高考政治 模块4 单元15 课时2 唯物辩证法的发展观 考点一 发展的实质和趋势

1.发展的实质和趋势发展的实质和趋势 1.考点精讲考点精讲 2.易错剖析易错剖析 3.命题探究命题探究 4.视野拓展视野拓展课时课时2 2 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观1.考点精讲考点精讲(1)(1)自然界是发展的。自然界是发展的。(2)(2)人类社会是发展的。人类社会是发展的。(3)(3)人的认识是发展的。人的认识是发展的。注意：注意：自然界的自然界的发展发展是由物质世界是由物质世界的相互的相互联系联系引起的。正是由于事物引起的。正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（和发展。（联系与发展的关系联系与发展的关系）整个世界就是一个无限整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物变化和永恒发展着的物质世界。质世界。( (世界是永恒世界是永恒发展的发展的) )用发展的观点看问题用发展的观点看问题【世界观世界观】【方法论方法论】1.发展的普遍性发展的普遍性 2.发展的实质发展的实质发展的实质是事物的发展的实质是事物的前进与上升前进与上升，是新事物的产生和旧事物，是新事物的产生和旧事物的灭亡。的灭亡。一、世界是永恒发展的一、世界是永恒发展的考点精讲考点精讲 区区别别含义含义不同不同性质性质不同不同联系联系 发展是运动（变化）运动（变化）未必是发展发展是运动（变化）运动（变化）未必是发展发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡亡变化变化运动中所发生的状态乃运动中所发生的状态乃至性质的改变，这种改至性质的改变，这种改变既有上升的、前进的、变既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。向后的、退步的。发展发展新事物代替旧事物，新事物代替旧事物，是具有前进、上升是具有前进、上升性质的变化。性质的变化。考点精讲考点精讲二、二、前途前途是是光明的，光明的，道路道路是是曲折的曲折的 1 1、事物发展的、事物发展的前途是光明的前途是光明的（1 1）、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。）、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。（2 2）、新事物得到人民群众的支持和拥护。）、新事物得到人民群众的支持和拥护。 总之，新事物总之，新事物必然战胜必然战胜旧事物。旧事物。事物发展的方向是前进的、上升的事物发展的方向是前进的、上升的考点精讲考点精讲 新事物新事物就是新出现就是新出现的事物。的事物。时间标准时间标准错误标准之一：错误标准之一：新事物新事物就是目前力量强大、发展速度快、就是目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物。成熟和完善的事物。 错误标准之二：错误标准之二：新事物新事物错误标准之三：错误标准之三：考点精讲考点精讲2、事物发展的道路是、事物发展的道路是曲折的曲折的 新事物成长总要经历一个由新事物成长总要经历一个由小到大小到大、由由不完善不完善到到比较完善比较完善的过程。的过程。旧事物在开始时往往比较强大，因而旧事物在开始时往往比较强大，因而总是总是顽强抵抗和竭力扼杀顽强抵抗和竭力扼杀新事物。新事物。人们对新事物的人们对新事物的认可认可也有一个过程。也有一个过程。事物发展的道路是曲折的、迂回的事物发展的道路是曲折的、迂回的考点精讲考点精讲3.3.方法论意义方法论意义 (1) (1) 我们要看到前途是光明的，我们要看到前途是光明的，对未来充满信心、积极鼓励、热情对未来充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成支持和悉心保护新事物，促使其成长。长。 (2) (2) 又要做好充分思想准备，又要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。勇敢地接受挫折与考验。考点精讲考点精讲2. 易错剖析易错剖析易错剖析易错剖析错误理解发展的内涵、实质错误理解发展的内涵、实质20122012天津卷天津卷 中国古人用中国古人用“五行五行”说说来解释世界。如图所示，来解释世界。如图所示，“五行五行”相生相相生相克。克。“生生”即产生、滋生、促进，即产生、滋生、促进，“克克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有物辩证法道理有( () ) 事物之间具有多种多样的联系事物之间具有多种多样的联系 世界世界是一个普遍联系的有机整体事物的发是一个普遍联系的有机整体事物的发展是周而复始的循环发展的过程是一展是周而复始的循环发展的过程是一事物否定另一事物事物否定另一事物A A B B C C D D1.1.设计陷阱：通常的设陷方式是把设计陷阱：通常的设陷方式是把运动变化、质变等同于发展，抹杀运动变化、质变等同于发展，抹杀发展的实质发展的实质 2.2.应对策略：应对策略：发展的实质是事物的前发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物否定旧事物，物的灭亡，是新事物否定旧事物，事物的发展具有前进性和上升性。事物的发展具有前进性和上升性。 3.3.典例剖析：就本题而言，发展的典例剖析：就本题而言，发展的实质是事物的前进和上升，事物的实质是事物的前进和上升，事物的发展具有前进性和上升性，错误；发展具有前进性和上升性，错误；发展的过程是新事物的产生和旧事发展的过程是新事物的产生和旧事物的灭亡，是辩证的否定，错误物的灭亡，是辩证的否定，错误 易错剖析易错剖析对应训练：对应训练： (2012(2012上海卷，上海卷，19)19)自然界和人类社会是发展的，都自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明( () )A A发展就是曲折的运动发展就是曲折的运动B B数量变化的运动就是发展数量变化的运动就是发展C C发展就是产生新事物的运动发展就是产生新事物的运动D D量变到质变的运动就是发展量变到质变的运动就是发展 解析：本题考查学生对发展的理解。