河北省定兴县北河中学高中语文 闺怨诗课件 新人教版必修5

无那金闺万里无那金闺万里“闺怨闺怨”主题主题诗歌诗歌愁学习目标 1、初步、初步读懂读懂闺怨题材的诗歌闺怨题材的诗歌 2、鉴赏闺怨诗中的、鉴赏闺怨诗中的情感类型情感类型 3、试分析闺怨诗、试分析闺怨诗常见的手法常见的手法一、产生原因一、产生原因 皇权无上皇权无上恩无常恩无常男尊女卑男尊女卑夫为纲夫为纲 别离迟暮别离迟暮源征商源征商 闺中人的身份闺中人的身份 宦妇（官太太）宦妇（官太太） 商妇商妇 征人妇征人妇 宫妇宫妇 游子妇游子妇宫怨诗宫怨诗专写古代帝王专写古代帝王宫中宫中宫女以及宫女以及失宠后起的失宠后起的怨情怨情；闺怨诗闺怨诗则主要抒写古代则主要抒写古代民间民间弃妇和弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的的忧伤忧伤，或者，或者少女怀春、思念情人少女怀春、思念情人的的感情。感情。1.宦妇宦妇闺怨闺怨王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。悔教夫婿觅封侯。“悔悔”怨怨思念思念蝶恋花蝶恋花欧阳修欧阳修庭院深深，深几许？庭院深深，深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，雨横风狂三月暮，门掩黄昏，门掩黄昏，无计留春住，无计留春住，泪眼问花花不语，泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。乱红飞过秋千去。一位幽闭深闺的贵族少妇，因薄情一位幽闭深闺的贵族少妇，因薄情大夫一味追求游冶之欢而感到惆怅大夫一味追求游冶之欢而感到惆怅悲哀，孤寂、无助以及伤春之情。悲哀，孤寂、无助以及伤春之情。 2.商妇商妇 罗贡曲罗贡曲刘彩春刘彩春 莫作商人妇，莫作商人妇， 金钗当卜钱。金钗当卜钱。 朝朝江口望，朝朝江口望， 错认几人船。错认几人船。埋怨埋怨后悔后悔盼归盼归思念思念温庭筠望江南“梳洗罢，独倚望江楼，过尽梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲肠断白蘋洲” 【唐朝唐朝】温庭筠温庭筠菩萨蛮菩萨蛮 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。鸪。 【简析简析】作者摄取了作者摄取了“梳洗梳洗”、“弄妆弄妆”生活细节，表现生活细节，表现闺妇幽怨孤寂心情和笃情善感的形象。闺妇幽怨孤寂心情和笃情善感的形象。 三处反衬。以懒起弄妆反衬寂寞空虚；以花面相映反衬命三处反衬。以懒起弄妆反衬寂寞空虚；以花面相映反衬命薄如花；以成双鹧鸪反衬形单影只的孤独，表现对爱情渴薄如花；以成双鹧鸪反衬形单影只的孤独，表现对爱情渴望。望。3.宫妇宫妇 后宫词后宫词白居易白居易 泪湿罗巾梦不成，夜深泪湿罗巾梦不成，夜深 前殿前殿 按歌声。按歌声。 红颜未老恩先断，斜倚熏笼红颜未老恩先断，斜倚熏笼 坐到明。坐到明。前殿前殿恩恩“ “从来闭在长门者，必是宫中第一人。从来闭在长门者，必是宫中第一人。” ” 怨怨思念思念寂寞寂寞 杂曲歌辞杂曲歌辞妾薄命妾薄命 李端李端 忆妾初嫁君，花鬟如绿云。回灯入绮帐，对面脱罗裙。忆妾初嫁君，花鬟如绿云。回灯入绮帐，对面脱罗裙。 折步教人学，偷香与客熏。容颜南国重，名字北方闻。折步教人学，偷香与客熏。容颜南国重，名字北方闻。 一从失恩意，转觉身憔悴。对镜不梳头，倚窗空落泪。一从失恩意，转觉身憔悴。对镜不梳头，倚窗空落泪。 新人莫恃新，秋至会无春。从来闭在长门者，必是宫中新人莫恃新，秋至会无春。从来闭在长门者，必是宫中第一人。第一人。4.征人妇征人妇 子夜吴歌子夜吴歌秋歌秋歌李白李白 长安一片长安一片月月，万户捣衣声。，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？何日平胡虏，良人罢远征？捣衣声捣衣声玉关情玉关情思念思念 担忧担忧怨战怨战盼团圆盼团圆二、二、闺怨诗所抒写的内容闺怨诗所抒写的内容情感情感1、抒发抒发别离苦情别离苦情、寂寞孤独。、寂寞孤独。 2、描写、描写美人迟暮美人迟暮的的 。3、表现闺中女子的、表现闺中女子的后悔、怨恨后悔、怨恨 4、表现对远行人的、表现对远行人的思念、牵挂思念、牵挂5、借思妇闺情、借思妇闺情寄寓作者寄寓作者自己的自己的人生感慨人生感慨的。的。 