语言综合表达专题考点方法突破语文教学课件PPT

第二部分语言综合表达第二部分语言综合表达专题二创新表达专题二创新表达第二篇第二篇攻专题考点方法突破攻专题考点方法突破栏目导航栏目导航方方 法法 突突 破破典典 例例 精精 析析四川中考真题精练四川中考真题精练2019年迎考特训年迎考特训所谓所谓“创新表达创新表达”，就是指在语言表达时要有创新性、有新意。此类题型考查，就是指在语言表达时要有创新性、有新意。此类题型考查方式多样，共通之处在于都要求考生根据相应的情境，在表达得体的同时，能够与方式多样，共通之处在于都要求考生根据相应的情境，在表达得体的同时，能够与时俱进，做到遣词用语不失分寸又能令人耳目一新。时俱进，做到遣词用语不失分寸又能令人耳目一新。颁奖词颁奖词(1)大笔写意，点明人物的事迹。从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事大笔写意，点明人物的事迹。从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的形象。迹，简要概述，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的形象。(2)纵深开掘，彰显人物的精神。在颁奖词中，要体现出人物的闪光点、人格魅纵深开掘，彰显人物的精神。在颁奖词中，要体现出人物的闪光点、人格魅力，或是人物的坚强意志、高尚品质等。力，或是人物的坚强意志、高尚品质等。方方 法法 突突 破破第 3 页(3)综合表达，事、理、情有机融合。要求做到叙述、议论、抒情综合运用，将综合表达，事、理、情有机融合。要求做到叙述、议论、抒情综合运用，将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。趣。(4)言简意丰，自然流畅的音韵美。要求语言高度浓缩，言简意赅，自然流畅，言简意丰，自然流畅的音韵美。要求语言高度浓缩，言简意赅，自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。音韵铿锵悦耳，富有音乐美。(5)引用或化用诗句、名言或歌词。引用或化用诗句、名言或歌词。第 4 页开场白开场白开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是我今天不是来向诸君作报告的，我是来胡说的，因为我姓胡。来胡说的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心灵，一石三鸟，堪称一绝。由此可见，好的开场白很重要。灵，一石三鸟，堪称一绝。由此可见，好的开场白很重要。第 5 页开场白要紧扣主题，言简意赅。围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。开场白要紧扣主题，言简意赅。围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。答题时力求语言简洁，还要有现场感，有感染力和号召力。开场白与台词要融合成答题时力求语言简洁，还要有现场感，有感染力和号召力。开场白与台词要融合成一体，起到渲染气氛、调节情绪、引人入胜或循循善诱的效果，能给现场的观一体，起到渲染气氛、调节情绪、引人入胜或循循善诱的效果，能给现场的观(听听)众以强烈的听觉冲击。同时，要语言生动，有文采。为了能有效地吸引观众以强烈的听觉冲击。同时，要语言生动，有文采。为了能有效地吸引观(听听)众兴众兴趣，语言上要注意简洁、生动、有感染力。可适当运用一些修辞手法，如对偶、排趣，语言上要注意简洁、生动、有感染力。可适当运用一些修辞手法，如对偶、排比、拟人、引用等，从而做到生动、形象、准确地表情达意。比、拟人、引用等，从而做到生动、形象、准确地表情达意。总之，拟写开场白须明确目的，切合主题；要情感真挚，以情动人；要富有文总之，拟写开场白须明确目的，切合主题；要情感真挚，以情动人；要富有文采，彰显底蕴。采，彰显底蕴。第 6 页设计开场白有以下几种方法：设计开场白有以下几种方法：(1)提问题，设置悬念。可以提出与活动主题有关提问题，设置悬念。可以提出与活动主题有关的问题，引起观的问题，引起观(听听)众的好奇心，吸引观众的好奇心，吸引观(听听)众的注意。众的注意。(2)语出惊人。可以描绘一语出惊人。可以描绘一个不寻常的或是优美的场面或画面，或是透露一些触目惊心的数字，或是描述一个个不寻常的或是优美的场面或画面，或是透露一些触目惊心的数字，或是描述一个令人震惊的事件，迅速吸引观令人震惊的事件，迅速吸引观(听听)众。众。(3)语言幽默。恰当地使用幽默的语言，在吸语言幽默。恰当地使用幽默的语言，在吸引观引观(听听)众的注意力方面有很好的效果。众的注意力方面有很好的效果。(4)运用修辞手法。如使用排比可增强开场运用修辞手法。如使用排比可增强开场白的气势，比喻、拟人等优美生动的语言可吸引观白的气势，比喻、拟人等优美生动的语言可吸引观(听听)众的注意。众的注意。第 7 页结束语结束语与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活与开场白相呼应的是结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。结束语的拟写：结束语的拟写：(1)抓住活动情景及主题思想；抓住活动情景及主题思想；(2)抓住结束语的特点，把握结抓住结束语的特点，把握结束语的基本结构。束语的基本结构。结束语的基本结构：指出活动结束并取得了成功，对活动内容作简要概括，对结束语的基本结构：指出活动结束并取得了成功，对活动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对参与活动的领导和活动承办者、支持者及大家的努力表示感获奖者表示祝贺，对参与活动的领导和活动承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简要指出活动的目的和意义，还可提出希望，展望未来。谢，简要指出活动的目的和意义，还可提出希望，展望未来。