新课改下高中物理教学的几点看法

浅谈新课改下高中物理教学的几点看法摘 要：课程改革中，教师对新课程理念理解不同，出现各种新 的教育思想和教育观念，这些思想和理念困惑新课改深入开展。因 此，教师要充分领会新课程的内涵，认真处理课改中遇到的问题， 在实施过程中加强实践和研究，增强驾驭新课程的能力。关键词：理念 结构 方法 评价 随着新课改的不断深入，教师对新课改理念的理解众说纷纭，各 种新思维、新模式纷至沓来，具体做法也是五花八门，这给当今的 物理教学带来了新的契机，但实施过程也透露出一丝的困惑和迷 茫。 本文根据新课改中高中物理教学存在的一些问题， 浅谈对新课 改下高中物理教学的一些看法。一、深入领会新课程的新理念，谨防教学误区1、新课程教学面向全体学生，区别传统的“尖子生”教学模式 传统的学科教学是强调 “基础知识”和“基本技能” 的双基教学， 强调学生“应试能力”的培养。新课程改革强调教育要促进学生基 础知识和基本技能的养成，重视价值观教育和学生精神、道德的发 展，重视学生个性、创新精神和实践能力的培养，强调形成积极主 动的学习态度，使学生得到全面和谐的发展。其课程是为每一个学 生提供公平的学习机会，并考虑到学生的个体差异，使每一个学生 的潜能都能得到充分的发展。2、建立“三维”培养目标，改变传统的学科知识教育。传统学科的教学目的用知识、能力和情感意志目标等方面的要求