A、以相思寓渴望报效国家朝廷、以相思寓渴望报效国家朝廷 B、以美人迟暮寓壮志未酬功业未就、以美人迟暮寓壮志未酬功业未就 C、以空闺寂寞寓怀才不遇、以空闺寂寞寓怀才不遇 D、以冷落薄情寓遭排挤打击、以冷落薄情寓遭排挤打击 高考链接高考链接2012新课标全国卷新课标全国卷 思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚红叶黄花秋意晚”一句对表一句对表达这种感情有什么作用达这种感情有什么作用?(5分分)这首词表达了对远方行人的深切思念。（这首词表达了对远方行人的深切思念。（2分分）首句起兴，以红叶黄花染绘出首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋深秋(1分）分）的特的特殊色调，殊色调，渲染渲染离别的离别的悲凉气氛（悲凉气氛（1分分)，增添增添对对远方行人绵绵不尽的远方行人绵绵不尽的思念情怀思念情怀(1分）分）。 9.“就砚旋研墨就砚旋研墨”与与“临窗滴临窗滴”有什么关系有什么关系?“红笺为无色红笺为无色”的原因是什么的原因是什么?请简要分析。请简要分析。(6分分) 关系是关系是: “就砚旋研墨就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水暗指以临窗滴下的泪水 研墨，研墨，和泪作书。和泪作书。”（3分分)原因是原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。(3分）分）V 延伸积累延伸积累别离苦情别离苦情李璟的李璟的摊破浣溪沙摊破浣溪沙 菡萏香消翠叶残，西风愁起绿菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与韵光共憔悴，不堪看。波间。还与韵光共憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏干。笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏干。 春怨春怨金昌绪金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。 寄夫寄夫唐代王驾之妻陈玉兰唐代王驾之妻陈玉兰 夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到一行书信千行泪，寒到君边衣到无无?新乐府新乐府母别子母别子白居易白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿：一始扶行旧未足悲，悲在君家留两儿：一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离燕婉，使我母子生别离闺怨闺怨王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 江南词江南词李益李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。早知潮有信，嫁与弄潮儿。行宫行宫元稹元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。白头宫女在，闲坐说玄宗。宫词宫词朱庆余朱庆余寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 古代写闺怨诗的多数为男子，为什么？古代写闺怨诗的多数为男子，为什么？多用来暗喻自己怀才不遇或渴望被重多用来暗喻自己怀才不遇或渴望被重用的心理。用的心理。士子以宫怨、闺怨寄托士子以宫怨、闺怨寄托“士不遇士不遇”的的情怀。因为情怀。因为“放臣弃妇，自古同情。放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托守志贞居，君子所托” 近试上张水部唐近试上张水部唐 朱庆馀朱庆馀洞房昨夜停红烛，洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？画眉深浅入时无？渴望被渴望被赏识赏识 摸鱼儿摸鱼儿辛弃疾辛弃疾 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉? ? 君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土! !闲闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。