湖南中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题1 第1篇《论语》十二章复习课件 新人教版

第二部分第二部分 古诗文阅读古诗文阅读专题一专题一 课内文言文阅读课内文言文阅读第第1 1篇篇 论语论语十二章十二章知识梳理第一则：学习方法、学习乐趣和为人态度第一则：学习方法、学习乐趣和为人态度子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（人不知而不愠（ynyn），不亦君乎？），不亦君乎？”( (学而学而) )1. 词语解释词语解释（1 1）学而）学而时时习之习之 时：时：（2 2）不亦）不亦说说乎乎 说：说：（3 3）有）有朋朋自远方来自远方来 朋朋【F F】：（4 4）人不）人不知知而不而不愠愠 知知【F F】： 愠：愠：按时按时通通“悦悦”，愉快，愉快志同道合的人志同道合的人了解了解生气生气2. 句子翻译句子翻译（1 1）有朋自远方来，不亦乐乎？）有朋自远方来，不亦乐乎？(RJ(RJ课后习题课后习题) )有志同道合的人从远处有志同道合的人从远处( (到这里到这里) )来，不也是很快乐吗？来，不也是很快乐吗？（2 2）人不知而不愠，不亦君子乎？）人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？3. 句子朗读节奏句子朗读节奏人人 不不 知知 而而 不不 愠，不愠，不 亦亦 君君 子子 乎乎? ?/ / / 知识梳理4. 文意理解文意理解做到孔子教导的做到孔子教导的“人不知而不愠人不知而不愠”，对我们处理，对我们处理好人际关系有何益处？好人际关系有何益处？在处理人际关系时做到在处理人际关系时做到“人不知而不愠人不知而不愠”的益处有：的益处有：不怨天尤人，能严格要求自己，约束自己的言行，不怨天尤人，能严格要求自己，约束自己的言行，使之合乎道德规范。宽容对待别人，能让人际关系使之合乎道德规范。宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。更和谐融洽。第二则：要重视品德修养第二则：要重视品德修养曾子曰：曾子曰：“吾（吾（ww）日三省（）日三省（xngxng）吾身：为人谋而不）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传忠乎？与朋友交而不信乎？传(chun)(chun)不习乎？不习乎？”( (学学而而) )1. 词语解释词语解释(1)(1)吾吾日三省日三省吾身吾身 日：日： 三：三： 省：省：(2)(2)与朋友交而不与朋友交而不信信乎乎 信：信：(3)(3)传传不习乎不习乎 传：传：每天每天泛指多次泛指多次自我检查、反省自我检查、反省真诚、真实真诚、真实老师传授的知识老师传授的知识2. 句子翻译句子翻译为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？3. 句子朗读节奏句子朗读节奏吾吾 日日 三三 省省 吾吾 身：为身：为 人人 谋谋 而而 不不 忠忠 乎？与乎？与朋朋 友友 交交 而而 不不 信信 乎？乎？ 传传 不不 习习 乎？乎？/ / / / / 第三则：自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界第三则：自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程不断提升的过程子曰：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（yy）矩。矩。”( (为政为政) )1. 词语解释词语解释（1 1）吾十）吾十有有五而志于学五而志于学 有：有：通通“又又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有有”字字（2 2）三十而）三十而立立 立：立：（2 2）四十而不）四十而不惑惑 惑：惑：（3 3）七十而）七十而从从心所欲，不心所欲，不逾矩逾矩 从从【F F】： 逾：逾： 矩：矩：2. 句子翻译句子翻译三十而立，四十而不惑。三十而立，四十而不惑。三十岁能自立于世，四十岁能通达事理。三十岁能自立于世，四十岁能通达事理。迷惑、疑惑迷惑、疑惑遵从遵从越过、超过越过、超过规矩、规范规矩、规范站立、站得住，这里可理解为独立做事情站立、站得住，这里可理解为独立做事情第四则第四则: :强调独立思考的必要性强调独立思考的必要性子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”( (为政为政) )1. 词语解释词语解释温温故故而知而知新新 故：故： 新：新：2. 句子翻译句子翻译温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，得到了新的理解与体会，就可以当温习学过的知识，得到了新的理解与体会，就可以当老师了。老师了。学过的知识学过的知识新的理解和体会新的理解和体会第五则：学习和思考的辩证关系第五则：学习和思考的辩证关系子曰：子曰：“学而不思则罔（学而不思则罔（wngwng），思而不学则殆），思而不学则殆（didi）。）