第 8 页串联词串联词串联词是节目主持人在两个节目中间衔接时说的话。编写串联词要注意突出节串联词是节目主持人在两个节目中间衔接时说的话。编写串联词要注意突出节目的主题，符合演出的氛围。用语要饱含激情、简洁有力，既富有文采、生动活目的主题，符合演出的氛围。用语要饱含激情、简洁有力，既富有文采、生动活泼，又要口语化、通俗易懂。不可呆板晦涩，也不可哗众取宠，故弄玄虚。泼，又要口语化、通俗易懂。不可呆板晦涩，也不可哗众取宠，故弄玄虚。串联词的写作原则：串联词的写作原则：(1)简短扼要。串联词的作用是辅助过渡，具有极强的现场感。简短的句子、大简短扼要。串联词的作用是辅助过渡，具有极强的现场感。简短的句子、大众化的语言，使听众既易于接受，又感到亲切生动。众化的语言，使听众既易于接受，又感到亲切生动。第 9 页(2)衔接巧妙自然。使用串联词的目的是为了节目之间前后过渡自然，衔接妙合衔接巧妙自然。使用串联词的目的是为了节目之间前后过渡自然，衔接妙合无痕，天衣无缝。因此串联词要善于发现前后的衔接点，或是内容上的相关，或是无痕，天衣无缝。因此串联词要善于发现前后的衔接点，或是内容上的相关，或是形式上的一致。串联词还要自然，不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇形式上的一致。串联词还要自然，不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。添足。(3)串联词要和谐得体，幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。典雅诗意的用词有助串联词要和谐得体，幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。典雅诗意的用词有助于提高文化品位。于提高文化品位。串联词的命题类型：串联词的命题类型：(1)串主题与节目。这类串联词一般出现在节目的开头与结串主题与节目。这类串联词一般出现在节目的开头与结尾，即开场白和结束语。尾，即开场白和结束语。(2)串节目与节目。这类串联词出现频率最大。出现在节目串节目与节目。这类串联词出现频率最大。出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。第 10 页解题步骤：解题步骤：(1)找串联点找串联点(衔接点衔接点)。找出要串联的两者在内容上的共同点或相似点。找出要串联的两者在内容上的共同点或相似点。(2)定衔接语。根据相同、相似之处写衔接词，衔接词要切合上下两部分。定衔接语。根据相同、相似之处写衔接词，衔接词要切合上下两部分。(3)揣摩语言形式。如是采用排比、对比、对偶等，还是采取情景式、话题式。揣摩语言形式。如是采用排比、对比、对偶等，还是采取情景式、话题式。(4)启下文。在串联词结束后，一定要写启下语，如启下文。在串联词结束后，一定要写启下语，如“接下来让我们一起欣接下来让我们一起欣赏赏”等。等。第 11 页发表观点、谈看法发表观点、谈看法发表观点、谈看法是就题目中给的问题或材料，谈谈自己对某一个问题或材料发表观点、谈看法是就题目中给的问题或材料，谈谈自己对某一个问题或材料反映出的问题的看法或观点。反映出的问题的看法或观点。具体方法如下：具体方法如下：(1)分析情景话题或认真阅读材料，抓住材料内容，紧扣话题，明确自己发表观分析情景话题或认真阅读材料，抓住材料内容，紧扣话题，明确自己发表观点的对象及其特点。点的对象及其特点。第 12 页(2)表明态度，选定角度，整理看法。一般这类题可以切入的角度很多，但不论表明态度，选定角度，整理看法。一般这类题可以切入的角度很多，但不论是支持还是反对，或者是其他态度，都应注意理由一定要支撑住观点。如果是支持是支持还是反对，或者是其他态度，都应注意理由一定要支撑住观点。如果是支持或赞赏，就要从其带来的好的影响方面谈；如果是反对或批判，则要从其带来的不或赞赏，就要从其带来的好的影响方面谈；如果是反对或批判，则要从其带来的不便或坏的影响来谈；如果是评价某个事物，则可以多方面思考，客观公正地来评便或坏的影响来谈；如果是评价某个事物，则可以多方面思考，客观公正地来评论。论。(3)合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在理解题目要合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在理解题目要求的基础上，展开联想，写出有见解的答案。求的基础上，展开联想，写出有见解的答案。(4)申明观点，表述理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明确，并有充申明观点，表述理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明确，并有充分的理由来支持观点。分的理由来支持观点。答题模板：答题模板：表明观点表明观点(同意或不同意同意或不同意)说明理由。说明理由。第 13 页提建议提建议提建议是就某一现象或问题，提出解决的建议。提建议是就某一现象或问题，提出解决的建议。解答这类题时，一般要抓住以下几点：解答这类题时，一般要抓住以下几点：(1)找出问题所在，紧扣问题存在的原找出问题所在，紧扣问题存在的原因。即紧紧围绕所要解决的问题或现象想办法、拟措施，针对问题从不同角度提出因。即紧紧围绕所要解决的问题或现象想办法、拟措施，针对问题从不同角度提出解决方案，可以联系材料内容和现象本身，用以往的经验，从个人、学校、政府、解决方案，可以联系材料内容和现象本身，用以往的经验，从个人、学校、政府、社会等角度来谈。社会等角度来谈。(2)要切合实际，所拟办法要具体且具有可操作性，指向明确。在要切合实际，所拟办法要具体且具有可操作性，指向明确。在设计答案时，所提建议、办法、措施一定要联系生活实际，内容要具体。设计答案时，所提建议、办法、措施一定要联系生活实际，内容要具体。(3)语言要语言要简洁明了，不含糊其辞，不过分激烈，不追求华美辞藻，用简单的语言把建议说清简洁明了，不含糊其辞，不过分激烈，不追求华美辞藻，用简单的语言把建议说清楚即可。