高中语文 夜归鹿门歌课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文》

第二单元第二单元 置身诗境缘景明情置身诗境缘景明情夜归鹿门歌夜归鹿门歌登岳阳楼登岳阳楼 菩萨蛮菩萨蛮(其二其二) 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接作家名片作家名片孟浩然孟浩然(689(689740)740)，襄州襄阳，襄州襄阳( (今湖北襄阳今湖北襄阳) )人，终人，终身不仕。身不仕。4040岁以前，他隐居于鹿门山岁以前，他隐居于鹿门山( (今湖北襄阳南今湖北襄阳南) )，4040岁时到长安应进士举，失意而归。张九龄镇荆州时，招致岁时到长安应进士举，失意而归。张九龄镇荆州时，招致幕府。后病死。他的诗多写隐居闲适和羁旅愁思，在山水幕府。后病死。他的诗多写隐居闲适和羁旅愁思，在山水田园景色的描写中寄托自己的性情，语言清淡，意境清远，田园景色的描写中寄托自己的性情，语言清淡，意境清远，多自然超妙之趣。与王维并称于诗坛，有多自然超妙之趣。与王维并称于诗坛，有孟浩然集孟浩然集。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接杜甫的政治理想是杜甫的政治理想是“致君尧舜上致君尧舜上”，所以他的诗歌创，所以他的诗歌创作始终贯穿着忧国忧民的主线。他的诗具有丰富的社会内作始终贯穿着忧国忧民的主线。他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了了“安史之乱安史之乱”前后广阔的社会生活画面，因而被称为一前后广阔的社会生活画面，因而被称为一代代“诗史诗史”。韦庄韦庄(836(836910)910)，字端己，京兆杜陵，字端己，京兆杜陵( (今陕西西安东今陕西西安东南南) )人，唐代诗人韦应物四世孙。他生活在唐帝国由衰弱到人，唐代诗人韦应物四世孙。他生活在唐帝国由衰弱到灭亡、再到五代十国割据的混乱时期。昭宗乾宁元年灭亡、再到五代十国割据的混乱时期。昭宗乾宁元年(894)(894)进士，此前曾漫游各地。进士，此前曾漫游各地。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接曾任校书郎、左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。在王曾任校书郎、左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。在王氏建立的前蜀，担任宰相一职。他的诗以七绝见长。多为氏建立的前蜀，担任宰相一职。他的诗以七绝见长。多为伤时、感旧、怀乡、吊古之作。艺术上含蓄婉约。他又是伤时、感旧、怀乡、吊古之作。艺术上含蓄婉约。他又是著名的词家，与温庭筠齐名，并称著名的词家，与温庭筠齐名，并称“温韦温韦”，在，在“花间词花间词派派”中独树一帜，影响甚大。有中独树一帜，影响甚大。有浣花集浣花集。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接背景探秘背景探秘1 1夜归鹿门歌夜归鹿门歌孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名曰曰“南园南园”或或“涧南园涧南园”。诗中鹿门山则在汉江东岸，沔水。诗中鹿门山则在汉江东岸，沔水南畔。汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，南畔。汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一直隐居岘山南园从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一直隐居岘山南园的家里，的家里，4040岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决心追步先贤庞德公的行迹，特意在鹿门山辟一住处。所以题心追步先贤庞德公的行迹，特意在鹿门山辟一住处。所以题曰曰“夜归鹿门夜归鹿门”，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。歌咏归隐的情怀志趣。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接2 2登岳阳楼登岳阳楼登岳阳楼登岳阳楼写于杜甫生命的最后几年。登上岳阳写于杜甫生命的最后几年。登上岳阳楼，是他年轻时就有的梦想，可这次并不是专为游玩而楼，是他年轻时就有的梦想，可这次并不是专为游玩而来，而是漂泊到此，流浪经过。洞庭湖的壮阔明朗，让来，而是漂泊到此，流浪经过。洞庭湖的壮阔明朗，让诗人的心情愈加黯淡凄凉，忧国伤时之感与身世凄凉之诗人的心情愈加黯淡凄凉，忧国伤时之感与身世凄凉之情一齐袭上心头，使得他老泪纵横，久久徘徊。情一齐袭上心头，使得他老泪纵横，久久徘徊。