材料所述；“门户开放门户开放”政策的政策的主要内容是在整个中国的范围内，列强都有进行贸易的权利，主要内容是在整个中国的范围内，列强都有进行贸易的权利，排除排除D D。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流点评点评近代西方列强的每一次侵华战争，都给中国人民带近代西方列强的每一次侵华战争，都给中国人民带来了深重的灾难，这也是近代中国落伍的最主要根源。近年高来了深重的灾难，这也是近代中国落伍的最主要根源。近年高考在考查本考向内容时着重考查列强侵华所攫取的权益和侵华考在考查本考向内容时着重考查列强侵华所攫取的权益和侵华战争的重大影响。复习备考时应从如下三方面理解列强侵华战战争的重大影响。复习备考时应从如下三方面理解列强侵华战争的影响：首先，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；其次，争的影响：首先，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；其次，中国逐步沦为外国侵略者的商品市场和原料产地；最后，列强中国逐步沦为外国侵略者的商品市场和原料产地；最后，列强在进行侵略的同时，也把西方的科学技术和思想文化传入中国，在进行侵略的同时，也把西方的科学技术和思想文化传入中国，对中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，促进了中华民族对中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，促进了中华民族的觉醒，也在客观上推进了中国近代化的进程。的觉醒，也在客观上推进了中国近代化的进程。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流【图析考点图析考点】近代列强侵华战争的时代背景及影响近代列强侵华战争的时代背景及影响返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流规律认识规律认识对近代列强侵华战争的全面认识对近代列强侵华战争的全面认识 (1)(1)从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。具有明显的阶段特征。 (2)(2)从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映了近代国际关系地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映了近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。 (3)(3)从列强侵华目的看，最终目的是获取最大的经济利益。从列强侵华目的看，最终目的是获取最大的经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。一根本目的的具体体现。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 (4)(4)从结果看，除了日本全面侵华战争失败外，其他均以中从结果看，除了日本全面侵华战争失败外，其他均以中国失败告终，说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反击国失败告终，说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反击外来侵略的胜利。外来侵略的胜利。 (5)(5)影响：对西方列强：影响：对西方列强： ， ， 。 对中国：对中国： ， ， 。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究 为西方资本主义的发展提供为西方资本主义的发展提供了原料产地、商品销售市场和资本投资场所，促进了西方资了原料产地、商品销售市场和资本投资场所，促进了西方资本主义的发展本主义的发展 列强的侵略是近代中国贫困落后的根源，是列强的侵略是近代中国贫困落后的根源，是中国实现独立、民主、富强和近代化的最大障碍，但在客观中国实现独立、民主、富强和近代化的最大障碍，但在客观上推动了中国社会的近代化进程上推动了中国社会的近代化进程专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流【思维升华】【思维升华】近代列强侵华的主、客观作用近代列强侵华的主、客观作用 (1)(1)主观上：列强侵华给中华民族带来了深重灾难，破坏了主观上：列强侵华给中华民族带来了深重灾难，破坏了中国的领土和主权完整，严重阻碍了中国社会经济的发展，打中国的领土和主权完整，严重阻碍了中国社会经济的发展，打断了中国正常的社会发展进程，造成中国贫穷落后，其实质体断了中国正常的社会发展进程，造成中国贫穷落后，其实质体现了西方国家以资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程，现了西方国家以资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程，为其资本主义发展提供了原料产地和销售市场，是非正义的侵为其资本主义发展提供了原料产地和销售市场，是非正义的侵略战争。略战争。