教育处年终总结汇编7篇

教育处年终总结汇编7篇教育处年终总结 篇1 本学期在以李校长为首，杨校长详细抓教学工作，教育处人员、班子后勤其他相关部门和全体一线老师的通力合作、共同努力下，我校训练教学、教研等方面工作开展得绘声绘色，现将一学期以来各项工作开展的状况总结如下： 一、注意师资培训老师培育出成果。 本学期在培育老师方面学校确定了以“面对全体、骨干先行，全面联动、整体提高”的工作目标，通过制定学习制度，制造深厚的学习氛围，推动老师观念转变，建立一支学习型的训练团队，有效促进老师专业化水平的进展。 详细工作： 1、期初做好全体老师的海西远程培训的报名、缴费工作，并组织好全体老师完成海西训练网上学习任务。 2、9月份组织林电明、郑雪清等7位老师到福安市老师进修学校参与音乐、美术专职培训。 3、10月份组织游秀娟、兰绍锋、林昶梅、郑惠鸿、郑燕华5位老师参与学校老师高级培训。 4、11月份组织吴学椿、钟美鸿等8位老师参与新老师岗位培训。 5、9月13日组织语文、数学教研组长、备课组长、年段长参与实小训练集团组织的语数学科教材和新课标培训会。 6、9月21-23日林菲菲参与省骨干班训练教学力量提升工程骨干老师省级培训，回校后上了汇报课二班级语文乡下孩子； 7、10月9-15日钟石玉参与宁德市学校老师训练教学力量提升工程的培训，回校后上了汇报课五班级数学找规律； 8、10月13日组织语文组20多位老师参与市进修校举办的老师素养业务培训的讲座。 9、10月13日组织游秀娟、阮斌老师到附小听吴立里老师的阅读教学课，让语文老师明白如何让同学在欢乐的氛围中学语文。 10、10.18-21游秀娟、曾慧锋两位老师参与省阅读教学观摩课活动，并做了专题讲座。 11、10月20-.28日彭秀惠、李兴金老师参与20xx年农村中学校老师训练教学力量提升工程骨干老师省级培训，回校后上了汇报课。 12、11月2日朱燕梅参与宁德市学校老师训练教学力量提升工程的培训，回校后上了汇报课二班级体育立定跳远； 13、11月2日连碧清参与宁德市体育训练年会。 14、11月9日龚立斌、占琼芳老师参与福安市学校数学年会。 15、11月4日11月6日由杨伏旺校长带领蔡清华、阮斌老师前往福州参与由福建省训练学会和福建训练杂志社主办的“才智?互动?成长”第四届全国青年老师教学风采展现活动窦桂梅与主题教学语文专场。 16、11月11-14日郑素平、兰绍锋、毛乃昌老师前往福州听取“才智互动成长” 由福建省训练学会和福建训练杂志社主办的“才智?互动?成长”第四届全国青年老师教学风采展现活动吴正宪数学专场。 17、11月22日组织全区老师在马江楼多媒体教室听了宁德市老师进修学院缪剑锋老师班主任工作艺术专题讲座。 18、11月23-25日郑雅英老师参与宁德市学校老师训练教学力量提升工程的培训。 19、11月26日组织部分老师在六（1）班进行白板基本操作技能培训。 20、12月1日组织语文组全体老师及部分非语文学科老师70多人在马江楼多媒体教室听了福师附小特级老师黄艳枫老师语言实践：在文本与素养间行走专题讲座。 21、12月9日组织钟长青、缪少莲老师参与福安市20xx年省地方教材海西家园课堂教学优质课评比观摩活动。 本学期在老师培育方面以“请进来、走出去”等形式，通过邀请专业人士到校作专题报告，重视老师外出培训学习，充分发挥外出学习的示范辐射作用，让更多老师有机会相互学习，相互切磋，共同提高教学讨论水平，老师训练教学理念不断更新。 二、抓实教学教研教研活动出成果。 教研活动是学校的基础工作，是进展老师业务的务实性工作，也是提升老师专业素养的重要有效途径之一。一学期来，教育处通过抓实各项教研活动，以研促教，为老师成长搭建舞台，创设了深厚的教研氛围。 1、第四、五周由二十三位新进校老师分别作课，教育处人员全程听课，每节课听课老师都达到数十人以上，老师听课的主动性较高。通过听课初步了解新进校老师的教学基本功和课堂驾驭力量。 2、第七、八、九周组织开展年轻骨干老师的示范观摩课活动，语文、数学、英语、音乐各学科均有老师开课，起到引领示范的作用。 3、每两周一次的年段主题教研活动开展的绘声绘色，数学组吴永全、钟石玉、兰绍锋、陈婷、毛乃昌，语文组林菲菲、阮斌、黄惠莲、蔡清华，技能组许清华、郑雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、钟美鸿、刘秀平、吴学椿、连碧清等老师的年段主题汇报课紧扣主题，呈现集体备课的结晶。 4、采纳专家引领，请进来、走出去的方式为老师供应学习的平台。 ?杨伏旺校长领先垂范，多次上的阅读教学指导课为全校语文老师起到示范引领作用； ?邀请实小的缪靖老师为语文组老师展现了一节识字教学课； ?11月18日杨伏旺校长执教的五班级语文课厄运打不垮的信念和陈婷老师执教的一班级数学课找规律、以及杨校长作了关于老师技能大赛培训讲座，送课潭头中心学校深受好评。 12月7日蔡清华执教的五班级语文课厄运打不垮的信念和兰绍锋执教的三班级数学课熟悉分数在进修校领导的带领下送课溪潭中心学校也深受好评。 三、老师专业成长，成果凸显。 1、20xx.7吴永全、毛乃昌老师参与福建省学校数学进展性课题组在福州钱塘学校进行的教学研讨活动，我校11位老师撰写阅历文章参与年会论文评比，占琼芳老师的论文获省级一等奖，吴凤珠、施惠庄、占丽平、李雪娥等4位老师的论文获二等奖，毛乃昌、郑金珠、占宋玉、吴永全、张瑞明、兰碧英等老师的论文获三等奖。 2、20xx.9吴永全老师撰写的阅历文章混世魔王缔造数学课堂奇迹在福安训练上发表。 