1011版七年级政治上册 第3课第3框 让生命之花绽放同步授课课件 人教实验版

上传人:沈*** 文档编号:58239522 上传时间:2022-02-26 格式:PPT 页数:27 大小:1.50MB
返回 下载 相关 举报
1011版七年级政治上册 第3课第3框 让生命之花绽放同步授课课件 人教实验版_第1页
第1页 / 共27页
1011版七年级政治上册 第3课第3框 让生命之花绽放同步授课课件 人教实验版_第2页
第2页 / 共27页
1011版七年级政治上册 第3课第3框 让生命之花绽放同步授课课件 人教实验版_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
第三框第三框让生命之花绽放让生命之花绽放以现代的医疗条件和生活条件,中国人平均寿命为以现代的医疗条件和生活条件,中国人平均寿命为7272岁。岁。如果按寿命如果按寿命82.282.2岁来算,折算为天,人生也就大约岁来算,折算为天,人生也就大约3 3万万余天。请计算一下,我的生命已用去余天。请计算一下,我的生命已用去_天;我的生天;我的生命还剩下约命还剩下约_天。算完后,你的第一感受是天。算完后,你的第一感受是_。感悟:生命是短暂的、不可重复的,每个人的生命只感悟:生命是短暂的、不可重复的,每个人的生命只有一次。而生命如花,我们都应该珍惜生命中的每一有一次。而生命如花,我们都应该珍惜生命中的每一天,热爱生活,好好学习。天,热爱生活,好好学习。1 1、懂得生命的珍贵,了解一些求生、救生(自救、求懂得生命的珍贵,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法,知道每一个人的生命都是有价值救、救人)的方法,知道每一个人的生命都是有价值的,应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵的,应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义,懂得人的生命不仅有时间长短之分,更有质的差义,懂得人的生命不仅有时间长短之分,更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。价值应从点点滴滴的小事做起。2 2、具有判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的具有判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的应急应急能力;发展交流合作能力,获得信息的能力,提高自能力;发展交流合作能力,获得信息的能力,提高自我生存能力。我生存能力。3 3、使学生懂得生命的可贵,学会珍爱自己或他人的生使学生懂得生命的可贵,学会珍爱自己或他人的生命;主动地去思索生命的意义,肯定自己存在的价值,命;主动地去思索生命的意义,肯定自己存在的价值,回馈社会,造福更多的生命。回馈社会,造福更多的生命。身临其境身临其境 感悟生命感悟生命思考:思考:究竟是什么支撑他们活下去的究竟是什么支撑他们活下去的? ? 永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来。永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来。创造生命的奇迹创造生命的奇迹! !1.1.在安宁某高校上大一的某大学生,期末考试没考好,在安宁某高校上大一的某大学生,期末考试没考好,回家后受到妈妈的责骂,他不但不寻找差距,反而觉得回家后受到妈妈的责骂,他不但不寻找差距,反而觉得妈妈跟自己过不去,越想越气,竟找来妈妈跟自己过不去,越想越气,竟找来2020多小包混合安多小包混合安眠药偷偷喝下。眠药偷偷喝下。2.2.心爱小猫失踪,海南心爱小猫失踪,海南1010岁男孩上吊自杀。岁男孩上吊自杀。3.3.只因一纸处分通告,李晖以死示清白。只因一纸处分通告,李晖以死示清白。4.4.普宁市高中女生因学习压力,在校上吊自杀。普宁市高中女生因学习压力,在校上吊自杀。据统计,我国平均每年有据统计,我国平均每年有28.728.7万人选择用这种非正常的万人选择用这种非正常的方式踏上不归路。方式踏上不归路。年轻的生命缘何如此脆弱年轻的生命缘何如此脆弱2 2、你认为这样做对吗?你是怎样看待这些行为?、你认为这样做对吗?你是怎样看待这些行为?1 1、这些行为会造成什么影响呢?、这些行为会造成什么影响呢?3 3、我们应该怎么做、我们应该怎么做? ? 无论何时何地,无论遇到多大的挫折,我们都不会轻易无论何时何地,无论遇到多大的挫折,我们都不会轻易放弃生的希望。放弃生的希望。 生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。生命也是生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时,不仅要脆弱的。在生命受到威胁时,不仅要 有求生的意志,有求生的意志,也要有也要有求生的方法求生的方法。110120119122生命考场生命考场求生小知识求生小知识请快速说出下列电话:请快速说出下列电话:报警电话报警电话 急救电话急救电话 火警电话火警电话 交通事故交通事故情景情景 1 1小余家住七楼,一天晚上,邻居家的厨房突然火光熊小余家住七楼,一天晚上,邻居家的厨房突然火光熊熊。原来邻居家的水壶烧干了,引着了厨房里的杂物,熊。原来邻居家的水壶烧干了,引着了厨房里的杂物,火势迅猛,很快烧着了楼道里堆放的东西。这时火势迅猛,很快烧着了楼道里堆放的东西。这时你你?