(2)(2)客观上：列强侵华带来了先进的技术，给中国旧制客观上：列强侵华带来了先进的技术，给中国旧制度、旧观念以前所未有的冲击，同时，也推进了自然经济的解度、旧观念以前所未有的冲击，同时，也推进了自然经济的解体，刺激了民族资本主义的产生与发展，促进了中国的近代化体，刺激了民族资本主义的产生与发展，促进了中国的近代化进程，充当了历史的不自觉的角色。进程，充当了历史的不自觉的角色。( (相对其破坏性而言，其建相对其破坏性而言，其建设性作用无疑是次要的设性作用无疑是次要的) )返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流变式变式【20132013河北名校名师俱乐部二调河北名校名师俱乐部二调】“对一个民族来对一个民族来说，更重要的是从民族灾难中获得新生。说，更重要的是从民族灾难中获得新生。”下列说法符合该观下列说法符合该观点的是点的是( () ) A A鸦片战争使中国社会开始了半殖民地化鸦片战争使中国社会开始了半殖民地化 B B鸦片战争为中国近代化的开启提供了契机鸦片战争为中国近代化的开启提供了契机 C C太平天国运动形式上仍是旧式农民运动太平天国运动形式上仍是旧式农民运动 D D义和团运动是两种文明的碰撞义和团运动是两种文明的碰撞返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 解析解析 B B西方列强的侵略给中国带来深重灾难。鸦片战西方列强的侵略给中国带来深重灾难。鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，同时为中国开启近争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，同时为中国开启近代化进程提供了契机，洋务运动标志着工业化的开始，戊戌变代化进程提供了契机，洋务运动标志着工业化的开始，戊戌变法、辛亥革命开启了政治民主化的进程，中华民族从民族灾难法、辛亥革命开启了政治民主化的进程，中华民族从民族灾难中获得了新生。其他几项都没有体现重获新生。中获得了新生。其他几项都没有体现重获新生。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 考向二近代前期中国人民的抗争与探索考向二近代前期中国人民的抗争与探索 例例【20132013安徽卷】安徽卷】同盟会成立初期，孙中山指出：同盟会成立初期，孙中山指出：“现现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可由此可见见( () ) A A中国工商业不发达难以实现民生主义中国工商业不发达难以实现民生主义 B B民族民主革命比实现民生主义更重要民族民主革命比实现民生主义更重要 C C民生主义的目标是为人民全体谋福利民生主义的目标是为人民全体谋福利 D D实现民生主义先要废除封建土地制度实现民生主义先要废除封建土地制度返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 解析解析 C C解题时要注意材料中的转折词，转折词后面的解题时要注意材料中的转折词，转折词后面的内容是解题关键。社会问题即三民主义的民生主义，材料强调内容是解题关键。社会问题即三民主义的民生主义，材料强调民生主义的目标是民生主义的目标是“谋人民全体之福利谋人民全体之福利”。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流点评点评近代前期，领导和参与挽救民族危亡运动的主要是近代前期，领导和参与挽救民族危亡运动的主要是农民阶级和民族资产阶级，尽管先后以失败告终，但各阶级的农民阶级和民族资产阶级，尽管先后以失败告终，但各阶级的抗争与探索推动了中国民主革命斗争水平的不断提高。民生主抗争与探索推动了中国民主革命斗争水平的不断提高。民生主义是孙中山所提出的义是孙中山所提出的“社会革命社会革命”纲领，它希望解决的课题是纲领，它希望解决的课题是中国的近代化，即发展资本主义经济，使中国由贫弱发展到富中国的近代化，即发展资本主义经济，使中国由贫弱发展到富强；同时还包含着关怀劳动人民生活福利的内容。近年高考在强；同时还包含着关怀劳动人民生活福利的内容。近年高考在考查本考向内容时，着重考查对辛亥革命纲领和成果的理解。考查本考向内容时，着重考查对辛亥革命纲领和成果的理解。复习备考时应着重探讨近代农民阶级和民族资产阶级抗争探索复习备考时应着重探讨近代农民阶级和民族资产阶级抗争探索的时代或阶级的局限性。的时代或阶级的局限性。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流【图析考点图析考点】返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流规律认识规律认识中国人民探索救国、强国之路的主要特点中国人民探索救国、强国之路的主要特点 (1)(1)广泛性：外国资本主义与中华民族的矛盾已成为中国社广泛性：外国资本主义与中华民族的矛盾已成为中国社会的主要矛盾，列强的侵略对中国社会各阶级都造成了严重的会的主要矛盾，列强的侵略对中国社会各阶级都造成了严重的损害，各阶级在反对外来侵略、维护国家统一方面必然有其一损害，各阶级在反对外来侵略、维护国家统一方面必然有其一致性。致性。 (2)(2)趋外性：具有普遍地向西方学习、寻求救国救民道路的趋外性：具有普遍地向西方学习、寻求救国救民道路的特点。人们从闭关自守和妄自尊大的束缚中解脱出来，看到了特点。人们从闭关自守和妄自尊大的束缚中解脱出来，看到了西方的先进与中国的落后。西方的先进与中国的落后。 (3)(3)继承性：前后提出的各种救国方案既有继承，又有发展；继承性：前后提出的各种救国方案既有继承，又有发展；既有量变，又有质变。既有量变，又有质变。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 除上述三大特点外，还有其阶段性和层次性，如以辛丑除上述三大特点外，还有其阶段性和层次性，如以辛丑条约签订为界，其前后的阶段性有何体现？对其层次性又该条约签订为界，其前后的阶段性有何体现？对其层次性又该如何理解？如何理解？ 阶段性：阶段性： ， ， ， 。 层次性：层次性： ， ， 。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究 在辛丑条约签订前，中国人民的抗争主在辛丑条约签订前，中国人民的抗争主要以反侵略为主，而此后由于民族矛盾和阶级矛盾趋于合流，要以反侵略为主，而此后由于民族矛盾和阶级矛盾趋于合流，反对帝国主义和反对封建主义，即完成民族民主革命的任务，反对帝国主义和反对封建主义，即完成民族民主革命的任务，真正成为历史的两大主题真正成为历史的两大主题 基于在时间上的差异和对西方认识上的差异，基于在时间上的差异和对西方认识上的差异，更主要的是阶级地位的差异，在学习西方内容上具有不同层更主要的是阶级地位的差异，在学习西方内容上具有不同层次次专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流【思维升华】【思维升华】辛亥革命与中国近代化辛亥革命与中国近代化 (1)(1)辛亥革命为中国的进步打开了闸门，成为近代化进程历辛亥革命为中国的进步打开了闸门，成为近代化进程历史链条中不可或缺的重要环节。在半殖民地半封建的中国，建史链条中不可或缺的重要环节。在半殖民地半封建的中国，建立民族独立国家是走上近代化的前提。在严重的民族危机面前，立民族独立国家是走上近代化的前提。在严重的民族危机面前，辛亥革命担负起了救亡图存的历史使命，努力探索一条通过资辛亥革命担负起了救亡图存的历史使命，努力探索一条通过资产阶级革命，建立资产阶级共和国，发展资本主义的救亡道路。产阶级革命，建立资产阶级共和国，发展资本主义的救亡道路。 (2)(2)辛亥革命最直接的结果，同时也是它对中国近代化发展辛亥革命最直接的结果，同时也是它对中国近代化发展的最大贡献，是它铲除了中国封建势力最顽固的堡垒，宣告了的最大贡献，是它铲除了中国封建势力最顽固的堡垒，宣告了封建君主专制统治时代的结束，同时也迈出了中国政治从专制封建君主专制统治时代的结束，同时也迈出了中国政治从专制向民主转化的重要一步。向民主转化的重要一步。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 (3)(3)辛亥革命对近代化的推动，还表现在对经济近代化的推辛亥革命对近代化的推动，还表现在对经济近代化的推动上。辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利条件，实业动上。辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利条件，实业救国成为历史的主流，民族资本主义经济在短短几年内就有了救国成为历史的主流，民族资本主义经济在短短几年内就有了显著增长，无产阶级队伍也迅速壮大。显著增长，无产阶级队伍也迅速壮大。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流变式变式【20132013南昌三中月考南昌三中月考】庄秋水在】庄秋水在武昌三日：谣言武昌三日：谣言下的革命下的革命中写道：中写道：“1010月月1010日的武昌城盛传清政府正在捉拿日的武昌城盛传清政府正在捉拿没有辫子的革命党的谣言。没有辫子的革命党的谣言。不管是有罪还是无罪，汉族士不管是有罪还是无罪，汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命，意识到投入叛乱比丢掉兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命，意识到投入叛乱比丢掉性命更合算。性命更合算。”这则材料实际上反映了这则材料实际上反映了( () ) A A辛亥革命具有强烈的民族意识辛亥革命具有强烈的民族意识 B B清政府的失控与信用破产清政府的失控与信用破产 C C谣言有时候能推动历史的发展谣言有时候能推动历史的发展 D D武昌首义带有一定偶然性武昌首义带有一定偶然性返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 解析解析 D D关键信息：关键信息：“不管是有罪还是无罪，汉族士兵不管是有罪还是无罪，汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命，意识到投入叛乱比丢掉性都害怕自己会在大清洗中丢掉性命，意识到投入叛乱比丢掉性命更合算命更合算”。题干反映在谣言的背景下，汉族士兵加入革命，。题干反映在谣言的背景下，汉族士兵加入革命，说明起义带有一定的偶然性，说明起义带有一定的偶然性，A A、B B、C C无从反映。无从反映。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 考向三新民主主义革命时期的抗争与探索考向三新民主主义革命时期的抗争与探索 例例 【20132013重庆卷】重庆卷】抗战时期国共两党再度合作。其间，抗战时期国共两党再度合作。