3、20xx.10钟石玉、吴永全合撰的论文谈学校数学课堂同学互动的有效评价在CN刊物学园20xx年9月第18期上发表，刊号CN531203/C. 4、20xx.10吴永全老师被苏教版教材讨论所任命为“学校数学教学网”备课室版主。 5、钟小燕老师撰写的让阅读成为同学的“爱”一文在中国基础训练课程改革讨论会举办的20xx-20xx中国基础训练课程改革10年教学成果大赛活动中荣获三等奖。 6、缪菊平老师撰写的论文为阅读注入生命活力在宁德市训练学会20xx年论文汇编。 7、吴秀珍、陈团容等老师撰写的论文在宁德市训练学会20xx年论文汇编。 8、20xx年9月24日，林昶梅老师执教的品社学科走进民族大家庭录像课在福安实小多媒体教室拍摄剪辑胜利并报送参与国家级的竞赛。 9、10月份组织老师主动参与岗位大练兵的活动，选派林昶梅老师参与福安市老师技能大赛，并代表福安市参与宁德市赛获得个人二等奖，团体一等奖的佳绩。 10、12月9日黄盈老师代表学校参与福安市20xx年省地方教材海西家园课堂教学优质课评比，荣获一等奖。 三、其他训练教学工作开展井然有序。 1、20xx年8月17-18日，8月22-23日分别组织相关人员招收辖区内和进城务工子女学龄儿童，保证学龄儿童都能按时入学。 2、20xx年9月1日，组织老师对二至六班级同学的报名注册，确保学额巩固工作。 3、9月-11月底完成双高普九训练管理与质量及普及程度档案的整理归档工作迎接省市的核查。 4、迎接省乡村学校“少年宫”和传统体育、特色体育学校两项省级督导评估。 5、期初、期中、期末分别对全区老师的训练教学常规进行检查，让常规工作落到实处。 6、11月12-13日组织老师对全校语数学科半期教学质量进行检测，各班级针对检测状况进行了详实的卷面质量分析。抽测了三至五班级的综合学科和部分下属学校的四班级数学半期教学质量状况。 7、体育组老师组队校田径运动队备战福安市第23届学校生体育运动会，荣获团体总分第七的佳绩。 8、11月29日-12月1日胜利举办了坂中中心学校第十一届运动会体育节。 9、第十二周召开1-6班级家长会。 10、仔细做好进校阅读工作，每月评比“书香班级”评比活动。 11、图书馆迎接周宁实小、溪尾学校、坂中中学等兄弟学校参观过，起到省示范图书馆引领示范作用。 二、下一学期努力方向 1、工作思路：“强化教学管理、深化教学讨论、优化教学服务、提高训练教学质量、全面推动老师专业成长” 2、工作重点： （1）实行制度化管理,落实各项教学管理制度，实现从人管人到制度管人的跨越。 （2）创新教学管理，推行精细化管理理念，抓实常规管理工作，保持学校良好的教风学风。 （3）以课堂教学为中心，规范教研活动，促老师专业的成长。 （4）规范老师的教学行为，开展好各种教学活动。结合各单元教学质量检测状况进一步对教学过程、教学质量进行有效监控，确保各年段训练教学质量稳步提升。 3、详细工作： （1）以乡村学校少年宫建设为载体，普及艺术训练，让特色教学走进全体同学。 A、做好以跆拳道和畲文化建设地方特色课程的落实（组织老师编印畲乡情、跆拳道校本课程），完善各爱好小组和社团的建设，做好普及。 B、强化过程管理，注意实效性，全面提高同学的综合素养。 （2）加强教学常规精细化管理，向管理要成果。 A、注意实效，优化教学过程管理，严把课堂教学关,切实提高课堂效率。下学期连续连续以往推门课活动，开展好拜师结对活动、时刻绷紧教学这根弦，切实提高课堂效率。 B、听分析，细反思，严把教学质量分析关。在定期进行学科竞赛的基础上，严把教学质量关，质量检测做到课课过关、单元过关、年段过关。 C、加强管理力度，完善现代训练技术运用，用制度规范老师行为，激励老师学会用法设备，用好设备，确保设备的利用率。通过完善老师备课室训练资源库、坂中中心学校教育处博客、坂中中心学校教学教研群等网络实现训练资源共享，便利老师备课收集资料，提高网落训练资源为教学服务的实效性。连续定期开展多媒体设备操作培训讲座（全员），保证全部一线老师都能正确进行基本的计算机操作，办一期PPT课件制作入门培训班（部分老师），让每个老师都能学会基本的课件操作运用力量。 D、加强同学成长建设，关注同学的差异性。要求老师要关注特别同学群体，抓好学困生管理，为每个同学建立成长帮扶档案，制定帮扶方案，不让一个同学掉队，从而提高整体训练教学质量。 （3）加强校本讨论，以研促教，促进老师课堂教学有效性的提高 A、加强教研组建设，充分发挥教研组、备课组的作用,连续开展年段主题教研活动，让年段“学校校”管理模式，焕发完彩。 B、连续开展新进校老师、年轻骨干老师的汇报课。 C、连续围绕学校课题，开展教学研讨活动，做好有效常规管理的讨论，有效课堂的讨论和小课题讨论。 （4）加强培训，促进老师素养提升。 A、启动青蓝工程，采纳一带一的方式，做好“传、帮、带”工作，引领老师专业成长的可持续进展。 B、连续做好农村中学校老师训练教学力量提升工程骨干老师省、市级的培训。 C、走出去向名师学习，组织老师参与听课活动，学习最新训练理念，提升老师的专业素养 坂中中心学校教育处 20xx.12 教育处年终总结 篇2 本学期我校在区训练局的正确领导及详细指导下，已经在初一、初二班级全面实施新一轮的课改方案，全体老师仔细学习、落实新课程标准，主动投入课程改革，全面深化素养训练，更新训练观念，以努力培育同学的创新精神和实践力量抓手，以全面提高同学的素养为目标，以全面提高训练教学质量为宗旨，扎扎实实绽开了课改工作，认仔细真开展了教研工作。 