高考历史一轮复习 第3单元 近代中国反侵略、求民主的潮流3.13课件 新人教版

1课程标准课程标准简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。、建立中华民国的历史意义。2高考考点高考考点辛亥革命爆发的历史背景；中国同盟会的成立、三辛亥革命爆发的历史背景；中国同盟会的成立、三民主义纲领；武昌起义、中华民国的成立、民主义纲领；武昌起义、中华民国的成立、中华民中华民国临时约法国临时约法、清朝的灭亡和袁世凯篡夺革命果实；、清朝的灭亡和袁世凯篡夺革命果实；辛亥革命的历史意义和教训。辛亥革命的历史意义和教训。3高考真题高考真题【例【例1】(2011海南海南)从从1872年到年到1875年，清政府派年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是因是 ( )A科举考试制度的废除科举考试制度的废除B清廷革新能力的丧失清廷革新能力的丧失C国内武装起义的推动国内武装起义的推动D中日甲午战争的影响中日甲午战争的影响B【解析【解析】选选B。从时间信息。从时间信息“1905年前后年前后”可以推可以推断此时期清廷准备实行立宪，但断此时期清廷准备实行立宪，但“皇族内阁皇族内阁”的设的设立，证明清廷的革新只是个骗局，使公派生对清廷立，证明清廷的革新只是个骗局，使公派生对清廷失望，转向同情、支持革命。故选失望，转向同情、支持革命。故选B项。项。【例【例2】(2011海南海南)一般认为，辛亥革命是资产阶一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命级民主革命，其主要依据是，辛亥革命( )A建立了资产阶级共和国建立了资产阶级共和国B是由革命政党领导的武装斗争是由革命政党领导的武装斗争C主力军是民族资产阶级中下层主力军是民族资产阶级中下层D实现了资产阶级的利益要求实现了资产阶级的利益要求A【解析【解析】选选A。判断革命的性质主要看革命的任务，中。判断革命的性质主要看革命的任务，中国近代资产阶级民主革命的任务是反侵略反封建。国近代资产阶级民主革命的任务是反侵略反封建。A项项体现了辛亥革命反封建任务的成果。故选体现了辛亥革命反封建任务的成果。故选A项。项。【例【例3】(2011江苏江苏)辛亥革命爆发后，美国某报报辛亥革命爆发后，美国某报报道：道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是是( )A临时政府基本按照美国政体原则架构临时政府基本按照美国政体原则架构B革命成功后建立了一个联邦共和国革命成功后建立了一个联邦共和国C中国超过日本成为亚洲最西化的国家中国超过日本成为亚洲最西化的国家D民国临时大总统都有西方民主观念民国临时大总统都有西方民主观念A【解析【解析】选选A。南京临时政府实行三权分立的民主。南京临时政府实行三权分立的民主共和政体，是美国政体的复制品。南京临时政府没共和政体，是美国政体的复制品。南京临时政府没有实行联邦制，中国也没有超过日本，袁世凯专制有实行联邦制，中国也没有超过日本，袁世凯专制独裁，说明独裁，说明B、C、D表述错误。表述错误。重难突破重难突破】1对辛亥革命的不同评价对辛亥革命的不同评价有人说辛亥革命失败了，有人说辛亥革命胜利了。有人说辛亥革命失败了，有人说辛亥革命胜利了。认为辛亥革命失败的理由是：认为辛亥革命失败的理由是：中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有完成这个任务。这次革命没有从根本上触动封建土地完成这个任务。这次革命没有从根本上触动封建土地制度，没有解决农民的土地问题，也没有赶走外国侵制度，没有解决农民的土地问题，也没有赶走外国侵略者、废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建略者、废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建社会的性质并未改变。而且，革命的果实被北洋军阀社会的性质并未改变。而且，革命的果实被北洋军阀袁世凯篡夺，清朝皇室继续保留。这些都说明辛亥革袁世凯篡夺，清朝皇室继续保留。这些都说明辛亥革命失败了。命失败了。认为辛亥革命胜利的理由是：认为辛亥革命胜利的理由是：中国民主革命的任务是反帝反封建，但革命是一中国民主革命的任务是反帝反封建，但革命是一个漫长的过程，各个阶段有不同的任务，孙中山个漫长的过程，各个阶段有不同的任务，孙中山所领导的辛亥革命的主要任务是推翻清王朝的统所领导的辛亥革命的主要任务是推翻清王朝的统治，建立共和国。辛亥革命的结果是，清王朝的治，建立共和国。辛亥革命的结果是，清王朝的统治被推翻了，资产阶级共和国建立了，两千多统治被推翻了，资产阶级共和国建立了，两千多年的专制统治结束了。与此同时，民主共和的观年的专制统治结束了。与此同时，民主共和的观念深入人心，革除了一些封建旧俗恶习，社会风念深入人心，革除了一些封建旧俗恶习，社会风气发生巨大变化，有助于社会生活近代化的发展气发生巨大变化，有助于社会生活近代化的发展，民族资本主义得到发展。