肠处。 作者在伤春吊古，借古讽今，但实际上是作者在伤春吊古，借古讽今，但实际上是作者作者将自己的忧国、怀才不遇之情隐藏在将自己的忧国、怀才不遇之情隐藏在春残花落，蛾眉遭妒的描写之中。春残花落，蛾眉遭妒的描写之中。【常见意象常见意象】1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等声等言愁意象言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象行为类意象;3、灯、烛、帘、被、灯、烛、帘、被、团扇团扇、床枕、帷、床枕、帷幕、帏、镜等幕、帏、镜等室内用具室内用具类意象；类意象；4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑建筑类意象类意象。团扇诗团扇诗(又名又名怨歌行怨歌行怨歌怨歌)新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。 裁为裁为合欢扇合欢扇，团团似明月。，团团似明月。 出入君怀袖，动摇微风发。出入君怀袖，动摇微风发。 常常恐恐秋节至，凉飙夺炎热。秋节至，凉飙夺炎热。 弃捐箧笥中，恩情中道绝。弃捐箧笥中，恩情中道绝。 相传为汉宫相传为汉宫班婕妤班婕妤所作。赵氏姐妹入宫所作。赵氏姐妹入宫后，成为汉成帝的专宠，班婕妤和其后，成为汉成帝的专宠，班婕妤和其他嫔妃一样成为摆设，班婕妤作此诗他嫔妃一样成为摆设，班婕妤作此诗以抒胸臆。以抒胸臆。1.裂：截断。裂：截断。“新裂新裂”，是说刚从织机，是说刚从织机上扯下来。上扯下来。 2.素：生绢，精细的素叫做纨。齐地所素：生绢，精细的素叫做纨。齐地所产的纨素最著名。产的纨素最著名。 3.鲜：一作鲜：一作“皎皎”。 4.团团：一作团团：一作“团圆团圆”。 5.飙：急风。飙：急风。 6.箧笥箧笥(qi s) 藏物的竹器藏物的竹器(多指箱和笼多指箱和笼)箱子箱子。 三、三、 艺术特色和手法艺术特色和手法 (一一)浓重的感伤色调。浓重的感伤色调。 (二二)细腻的心理描写。细腻的心理描写。 (三三)恰切的比兴衬托。恰切的比兴衬托。 (四四)“浅而能深浅而能深”的艺术风格。的艺术风格。“浅浅”是指它们的语言都朴素是指它们的语言都朴素自然、浅显易懂；自然、浅显易懂；“深深”是说它们的意境却往往能深婉悠长、是说它们的意境却往往能深婉悠长、含蓄无尽。含蓄无尽。技巧罗列技巧罗列乐景写哀愁乐景写哀愁 情景交融情景交融 借景抒情借景抒情触景生情触景生情 烘托烘托 渲染渲染衬托衬托 对比对比 抑扬抑扬 直抒胸臆直抒胸臆 虚实结合虚实结合比兴手法赋物写情，原是民比兴手法赋物写情，原是民歌的特长歌的特长桑之未落，其叶沃若，桑之未落，其叶沃若，桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨” (诗经氓)诗中用桑叶由盛诗中用桑叶由盛到枯到枯比喻比喻爱情的兴衰爱情的兴衰比兴常恐秋节至，凉飙夺炎热。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝弃捐箧笥中，恩情中道绝见前文见前文(怨歌行)诗中用合欢扇秋至遭弃诗中用合欢扇秋至遭弃比喻比喻君恩无常君恩无常比兴王昌龄王昌龄闺怨闺怨闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯 本诗采用本诗采用欲扬先抑欲扬先抑的写作手法，名为的写作手法，名为“闺怨闺怨”却偏偏先铺排却偏偏先铺排出一个不解世事无忧无虑的青春女儿形象出一个不解世事无忧无虑的青春女儿形象 从从“不知愁不知愁”到到“悔封侯悔封侯”，变化如此微妙而突然，却又合，变化如此微妙而突然，却又合情合理。诗人妙用情合理。诗人妙用比兴比兴，通过细腻的心理描写，将美丽的春，通过细腻的心理描写，将美丽的春景添上了感伤的一笔，浅而不白，怨而不怒景添上了感伤的一笔，浅而不白，怨而不怒反衬反衬家寄征河岸，征人几岁游。家寄征河岸，征人几岁游。不如潮水信，日日到沙头不如潮水信，日日到沙头 (张仲素春江曲二首其一)以潮水有信以潮水有信反衬反衬人归无人归无期。凡此种种，皆妙用期。凡此种种，皆妙用比兴比兴寄托，曲折有致。寄托，曲折有致。反衬对比反衬对比 宫词宫词朱庆余朱庆余 寂寂花时闭院门，美人相并立玉轩寂寂花时闭院门，美人相并立玉轩含情含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言 诗从写景开篇，以景衬情，以热衬冷。