山东省聊城临清二中七年级历史下册 第8课《璀璨的文学艺术》课件 北师大版

第8课 璀璨的文学艺术北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册讲义七年级下册讲义 以唐诗、宋词和明清小说为以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。例，了解中国古代的文学成就。 列举古代书法、等方面的主要成就。 一、教学目标一、教学目标 知识与能力 以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。了解唐代诗歌所取得的伟大成就。 了解唐代乐舞的主要成就。了解唐代乐舞的主要成就。 通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 过程与方法 通过通过“唐诗拉力赛唐诗拉力赛”、“画中有诗竞猜画中有诗竞猜”等内容，等内容，了解唐代诗歌的繁荣情况，同时通过对李白、杜甫诗了解唐代诗歌的繁荣情况，同时通过对李白、杜甫诗歌的赏析，了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就，歌的赏析，了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。以增强对唐诗艺术成就的理解。 通过观看唐朝乐舞的视频，感受唐朝乐舞的艺通过观看唐朝乐舞的视频，感受唐朝乐舞的艺术魅力。术魅力。 通过通过莫高窟莫高窟视频和资料的观看及讨论，体会视频和资料的观看及讨论，体会莫高窟的艺术神韵以及文物保护的重要性。莫高窟的艺术神韵以及文物保护的重要性。 情感态度与价值观 通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。祖国山河的热爱和对现实的关注。 通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟雕塑壁画内容的学通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟雕塑壁画内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟习，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。大创造力，提高鉴赏美的能力。 通过敦煌文物外流和保护敦煌建议的交流，培养通过敦煌文物外流和保护敦煌建议的交流，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。学生爱国的情感和保护文物的意识。二、教材分析二、教材分析本课讲述的是唐朝的文学艺术，唐朝的文学艺术本课讲述的是唐朝的文学艺术，唐朝的文学艺术在我国历史上占有重要地位，影响深远。唐朝的文学艺在我国历史上占有重要地位，影响深远。唐朝的文学艺术既是唐朝繁荣的重要体现，同时又促进了唐朝的繁荣。术既是唐朝繁荣的重要体现，同时又促进了唐朝的繁荣。本课分本课分“唐诗唐诗”“”“乐舞乐舞”“”“敦煌艺术敦煌艺术”三目。三目。 “唐诗唐诗”介绍了它的繁荣及其原因，其中突出介绍介绍了它的繁荣及其原因，其中突出介绍“李白李白”“”“杜杜甫甫”； “乐舞乐舞”介绍了唐朝乐舞的发展情况；介绍了唐朝乐舞的发展情况； “敦煌敦煌艺术艺术”介绍了敦煌的艺术魅力和价值。介绍了敦煌的艺术魅力和价值。本课重点 了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。 本课难点 对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。 三、学情分析三、学情分析 1.1.初一的学生对唐诗已有较多的了解，初一的学生对唐诗已有较多的了解，开展竞赛竞猜学生会很感兴趣。开展竞赛竞猜学生会很感兴趣。 2.2.学生对乐舞和敦煌相对比较陌生，可学生对乐舞和敦煌相对比较陌生，可以通过视频、图片来加深印象。有条件的学以通过视频、图片来加深印象。有条件的学校可以让学生收集相关资料。校可以让学生收集相关资料。 3.3.补充材料让学生对敦煌的今天有所了补充材料让学生对敦煌的今天有所了解，让历史与现实相结合。解，让历史与现实相结合。四、教学过程四、教学过程（导入新课） 展示插图展示插图飞天飞天 同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。而而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有美的还有“千古吟咏的唐诗千古吟咏的唐诗”“”“观者如山观者如山”的的乐舞。现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅乐舞。现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。力吧。（新课学习（新课学习 ） 唐诗主要通过三个部分来学习，先是竞赛竞猜活唐诗主要通过三个部分来学习，先是竞赛竞猜活动，然后对为什么动，然后对为什么唐朝是诗歌的黄金时代的讨论，唐朝是诗歌的黄金时代的讨论，再再重点欣赏李白杜甫的诗歌，体会他们诗歌的艺术特点。重点欣赏李白杜甫的诗歌，体会他们诗歌的艺术特点。一、千古吟咏的一、千古吟咏的唐诗唐诗 环节一：热身赛环节一：热身赛 1.竞赛竞猜活动。竞赛竞猜活动。 竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。 2.画中有诗竞猜，以个人为单位竞猜。画中有诗竞猜，以个人为单位竞猜。 科举考试重进士科科举考试重进士科, ,进士科考诗赋；开放进士科考诗赋；开放的文化政策；社会风气流行以诗歌会友。的文化政策；社会风气流行以诗歌会友。 通过刚才的活动，可以看得出来，同学通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅的仅是冰山上的一角，仅全唐诗全唐诗中留下中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。首。中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。