(部编)人教版小学语文二年级上册《3拍手歌》优质课获奖教案_0

拍手歌教学设计教学目标知识与技能1 1、会认“雀、丛、牢、灵、鹰、鹂、护、锦、嬉、翔 ”等 1010 个生字，会写“丛、牢、 护”等 6 6 个生字。2 2、能准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。3 3、通过本课教学，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点在朗读的过程中识记生字，并能正确书写。教学课时1 1 课时教学过程一、观看各种动物图片，激发学习兴趣1 1、提问：看看动物世界里都有些什么？它们都在干什么？2 2、板书课题： 3 3、拍手歌并齐读3 3、学生自由读课文，提问：如果遇到不认识的字怎么办？二、出示图片和生字1 1、学生拼读生字、当小老师、抽读2 2、把这 6 6 种动物贴在黑板上，并让学生拿生字卡片贴在对应的下面。3 3、借助拼音再学生字A、学生自由读4 4、再出示生字齐读雀、丛、牢、灵、鹰、丛林、牢记、保护、嬉戏”。E、抽读 C、分男女生读鹂、护、锦、嬉、翔5 5、想一想我们平时记生字是采用怎样的方法记住的？提问：生：A、看拼音D、看图片6 6 、出示猜字谜A A、两个小人走木桥E、加偏旁E、猜字谜C、换偏旁C C、女孩喜欢玩游戏E E、一只美丽的鸟儿7 7 、写一写丛、牢、护B B、小牛戴帽子D D、手拿户口本F F 、火烧山A A、观察这三个生字，看看他们的结构并提问B B 采用书空教学方法进行教学C C 生进行练习，师巡视指导D D 展示学生书写的汉子三、 把生字宝宝全部送到课文里去读课文四、 出示课文1 1、齐读课文（一边拍手一边读）2 2、 分男女生读3 3、 再齐读五、 总结同学们，学了这篇课文让我们明白了要保护动物，不能去伤害动物六、拓展练习1 1、加一加：女 + + 喜 = = 嬉扌 + + 户 = = 护宀 + + 牛 = = 牢 丽 + + 鸟 = = 鹂一 + + 从 = = 丛