一、仔细组织教研组长及全体老师学习现代训练科学理论，学习素养训练理论，学习课改的有关文件，切实改革教学方法，变注意学问传授为重视人的培育，建立了民主公平的师生关系，变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。创设了主动探究的氛围，变注意讨论教为主动引导同学学会学习，形成了同学自主活动为基础的民主、动态、开放的教学新模式，通过开展综合实践活动，培育了同学基本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。让讨论性学习成为我校训练教学工作的又一亮点，让同学真正成为课堂的主角。让同学在课堂上心情发言，尽情抒发心声，同时要推广一般话，训练同学的语言思维力量，建立一种新奇的师生观，真正把新课程训练落到实处。 各教研组把训练教学理论学习，特殊是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了方案、落实到了行动，各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一，并与教学实践相结合，加强教科力度，擅长应用教改理论指导实践，擅长讨论和探究教学中的问题和现象，形成自己的教学风格和特色，努力向“科研型”老师的方向进展，教育处深化到各组中探讨、讨论、学习现代教学理论，本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇，并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖，现有市、校级立项课题三项，并将如期结题。 二、教育处严格执行国家教委的十条看法及实施素养训练的工作看法，努力搞好课改工作，成立了“镇中课改领导小组”，严格执行课时方案，上好每一门课，努力提高了同学的动手力量，培育了同学的创新精神，提高了同学的综合素养，大力营造了课改的深厚氛围，不懈地搞好体育、艺术训练，争创劳技、女子排球特色学校，做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中同学软式排球其次名，硬式排球第三名，王飞同学在苏州市青少年科技竞赛中获建筑模型二等奖。 三、进一步加强六仔细的管理工作，修改学校六仔细条例，向六仔细要质量。备课做到了：明、细、实、精，备教材，备同学，在备课中体现了教改的思路。在教学过程中，确立了同学的主体地位，引导同学主动学习，关注个体差异，重视个案讨论，有效解决了教学中的新问题，并对课堂教学进行实录、讨论。重视讨论性的学习，依据同学的年龄阶段的特点，提出了详细要求，引导同学进行自主、合作和探究的学习，语文、数学、外语等分科设置的课程理念，课程标准，课程功能和教学方式上有了重大改变。努力营造良好的学习氛围，师生之间推广阔一般话，为老师学习供应更好的精神环境和语言环境。加强老师的一般话考核工作，努力营造学校语言氛围，训练教学工作中的师生沟通必需用法一般话。 每个老师都开探讨课或示范课，主动探究课改的新理念，教育处与全体老师主动参与听课、评课的活动。教育处与教研组、全体老师一起仔细组织新教材的研讨活动，仔细钻研新教材，每位老师仔细实施教研室及学校的六仔细细则，教育处加强了对六仔细工作的检查与落实。本学期殷振刚老师在学校英语教学观摩活动中作了牛津教材阅历沟通，活动探究性教学案例设计获江苏省二等奖；刘萍、姚炳康老师为区全体语文及政治老师开设了公开课。姚炳康老师荣获一般中学学校组市区政治优质课评优一等奖；朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。艺术老师徐锦清获作品获苏州市二等奖。 四、重视德育训练，把信息训练与教学改革结合起来，开发信息资源。加强了各专用教室的管理工作，充分发挥了电教媒体的作用，提高了各专用教室的用法率，同学分组试验，演示试验，完成了100%的试验任务。 五、连续在我校开展了青年老师五个一的活动，全体老师仔细钻研教材，分析同学，加强集体备课，集体研讨，全体老师做好了业务锤炼记录本的记录，向身边的上好课老师学习，提高自己的教学水平与教学艺术，取得了良好效果。青年老师刘萍为区全体语文老师开设了公开课；朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。 六、本学期，我校新上岗的老师较多，教育处进一步做好新老师的传帮带作用，指定专任老师与新老师结对，做好上岗考核记录本的记录工作，努力培育青年老师，使老师在业务上尽快入门，提高他们的业务力量和业务水平，现有结对师徒10对，在拜师期间两位新老师已获得区评优课一、二等奖。 七、努力做好培优补差工作，对每个同学负责，对每个家庭要重视每个同学，正确处理了学习困难生和全体的关系，使每个同学每堂课上有所收获，充分培育和进展同学的主体意识和探究力量，成立培优班及辅导班，开拓同学的学习领域。 八、做好体育卫生工作，完成了对初一、初二班级全部同学的体检工作，上好体育健康课，健康训练课，体育活动课，环境训练、青春期训练、国防训练、人防训练、传染病防治训练、艾滋病训练等方面均取得了良好成效，提高了全体同学的身体素养，组织好了校运动会，参与市各级各类竞赛，并取得了好名次：女子排球获得了市第、二、三名。 今后我们将兴奋精神，同心同德，扎扎实实实施课改，为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、同学有特长的素养训练窗口学校而努力。 