好诗都被唐人做完了。那么是什么原因使得那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？唐诗如此繁荣呢？ 环节二：想一想环节二：想一想 唐诗繁荣的原因有哪些？唐诗繁荣的原因有哪些？李白诗歌特点：雄奇飘逸，想像丰富，激昂奔放，富有浪漫李白诗歌特点：雄奇飘逸，想像丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。主义精神。 唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是李白和杜甫。是李白和杜甫。 环节三：走近李白杜甫环节三：走近李白杜甫 欣赏李白杜甫诗歌中名句，体会李杜诗歌欣赏李白杜甫诗歌中名句，体会李杜诗歌的特点。的特点。杜甫诗歌特点：沉郁顿挫，语言精练细腻，感杜甫诗歌特点：沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神。情真挚动人，富有现实主义精神。 思考：思考：为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？有如此大差异？（身世不同，经历不同）（身世不同，经历不同）环节一：图片展示，简要概括舞蹈历史环节一：图片展示，简要概括舞蹈历史 可以说，中国有多少年的文明，就有多少可以说，中国有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时代开始，中国年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时代开始，中国传统舞蹈经过了多个阶段的发展和演变，而到传统舞蹈经过了多个阶段的发展和演变，而到唐朝，传统舞蹈艺术达到了高峰。唐朝，传统舞蹈艺术达到了高峰。 在强盛的唐朝，不仅出现了空前繁荣的诗在强盛的唐朝，不仅出现了空前繁荣的诗歌，还有歌有舞。歌，还有歌有舞。 环节二：欣赏教师下载的视频环节二：欣赏教师下载的视频唐朝乐舞唐朝乐舞 注意教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外注意教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外你还知道哪些著名的乐舞？你还知道哪些著名的乐舞？（霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞“胡旋舞胡旋舞”；还有剑器舞、；还有剑器舞、秦王破阵乐秦王破阵乐） 讲到讲到霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞时，可提问：根据你时，可提问：根据你所了解的知识，你认为当时谁跳的最好？所了解的知识，你认为当时谁跳的最好？（杨（杨贵妃）贵妃）环节三：模仿秀环节三：模仿秀展示图片，模拟动作。展示图片，模拟动作。三、敦煌艺术三、敦煌艺术敦煌，提出合理化的建议。敦煌，提出合理化的建议。环节一：环节一：有话要说有话要说观看观看敦煌艺术敦煌艺术思考：思考：面对莫高窟丰富的艺术宝藏，你有何的面对莫高窟丰富的艺术宝藏，你有何的感想？感想？环节二：环节二：流失的文物：观看视频流失的文物：观看视频 1. 1.视频中提到哪些国家参与掠夺中国的视频中提到哪些国家参与掠夺中国的文物？文物？ 2.2.据有关部门统计，国内外收藏的敦煌据有关部门统计，国内外收藏的敦煌文物约文物约5 5万余件，只有不到万余件，只有不到1 1万件留在国内。万件留在国内。 现在大部分都收藏在外国的博物馆中。现在大部分都收藏在外国的博物馆中。你认你认为中国政府是否应向这些国家索回敦煌文物？为中国政府是否应向这些国家索回敦煌文物？为什么？为什么？（言之有理即可。敦煌文物是一个整体，我（言之有理即可。敦煌文物是一个整体，我们期待着流失的敦煌文物能够早日们期待着流失的敦煌文物能够早日“回回家家”！）！）环节三：我献一计：环节三：我献一计： 小组讨论小组讨论 除壁画外，敦煌莫高窟的其他文物损除壁画外，敦煌莫高窟的其他文物损坏也较严重。坏也较严重。你有什么好的建议来保护它吗？你有什么好的建议来保护它吗？ 敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁画，一半以上患有被称之为壁画中的“癌症” 酥碱病。自从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时间的受到空气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性气体腐蚀以及一些游客有意无意间的人为破坏，加速壁画颜料变色和壁画起壳、起酥。莫高窟的壁画正处于濒临灭绝的险境。 摘自文汇报 轻松一刻 请同学们任意选择请同学们任意选择一种方法，归纳隋唐时一种方法，归纳隋唐时期的文学艺术成就。期的文学艺术成就。 猜一猜猜一猜 结合课外了解的知结合课外了解的知识，猜猜当时表演识，猜猜当时表演霓霓裳羽衣舞裳羽衣舞最好的是谁最好的是谁? ?（杨贵妃）（杨贵妃） 壁画的名称是什么，它是壁画的名称是什么，它是什么地方的一张名片？什么地方的一张名片？（飞天（飞天 敦煌）敦煌）唐诗流传至今的作品唐诗流传至今的作品大致有多少首？大致有多少首？近近5万首万首 霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞相传是相传是唐朝哪位皇帝创作的？唐朝哪位皇帝创作的？秦王破阵乐秦王破阵乐中的秦王中的秦王是谁？是谁？（唐玄宗、唐太宗）（唐玄宗、唐太宗） 李杜文章在，光焰万李杜文章在，光焰万丈长丈长诗中的诗中的“李杜李杜”是是指谁？指谁？李白、杜甫李白、杜甫 历史上人们历史上人们是是如何如何赞誉赞誉李白杜甫李白杜甫的？的？“诗仙诗仙”“”“诗圣诗圣” “墙壁上的图书墙壁上的图书馆馆”和和“沙漠中的美沙漠中的美术馆术馆”指的是什么地指的是什么地方？方？敦煌莫高窟敦煌莫高窟“观者如山观者如山”是杜甫是杜甫描写谁舞剑时用的描写谁舞剑时用的词？词？公孙大娘公孙大娘 列举唐朝有名的列举唐朝有名的乐舞二部。乐舞二部。霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞秦王破阵乐秦王破阵乐