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作业作业自学自学读说读说导入导入字词字词小结小结作者作者板书板书拓展拓展2727乌塔乌塔四年级语文上 新课标人返回 同学们,你们喜欢旅游吗？你们到过哪些地方旅游？是和谁一起去的？今天,老师将带领大家认识一位了不起的德国小姑娘,一位稚气未脱的小学生,她年仅14岁就一个人游欧洲。大家知道她是谁吗？她的名字叫乌塔。返回 汪晓洁是一位作家，出自山东。1925年4月26日出生于浙江。返回1.自由地读课文,注意把字音读准,把句子读通顺。2.通过引导学生读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解。3.结合对文本的理解,能对乌塔的言行做出正确的判断,培养自己独立自主阅读的能力。shqimb漱漱惬惬码码驳驳谁来读一读？lujilngs逻逻辑辑胧胧塞塞谁来读一读？洗漱洗漱 惬意惬意 号码号码 反驳反驳 逻逻 辑辑 语塞语塞千万不要出错呀shjiqiblums： 洗脸漱口 。：心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅。：逻辑就是指思维的定律或者客观的规律性。返回语塞语塞逻辑逻辑惬意惬意洗漱洗漱： (因激动、气愤或理亏等原因)话说不出 。 1.请同学们快速浏览课文,想一想课文写了件什么事。 写的是写的是1414岁的德国女孩乌塔独自一岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。人游欧洲的故事。 2.再次快读课文,想想乌塔是个什么样的小姑娘。 自理能力强、生自理能力强、生活经验丰富、热情活活经验丰富、热情活泼、生存能力强、有泼、生存能力强、有责任感等。责任感等。 3.请再次细读课文,圈圈画画,看你从哪里感受到了乌塔的独立与自主? 她只有她只有1414岁就能对生岁就能对生活的问题进行理性的思考活的问题进行理性的思考, ,并能切中要害并能切中要害, ,充分体现她充分体现她思想上和精神上的独立。思想上和精神上的独立。 4.通过朗读课文,我们知道了乌塔的独立意识和自主能力,请大家就学习课文中产生的问题和想法谈谈乌塔的说法和做法对不对。 反方观点反方观点: :小孩子一个人外出既不安全小孩子一个人外出既不安全, ,又会又会让家人担惊受怕让家人担惊受怕, ,不应该一个人外出旅游不应该一个人外出旅游! !没有大没有大人陪伴下的旅游只属纯玩人陪伴下的旅游只属纯玩, ,毫无增长知识之意。毫无增长知识之意。 正方观点正方观点: :小孩子一个人外出自由自在小孩子一个人外出自由自在, ,既增长见识既增长见识, ,又锻炼了能力又锻炼了能力, ,两全其美两全其美! !引导引导: :正方可从以下方面进行展开。正方可从以下方面进行展开。 她并不是随随便便就出国了她并不是随随便便就出国了, ,她还做了充分的她还做了充分的准备准备! !她在家里就设计好了旅行路线和日程她在家里就设计好了旅行路线和日程, ,每到一每到一地就先查警察局的电话号码地就先查警察局的电话号码, ,以便遇到危险和困难以便遇到危险和困难时请求帮助时请求帮助, ,再给家里拨个电话或寄张明信片。她再给家里拨个电话或寄张明信片。她用了三年的时间准备这次旅行用了三年的时间准备这次旅行, ,阅读了很多与这些阅读了很多与这些国家有关的书籍。国家有关的书籍。 她自己挣旅费她自己挣旅费, ,每个周末去帮餐馆或超级市场每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单分发广告单, ,假期还到别人家里陪小孩玩。假期还到别人家里陪小孩玩。在经历旅游的过程中在经历旅游的过程中, ,让我们看到了一个自理能力让我们看到了一个自理能力强、生活经验丰富、有责任感、做事有条理、有计强、生活经验丰富、有责任感、做事有条理、有计划的小乌塔。如果是爸爸妈妈带她旅游的话划的小乌塔。如果是爸爸妈妈带她旅游的话, ,她只她只能是一个跟在爸爸妈妈身后的小公主。能是一个跟在爸爸妈妈身后的小公主。引导:反方主要从安全角度进行反驳。 (1)小孩子一个人外出多不安全呀!万一遇到坏人怎么办呢? (2)小孩子一个人外出,父母会多么担心,她们在家里会寝食难安的! 5.同学们,通过这课的学习,联系你的生活实际,想想我们到底应该向乌塔学习什么。 联系生活实际联系生活实际, ,反思自己的言行、反思自己的言行、父母的言行与乌塔及乌塔的父母的不父母的言行与乌塔及乌塔的父母的不同同, ,更重要的是学习乌塔的独立生活的更重要的是学习乌塔的独立生活的能力和自主的精神。能力和自主的精神。返回返回 本节课我们学习了本课的生字新本节课我们学习了本课的生字新词词, ,通过朗读课文通过朗读课文, ,我们看到了旅游的过我们看到了旅游的过程中一个自理能力强、生活经验丰富、程中一个自理能力强、生活经验丰富、有责任感、做事有条理、有计划的小乌有责任感、做事有条理、有计划的小乌塔。