其间，双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战线的旗帜终究没有双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战线的旗帜终究没有倒下，其首要因素是倒下，其首要因素是( () ) A A民主人士的从中斡旋民主人士的从中斡旋 B B共产党的努力争取共产党的努力争取 C C人民群众的大力支持人民群众的大力支持 D D民族危机空前严重民族危机空前严重返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 解析解析 D D此题考查考生对知识记忆和迁移运用的能力。此题考查考生对知识记忆和迁移运用的能力。中华民族遭受帝国主义侵略，民族危机加剧，民族矛盾是当时中华民族遭受帝国主义侵略，民族危机加剧，民族矛盾是当时中国最主要的矛盾，也是抗日民族统一战线存在的首要原因，中国最主要的矛盾，也是抗日民族统一战线存在的首要原因，故故D D项符合题意。民主人士从中斡旋、共产党积极争取都是民族项符合题意。民主人士从中斡旋、共产党积极争取都是民族统一战线存在的促进因素，也就是外因，对事物发展不起决定统一战线存在的促进因素，也就是外因，对事物发展不起决定作用，故排除作用，故排除A A、B B两项；人民群众的大力支持对民族统一战线两项；人民群众的大力支持对民族统一战线的影响较小，故排除的影响较小，故排除C C项。项。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流点评点评一部近代史就是一部抗争史，它告诉我们：中华民一部近代史就是一部抗争史，它告诉我们：中华民族是一个自强不息、不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、族是一个自强不息、不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。高考在考查本救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。高考在考查本考向内容时着重考查不同历史阶段中国共产党的重大历史活动考向内容时着重考查不同历史阶段中国共产党的重大历史活动或决策，尤其是中国共产党在抗战时期的地位。复习备考时应或决策，尤其是中国共产党在抗战时期的地位。复习备考时应特别关注特别关注“工农武装割据工农武装割据”思想、两次国共合作。思想、两次国共合作。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流【图析考点图析考点】1 1无产阶级领导的新民主主义革命无产阶级领导的新民主主义革命返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流2 2近代国共关系的演变近代国共关系的演变返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究时期时期时间时间开始标志开始标志统一统一战线战线影响影响原因原因第一第一次合次合作作国民国民革命革命时期时期1921924 419271927年年国民党国民党“一大一大”的召开的召开革革命统命统一战一战线线北伐战争北伐战争胜利进军胜利进军反帝反帝反封建反封建的共同的共同任务任务第一第一次分次分裂裂土地土地革命革命战争战争时期时期1921927 719371937年年四一二四一二反革命政反革命政变变导致大革导致大革命的失败，命的失败，内战给日本内战给日本侵略带来可侵略带来可乘之机乘之机蒋介蒋介石叛变石叛变革命，革命，镇压人镇压人民民专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究时期时期时间时间开始标志开始标志统一统一战线战线影响影响原因原因第二次第二次合作合作抗日抗日战争战争时期时期1931937 719451945年年国民党国民党公布公布国国共合作宣共合作宣言言抗抗日民日民族统族统一战一战线线取得抗战取得抗战胜利，中华胜利，中华民族由衰败民族由衰败到复兴的转到复兴的转折点折点中日中日民族矛民族矛盾上升盾上升为主要为主要矛盾矛盾第二次第二次分裂分裂解放解放战争战争时期时期1941945 519491949年年撕毁撕毁“双十协双十协定定”，进，进攻中原解攻中原解放区放区祖国至今祖国至今未能实现统未能实现统一大业一大业蒋介蒋介石发动石发动内战，内战，实行独实行独裁裁专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流规律认识规律认识1 1中共在新民主主义革命时期探索活动的突出特点中共在新民主主义革命时期探索活动的突出特点 (1)(1)从最高纲领到最低纲领从最高纲领到最低纲领( (国共第一次合作，开展国民大国共第一次合作，开展国民大革命革命) )。 (2)(2) ( (国共十年国共十年对峙对峙) )。 (3)(3) ( (国共第二次合作，开展抗日战国共第二次合作，开展抗日战争争) )。 (4)(4)从农村再到城市从农村再到城市( (解放战争解放战争) )。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究从以城市为中心到创建农村革命根据地从以城市为中心到创建农村革命根据地从反蒋抗日到联蒋抗日从反蒋抗日到联蒋抗日专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 2 2新民主主义革命时期，国共两党关系经历了合作新民主主义革命时期，国共两党关系经历了合作分分裂裂再合作再合作再分裂的反复过程，制约两党关系变化的因再分裂的反复过程，制约两党关系变化的因素都有哪些？