楚即可。(4)鼓励创新。此类题型的设计是为了考查学生的创新思维能力以及实践能鼓励创新。此类题型的设计是为了考查学生的创新思维能力以及实践能力，因此，在解题时就应该追求新点子、寻找新方法、提出新建议、拟出新思路。力，因此，在解题时就应该追求新点子、寻找新方法、提出新建议、拟出新思路。(5)注意题干的特殊要求，根据分值确定答题的分点数。注意题干的特殊要求，根据分值确定答题的分点数。第 14 页推荐语推荐语推荐语即向别人推荐某一事物或者作品等。常考查人物推荐、名著推荐和名胜推荐语即向别人推荐某一事物或者作品等。常考查人物推荐、名著推荐和名胜推荐的表达。推荐的表达。人物推荐语：人物推荐语：(1)根据材料概括人物的主要事迹。根据材料概括人物的主要事迹。(2)抓住人物的精神，用生动抓住人物的精神，用生动准确的语言进行描述，阐述理由。准确的语言进行描述，阐述理由。(3)推荐语必须借助优美生动的语言文字对人物进推荐语必须借助优美生动的语言文字对人物进行准确的陈述和评价。行准确的陈述和评价。名著推荐语：名著推荐语：(1)要明确作品的名称和作者。要明确作品的名称和作者。(2)介绍作品的主要内容，包括思介绍作品的主要内容，包括思想内涵、人物形象、写作特色等方面。想内涵、人物形象、写作特色等方面。(3)明确值得学习的地方和价值。明确值得学习的地方和价值。名胜推荐语：名胜推荐语：(1)对相关名胜对相关名胜(尤其是自己家乡的尤其是自己家乡的)有一定的了解。有一定的了解。(2)选取最具特选取最具特色的自然景观或人文风光做具体介绍，语言简洁，重点突出。色的自然景观或人文风光做具体介绍，语言简洁，重点突出。(3)使用比喻、排比等使用比喻、排比等修辞手法，使语言生动形象。修辞手法，使语言生动形象。第 15 页赠言类赠言类赠言是临别时说的或写的话，主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。基本赠言是临别时说的或写的话，主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。基本特点一般可以概括为激励性、祝福性、褒扬性、怀念性、鞭策性等五个方面。特点一般可以概括为激励性、祝福性、褒扬性、怀念性、鞭策性等五个方面。写赠言的具体方法有：写赠言的具体方法有：(1)讲究简洁凝练。以尽可能少的语言表达尽可能多的意蕴。讲究简洁凝练。以尽可能少的语言表达尽可能多的意蕴。例如，今日同窗分手，说一声：例如，今日同窗分手，说一声：“珍重！珍重！”明朝校友相逢，贺一句：明朝校友相逢，贺一句：“成成功！功！”此赠言简明、轻快，个性突出，浓淡相宜，一声此赠言简明、轻快，个性突出，浓淡相宜，一声“珍重！珍重！”富于感染力，使人富于感染力，使人备感温馨和亲切。同时运用对比的修辞手法，突出别离时的祝福与希望。备感温馨和亲切。同时运用对比的修辞手法，突出别离时的祝福与希望。(2)突出嘉勉鼓励。语言充满人情味，充满人文关怀。突出嘉勉鼓励。语言充满人情味，充满人文关怀。第 16 页(3)切合人物身份。切合人物身份是指要根据受赠言者的身份、年龄特征及其与切合人物身份。切合人物身份是指要根据受赠言者的身份、年龄特征及其与送赠言者的关系，选择恰当的用语、内容。送赠言者的关系，选择恰当的用语、内容。(4)契合特定情境。临别赠言讲究即景即情，它所抒写的内涵应该是契合特定情境。临别赠言讲究即景即情，它所抒写的内涵应该是“即兴即兴”的，要以景写情，以情抒怀，突出情谊。的，要以景写情，以情抒怀，突出情谊。(5)追求具体直观。运用公式使赠言不仅变得新颖，而且显得直观。如：成功追求具体直观。运用公式使赠言不仅变得新颖，而且显得直观。如：成功目标行动方法坚持。目标行动方法坚持。(6)仿写古体诗词。仿写是依葫芦画瓢，要的是能仿写古体诗词。仿写是依葫芦画瓢，要的是能“借题借题”发挥。发挥。第 17 页解说词解说词解说词一般用于图片、幻灯片、展览、纪录片、新闻实况录音、电视片等的解解说词一般用于图片、幻灯片、展览、纪录片、新闻实况录音、电视片等的解说。解说词的主要表现方法是叙述和说明，有时是叙述、说明、描写、抒情、议论说。解说词的主要表现方法是叙述和说明，有时是叙述、说明、描写、抒情、议论相结合。优秀的解说词，往往采用夹叙夹议或与抒情相结合的形式。它是把语言的相结合。优秀的解说词，往往采用夹叙夹议或与抒情相结合的形式。它是把语言的实用性和艺术性结合起来进行考查的一种创新题型。实用性和艺术性结合起来进行考查的一种创新题型。解说词常用于陈列品、展览品、导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照解说词常用于陈列品、展览品、导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所介绍的人或事物做概括的或重点的介绍。说明书以及各种介绍性的文片等，对所介绍的人或事物做概括的或重点的介绍。说明书以及各种介绍性的文字，如学校招生时用的专业介绍、旅游景点的风景名胜介绍和文物介绍等，也属于字，如学校招生时用的专业介绍、旅游景点的风景名胜介绍和文物介绍等，也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，此类题主要考查学生语言的实际运用能力。这一类。解说词在生活中用途广泛，此类题主要考查学生语言的实际运用能力。第 18 页中考里出现的解说词类试题常与一些重大社会事件结合在一起来考查，命题者中考里出现的解说词类试题常与一些重大社会事件结合在一起来考查，命题者往往会根据事件设置一定的情境，要求考生以某种身份为画面配上一段解说词，如往往会根据事件设置一定的情境，要求考生以某种身份为画面配上一段解说词，如北京奥运会、建国六十周年大庆等重要活动都曾用来作为中考解说词的命题材料。北京奥运会、建国六十周年大庆等重要活动都曾用来作为中考解说词的命题材料。写解说词要求语言简洁明了，能把事物的本质特点及相关内容解说清楚，让读写解说词要求语言简洁明了，能把事物的本质特点及相关内容解说清楚，让读者或观众能获得对事物的深刻、鲜明的印象。