百花盛开的阳诗从写景开篇，以景衬情，以热衬冷。百花盛开的阳春，应是热闹非凡，然而宫门却寂寂锁闭。宫女赏春，春，应是热闹非凡，然而宫门却寂寂锁闭。宫女赏春，本是欢欣乐事，然而久已失宠，感怀无限，心中郁闷，本是欢欣乐事，然而久已失宠，感怀无限，心中郁闷，极愿互吐，却恐鹦鹉饶舌，竟不敢言。怨深怨重，裸极愿互吐，却恐鹦鹉饶舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露无遗露无遗 反衬对比反衬对比宫女寂寞宫女寂寞 寒闺怨（白居易）寒闺怨（白居易） 双关侧面双关侧面 寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。(1)细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨怨”。(2)从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。析。天寒岁暮，征夫不归，内心寂寞孤独、对丈夫思念。天寒岁暮，征夫不归，内心寂寞孤独、对丈夫思念。秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。双关双关。“冷冷”即指剪刀上寒冷，传达到了即指剪刀上寒冷，传达到了手手上，也只上，也只这种寒冷传达到了这种寒冷传达到了心心上，写出闺中女子内心的寂寞凄凉。上，写出闺中女子内心的寂寞凄凉。侧面描写侧面描写，诗人不直接写出主人公内心的凄凉之意，诗人不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉主人公细腻的心理感受，表达女子内心之而捕捉主人公细腻的心理感受，表达女子内心之“怨怨”。高考链接【高考试题】（2004年浙江卷） 阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮菩萨蛮 李李 白白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。“空空”字表达了苦苦等待而没有结果字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁愁”味，使主题更加鲜明。味，使主题更加鲜明。关于这首词表达的内容，有人认为是关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡游子思归乡”，有人认为是有人认为是“思妇盼归人思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你，也有人认为二者兼有。你的看法如何的看法如何?请简要说明理由。请简要说明理由。游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。无期，更添愁苦。 思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。 二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种一种相思，两处闲愁相思，两处闲愁”的情思。的情思。习 题阅读下面的唐诗，然后回答问题。（阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）（江苏扬州中学分）（江苏扬州中学20072008高三模拟考试）高三模拟考试）西宫春怨西宫春怨 王昌龄王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。注注云和，云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。昭阳，汉宫名，云和，云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。 诗中第一句诗中第一句“西宫夜静百花香西宫夜静百花香”有什么作用？（有什么作用？（4分）分）点明时间和地点，写宁静的春宫夜深，花香袭人，本为点明时间和地点，写宁静的春宫夜深，花香袭人，本为乐景，在此以反衬宫中人的怨情。乐景，在此以反衬宫中人的怨情。请结合全诗，评析诗中的人物形象。请结合全诗，评析诗中的人物形象。