我们从中得出哪些经验教训？素都有哪些？我们从中得出哪些经验教训？ 制约因素：两党的阶级性质不同；社会主要矛盾的变化；制约因素：两党的阶级性质不同；社会主要矛盾的变化；国际政治势力的态度和国际环境的影响。国际政治势力的态度和国际环境的影响。 经验教训：合则两利、分则两伤。经验教训：合则两利、分则两伤。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流【思维升华思维升华】1 1中国共产党从幼稚走向成熟的历程中国共产党从幼稚走向成熟的历程 (1)(1)史实表现史实表现 中国共产党成立后，从中国的国情出发，认识到民主革中国共产党成立后，从中国的国情出发，认识到民主革命纲领的重要性。命纲领的重要性。19221922年，中共年，中共“二大二大”第一次在中国人民面第一次在中国人民面前明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。前明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 从工人运动第一次高潮失败的教训中，中国共产党认识从工人运动第一次高潮失败的教训中，中国共产党认识到建立革命统一战线的重要性，积极促成了第一次国共合作，到建立革命统一战线的重要性，积极促成了第一次国共合作，推动了国民革命运动的兴起与发展，打击了北洋军阀，推动了推动了国民革命运动的兴起与发展，打击了北洋军阀，推动了工人运动的发展。工人运动的发展。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 从国民革命运动失败的教训中，中国共产党认识到革命从国民革命运动失败的教训中，中国共产党认识到革命领导权和革命武装的重要性。中国共产党纠正右倾错误，发动领导权和革命武装的重要性。中国共产党纠正右倾错误，发动南昌起义，创建人民军队，召开南昌起义，创建人民军队，召开“八七会议八七会议”，开创了井冈山，开创了井冈山革命根据地，提出革命根据地，提出“工农武装割据工农武装割据”思想，找到了适合中国国思想，找到了适合中国国情的民主革命道路。情的民主革命道路。 从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题。遵义会议从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题。遵义会议的召开使革命形势转危为安。的召开使革命形势转危为安。 依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党的关系，依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党的关系，促成抗日民族统一战线的建立和全民族抗战，打败了日本侵略促成抗日民族统一战线的建立和全民族抗战，打败了日本侵略者。日本投降后，为争取和平民主建国进行一系列努力，者。日本投降后，为争取和平民主建国进行一系列努力， 最终最终通过三年解放战争，取得了新民主主义革命的胜利。通过三年解放战争，取得了新民主主义革命的胜利。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 (2)(2)探索成功的原因探索成功的原因 把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，找把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，找到了适合中国国情的道路。到了适合中国国情的道路。 有毛泽东思想正确理论作指导。有毛泽东思想正确理论作指导。 中国共产党能不断地正视、纠正自身的错误，使自身不中国共产党能不断地正视、纠正自身的错误，使自身不断走向成熟。断走向成熟。 2 2近代以来中华民族面临的两大历史任务及其联系近代以来中华民族面临的两大历史任务及其联系 (1)(1)两大任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国两大任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家富强和人民共同富裕。家富强和人民共同富裕。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 (2)(2)关系关系 区别：前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状区别：前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地产关系问题；后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。 联系：完成第一大任务为完成第二大任务创造条件。联系：完成第一大任务为完成第二大任务创造条件。 一一方面，前者是前提条件，只有实现民族独立、人民解放，才能方面，前者是前提条件，只有实现民族独立、人民解放，才能废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。 另另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，使中华民族自立于世界代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，使中华民族自立于世界民族之林。