解说词不仅要有介绍、说明作用，还者或观众能获得对事物的深刻、鲜明的印象。解说词不仅要有介绍、说明作用，还要有一定的感染力，能引起读者强烈的共鸣。当然，除了形象的语言外，如果还能要有一定的感染力，能引起读者强烈的共鸣。当然，除了形象的语言外，如果还能运用排比、对偶、反复等修辞手法，并注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。运用排比、对偶、反复等修辞手法，并注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。第 19 页欢迎词、欢送词、答谢词欢迎词、欢送词、答谢词欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会应酬时用的讲话稿。客人来了，欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会应酬时用的讲话稿。客人来了，由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，主人表示欢送，用欢送词；宾客对由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，主人表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法却是大致相同主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法却是大致相同的。的。欢迎词、欢送词、答谢词的写作要注意以下几点：欢迎词、欢送词、答谢词的写作要注意以下几点：(1)要注意礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，要注意礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如如“尊敬的尊敬的”“”“亲爱的亲爱的”“”“敬爱的敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用简称、代等。称对方姓名要用全名，不能用简称、代称，更不能叫小名和绰号。称，更不能叫小名和绰号。第 20 页(2)感情要真挚。生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套感情要真挚。生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话。如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见话。如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。(3)要巧妙地表达自己的观点与看法。在某些场合，既要表示友好，又不能丧失要巧妙地表达自己的观点与看法。在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。要特别慎重，不能信口开河。(4)要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。不同的地区、不同的人，都要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。不同的地区、不同的人，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。(5)篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼貌。一般不写具体篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼貌。一般不写具体事务性的内容。事务性的内容。第 21 页扩展语句扩展语句扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式，将给出扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式，将给出的语言材料发散、扩散，将少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象、概括的语言材料发散、扩散，将少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象、概括的文字扩展成比较形象、具体的语句。主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以的文字扩展成比较形象、具体的语句。主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想能力、想象能力、思维创新能力和语言运用能力。及联想能力、想象能力、思维创新能力和语言运用能力。在中考中，扩展语句的题型经常是给出一个或几个词语，让考生组织语言用这在中考中，扩展语句的题型经常是给出一个或几个词语，让考生组织语言用这个或这几个词语写一段文字，通常还有字数要求。个或这几个词语写一段文字，通常还有字数要求。第 22 页解题方法：解题方法：(1)认真审题，读懂题干。语句扩展题往往对扩展的内容作了一些限认真审题，读懂题干。语句扩展题往往对扩展的内容作了一些限制或者提示。做题时，一定要仔细审清题目的要求，认真揣摩题干的意思，搞清题制或者提示。做题时，一定要仔细审清题目的要求，认真揣摩题干的意思，搞清题目在句子内容、范围、句式、修辞手法、表达方式等方面的要求，尤其要体会题目目在句子内容、范围、句式、修辞手法、表达方式等方面的要求，尤其要体会题目中的隐含信息。中的隐含信息。(2)探究词语本身的特点，以及词语之间的相互关系。根据所提供的探究词语本身的特点，以及词语之间的相互关系。根据所提供的词语，判断出它们的特点及其关系，并根据这些关系展开联想，寻找本题的扩展词语，判断出它们的特点及其关系，并根据这些关系展开联想，寻找本题的扩展点，进而组织语言材料答题。