好喝的果汁 (2)

幼教科学 我爱喝果汁（大班）兴化市少年宫幼儿园 李 娜活动目标：1、让幼儿通过品尝果汁了解果汁的颜色和味道。 2、培养幼儿观察力、动手动脑解决问题能力。 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 4、激发幼儿探索科学的兴趣。活动准备：1、先创设一个“果汁超市”，为每一幼儿准备果汁一杯。2、操作活动所用消过毒的勺子、盘子、筷子、木锤、纱布、夹子、餐巾纸，切好的果肉（梨、苹果、草莓、西瓜等）。3、各种水果头饰同幼儿人数相等。4、榨汁机。活动过程： 一、喝果汁。1、导入教师给幼儿戴上各种水果头饰，让幼儿扮演水果娃娃。师：HI，大家好，今天我们水果王国的“果汁超市”开张了，邀请你们去做客，咱们一起去超市看一看吧。 水果娃娃们随着音乐进入果汁超市。2、尝果汁的味道请娃娃们选自己最喜欢的果汁进行品尝。3、说一说师：大家都品尝过了，谁能告诉我你喝的是什么果汁，什么颜色和什么味道？（如：我喝的是葡萄汁，紫色的，酸酸甜甜的）二、做果汁师：原来果汁有这么多种味道，这么好喝啊！（这时，一教师扮演小花猫出场）小花猫：喵呜，我也要喝，我也要喝！师：小花猫，你怎么来了？果汁都被大家喝光了，怎么办呢？小花猫哭了。师：小花猫是客人，要不我们就来帮帮小花猫吧！可是大家知道做果汁需要什么吗？（需要水果）师：可是光有水果能变成果汁吗？那什么办法能将果肉弄出水呢？ 师：大家的办法真好，我按你们说的变变变，快快掀起你们桌子上的布看看下面藏着什么果肉和工具材料。 三、榨果汁。1、认识做果汁的简单工具师：咱们先看看都有哪些工具？教师出示消过毒的勺子、布、筷子、夹子、木锤。2、尝试做果汁师：怎样用这些工具将果肉弄出水呢？下边你们自己试一试吧！幼儿动手操作，教师指导。小结：勺子可将果肉插碎再用力压、挤；布可使劲攥、压挤出果汁；锤子可捣出果汁。师：娃娃们做了好多果汁，工具宝宝也累了，该回家睡觉了，咱们将他们送回家吧。提示幼儿学会收拾整理工具。幼儿将做出的果汁倒入有刻度的杯子中互相比较谁做出的果汁多些并相互交流怎么做的。水果娃娃拿出好喝的果汁请小花猫品尝。3、分享成功幼儿再次品尝自做果汁，体验成功乐趣。4、利用榨汁机师：刚才呀，你们都用了简单工具做果汁，我这里呢还有一个大的工具，教师出示榨汁机，演示榨汁机榨果汁的过程。使幼儿知道家庭用的榨汁机速度要比勺子、棍子、筷子等榨得快的多。