江苏省南京市长城中学七年级语文上册 29《盲孩子和他的影子》课件 （新版）新人教版

盲孩子和他的影子金波金波如果我能看得见如果我能看得见就能轻易的分辨白天黑夜就能轻易的分辨白天黑夜就能准确的在人群中牵住你的手就能准确的在人群中牵住你的手如果我能看得见如果我能看得见就能驾车带你到处遨游就能驾车带你到处遨游就能惊喜的从背后给你一个拥抱就能惊喜的从背后给你一个拥抱如果我能看得见如果我能看得见生命也许完全不同生命也许完全不同可能我想要的我喜欢的我爱的可能我想要的我喜欢的我爱的都不一样都不一样你是我的眼你是我的眼眼前的黑不是黑眼前的黑不是黑你说的白是什么白你说的白是什么白人们说的天空蓝人们说的天空蓝是我记忆中那团白云背后的蓝天是我记忆中那团白云背后的蓝天我望向你的脸我望向你的脸却只能看见一片虚无却只能看见一片虚无是不是上帝在我眼前遮住了帘是不是上帝在我眼前遮住了帘忘了掀开忘了掀开嬉嬉戏戏 哞哞哞哞 潺潺潺潺 眨眨巴巴 红红润润 孪孪生生 痒痒酥酥酥酥 踉踉踉踉跄跄跄跄 汩汩汩汩霹雳霹雳 泥泥泞泞自读课文，感知内容自读课文，感知内容x mu chn zh rnlun s ling qing gp l nng 速读课文，请用简洁的语言速读课文，请用简洁的语言概括本文的主要情节。概括本文的主要情节。 盲孩子很孤单 盲孩子过得很快乐 “他的日子过得很他的日子过得很寂寞寂寞”“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐快乐。”“盲孩子很受盲孩子很受感动感动。他觉得影子的话带给他友情、带给他温暖。他觉得影子的话带给他友情、带给他温暖”“啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。的灯。盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样盲孩子几乎是在大声喊叫着，他从来没这样快乐快乐过。过。”“盲孩子望盲孩子望 着他的影子着他的影子惊喜惊喜地叫起来：地叫起来：啊！我的影子，是啊！我的影子，是你吗？我好象看见你了，真的，我看见你了！你吗？我好象看见你了，真的，我看见你了！”他看见了周围的一切！他用他看见了周围的一切！他用惊奇惊奇的目光张望着这陌生而美丽的的目光张望着这陌生而美丽的世界。世界。 谈谈盲孩子心情发生了什么变化？从文中的相关语谈谈盲孩子心情发生了什么变化？从文中的相关语段找出依据。段找出依据。爱爱影子影子 因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。是什么使盲孩子的心情发生了变化？分角色朗读课文分角色朗读课文提示：提示： 一人读叙述语言，一人读一人读叙述语言，一人读“盲孩盲孩子子”的话，一人读的话，一人读“影子影子”的话，齐的话，齐读众多萤火虫的话。读众多萤火虫的话。 你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我阅读浩瀚的书海你是我的眼带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼因为你是我的眼让我看见这世界就在我眼前让我看见这世界就在我眼前你是我的眼你是我的眼 根据提供的情境，仿写一段话：根据提供的情境，仿写一段话： 在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。翠绿的光。 在秋日萧瑟的秋风中，在秋日萧瑟的秋风中， ， ， 。 在冬日和煦的阳光中，在冬日和煦的阳光中， ， ， 。