解析：本题考查学生对发展的理解。A A项错误，发展是前进项错误，发展是前进性与曲折性的统一。发展是新事物产生，旧事物灭亡，量变并不性与曲折性的统一。发展是新事物产生，旧事物灭亡，量变并不一定是事物的发展，一定是事物的发展，C C项正确，项正确，B B、D D两项错误。两项错误。3.命题探究命题探究命题探究命题探究【典例典例1 1】(2012(2012江苏卷，江苏卷，31)31)近近百年来，人类关于储存介质的发百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光明，经历了从录音带到软盘、光盘、盘、U U盘等的过程。随着科技进步，盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出存储能力更强的介质还将不断出现。这说明现。这说明( () ) A A事物总处在渐进和不显著事物总处在渐进和不显著的变化中的变化中 B B事物发展的道路事物发展的道路是迂回的、曲折的是迂回的、曲折的 C C事物发事物发展的方向是前进的和上升的展的方向是前进的和上升的 D D有序的系统内部结构促进事物有序的系统内部结构促进事物发展发展1.1.定考点：发展的实质定考点：发展的实质2.2.抓关键：把握存储介质发展抓关键：把握存储介质发展的历程的历程3.3.析选项析选项：随着科技进步，存随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现，储能力更强的介质还将不断出现，说明事物发展的方向是前进的和说明事物发展的方向是前进的和上升的，选上升的，选C C项。事物是量变与项。事物是量变与质变的统一，并不总是处在渐进质变的统一，并不总是处在渐进和不显著的变化中，和不显著的变化中，A A项错误。项错误。题干体现的是事物发展的方向，题干体现的是事物发展的方向，而不是道路，而不是道路，B B项不选。题干没项不选。题干没有涉及存储介质的内部结构问题，有涉及存储介质的内部结构问题，D D项不选。项不选。命题点一：发展的实质命题点一：发展的实质 命题探究命题探究【训练训练1 1】阿里巴巴集团董事局主席马阿里巴巴集团董事局主席马云就云就“双双11”11”促销抛出了促销抛出了“狮羊论狮羊论”。以电子商务为代表的新商业生态系统对以电子商务为代表的新商业生态系统对于传统商业生态系统将会开展一次革命于传统商业生态系统将会开展一次革命性的颠覆，性的颠覆，“就像狮子吃掉森林里的羊，就像狮子吃掉森林里的羊，这是生态的规律这是生态的规律新经济模式已经有新经济模式已经有点狮子的味道点狮子的味道”。下列诗句与。下列诗句与“狮羊论狮羊论”蕴含哲理相同的是蕴含哲理相同的是( () )冬霜茅枯无情去，春风草青百花开冬霜茅枯无情去，春风草青百花开芳林新叶催陈叶，流水前波让后波芳林新叶催陈叶，流水前波让后波历尽天华成此景，人间万事出艰辛历尽天华成此景，人间万事出艰辛新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持A A B B C C D D 解析：选解析：选A A。以电子以电子商务为代表的新商业生商务为代表的新商业生态系统将会对传统商业态系统将会对传统商业生态系统开展一次革命生态系统开展一次革命性的颠覆，体现的是新性的颠覆，体现的是新事物必然战胜旧事物，事物必然战胜旧事物，属于发展的观点，属于发展的观点，符合题意。体现的是符合题意。体现的是事物发展的前进性和曲事物发展的前进性和曲折性的统一，强调的折性的统一，强调的是新旧事物的联系，故是新旧事物的联系，故与题意不符。与题意不符。 命题点二：发展的趋势命题点二：发展的趋势 【典例典例2 2】 (2014(2014四川卷，四川卷，9)9)观观察右图。从哲学角度看，图中之人察右图。从哲学角度看，图中之人( () )否认意识活动的选择性否认否认意识活动的选择性否认事物发展的前进性否认意识活事物发展的前进性否认意识活动的创造性否认实践的主观能动的创造性否认实践的主观能动性动性A A B BC C D D1.1.定考点：发展的趋势、意识定考点：发展的趋势、意识的能动作用的能动作用2.2.抓关键：把握漫画的寓意抓关键：把握漫画的寓意3.3.析选项：析选项：漫画中此人漫画中此人“越担心越担心犯错误越可能犯错误犯错误越可能犯错误”，在此意，在此意识的影响下从而固步自封畏手畏识的影响下从而固步自封畏手畏脚，不敢实践，由此可知，此人脚，不敢实践，由此可知，此人否认事物发展的前进性，不敢开否认事物发展的前进性，不敢开创性开展工作，此人否认意识的创性开展工作，此人否认意识的创造性，不敢创新性开展工作，创造性，不敢创新性开展工作，因此，符合题意，可以入选。因此，符合题意，可以入选。故答案为故答案为C C项项。命题探究命题探究【训练训练2 2】下面两幅漫画共同反映了下面两幅漫画共同反映了( () )A.A.要注重量的积累，量变到一定程要注重量的积累，量变到一定程度必然会引起质变度必然会引起质变B.B.一切事物都是发展变化的一切事物都是发展变化的C.C.用发展的观点看问题用发展的观点看问题D.D.新事物必定会战胜旧事物新事物必定会战胜旧事物 解析：选解析：选C C。两幅漫画共同两幅漫画共同体现了事物发体现了事物发展的道路是曲展的道路是曲折的，但前途折的，但前途是光明的，要是光明的，要用发展的观点用发展的观点看问题，看问题，C C入入选。选。 命题探究命题探究4.视野拓展视野拓展区分事物发展的总趋势、道路、途径区分事物发展的总趋势、道路、途径 (1)(1)事物发展的总趋势是前进的。总趋势是指事事物发展的总趋势是前进的。总趋势是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 (2)(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。有曲折、有起伏。 (3)(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。视野拓展视野拓展