镇湖中学教育处 教育处年终总结 篇3 在紧急的节奏下又过了一个学期，每学期都是改善劳碌的。回顾这一年的工作，年度关键词可以总结为拼、新。 一、常规管理成效 （一）市级规划课题胜利获得立项 20xx年10月20日参加成都市规划课题答辩，最终胜利获得立项。本次申报有218项，最终立项140项，立项率占一半多，特别不简单。 （二）课题工作稳步推动 本学期，课题工作按讨论方案进行，课题小组开了3次课题讨论会议。在全校范围内组织了学校生健康生活力量调查，11月科研室撰写了明道学校生健康生活力量调查报告。本学期科研室检索了以自主进展、生活体验、校本课程为关键词的课题相关文献7篇，并组织了学习。另外，通过反复沟通，讨论方案修订了三次。 （三）以高分通过区级 科研管理专项督查 本学期11月，青羊区教科院对全区60所学校的训练科研管理工作进行了专项督查。本次督查合格率100%，优秀率90%，85分以上为优秀率，我校排名靠前，在95分-99分一档，仅次于5所得分满分的学校，与泡小、实小、东根、胜西、金沙等名校同属一档。这个成果得之不易，由于其中90-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所学校居于之后。我校科研的很多做法受到评估小组老师们的全都赞扬，比如科研简报、小课题讨论、科研大事记、明道学刊料管理有序详尽。不过，通过本次督查，我校也找到了以后要改进的方向，比如激励机制低效力度不够、宣扬推广不足、专家力气不够、教研培结合不够。 二、创新工作亮点 老师小课题讨论管理工作 为了促进全校老师科研素养，20xx年是小课题讨论工作的起步之年，科研室扎实稳步地推动了老师小课题讨论，颁布了校级小课题讨论管理制度。从申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优嘉奖整个流程规范公正，最终从9项立项课题中，评出7项小课题最终取得结题证书。全校的小课题讨论能够促进校级科研人才的培育和储备，同时有利于形成学校良好的科研氛围。 三、完成各项任务状况 本学期组织了部分老师参与全国训练满足度调查，组织了全校老师参与成都市第14届教改论文与我的教改小故事征文竞赛。 为了帮助本组郝甜甜老师参加区级赛课，从论文撰写到课堂展现，为期两个月听课不下10次，最终郝甜甜老师获得区级二等奖的好成果。虽然有遗憾，但是有付出必有收获，整个英语组老师们在磨课过程中都有成长。 本学期在一二班级开展了.绘本课程。一二班级的同学每周开办一次绘本课。 四、分管团队建设状况 英语组工作目标是加强个人专业素养、保证同学学业质量。围绕这一目标，结合英语组普遍班额多、课时多、调考压力大等工作困难，我们组提出才智工作的要求。提倡差异化教学、多元辅差、作业改革等教学方法，实行了新旧结对、课题讨论、校本教研等措施，大大加强了英语组的工作实效，调考成果进步明显。 本学期在全体英语老师的辛苦下，第七届国际文化周取得了圆满胜利。国际文化周从建校以来到目前为止胜利举办了七届，俨然成为校内文化亮丽的风景，活动为期整整一周，拥有开幕式、校内文化建设等特点。文化周活动丰富多彩，如英语达人秀、手工制品DIY、演讲赛、表演唱竞赛等等。同学优秀作品令人赞美，一班级的合唱竞赛和六班级的表演唱节目精彩纷呈。 本学期，英语老师专业素养围围着提升同学英语学科核心素养有序进行。组内开展了理念学习、争论，设计了核心素养课堂观看量表， 听评了郝甜甜、李洋、牛丹、谢欣莹、刘琴、任晗共6节研讨课，全组老师在研讨中进步成长。英语组始终以来，管理有序、老师工作主动、成效明显。 教育处年终总结 篇4 一学期将画上句号，本学期是“十三五”开局的一学期，也是学校两项创建后事实训练教学新常态的一学期。教学常规管理的精细化、部室管理规范化、训练现代化应用、教学改革深化开展是全面深化素养训练、提升训练教学质量对学校训练教学工作的新基点。本学期，学校的每一位教职员工都在自己的岗位上为学校的建设和进展做出了自己最大的贡献，我校训练教学工作开展有条不紊。现就教育处本学期期的工作回顾总结如下： 一、依据县局会议文件精神和学校支配 制定了学期学校工作方案和教育处工作方案，进一步完善学校各项管理制度和教学制度。在学校原有的管理制度的基础上，先后新增和修订了高渠中学关于严禁老师有偿补课的规定、高渠中学关于推行电子教案的规划要求、高渠中学考试管理制度等，新增处室制度的修定等工作，使得学校管理更加制度化。 二、严格落实课程标准，依据国家新标准和县局要求 开齐开足各门课程，特殊是体、音、美、信、综合、校本等课程，同时在上学年14个社团的基础上，依据同学需要和学校老师师资实际，合并3个社团，成立社团数11个，每周二、周四坚持开展活动，同学每天两操一课时间都得以保证，为同学全面进展奠定了坚实的基础。 三、和教研处通力合作，准时支配、组织了各类听评课活动 如开学初期的新任老师汇报课，中期的教研组长信息化应用力量的观摩示范课，后期的全员老师参加的“高效课堂”听评课活动，主动参加片区，县局组织的“同课异构”活动、各种听评课、专题研讨会及全员参加的“国培20xx”三个项目的学习与研修等多项工作。使老师通过专家引领、同伴互助、自己反思及教研组活动、集体备课，微课题讨论等形式不断提升自己的业务水平和课堂教学艺术、水平和效果。 四、业务方面： 一是推行电子教案，促进老师备电子教案，用电子教案上课，提升老师信息技术应用力量，推动训练信息化进程。二是坚持常规业务检查工作。