点，进而组织语言材料答题。(3)明确要求，合理扩展。试题在给出词语的同时，也明确要求，合理扩展。试题在给出词语的同时，也会设定一些情景或者画面，要根据试题所提供的情景进行具体展现和合理扩展。会设定一些情景或者画面，要根据试题所提供的情景进行具体展现和合理扩展。第 23 页(4)多用修辞手法，丰富内涵。要根据题目要求，运用多种表达方式和修辞手法，丰多用修辞手法，丰富内涵。要根据题目要求，运用多种表达方式和修辞手法，丰富句子内涵，使文字有意蕴，语言形象化。同时强化细节，细节描写可以使内容得富句子内涵，使文字有意蕴，语言形象化。同时强化细节，细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的形象性。到更为细致的描绘，有助于增强内容的形象性。(5)字数应在题干规定的范围内。这字数应在题干规定的范围内。这类题在最后都有字数上的要求，写多写少都不行，所以在描述情景时，语言内容一类题在最后都有字数上的要求，写多写少都不行，所以在描述情景时，语言内容一定要控制好。定要控制好。第 24 页(2018四川达州中考，四川达州中考，4分分)请参考请参考2018年年3月月1日日CCTV1综合频道播出综合频道播出的的感动中国感动中国中战斗机飞行员刘锐的颁奖词，认真阅读川航英雄机长刘传健的事中战斗机飞行员刘锐的颁奖词，认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料，为他拟写一段迹材料，为他拟写一段80字左右的颁奖词。字左右的颁奖词。【刘锐颁奖词】【刘锐颁奖词】脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器。穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代。只要祖国需要，填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代。只要祖国需要，你们可以飞得更远。你们可以飞得更远。典典 例例 精精 析析第 25 页【刘传健事迹】【刘传健事迹】5月月14日早上，四川航空由重庆飞往拉萨的日早上，四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班，在四川空域航班，在四川空域32000英尺英尺高空，座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降低到零下高空，座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降低到零下四十摄氏度，自动化设备失灵四十摄氏度，自动化设备失灵危急关头，身着短袖的机长刘传健，凭着过人胆略危急关头，身着短袖的机长刘传健，凭着过人胆略和二十年飞行经验，手动操纵，和二十年飞行经验，手动操纵，7：40分，飞机成功降落在成都双流机场。机上旅分，飞机成功降落在成都双流机场。机上旅客和机组人员共客和机组人员共128人，仅两名机组人员受伤，其余人员平安无恙。整个备降过程人，仅两名机组人员受伤，其余人员平安无恙。整个备降过程前后仅前后仅20分钟。一位民航业界专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹。分钟。一位民航业界专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹。【刘传健颁奖词】【刘传健颁奖词】_第 26 页答案：答案：示例：面临生死，头脑清醒，这是二十年飞行练就的胆魄；危急关头，示例：面临生死，头脑清醒，这是二十年飞行练就的胆魄；危急关头，技术娴熟，你是乘客生命的保护伞。安全飞行，平安回家，是每一个乘客的愿望。技术娴熟，你是乘客生命的保护伞。安全飞行，平安回家，是每一个乘客的愿望。中国民航史上最成功的迫降将是你飞向蓝天的新起点！中国民航史上最成功的迫降将是你飞向蓝天的新起点！第 27 页(2018四川成都中考，四川成都中考，4分分)经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。阅读下面方框内典不可或缺。阅读下面方框内“如何阅读名著如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。容补写完整，注意语意连贯。阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况、写一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如作目的和大致内容有个初步的了解，犹如_。二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；_。二者。二者结合，收获更多。结合，收获更多。第 28 页三、三、_。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读不动笔墨不读书书”的良好习惯。的良好习惯。此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来_。_答案：答案：登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心精读细节，深刻领悟文章主旨精读细节，深刻领悟文章主旨摘抄与写作相结合摘抄与写作相结合加深理解，拓宽视野加深理解，拓宽视野第 29 页综合性学习。综合性学习。六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。学校组六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。学校组织毕业演出，拟定了节目方案，有序曲和尾声部分。节目的序曲部分会播放师生三织毕业演出，拟定了节目方案，有序曲和尾声部分。节目的序曲部分会播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。