（4分）分）诗中写的是一位幽闭深宫的少女，作诗中写的是一位幽闭深宫的少女，作者用一连串的动作反映了她曲折复杂者用一连串的动作反映了她曲折复杂的内心活动，在宫中花香月色无边的的内心活动，在宫中花香月色无边的春夜，她百无聊赖地卷珠帘斜抱琴瑟，春夜，她百无聊赖地卷珠帘斜抱琴瑟，凝望昭阳宫，写出了幽闭深宫的深深凝望昭阳宫，写出了幽闭深宫的深深怨情。怨情。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）分）（盐城市（盐城市2008届高三六所名校联考）届高三六所名校联考）宫宫 词词 武衍武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。注注建章：宫殿名。建章：宫殿名。你认为这首诗第二句中你认为这首诗第二句中“诗眼诗眼”是哪个字？是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）分）“锁锁”字是诗眼。字是诗眼。“锁锁”字形象地表字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。内，白白消逝。这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。宫女的身不由己。阅读下面这首宋词，然后回答问题。（阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）分）（通州区（通州区2010届高三查漏补缺专项检测）届高三查漏补缺专项检测） 蝶恋花蝶恋花春暮春暮 李冠李冠遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。点雨声风约住，朦胧淡月云来去。 桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一寸相思千万绪，人间没个安排处。寸相思千万绪，人间没个安排处。全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中的的“闲闲”字用得好，好在哪里？（字用得好，好在哪里？（4分）分）伤春暮、怀人。（伤春暮、怀人。（2分）分）“闲闲”字写出字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子，词人一副随意举步、漫不经心的样子，含有排遣内心某种积郁的用意。（含有排遣内心某种积郁的用意。（2分）分）“一寸相思千万绪一寸相思千万绪”一句有什么表达特色？一句有什么表达特色？请略加分析。（请略加分析。（2分）分）主要采用了对比和夸张的手法。主要采用了对比和夸张的手法。“一寸一寸”和和“千万千万”对比，对比，“一寸一寸”和和“千万千万”同时又是夸张。（同时又是夸张。（2分）分）这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清新、淡雅、朦胧的景象，如此美景更能勾起人的新、淡雅、朦胧的景象，如此美景更能勾起人的相思之情；（相思之情；（3分）而分）而“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”“”“去去破月来花弄影破月来花弄影”只从视觉方面写出了景物的动态只从视觉方面写出了景物的动态美。（美。（1分）（如答分）（如答“不同意不同意”也要扣住也要扣住“内内容容”“”“情感情感”“”“手法手法”三个方面分析）三个方面分析）沈谦沈谦填词杂说填词杂说赞赞蝶恋花蝶恋花“数点雨声风约数点雨声风约住，朦胧淡月云来去住，朦胧淡月云来去”句，以为句，以为“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”、“去破月来花弄影去破月来花弄影”俱不及。你同意吗？请俱不及。你同意吗？请说说你的看法。（说说你的看法。（4分）分）现代诗链接现代诗链接 错误（郑愁予）错误（郑愁予） 我打江南走过我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小寂寞的城你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚恰若青石的街道向晚音不响，三月的春帷不揭音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客我不是归人，是个过客本诗写了一个女子等待远人归来本诗写了一个女子等待远人归来的主题。时光悠悠，莲花开了又的主题。