一方面每周对六个教研组长的教案备课进行了一次批阅签字，既督促了教研组长的常规业务工作又带动了老师常规业务，二方面是坚持一月一次的常规检查工作，准时支配、组织，各领导下组、分块全面检查干事的政治学习、业务学习和听课状况、一线老师块检查教研组课题讨论状况，教研活动状况和老师个人的教案、作业，作业批改等状况。对检查结果准时反馈和整改。 五、在部室管理方面 本着部室管理服务教学、服务一线的宗旨，做到协作主管副校长共同做好干事的管理工作。从干事例会总结支配工作进入部室检查、督促指导工作，准时解决部室管理过程中的实际困难，保证了部室的正常用法。 六、个人深化教学方面。 一方面是按时参与英语教研组活动，与一线老师共同研讨教学中的困惑、疑难，在自己力所能及状况下，运用所学理论和实践，指导老师教学工作；二是深化九班级一班，与同学面对面沟通、了解同学学习、生活状况，与他们交伴侣，解决他们学习上的困难和思想上的困惑，让同学们都能欢乐地学习和成长。七是协作其他部门和学校领导，主动完成各项临时性工作； 七、九班级中考备考工作扎实有序开展。 针对本届同学实际，学期初制定高渠中学20xx级中考复习备考方案，召开老师动员会，分析学情，明确目标和方向。先后召开同学动员会、质量分析会、家长会、学科学法指导、优秀同学学习阅历沟通、等多种形式有力地促进了九班级同学中考氛围的营造。 八、存在问题及不足。 一是需要连续加强学习，不断提升教育处干事的业务学问和服务意识。二是教学块，一些制度的落实督查力度还不够，管理的精细化程度还需加强。三是工作创新精神有待加强；四是深化班级，深化师生了解学情、师情还不够，不能准时把握师生教学和学习中的困惑和需要。 九、今后工作努力方向 本人将在县局、学校的领导和指引下，主动进取，不断学习，勇于创新，搞好教学，为使学校教学工作迈上更高的台阶而努力奋斗。 教育处年终总结 篇5 本学期教育处在校长室的正确领导下，努力落实上级领导精神，主动学习先进的训练思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、同学服务，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满足的成果。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效 在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问结构，准时充电，转变教学观念，不断努力提高自身修养。 1、组织老师读相关专业理论书籍，为了鼓舞老师广泛学习，学习为每个办公室征订了教学月刊、学校学科教学设计等杂志，还出钱为每个老师订阅训练杂志，让老师能不断去吸取训练名家的训练思想，做好教学摘记，并撰写12篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名训练者的思想底蕴和文化底蕴。在校长室领导下，我们为老师支配了多层面的培训：语文、数学骨干老师赴杭州参与“千课万人”名师观摩活动，使老师与名师进行零距离接触，吸取名师的教学精髓；连续支配徐玉环、陈佩佩、xx参与xx市中心组学习；组织各学科相应老师参与xx、xx及各学区举办的各级各类教学研讨、观摩活动；加强新老师培训。注意理论培训与专题培训相结合，集体培训与个人自学相结合。让老师通过自学、集中学习、外出培训等形式深化对新的课程标准的理解，与时俱进，使老师以新的教学理念指导自己的教学实践。 2、利用教研组加强老师的校本培训。在各教研组长的有效组织下，各教研组的活动也是搞得绘声绘色，每一次的教研活动都是有主题、有目的，比如低段的语文教学围绕“识字教学”绽开研讨，高段的语文教研组就“同课异构”、“读写结合”绽开了教学研讨，数学教研组通过集体备课探讨再围绕主题上课研讨，大家针对各类教学问题，畅谈自己对教研教学理论的探讨、对教材的钻研、对教学方法分选择，气氛轻松和谐，话题明确集中，从而不断提高老师的教学水平。 通过各种形式的学习，老师的业务水平有效得到提高。本学期xx老师撰写的钓鱼的启示入选学校语文课外实践活动设计；xx、xx老师分别在xx市、xx学区音乐研讨课中诠释自己的音乐教学理念，xx老师在学区低班级看图写话主题研讨课上另辟蹊径，xx老师在学区研讨会上就低段看图写话指导作了主题论坛。新老师xx老师向进修学校作了汇报课，由于该新老师表现突出，在市新老师汇报课上开出一节较为精彩的课，赢得了进修学校领导好评；在xx市进行训练教学论文评比活动中我校的xx、陈仁核、徐瑞云等xx位老师的论文被推举到学区参与评比；学区语文说课竞赛中叶爱珠老师荣获二等奖，徐玉环、xx老师分别荣获三等奖。黄丽丹老师在学区体育说课竞赛中获三等奖。 二、教学管理求规范 1、重视教学常规检查管理 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成果，轻教法”的弊端。 上课是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。为了促进老师的教学观念转变，提高课堂效率，本学期行政人员分段落段听课，并且与老师准时进行沟通。 本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学方案、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评，再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向对比。