。” ” ( (为政为政) )1. 1. 词语解释词语解释（1 1）学而不思则）学而不思则罔罔 罔：罔：（2 2）思而不学则）思而不学则殆殆 殆：殆：2. 2. 句子翻译句子翻译学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。迷惑迷惑，意思是感到迷茫意思是感到迷茫而无所适从而无所适从疑惑疑惑 只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有疑惑了。就有疑惑了。3. 句子朗读节奏句子朗读节奏 学学 而而 不不 思思 则则 罔，思罔，思 而而 不不 学学 则则 殆。殆。4. 4. 文意理解文意理解论语在论述论语在论述“学学”与与“思思”的关系时，为何不先说的关系时，为何不先说“思而不学则殆思而不学则殆”，而是先说，而是先说“学而不思则罔学而不思则罔”？说说你？说说你的理解。的理解。“学学”是是“思思”的先决条件，先的先决条件，先“学学”后后“思思”符合认知符合认知规律。规律。/ / / / 第六则：赞扬颜回安贫乐道的品质第六则：赞扬颜回安贫乐道的品质子曰：子曰：“贤哉，回也！一箪（贤哉，回也！一箪（dndn）食，一瓢饮，在陋巷，）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”( (雍也雍也) )1. 词语解释词语解释（1 1）一）一箪箪食食 箪：箪：（2 2）人不）人不堪堪其忧其忧 堪：堪：2. 句子翻译句子翻译人不堪其忧，回也不改其乐。人不堪其忧，回也不改其乐。古代盛饭用的圆形竹器古代盛饭用的圆形竹器 忍受忍受 别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。第七则：兴趣对于学习的重要性第七则：兴趣对于学习的重要性子曰：子曰：“知之者不如好（知之者不如好（hoho）之者，好之者不如乐）之者，好之者不如乐之者。之者。” ( (雍也雍也) )1. 词语解释词语解释（1 1）知之者不如）知之者不如好好之者之者 好：好：（2 2）好之者不如）好之者不如乐乐之者之者 乐：乐：喜欢，爱好喜欢，爱好 以以为乐趣为乐趣 2. 句子翻译句子翻译知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。好学习的人，不如以学习为乐的人。第八则：提倡第八则：提倡“安贫乐道安贫乐道”子曰：子曰：“饭疏食饮水，曲肱（饭疏食饮水，曲肱（gnggng）而枕之，乐亦在其）而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (” (述而述而) )1. 1. 词语解释词语解释（1 1）饭饭疏食饮疏食饮水水 饭：饭： 水水：吃饭吃饭 冷水冷水 （2 2）曲）曲肱肱而枕之而枕之 肱：肱：（3 3）于于我如浮云我如浮云 于于: :2. 2. 句子翻译句子翻译饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。其中了。3. 3. 句子朗读节奏句子朗读节奏饭饭 疏疏 食食 饮水，曲饮水，曲 肱肱 而而 枕枕 之，乐之，乐 亦亦 在在 其其中中 矣。不矣。不 义义 而而 富富 且且 贵，于贵，于 我我 如如 浮浮 云。云。胳膊胳膊 对对，对于对于 / / / / / /第九则第九则: :向一切人学习，借鉴别人的长处，警醒别人的向一切人学习，借鉴别人的长处，警醒别人的短处并反省自己短处并反省自己子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。善者而改之。”( (述而述而) )1. 1. 词语解释词语解释择其善择其善者者而而从从之善之善 者者: : 从从【F F】：2. 2. 句子翻译句子翻译(1)(1)三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。 几个人一同走路，其中必定有我的老师。几个人一同走路，其中必定有我的老师。好的方面，优点好的方面，优点学习学习 (2)(2)择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。( (我我) )要选择他们的长处来学习，要选择他们的长处来学习，( (看到自己也有看到自己也有) )他们那他们那些短处就要改正。些短处就要改正。3. 3. 句子朗读节奏句子朗读节奏 择择 其其 善善 者者 而而 从从 之，其之，其 不不 善善 者者 而而 改改 之。之。第十则第十则: :劝人珍惜时光劝人珍惜时光子在川上曰：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。”( (子罕子罕) )1. 1. 词语解释词语解释（1 1）子在）子在川川上曰上曰 川：川：河，河流河，河流/ / / / /（2 2）逝逝者如者如斯斯夫夫 逝：逝： 斯：斯： （3 3）不）不舍舍昼夜昼夜 舍舍【F F】：2. 2. 句子翻译句子翻译逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。时光像流水一样消逝，日夜不停。