(至少运用两种修辞手至少运用两种修辞手法，不少于法，不少于30字字)解析：解析：此题属于写解说词类型。首先根据题目给出的情境此题属于写解说词类型。首先根据题目给出的情境毕业季，且正在播毕业季，且正在播放三年来学习生活的视频，可知中心主题应是对过去生活的回忆与不舍，对老师的放三年来学习生活的视频，可知中心主题应是对过去生活的回忆与不舍，对老师的感恩与怀念以及对未来的展望与畅想。感恩与怀念以及对未来的展望与畅想。答案：答案：示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言，茵茵绿草示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言，茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水，依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想闪烁着竞技的滴滴汗水，依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想第 30 页1(2018四川凉山中考，四川凉山中考，3分分)综合综合探究。探究。材料一材料一中国诗词大会中国诗词大会是一档大型文化益智节目。该节目以是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。材料二材料二在在中国诗词大会中国诗词大会第二季总决赛中，上海复旦附中第二季总决赛中，上海复旦附中16岁女生武亦姝岁女生武亦姝最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，中央民大副教授蒙曼评价武亦姝：最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，中央民大副教授蒙曼评价武亦姝：“诗诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的腹腹有诗书气自华有诗书气自华。”四川中考真题精练四川中考真题精练第 31 页材料三材料三教育部部长陈宝生：教育部部长陈宝生：中国诗词大会中国诗词大会节目的热播，激起了民众学习节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。网友网友Q爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。中国诗词大会中国诗词大会在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？为什么？第 32 页示例：我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。示例：我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；在继承中发扬，才是我们学习优秀传运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；在继承中发扬，才是我们学习优秀传统文化的正确方法和思路。统文化的正确方法和思路。第 33 页2(2018四川南充中考，四川南充中考，2分分)综合性学习。综合性学习。初三某班开展初三某班开展“微笑面对生活微笑面对生活”的主题活动，请你参加。的主题活动，请你参加。活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？对此，你有什么看法？示例：在人的一生中，难免遇到挫折、打击，我们应把失败看作成功的垫脚示例：在人的一生中，难免遇到挫折、打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。第 34 页3(2018四川泸州中考，四川泸州中考，4分分)我市某初中学校组织了一次以我市某初中学校组织了一次以“绽放青春绽放青春”为主为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。在该校举行的在该校举行的“最美青春偶像最美青春偶像”人物评选活动中，教材里有以下四人入选，请人物评选活动中，教材里有以下四人入选，请你任选其中一人，写一段颁奖词。要求：运用第二人称，语言简洁，内容符合人物你任选其中一人，写一段颁奖词。要求：运用第二人称，语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手法，实际，至少使用一种修辞手法，60字左右。字左右。木兰诗木兰诗中的木兰中的木兰孤独之旅孤独之旅中的杜小康中的杜小康香菱学诗香菱学诗中的香菱中的香菱我的早年生活我的早年生活中的丘吉尔中的丘吉尔第 35 页示例：木兰：你女扮男装，替父从军，示例：木兰：你女扮男装，替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞”，你英勇，你英勇杀敌，载誉而归，用责任和担当让青春在血染的战场绚丽绽放。杀敌，载誉而归，用责任和担当让青春在血染的战场绚丽绽放。第 36 页4(2017四川巴中中考，四川巴中中考，2分分)语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收获。某校九年级一班开展以们身边。只要留心生活，随时都会有许多收获。某校九年级一班开展以“学习语学习语文，关注生活文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。【活动心得】【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！学语文，用语文，爱语文！”请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！(至少用一种修辞手至少用一种修辞手法法)示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。