经过检查xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视同学的思维过程，关注了同学的学习过程。xx、xx、xx、xx等很多老师都能准时仔细地批改同学的作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于同学活动预设不够全面。并通过教育处在周前会上反馈，准时吸取精华，弥补不足。 2、考勤管理 不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大部分老师时间观念强，工作仔细负责，极少出现懒散现象。教育处也对老师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。本学期，学校加强早自习、中午老师值班的管理。上午、中午、下午同学上学、放学期间还要求当天值日老师协作门卫做好校安工程。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。此外每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反馈，特殊是综合课的课堂，在学期结束期间特殊关注。 三、教学质量求提高 1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。开学初，我们一如既往抓好此项工作，主动探究转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，教育处把它作为头等大事来抓，一开学，就要求各位语数英任课老师，看一看自己所任学科上学期的期末考试成果，跟兄弟学校比一比自己在什么位置，找其中得失成败的缘由，使老师熟悉到素养训练不能放松学科教学，学科成果是训练质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率迫不及待。订培优补差的详细措施以及目标。并且每周详细落实培优补差工作，教育处对其进行定期与不定期检查。 2、重视同学良好学习习惯的培育。特殊是注意同学朗读、阅读、写字等习惯、力量的养成训练。 3、坚持学科教学质量测试。本学期，校长室特殊重视学校的教学质量，联合学区的其他兄弟学校，对六班级语文、数学进行了三次联考，并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的看法，然后在全体老师会上反馈。其他班级的学科测试，要求老师做好测试分析，改进教学方法，提高教学质量。 四、各项活动求丰富 组织、开展各项竞赛活动，张扬同学个性，促进同学全面进展。 在学区运动会上，经过运动健将的拼搏努力，我们学校荣获三等奖；xx电脑作品荣获xx市三等奖；四（1）班、四（4）班在学区英语书写竞赛中分别荣获三等奖；六（4）班的xx同学在xx市“xx杯”创新作文现场赛中荣获二等奖；xx、xx在xx市科学综合力量竞赛中分别荣获二、三等奖。在学区学校五班级英语口语竞赛中xx、xx分别荣获一等奖，xx、xx分别荣获三等奖。学期将近结束，为了提高同学阅读力量，促进同学多读书读好书，学校还组织同学参与xx市“暑期读好书”活动。 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样使老师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，制造性更多一些，创新求实，连续构建老师进展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高老师素养和训练教学质量。 愿新的学期中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成果。 教育处年终总结 篇6 教育处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教育处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作方案，准时全面精准地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。一年来教育处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了准时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过班级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地实行，一年来我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随便调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，准时进行教学总结。 