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接3菩萨蛮菩萨蛮(其二其二)韦庄曾多年流寓江南，其韦庄曾多年流寓江南，其浣花集浣花集中叙及中叙及“江南江南”者，大多指江浙一带。者，大多指江浙一带。菩萨蛮菩萨蛮共五首，是韦庄晚年寓共五首，是韦庄晚年寓蜀回忆旧游的作品。蜀回忆旧游的作品。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接小贴士小贴士1.山水田园诗派山水田园诗派山水田园诗派以孟浩然、王维为代表，此外还有储光山水田园诗派以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。他们继承晋、宋以来陶渊明、羲、常建、祖咏、裴迪等人。他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有谢灵运、谢朓等人田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。他们的诗歌描绘共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。他们的诗歌描绘自然山水和田园风光，表现返璞归真、怡情养性的情趣，抒自然山水和田园风光，表现返璞归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸致。他们的诗歌风格清新自然，意境淡写隐逸生活的闲情逸致。他们的诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，提高了诗歌表现自然景物的艺远闲适，写景状物工致传神，提高了诗歌表现自然景物的艺术技巧，是唐诗艺苑中的一枝奇葩。术技巧，是唐诗艺苑中的一枝奇葩。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接2.花间词派花间词派五代时西蜀的文学流派，尊唐末词人温庭筠为鼻祖。五代时西蜀的文学流派，尊唐末词人温庭筠为鼻祖。主要成员有韦庄、薛昭蕴、毛文锡、牛希济等人。后蜀赵主要成员有韦庄、薛昭蕴、毛文锡、牛希济等人。后蜀赵崇祚把这些人的作品辑录成集，名崇祚把这些人的作品辑录成集，名花间集花间集，故称，故称“花花间派间派”。花间词派的作者适应当时宫廷生活的需要，多写。花间词派的作者适应当时宫廷生活的需要，多写闺阁闲情，描写女人姿色，浓艳华丽，构成闺阁闲情，描写女人姿色，浓艳华丽，构成“香而软香而软”的的风格。其中，韦庄成就较高，其词清丽疏淡，质朴自然，风格。其中，韦庄成就较高，其词清丽疏淡，质朴自然，感情真挚，代表作品如感情真挚，代表作品如菩萨蛮菩萨蛮五首等。五首等。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接一一 、注音、注音Pnqfilioxunlhonnqin knrnt sxunxun 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接二、解释词义二、解释词义门门书信书信洁白洁白只应只应必定必定 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接四、积累名句四、积累名句1 1_，渔梁渡头争渡喧。，渔梁渡头争渡喧。2 2岩扉松径长寂寥，岩扉松径长寂寥，_。3 3_，暮禽相与还。，暮禽相与还。4 4吾爱孟夫子，吾爱孟夫子，_。5 5吴楚东南坼，吴楚东南坼，_。6 6_，老病有孤舟。，老病有孤舟。7 7戎马关山北，戎马关山北，_。山寺钟鸣昼已昏山寺钟鸣昼已昏 惟有幽人自来去惟有幽人自来去流水如有意流水如有意 风流天下闻风流天下闻乾坤日夜浮乾坤日夜浮亲朋无一字亲朋无一字凭轩涕泗流凭轩涕泗流 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接8 8_，山衔好月来。，山衔好月来。9 9_，天上接行杯。，天上接行杯。1010人人尽说江南好，人人尽说江南好，_。1111垆边人似月，垆边人似月，_。1212_，春来江水绿如蓝。，春来江水绿如蓝。1313_，郡亭枕上看潮头。，郡亭枕上看潮头。1414吴酒一杯春竹叶，吴酒一杯春竹叶，_。雁引愁心去雁引愁心去云间连下榻云间连下榻游人只合江南老游人只合江南老皓腕凝霜雪皓腕凝霜雪 日出江花红胜火日出江花红胜火山寺月中寻桂子山寺月中寻桂子吴娃双舞醉芙蓉吴娃双舞醉芙蓉 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接1 1“岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去”两句体现两句体现了作者怎样的心境？了作者怎样的心境？提示：表现了作者清高隐逸的情怀，在孤寂中也透出提示：表现了作者清高隐逸的情怀，在孤寂中也透出了些许无奈。了些许无奈。2 2夜归鹿门歌夜归鹿门歌这首诗在写景上有什么特点？这首诗在写景上有什么特点？提示：这首诗运用对比手法，先写远景，次写近景。提示：这首诗运用对比手法，先写远景，次写近景。前四句写江行见闻。山寺黄昏时分的钟响和渡口人们争渡前四句写江行见闻。