或者:你所在的寝室突然失火了?或者:你所在的寝室突然失火了 温馨提示温馨提示: :湿毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、拨打湿毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、拨打119 119 情景情景 2 2 下晚自习后,在黑黑的巷子里突然遇到了一个歹下晚自习后,在黑黑的巷子里突然遇到了一个歹徒徒温馨提示温馨提示: : 作为未成年人,只能斗智不能斗勇,记住作为未成年人,只能斗智不能斗勇,记住歹徒相貌歹徒相貌 见机拨打见机拨打110 110 情景情景 3 3突然家中煤气泄漏突然家中煤气泄漏 温馨提示温馨提示: :关掉阀门,打开门窗通风,不要打电话关掉阀门,打开门窗通风,不要打电话 你给他人带来哪些快乐和幸福?你给他人带来哪些快乐和幸福?他人又给你带来了哪些快乐和幸福?他人又给你带来了哪些快乐和幸福?长大后能给国家、社会创造什么价值?长大后能给国家、社会创造什么价值?我们能够为他人带来欢乐,能够为他人减轻痛苦,我们能够为他人带来欢乐,能够为他人减轻痛苦,以后还能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价以后还能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以,我们要值所在。所以,我们要肯定、尊重肯定、尊重生命。生命。做一做做一做如果父母不在身边如果父母不在身边, ,我的生活会我的生活会如果朋友不在身边如果朋友不在身边, ,我的生活会我的生活会如果没有医生呵护我们的健康如果没有医生呵护我们的健康, ,我们的生活会我们的生活会如果没有农民种田如果没有农民种田, ,我们的生活会我们的生活会如果没有如果没有每个人的生命都是有价值的。每个人的生命都是有价值的。在在肯定、尊重自己的生命肯定、尊重自己的生命的同时,我们应该的同时,我们应该肯定、尊重肯定、尊重他人的生命他人的生命。即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。阅读课本阅读课本3131页比尔的事例,思考:页比尔的事例,思考:1.1.为什么油漆匠自己少算工钱?为什么比尔要多算工钱?为什么油漆匠自己少算工钱?为什么比尔要多算工钱?2.2.你从中得到什么启示?你从中得到什么启示?世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳生世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始。命开始。怎样才能使生命的价值更有意义呢?怎样才能使生命的价值更有意义呢?生命的意义不在于长短在于对社会的贡献。生命的意义不在于长短在于对社会的贡献。 有的人有的人有的人活着他已经死了;有的死了他还活着。有的人活着他已经死了;有的死了他还活着。有的人骑在人民头上:有的人骑在人民头上:“呵,我有多伟大!有的呵,我有多伟大!有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想头想“不朽不朽”;有的人情愿作野草,等着地下的火;有的人情愿作野草,等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。着为了多数人更好地活。什么样的人活着,但他已经死了什么样的人活着,但他已经死了? ? 你知道哪些人已经死了,但他又还活着你知道哪些人已经死了,但他又还活着? ?我们应该向哪种人学习我们应该向哪种人学习? ?我们怎样让自己在有限的生命里提升自己生命的价值我们怎样让自己在有限的生命里提升自己生命的价值呢呢? ?要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想,从我做起,从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回馈社会,造福人类。让努力学习,掌握本领,长大后回馈社会,造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。有限的生命拥有无限的内涵。 爱恩斯坦:一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应爱恩斯坦:一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应看他取得什么。看他取得什么。裴多菲:生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计裴多菲:生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。算。雷锋:人的生命是有限的雷锋:人的生命是有限的, ,可是可是, ,为人民服务是无限的为人民服务是无限的, ,我要把有限的生命我要把有限的生命, ,投入到无限为人民服务之中去。投入到无限为人民服务之中去。永不放弃生的希望永不放弃生的希望求生意志求生意志必备的求生知识必备的求生知识肯定生命,尊重生命肯定生命,尊重生命每个人的生命都是有价值的每个人的生命都是有价值的肯定他人价值,尊重他人生命肯定他人价值,尊重他人生命幸福快乐的生活从悦纳生命开始幸福快乐的生活从悦纳生命开始延伸生命价值延伸生命价值生命的意义在于对社会的贡献生命的意义在于对社会的贡献要珍爱生命,延伸生命价值要珍爱生命,延伸生命价值
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!