教育处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥学校语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发大事等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研力量，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的同学作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和进展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改力量搭建学习、展现、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的训练教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速进展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师力量测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的.，促进了师资队伍的快速进展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教育处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研准时把握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学讨论氛围，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓舞他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年老师参与教学讨论的主动性。同时在广阔老师中开展了教学基本功竞赛。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效 一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设，提高老师师德修养 老师力量，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是同学增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的训练教学工作中。一年来，教育处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德训练，引导全体老师注意加强自身修养，树立训练民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同进展的新型师生关系。 五、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。 3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 一年来即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教育处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献！ 教育处年终总结 篇7 本学期教育处以学校方案为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，连续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广阔老师的训练教学观念，充分调动他们的工作热忱，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关怀和支持下，在教育处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下： 一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。 强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代训练理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了老师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放方法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，进行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。 1、学期初对各级各班同学报到状况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式准时通知同学到校，并了解未报到同学的缘由，准时报教育处。 2、本学期，教育处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教育员全天候值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习状况进行检查，并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批判训练以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的掌握。 3、实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案及批改作业状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的两项依据。通过此举督促老师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到仔细备课，书写具体的教案，准时仔细批改作业，常规工作做得较扎实。 4、仔细组织了四次大型考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后准时集中召开了总结表彰会，分头召开各班级的优秀同学会和老师会，并对同学进行了问卷调查，广泛听取了同学的看法和建议，准时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等状况，分别反馈给各任课老师，对同学看法较多的老师进行个别谈话，提示他们留意，并准时改进。 5、准时召开老师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体老师会议布置了本学期训练教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种训练教学活动，督促他们制定出了相应的活动方案。还特地召开了九班级老师会议，强调了九班级老师在教学工作中要留意的问题，提示各位老师面对竞争，认清形势，树立信念，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利缘由，分析了我校今年中考同学的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了详细的奋斗目标。 6、按时组织召开了家长会，向家长们宣扬我校，引导家长明白在学校阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比较全面的了解，对我校的训练教学状况有了客观的熟悉。 7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。 二、强化教学质量管理，促进同学素养再有新提高。 1、要求每一位老师依据新课程标准的要求，立足课堂，面对全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培育同学的学习力量，科学地挖掘同学内在潜能，促进同学文化素养的稳步提高。 2、注意课堂教学质量管理，制定了三清活动实施方案，进行了两轮赛课活动，要求全部任课老师全员参与，并且必需运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以嘉奖，课后还以各种形式进行了沟通和评课。并写出了相应的心得体会。 3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作方案，有内容、有措施。教研组活动已开头走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动，教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。 4、组织同学参与了教研室进行的一年一度的中同学古诗文背默竞赛，由于王玉平老师的细心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成果。 三、加强老师队伍建设，为提升老师素养搭建平台。 一所好的学校必需要有一支高水平的老师队伍，提高老师素养是教育处工作的重点之一。本学期教育处推行集体备课，评课等活动，并进行了两轮赛课，大大激发了老师的学习、教学主动性，广阔老师的业务水平有了很大提高，还充分重视并督导了老师参与省、市、校各类教学教研活动，如语文组参与许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的老师去郑州学习，音乐、美术老师分别参与了市教研室进行的教学活动。同时加大了对青年老师培育的力度，支配其听课，不断学习，不断提高。 四、开拓同学其次课堂，为丰富同学校内生活做了细心支配。 本学期，教育处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生进行了拔河竞赛，增加了班级凝聚力；十月又检验了初一队列队形的训练状况，使初一同学的队列状况有了很大的改观；十二月进行了初二同学篮球赛，活跃了同学的生活。 五、工作中的不足及今后努力的方向。 本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 1、深化到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学讨论做得不够。 2、备课组集体备课留于形式。 3、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。 4、有的老师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。 5、极少数老师不擅长掌握课堂纪律，还有的老师训练方法单调，常常叫同学站到教室外，造成了不良的影响。 6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广阔老师的主动性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。