我们要像她一样在生活中克服依赖塔。我们要像她一样在生活中克服依赖思想思想, ,培养自己独立生活的能力和自主培养自己独立生活的能力和自主精神。精神。乌塔乌塔生活上生活上 独立自主独立自主思想上思想上 很有主见很有主见返回作业11.读准本课需要掌握的生字:“漱、惬、码、驳、逻、辑”。2.抄写词语: 洗漱、惬意、号码、反驳、逻辑、语塞。孩子当自强孩子当自强 康熙年间,贵州巡抚刘荫枢告老还乡后,想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他说:“您当了一辈子高官,我们却没沾到一点光,好容易盼到您回家,你却如此不顾我们。”刘荫枢很伤心,他觉得自己虽然一身清白,但忽视了对子女的教育。于是,他用尽积蓄,历时五年,修成大桥,取名“毓秀桥”。修好后,他对子女说:“我之所以用全部积蓄修桥,就想用事实告诉你们,自己的路自己走,自己作业2阅读短文,回答问题。的生活自己创,靠天、靠地,不如靠自己。”为了彻底消除孩子们依赖父母的心理,他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。 刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女。他的孩子日后都成为国家的栋梁之材。应该说,刘荫枢注重孩子自强自力的培养是具有远见卓识的,而他用毕生的积蓄来教育孩子,可谓用心良苦。 1.文中的刘荫枢为什么用尽所有积蓄修成了“毓秀桥”? 因为他觉得自己虽然一身清白因为他觉得自己虽然一身清白, ,但忽视了对子女的教育。之所以修但忽视了对子女的教育。之所以修桥桥, ,就想用事实告诉孩子们就想用事实告诉孩子们, ,自己的自己的路自己走路自己走, ,自己的生活自己创自己的生活自己创, ,靠天、靠天、靠地靠地, ,不如靠自己。不如靠自己。2.这篇文章给了你什么启示? 这篇文章告诉我们这篇文章告诉我们: :万事要靠自己万事要靠自己的努力的努力, ,不能依靠父母和任何人。不能依靠父母和任何人。 3.读了刘荫枢教育孩子的故事,你想对自己的爸爸妈妈说些什么? 我想对爸爸妈妈说我想对爸爸妈妈说: :“请给我一片自由请给我一片自由的天空的天空, ,让我们充分利用自己的力量来生活。让我们充分利用自己的力量来生活。返回 通过朗读课文,我们知道了乌塔的独立意识和自主能力,请大家就学习课文中产生的问题和想法谈谈乌塔的说法和做法对不对。 正方观点正方观点: :小孩子一个人外出自由自小孩子一个人外出自由自在在, ,既增长见识既增长见识, ,又锻炼了能力又锻炼了能力, ,两全其美两全其美! ! 反方观点反方观点: :小孩子一个人外出既不安全小孩子一个人外出既不安全, ,又又会让家人担惊受怕会让家人担惊受怕, ,不应该一个人外出旅游不应该一个人外出旅游! !没没有大人陪伴下的旅游只属纯玩有大人陪伴下的旅游只属纯玩, ,毫无增长知识毫无增长知识之意。之意。返回返回2021/4/20259、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-2-262022-2-26Saturday, February 26, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-2-262022-2-262022-2-262/26/2022 11:24:39 PM11、人总是珍惜为得到。2022-2-262022-2-262022-2-26Feb-2226-Feb-2212、人乱于心，不宽余请。2022-2-262022-2-262022-2-26Saturday, February 26, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-2-262022-2-262022-2-262022-2-262/26/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月26日星期六2022-2-262022-2-262022-2-2615、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2022年2月2022-2-262022-2-262022-2-262/26/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022-2-262022-2-26February 26, 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022-2-262022-2-262022-2-262022-2-26谢谢大家谢谢大家
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