陈太丘与友期行之习题带答案

陈太丘与友期行之习题带答案（共6页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-世说新语二则测试题陈太丘与友期行习题1 .陈太丘与友期行选自，是由时期组织编写的一部=主要记载汉末至东晋士大夫的、。课文陈太丘与友期行出自篇。2 .解词：期行：期：日中：舍去：舍：去：乃：戏：尊君在不：不：相委而去：委：下车引之：顾：*3 .翻译句子：(1)陈太丘与友期行，期日中。(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。3 .试揣摩下列句中人物的心理活动。(2分)友人惭，下车引之。元方入门不顾。4 .作者交代元方“时年七岁”，有何作用(2分)5 .面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的这表现出他怎样的特点(4分)6 .“友人惭”的原因是什么（可用原文语句回答）（1分）7 .“友人惭，下车引之”说明了什么（2分）8 .元方“入门不顾”的理由是什么试用文中关键词语作答。从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则（2分）9 .你如何评价元方的“入门不顾”（3分）10 .文中塑造人物的主要手法是描写。（1分）11 .陈太丘与友期主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。（4分）12 .“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同（3分）13 .在现实生活中，对人的称呼也有不同说法，试试说说以下情景该如何称呼，称别人的女儿常称,称别人的儿子常称,称自己的过世的父亲常称。（3分）14 .学习本文，你明白了怎样的道理（2分）世说新语二则测试题陈太丘与友期行习题3 .陈太丘与友期行选自世说新语笺疏，是由南朝宋时期刘义庆组织编写的部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事 。课文陈太丘与友期行出自方正篇。2.解词：期行：相约同行舍去：丢下他而离开戏：玩耍，嬉戏相委而去：丢下我走了委：舍弃 下车引之：拉，牵拉 顾:期：约定日中：正午时分舍：舍弃去：宣汪乃：才尊君在不：令尊在不在不：同“否”回头看4 .翻译句子:(1)陈太丘与友期行，期日中。陈太丘和友人相约同行，约定中午出发。(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。中午你还没有到，就是不讲信用；当着孩子面骂他的父亲，就是没有礼貌。(4)友人惭，下车引之。元方入门不顾。友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进门去。3. 试揣摩下列句中人物的心理活动。(2分)友人惭，下车引之。惭愧。元方入门不顾。(轻视。4. 作者交代元方“时年七岁”，有何作用(2分)交代了元方年龄幼小，为下文设下伏笔，从而突出元方年幼机智聪明、明礼、诚信。5. 面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的这表现出他怎样的特点（4分）（1）元方针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。（2）表现了元方年纪虽小，但明白事理、聪慧过人。6. “友人惭”的原因是什么（可用原文语句回答）（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。7. “友人惭，下车引之”说明了什么（2分）由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。8. 元方“入门不顾”的理由是什么试用文中关键词语作答。从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则（2分）父亲的朋友“无信、无礼”；（1分）为人要讲诚信、有礼貌、为人要宽容等（1分）9. 你如何评价元方的“入门不顾”（3分）示例一：元方这样做颇为失礼，（1分）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。（2分）示例二：元方这样做不失礼，（1分）友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。（2分）10. 文中塑造人物的主要手法是描写。（1分）对比11. 陈太丘与友期主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。（4分）元方聪明、机智、明信、懂礼、有节、能言善辩。友人无信、无义、无礼，但知错能改。12. “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同（3分）君：对对方的敬称；尊君：对别人父亲的一种尊称；家君：对人称自己的父亲，谦词。13. 在现实生活中，对人的称呼也有不同说法，试试说说以下情景该如何称呼，称别人的女儿常称,称别人的儿子常称,称自己的过世的父亲常称（3分）令爱、令郎、先父14. 学习本文，你明白了怎样的道理（2分）为人处事，待人接物要讲诚信、懂礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。生活中也要知错能改。