第 37 页5(2017四川泸州中考，四川泸州中考，4分分)我市某中学在初二年级学生中组织了一次以我市某中学在初二年级学生中组织了一次以“传传承长征精神，感悟红色文化承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。题。假设你也参加了本次社会实践活动，请在你的假设你也参加了本次社会实践活动，请在你的QQ“说说说说”里写一段话，谈谈里写一段话，谈谈你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚，至少使用一种修辞手法，不超过你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚，至少使用一种修辞手法，不超过50字。字。示例：本次活动让我收获很多，不仅真正领会了毛主席的那句话示例：本次活动让我收获很多，不仅真正领会了毛主席的那句话“长征是宣长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机言书，长征是宣传队，长征是播种机”，也深刻领会了，也深刻领会了“长征精神长征精神”的内涵。的内涵。第 38 页6(2017四川广安中考，四川广安中考，4分分)综合性学习。综合性学习。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情充溢在心中。在离别之的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情充溢在心中。在离别之际，让我们一起走进际，让我们一起走进“岁月如歌岁月如歌”主题班会活动。主题班会活动。(1)假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段50字左右的结束语。字左右的结束语。(2分分)示例：忆往昔，师恩深似海，友情醇如酒。盼大家将眼前的欢乐永藏心底，怀示例：忆往昔，师恩深似海，友情醇如酒。盼大家将眼前的欢乐永藏心底，怀揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程第 39 页(2)活动中，老师出示了田汉活动中，老师出示了田汉毕业歌毕业歌的一段歌词，表达了他对同学们的殷切的一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。言。(2分分)歌词：歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！量，担负起天下的兴亡！示例一：天下兴亡，匹夫有责。示例一：天下兴亡，匹夫有责。 示例二：努力拼搏，勇于担当，为中华民族示例二：努力拼搏，勇于担当，为中华民族复兴而奋斗！复兴而奋斗！第 40 页1(2018湖北黄冈中考湖北黄冈中考)语文实践活动。语文实践活动。最近，教育部办公厅印发了最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国崇尚英雄精忠报国”主主题班会活动的通知题班会活动的通知。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面任务。动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面任务。请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。2019年迎考特训年迎考特训第 41 页示例：亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报示例：亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的献，为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄的感人生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄的感人故事，铭记英雄的先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的故事，铭记英雄的先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。栋梁之才。第 42 页2(2018山东威海中考山东威海中考)学校开展建设书香校园活动，请你任选一个角度为学校开展建设书香校园活动，请你任选一个角度为简简爱爱写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。示例：简示例：简爱经过动荡的生活，准备与罗切斯特结婚，但幸福刚一露头就消失爱经过动荡的生活，准备与罗切斯特结婚，但幸福刚一露头就消失了，逼得简了，逼得简爱再一次寻找人生的道路。当罗切斯特破产了，他们却举行了婚礼。爱再一次寻找人生的道路。当罗切斯特破产了，他们却举行了婚礼。波澜起伏的情节，一定会吸引你，让你体会到阅读波澜起伏的情节，一定会吸引你，让你体会到阅读简简爱爱的乐趣。的乐趣。第 43 页3(2018重庆中考重庆中考A卷卷)综合性学习。综合性学习。近日，重庆某中学开展近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。【节目我主持】【节目我主持】活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的春春，接着，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱自清的著名播音员陈老师将朗诵朱自清的背影背影。请你给这两个节目写一段串词。请你给这两个节目写一段串词。(要要求：衔接自然，富有感染力求：衔接自然，富有感染力)示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，背影背影为我们为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！