时光像流水一样消逝，日夜不停。第十一则：人要有志气、品格第十一则：人要有志气、品格子曰：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ( (子罕子罕) )流逝流逝这，指河水这，指河水 舍弃舍弃1. 1. 词语解释词语解释（1 1）三军三军可可夺夺帅也帅也 三军：三军： 夺夺【F F】： （2 2）匹夫匹夫不可夺志也不可夺志也 匹夫：匹夫：2. 2. 句子翻译句子翻译三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。军队可以改变主帅，但哪怕是一个最普通的人，也不军队可以改变主帅，但哪怕是一个最普通的人，也不可以改变志气。可以改变志气。3. 3. 句子朗读节奏句子朗读节奏三三 军军 可可 夺夺 帅帅 也，匹也，匹 夫夫 不不 可可 夺夺 志志 也。也。军队的通称军队的通称改变改变 / / /普通的人，男子汉普通的人，男子汉 第十二则：从学习方法上讲第十二则：从学习方法上讲“仁仁”子夏曰：子夏曰：“博学而笃（博学而笃（dd）志，切问而近思，仁在其中）志，切问而近思，仁在其中矣。矣。”(”(子张子张) )1. 1. 词语解释词语解释（1 1）博学而）博学而笃笃志志 笃：笃：（2 2）仁仁在其中矣在其中矣 仁：仁：2. 2. 句子翻译句子翻译博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能够多考广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能够多考虑当前的事情，仁德就在其中了。虑当前的事情，仁德就在其中了。忠实，坚守忠实，坚守仁德仁德全文梳理【成语积累】【成语积累】不亦乐乎不亦乐乎 三十而立三十而立 温故知新温故知新 箪食瓢饮箪食瓢饮 择善而从择善而从 博学笃志博学笃志【现实意义】【现实意义】在本课的学习中，我们可以深切地在本课的学习中，我们可以深切地感受到孔子感受到孔子“学思结合学思结合”和和“诲人不倦诲人不倦”的精神，的精神，以及他特别强调的后天学习的重要性、德育的教以及他特别强调的后天学习的重要性、德育的教化作用、身教重于言教的思想。其中关于学习方化作用、身教重于言教的思想。其中关于学习方法和做人方面的论述对青少年一代有重大的教育法和做人方面的论述对青少年一代有重大的教育意义。意义。文意理解文意理解用课文中的语句回答：孔子在学习方法和态度上用课文中的语句回答：孔子在学习方法和态度上有哪些主张？有哪些主张？(RJ(RJ课后习题课后习题) )学习方法：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，学习方法：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学习可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。一一 (16(16预测预测) )阅读阅读十二章十二章节选节选,回答回答问题问题 (10(10分分) )子曰：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）（雍也）子曰：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。” （述而）（述而）子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。其不善者而改之。”（述而）（述而）金题演练子在川上曰：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子（子罕）罕）子夏曰：子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。矣。”（子张）（子张）1. 1. 解释下列句子中标色的词。解释下列句子中标色的词。（4 4分）分）（1 1）人不）人不堪堪其忧其忧 （ ） （2 2）饭饭疏食饮水疏食饮水 （ ）（3 3）不）不舍舍昼夜昼夜 （ ）（4 4）博学而）博学而笃笃志志 （ ）忍受忍受吃饭吃饭忠实，坚守忠实，坚守舍弃舍弃2. 2. 用用“ “ / ”/ ”标出下面句子的朗读节奏标出下面句子的朗读节奏（只划（只划1 1处）。（处）。（2 2分）分）择择 其其 善善 者者 而而 从从 之之3. 用现代汉语写出下面文言语句的意思。用现代汉语写出下面文言语句的意思。（2 2分）分） 不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像天上的浮云一样用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像天上的浮云一样。4. 如何理解选文第一则孔子对颜回的两番感叹？如何理解选文第一则孔子对颜回的两番感叹？（2 2分）分）孔子对颜回的赞赏与他极力提倡的孔子对颜回的赞赏与他极力提倡的“安贫乐道安贫乐道”的思想是一的思想是一致的。赞扬了不受外界物质环境的诱惑，摆脱物质虚荣而注致的。赞扬了不受外界物质环境的诱惑，摆脱物质虚荣而注重内心修养的人。重内心修养的人。/