民族之林。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流变式变式【20132013荆门调研荆门调研】19291929年，中华民国国民政府通过年，中华民国国民政府通过禁止污蔑太平天国案，蒋介石称赞说：禁止污蔑太平天国案，蒋介石称赞说：“太平天国之历史，太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是，但是，19301930年以后国民年以后国民党政权对太平天国运动则进行了全面否定和批判。导致这种转党政权对太平天国运动则进行了全面否定和批判。导致这种转变的原因应该是变的原因应该是( () ) A A新中国对太平天国运动肯定新中国对太平天国运动肯定 B B国共第一次合作破裂国共第一次合作破裂 C C中共领导的土地革命蓬勃发展中共领导的土地革命蓬勃发展 D D世界性经济危机的爆发世界性经济危机的爆发返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 解析解析 C C本题考查学生对国共十年对峙时期阶段特征的本题考查学生对国共十年对峙时期阶段特征的理解。根据题干提供的信息，迁移所学的知识可知，理解。根据题干提供的信息，迁移所学的知识可知，19301930年国年国共十年对峙时期中共提出了土地革命总路线共十年对峙时期中共提出了土地革命总路线依靠贫雇农，依靠贫雇农，联合中农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，打击了国民党联合中农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，打击了国民党专制独裁统治，故选专制独裁统治，故选C C。返回目录返回目录命命题题趋趋向向探探究究 技能八一般选择题审解技能八一般选择题审解“路线图路线图” 命题特征命题特征 强调知识点的完整性和系统性，有时为了突出强调知识点的完整性和系统性，有时为了突出其选拔功能，增加了考核的深度。一般采用以主题设计选择题其选拔功能，增加了考核的深度。一般采用以主题设计选择题的模式。一个选择题的结构就由主题干、次题干、题肢三部分的模式。一个选择题的结构就由主题干、次题干、题肢三部分组成。命题角度，其一是从宏观角度命题。命题者从宏观角度组成。命题角度，其一是从宏观角度命题。命题者从宏观角度设计问题情境，要求学生灵活地运用历史知识，利用知识迁移设计问题情境，要求学生灵活地运用历史知识，利用知识迁移原理，科学合理地解决问题。其二是从微观角度命题。从微观原理，科学合理地解决问题。其二是从微观角度命题。从微观角度编制选择题时，往往以某核心考点的含义或基本结论为视角度编制选择题时，往往以某核心考点的含义或基本结论为视角，设计相关情境进行考查，除设计一项科学合理的选项外，角，设计相关情境进行考查，除设计一项科学合理的选项外，再根据学生平时在学习中容易出现的错误设置三个干扰性选项再根据学生平时在学习中容易出现的错误设置三个干扰性选项。返回目录返回目录专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流考考场场抢抢分分技技能能 解题技巧解题技巧 审读题干审读题干( (注：关键词限制词核心词注：关键词限制词核心词) )，首，首先判断本题是侧重考查信息的解读，还是侧重考查知识的调动；先判断本题是侧重考查信息的解读，还是侧重考查知识的调动；其次，准确定位考查的知识点的时空范围再推敲选项其次，准确定位考查的知识点的时空范围再推敲选项( (注：选项注：选项符合题意题干信息无体现本身表述有误不能全面反映符合题意题干信息无体现本身表述有误不能全面反映题干信息题干信息) )，逐项推断选项与题干信息和题目要求之间的关系；，逐项推断选项与题干信息和题目要求之间的关系；最后定夺答案最后定夺答案。返回目录返回目录专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流考考场场抢抢分分技技能能【典题演练典题演练】 【2012013 3 山东卷山东卷】 1923 1923年，陈独秀说：年，陈独秀说：“五四运动虽然未五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。方向。”陈独秀所说的陈独秀所说的“中国革命之新的方向中国革命之新的方向”指指( () ) A A武装革命武装革命B B无产阶级革命无产阶级革命 C C民族革命民族革命 D D国民革命国民革命返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 技巧运用技巧运用 返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流审读题干审读题干推敲选推敲选项项定定夺夺答答案案关键词关键词立意立意A A武装革武装革命并非命并非新的方新的方向，辛向，辛亥革命亥革命即已实即已实现了这现了这点点返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流审读题干审读题干推敲选项推敲选项定夺定夺答案答案核核心心词词限限制制词词信息解信息解读读( (题干本题干本意意) )知识知识调动调动( (所所学延伸学延伸) )B