第 44 页4(2018山东泰安中考山东泰安中考)根据提示，完成题目。根据提示，完成题目。请从请从“诗意初心徘徊芳菲润泽诗意初心徘徊芳菲润泽”中选取词语中选取词语(不少于三个不少于三个)，连缀成一，连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。段话，并且运用排比的修辞手法。(不超过不超过50字字)示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在花草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在花草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芬芳润泽了我的生命，让我不示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芬芳润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。第 45 页5(2017湖北荆州中考湖北荆州中考)综合性学习。综合性学习。【本报讯】【本报讯】今年今年3月，美国人理查德月，美国人理查德西尔斯登上了央视节目西尔斯登上了央视节目朗读者朗读者，他用，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的并不流利的中文朗读了刘禹锡的陋室铭陋室铭。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！岁呢！”学校准备邀请学校准备邀请“汉字叔叔汉字叔叔”作为嘉宾来参加作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会校园汉字听写大会”，请完成下，请完成下面的任务。面的任务。第 46 页(1)学校安排你采访学校安排你采访“汉字叔叔汉字叔叔”，请你设计三个问题。，请你设计三个问题。示例：示例：您爱上汉字的原因是什么？您爱上汉字的原因是什么？您最喜欢的一个汉字是什么？您最喜欢的一个汉字是什么？在您创在您创办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？(2)学校将为学校将为“汉字叔叔汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一篇欢迎辞举行欢迎仪式，请你写一篇欢迎辞(不少于不少于100字字)。示例：尊敬的示例：尊敬的“汉字叔叔汉字叔叔”，您好！欢迎您参加我校的，您好！欢迎您参加我校的“汉字听写大会汉字听写大会”。您。您不遗余力地将汉字字形数据化，并建立汉字字源网，非常感谢您对汉字传播做出的不遗余力地将汉字字形数据化，并建立汉字字源网，非常感谢您对汉字传播做出的杰出贡献，您对汉字的感情令我们感动。期待着您与我们分享汉字传播的故事。杰出贡献，您对汉字的感情令我们感动。期待着您与我们分享汉字传播的故事。第 47 页6(2017湖北黄冈中考湖北黄冈中考)语文实践活动。语文实践活动。(1)在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到下面的警示牌，笑呵呵地说：在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到下面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。示例：大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭示例：大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，谨防坠落下去。大爷，我们都要小心啊！壁，要注意安全，谨防坠落下去。大爷，我们都要小心啊！第 48 页(2)2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：如下：看了上述结果，如果要你对即将步入看了上述结果，如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？要的建议，你会说些什么？示例：示例：考试作文要确定好写作中心考试作文要确定好写作中心(力求深刻力求深刻)，选好写作素材；，选好写作素材；平时要多平时要多阅读、积累，语言表达要规范准确，讲究技巧。阅读、积累，语言表达要规范准确，讲究技巧。(只需答一点即可只需答一点即可)项目名称项目名称具体内容具体内容所占比例所占比例思想内容思想内容中心，材料中心，材料37.80%语言表达语言表达语汇句子，表达技巧语汇句子，表达技巧38.95%层次结构层次结构整体布局，过渡衔接整体布局，过渡衔接17.35%其他其他书写、标点运用等书写、标点运用等5.90%第 49 页7(2017山东聊城中考山东聊城中考)按要求答题。按要求答题。“每天进步一点点，三年语文灿年华。每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里，你一定学会了一些三年初中生活里，你一定学会了一些阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈韩愈读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。臧克家臧克家鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅李苦禅理想的书籍是智慧的钥匙。理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰托尔斯泰我选择第我选择第_句，句，理由：理由：_ _ 曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学、苦学，才能学有所成。有勤学、苦学，才能学有所成。第 50 页