课程名称美学原理专业班级 单项选择题 1、被人们尊称为“美学之父

课程名称：美学原理 专业班级： 一、 单项选择题1、被人们尊称为“美学之父”的是（ ）。 A 维柯 B 柏拉图 C 克罗齐 D 鲍姆嘉登2、美学研究的是（ ）。 A 人类的特殊现象 B 伦理学的问题 C 哲学问题 D 人类的审美现象3、认为美在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式的是（ ）。 A 苏格拉底 B 毕达哥拉斯 C 亚里士多德 D 希庇阿斯4、在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ ）。 A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登5、生物学家研究花朵的生殖功能，是属于（ ）。 A 认知态度 B 实用态度 C 审美态度 D 观赏态度6、悲剧主要的审美特征是（ ）。 A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事7、在喜剧性产生的原因上，提出“突然荣耀说”的是（ ）。 A 柏格森 B 霍布斯 C 黑格尔 D 康德8、“只有当人是完全意义上的人，他才游戏；只有当人游戏时，他才完全是人。”这句话是（ ）说的。 A 黑格尔 B 康德 C 柏拉图 D 席勒9、艺术的定义只能存在于（ ）之中。 A 艺术本身 B 艺术家的个性 C 艺术关系 D 各类具体的艺术品10、艺术的本体论就是（ ）。 A 艺术的统一论 B 艺术的主体论 C 艺术的客体论 D 艺术的存在论11、形式因素在美感中起着重要的（ ）作用。 A 中介 B 规范 C 关键 D 指导二、多项选择题 1、就与美学的联系最为密切而言，当推（ ）。 A 哲学 B 文艺学 C 心理学 D 伦理学 E 社会学 2、从客观的精神世界中探求美的美学家有（ ）。 A 威廉荷加斯 B 亚里士多德 C 柏拉图 D 普罗提诺 E 黑格尔 3、美感能使现代人产生（ ）。 A 满足感 B 愉快感 C 幸福感 D 和谐感 E 自由感 4、美感的直觉的特点是（ ）。 A 感觉的直接性 B 感觉的突然性 C 感觉的间接性 D 感觉的专注性 E 感觉的透明性 5、黑格尔认为（ ）。 A 崇高只能在心灵的想象中去把握 B 崇高是表现在作为“艺术前的艺术”的古代的象征型艺术中的 C 崇高的特征就是内容的表现，同时也就是对表现的否定 D 理念是崇高的本质 E 形式是崇高的本质 6、对丑的表述正确的有（ ）。 A 在现实生活中，丑总是抽象的 B 丑是一种否定性的价值 C 丑外在的组合形式往往是凌乱的，不能怡人的D 美丑相互依存、相互斗争，又相互转化E 在现实生活中，丑总是具体的、形象的 7、在西方，主张艺术模仿说的有（ ）。 A 柏拉图 B 康德 C 荣格 D 苏珊朗格 E 亚里士多德 8、艺术品是开放性的，这是指（ ）。 A 它向艺术家开放 B 它向欣赏者开放 C 它向艺术创作的主体开放 D 它向艺术接受的主体开放 E 它向购买者开放 9、蔡元培在中国现代美育史上的贡献有（ ）。 A 他首先把美育规定为教育的重要内容 B 他出版了第一本美育著作论教育之宗旨 C 他提出了“以美育代宗教” D 他认为美育重于德育 E 他认为美育重于体育 三、填空1、 在西方美学思想的发展史上，最值得我们注意的是古希腊的_和_。2、 在1844年经济学哲学手稿中，马克思从_出发探讨人及其社会的本质。3、 主张美是客观的，以_为代表。4、 _是美的问题的核心之所在。5、 美感的产生是以人类的_为前提的。6、 “_”，这是原始人美感的第二个特点。7、 优美的本质在于人与世界的_，是人对这种状态的_。8、 “_”是由瑞士心理学家荣格提出的。四、名词解释 1、“距离说” 2、意境 3、美育五、简答题1、 试述丑与恶的关系。2、 意境和意象的区别有哪些？3、 在艺术作品的接受过程中，欣赏者是怎样实现意象重建的？六、论述题1、 谈谈美感产生的逻辑因素。2、 结合具体实例说明想象力在文学作品的欣赏活动中的作用。 3