B从材料从材料“五五四运动四运动遂遂接受世界的革接受世界的革命思潮命思潮”“”“中中国革命之新的国革命之新的方向方向”可以分可以分析出这是指无析出这是指无产阶级革命产阶级革命返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流审读题干审读题干推敲选项推敲选项定夺定夺答案答案中国中国革命革命之新之新的方的方向向 “ “19231923年年”“接受接受世界世界的革命的革命思潮思潮”陈独陈独秀所论秀所论中国革中国革命的方命的方向向五五四运四运动后动后的中的中国革国革命命C C民族革命并民族革命并非新方向，辛非新方向，辛亥革命即已实亥革命即已实现了这点现了这点D D国民革命是国民革命是指指19241924年后国年后国共两党领导的共两党领导的革命运动革命运动【典题演练典题演练】 【2012013 3 北京卷北京卷】中国共产党曾提出中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一赞助建立全中国统一的民主共和国的民主共和国”。当。当“全中国统一的民主共和国建立之时，苏全中国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度国一样的民主制度”。中国共产党提出这一主张有利于。中国共产党提出这一主张有利于( () ) A A推动国民革命不断深入推动国民革命不断深入 B B创立苏维埃革命根据地创立苏维埃革命根据地 C C建立抗日民族统一战线建立抗日民族统一战线 D D夺取解放战争最后胜利夺取解放战争最后胜利返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 技巧运用技巧运用 返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流审读题干审读题干推敲选项推敲选项定夺定夺答案答案关键关键词词立意立意A A对应的时期是国民对应的时期是国民革命时期，与题干不革命时期，与题干不符符返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流审读题干审读题干推敲选项推敲选项定夺答案定夺答案核核心心词词限限制制词词信息信息解读解读( (题题干本干本意意) )知识知识调动调动( (所所学延学延伸伸) )B B题干反映的时题干反映的时期应该是大革命期应该是大革命失败后的国共十失败后的国共十年对峙时期，苏年对峙时期，苏维埃政权的建立维埃政权的建立反映了割据政权反映了割据政权的出现，与题干的出现，与题干里面的里面的“统一的统一的民主共和国民主共和国”不不符符返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流审读题干审读题干推敲选项推敲选项定夺答案定夺答案“有有利利于于”“全中全中国统一国统一的民主的民主共和国共和国建立之建立之时时”“中国中国共产党共产党提出这提出这一主张一主张”“中国中国共产党共产党提出这提出这一主张一主张”指什么指什么“建立建立全中全中国统国统一的一的民主民主共和共和国国”的影的影响响C C“在苏在苏区实行与区实行与全中国一全中国一样的民主样的民主制度制度”有有利于建立利于建立抗日民族抗日民族统一战线统一战线D D对应解对应解放战争时放战争时期，与题期，与题干不符干不符 解题启悟解题启悟 对于高考历史来讲，选择题的解答技巧，除了对于高考历史来讲，选择题的解答技巧，除了平时多练以外，还必须分析、把握其题型的特点，研究其内在平时多练以外，还必须分析、把握其题型的特点，研究其内在规律，做到胸有成竹。就选择题题干呈现来看，常见的有表述规律，做到胸有成竹。就选择题题干呈现来看，常见的有表述型和材料型型和材料型。 (1)(1)表述型选择题是选择题中容易设计且出现频率较高的一表述型选择题是选择题中容易设计且出现频率较高的一种题型，它要求考生按照题中提供的选项选出应该肯定的一项。种题型，它要求考生按照题中提供的选项选出应该肯定的一项。此题型主要考查学生的知识再认能力。按照题干的表述类型可此题型主要考查学生的知识再认能力。按照题干的表述类型可分为三种。分为三种。 表现型：关键词有表现型：关键词有“表现在表现在”“”“体现体现”。 评价型：关键词有评价型：关键词有“表明表明”“”“反映了反映了”。 概念型：关键词有概念型：关键词有“标志是标志是” “” “内容是内容是”“”“性性( (本本) )质质是是”“”“特点有特点有”。返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 (2)(2)材料型选择题是把材料解析题放在选择题中进行考查，材料型选择题是把材料解析题放在选择题中进行考查，即在题干中引入一些材料，创造新的问题情境，结合材料设计即在题干中引入一些材料，创造新的问题情境，结合材料设计选项，以考查阅读、分析、概括材料的能力。它可分为观点材选项，以考查阅读、分析、概括材料的能力。它可分为观点材料题和事实材料题等。解答材料型选择题，关键是提取材料中料题和事实材料题等。解答材料型选择题，关键是提取材料中的有用信息，如时间、概念、地点、人物等。的有用信息，如时间、概念、地点、人物等。 关键词有关键词有“材料表明材料表明”“”“体现体现”“”“反映反映”等，选项也可以等，选项也可以是材料主体，材料形式也多样，可以是图片、地图、表格、文是材料主体，材料形式也多样，可以是图片、地图、表格、文字等字等。返回目录返回目录考考场场抢抢分分技技能能专题八专题八近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流