山寺黄昏时分的钟响和渡口人们争渡的喧闹，更衬托出山寺的幽静和闲雅。的喧闹，更衬托出山寺的幽静和闲雅。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接两者的对比，引发了诗人的联想。诗人在船上闲望沉思，两者的对比，引发了诗人的联想。诗人在船上闲望沉思，超脱的胸襟自然而然地隐藏于字里行间。后四句写夜攀时超脱的胸襟自然而然地隐藏于字里行间。后四句写夜攀时鹿门山的山路、朦胧的山树在月光照射下更显清幽。一个鹿门山的山路、朦胧的山树在月光照射下更显清幽。一个“忽忽”字则写出诗人的不知不觉，体现出诗人闲适平静的字则写出诗人的不知不觉，体现出诗人闲适平静的心情。心情。 3 3结合诗句，赏析结合诗句，赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联一联中中“坼坼”“”“浮浮”的表达效果。的表达效果。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接提示：提示：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”既是实写，又寓既是实写，又寓想象。从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地分为两半，水天想象。从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地分为两半，水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。一相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。一“坼坼”一一“浮浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动形象。把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动形象。4 4登岳阳楼登岳阳楼中，作者为什么会流泪？表现了作者中，作者为什么会流泪？表现了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？提示：因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年提示：因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以涕泪纵横，难不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以涕泪纵横，难以抑制。表现了作者忧国忧民的思想感情。以抑制。表现了作者忧国忧民的思想感情。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接5 5菩萨蛮菩萨蛮作者为什么说作者为什么说“未老莫还乡，还乡须未老莫还乡，还乡须断肠断肠”？提示：提示：“未老莫还乡未老莫还乡”，诗人用的是有叮嘱口吻的，诗人用的是有叮嘱口吻的“莫莫”字，细细地品味，可知其中的一片无可奈何之情。字，细细地品味，可知其中的一片无可奈何之情。诗人想还乡，却又不能还乡的苦衷，极为深婉沉痛。韦庄诗人想还乡，却又不能还乡的苦衷，极为深婉沉痛。韦庄词似达而郁，此句表面上写得很旷达，说是我没有老所以词似达而郁，此句表面上写得很旷达，说是我没有老所以不要还乡，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。不要还乡，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。后面的后面的“还乡须断肠还乡须断肠”，正是，正是“游人只合江南老游人只合江南老”的理由，的理由，因为回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。因为回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接6 6简要分析简要分析菩萨蛮菩萨蛮的结构特点。的结构特点。提示：这首词以提示：这首词以“人人尽说人人尽说”引出题旨，接着两句引出题旨，接着两句写景，以写意的画法，画出江南水乡的最大特点，给读者写景，以写意的画法，画出江南水乡的最大特点，给读者留有极大的想象空间。写江南的人美，只写垆边女的皓腕，留有极大的想象空间。写江南的人美，只写垆边女的皓腕，而而“似月似月”的美貌，又给读者留有深刻的印象。一般游子，的美貌，又给读者留有深刻的印象。一般游子，总会发出总会发出“思归思归”而不得的感慨，词的结尾而不得的感慨，词的结尾“未老莫还乡，未老莫还乡，还乡须断肠还乡须断肠”又巧妙地呼应开头，反传统而用之，说游人又巧妙地呼应开头，反传统而用之，说游人和客居者应老死于此，蕴意极深。和客居者应老死于此，蕴意极深。 渐入佳境导课篇渐入佳境导课篇 自主落实积累篇自主落实积累篇 课文对译直通车课文对译直通车 文本研讨透视窗文本研讨透视窗 栏目链接栏目链接