时光悠悠，莲花开了又落，她的心如落，她的心如“小小的寂寞的城小小的寂寞的城”街上传来的马蹄声给处于忧愁包街上传来的马蹄声给处于忧愁包围之中的她带来希望，但那希望围之中的她带来希望，但那希望不过是个美丽的错误，那不是她不过是个美丽的错误，那不是她所盼望的归人，而只是一个过客。所盼望的归人，而只是一个过客。近试上张水部唐近试上张水部唐 朱庆馀朱庆馀洞房昨夜停红烛，洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？画眉深浅入时无？节妇吟张籍君知妾有夫，赠妾双明珠。君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里妾家高楼连苑起，良人执戟明光里 知君用心如明月，事夫誓拟同生死知君用心如明月，事夫誓拟同生死还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时课外阅读课外阅读 闺怨诗与中国文人闺怨诗与中国文人中国古代的诗人对中国古代的诗人对“宫怨宫怨”、“闺闺怨怨”、“春宫春宫”“”“春怨春怨”之类诗的之类诗的为何情有独钟，为何能把这类诗写为何情有独钟，为何能把这类诗写得如此真切感人，得如此真切感人，因为他们与那些因为他们与那些怨郁的女子具有同样的遭遇，同样怨郁的女子具有同样的遭遇，同样的情怀，中国的文人骨子里有着奴的情怀，中国的文人骨子里有着奴颜媚膝的怨妇情结颜媚膝的怨妇情结，这种情结自屈，这种情结自屈原始，瓜瓞绵绵，经久不衰。原始，瓜瓞绵绵，经久不衰。 司马迁说：女为悦已者容，士为知士者死。良禽择木司马迁说：女为悦已者容，士为知士者死。良禽择木而栖，猛兽择穴而居，而栖，猛兽择穴而居，中国古代的文人与妇中国古代的文人与妇女一样从来没有获得过独立的人格，女一样从来没有获得过独立的人格，始终是权贵的附庸，他们的生与死，始终是权贵的附庸，他们的生与死，喜与悲，升与降，浮而沉，没有握喜与悲，升与降，浮而沉，没有握在自己的手中。由是，形成了中国在自己的手中。由是，形成了中国文人的依附性和软骨症文人的依附性和软骨症。即使如高歌。即使如高歌“安安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，也还的李白，也还是向权贵韩朝宗写过：是向权贵韩朝宗写过：“君侯何惜阶前盈尺之地，不君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云也。使白扬眉吐气，激昂青云也。”这样类似求乞的话语。这样类似求乞的话语。当在中国历史上也不乏铮铮铁骨的当在中国历史上也不乏铮铮铁骨的“士士”，但总体来说这样，但总体来说这样“硬汉硬汉”是稀有资源，凤毛麟角。即使是被是稀有资源，凤毛麟角。即使是被世上目为不苟同不屈服的世上目为不苟同不屈服的“硬汉硬汉”，大多不过是大多不过是“节妇节妇”“”“烈妇烈妇”变种变种而已。如明朝的方孝孺威武不屈，而已。如明朝的方孝孺威武不屈，慷慨就义。但是他所殉之慷慨就义。但是他所殉之“义义”，不过是忠于明惠帝这个老主子罢了。不过是忠于明惠帝这个老主子罢了。方孝孺在被目为方孝孺在被目为“篡位篡位”的明成祖的明成祖面前刚直不阿，但在明惠帝面前面前刚直不阿，但在明惠帝面前“俯首贴耳俯首贴耳”却是直不待言。却是直不待言。 唐太宗说：人言魏征举动疏慢，我但觉其妩媚耳。唐太宗唐太宗说：人言魏征举动疏慢，我但觉其妩媚耳。唐太宗正是看到了中国文人的软肋。明代被称为中国的正是看到了中国文人的软肋。明代被称为中国的“中国的中国的莎士比亚莎士比亚”的戏剧大师汤显祖也有过类似的话语：的戏剧大师汤显祖也有过类似的话语：“此时此时男子多化为妇人，侧立俯行，好语巧笑，乃得立于时男子多化为妇人，侧立俯行，好语巧笑，乃得立于时，”对中国文人性格刻划可谓入木三分，与唐太宗的话异曲同对中国文人性格刻划可谓入木三分，与唐太宗的话异曲同工。工。学成文武艺，货与帝王家。学成文武艺，货与帝王家。“沽之沽之哉，沽之哉，吾待价而沽哉，沽之哉，吾待价而沽”，如果卖了一个，如果卖了一个好价钱，立于时乃好语巧笑；如果没有卖一个好价钱，或好价钱，立于时乃好语巧笑；如果没有卖一个好价钱，或者卖不出去，不立于时，则怨恨忧伤。明于此，则可以读者卖不出去，不立于时，则怨恨忧伤。明于此，则可以读懂中国文人的宫怨诗。懂中国文人的宫怨诗。有感有感此人皆意有所郁结，不此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，得通其道，故述往事，思来者思来者