因此，辛亥革命不仅，民族资本主义得到发展。因此，辛亥革命不仅完成了提出的任务，而且有深远的积极影响。所完成了提出的任务，而且有深远的积极影响。所以说辛亥革命胜利了。以说辛亥革命胜利了。认为辛亥革命既有它胜利的地方，又有它失败的认为辛亥革命既有它胜利的地方，又有它失败的地方的理由是：地方的理由是：辛亥革命从推翻清王朝，结束君主专制，建立资辛亥革命从推翻清王朝，结束君主专制，建立资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利等方面看取得一定的胜利，具有深远的历史意义利等方面看取得一定的胜利，具有深远的历史意义；但从革命果实被袁世凯所窃取，没有完成反帝反；但从革命果实被袁世凯所窃取，没有完成反帝反封建任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质等封建任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质等方面看辛亥革命最终失败了。方面看辛亥革命最终失败了。2维新派和革命派维新派和革命派鸦片战争以来，面对内忧外患，各界有识之士开鸦片战争以来，面对内忧外患，各界有识之士开始寻求强国富民道路。始寻求强国富民道路。19世纪末世纪末20世纪初，中国面世纪初，中国面临亡国灭种危机，在此关头几乎同时出现了资产阶临亡国灭种危机，在此关头几乎同时出现了资产阶级维新派和革命派。这两派在挽救民族危亡，追求级维新派和革命派。这两派在挽救民族危亡，追求建立资本主义制度方面有其共性。康有为、梁启超建立资本主义制度方面有其共性。康有为、梁启超为代表的维新派主张借鉴日俄经验，实施变法，建立为代表的维新派主张借鉴日俄经验，实施变法，建立君主立宪的资本主义国家。而孙中山、黄兴为代表的君主立宪的资本主义国家。而孙中山、黄兴为代表的革命派主张借鉴法美经验，用暴力推翻清政府，建立革命派主张借鉴法美经验，用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国。两派围绕国家体制、斗争策略以及资产阶级共和国。两派围绕国家体制、斗争策略以及土地政策发生了一系列争论。土地政策发生了一系列争论。3概念辨析概念辨析民主革命：民主革命是反对封建地主阶级统治和封民主革命：民主革命是反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。通常由资产阶级建专制制度并建立民主制度的革命。通常由资产阶级领导，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。它领导，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。它又分为新、旧民主主义革命。又分为新、旧民主主义革命。 旧民主主义革命：是指由资产阶级领导的、反对封建旧民主主义革命：是指由资产阶级领导的、反对封建专制制度和封建政权，以建立资产阶级专政的共和国专制制度和封建政权，以建立资产阶级专政的共和国和资本主义社会制度为目的的革命。和资本主义社会制度为目的的革命。1911年的辛亥革年的辛亥革命就属于旧民主主义革命。命就属于旧民主主义革命。新民主主义革命：是指由无产阶级领导的、反对帝国新民主主义革命：是指由无产阶级领导的、反对帝国主义、反对封建专制的资产阶级性质的民主革命，但主义、反对封建专制的资产阶级性质的民主革命，但目的不是建立资产阶级专政的共和国，而是建立无产目的不是建立资产阶级专政的共和国，而是建立无产阶级领导的、工农联盟为基础的、几个革命阶级联合阶级领导的、工农联盟为基础的、几个革命阶级联合专政的人民共和国。革命胜利后的社会既不是资本主专政的人民共和国。革命胜利后的社会既不是资本主义社会，也不是社会主义社会，而是新民主主义社会义社会，也不是社会主义社会，而是新民主主义社会。如从。如从1919年五四运动开始到年五四运动开始到1949年中华人民共和国年中华人民共和国建立这建立这30年在中国共产党领导下的反帝反封建反官僚年在中国共产党领导下的反帝反封建反官僚资本主义的革命就是新民主主义革命。资本主义的革命就是新民主主义革命。 4武昌起义成功的原因武昌起义成功的原因(1)武昌起义取得胜利的主要原因是湖北的革命团武昌起义取得胜利的主要原因是湖北的革命团体文学社和共进会长期在新军中做工作，打下了良体文学社和共进会长期在新军中做工作，打下了良好的基础，革命士兵们在起义中发挥了主动性和积好的基础，革命士兵们在起义中发挥了主动性和积极性。极性。(2)革命形势迅速发展，清政府已空前孤立，时机革命形势迅速发展，清政府已空前孤立，时机完全成熟。完全成熟。(3)立宪党人在立宪党人在“预备立宪预备立宪”的骗局被揭穿之后，的骗局被揭穿之后，也开始分化。部分立宪党人开始向革命派靠拢。也开始分化。部分立宪党人开始向革命派靠拢。(4)四川保路运动的发展，为武昌起义的胜利提供四川保路运动的发展，为武昌起义的胜利提供了极为有利的时机。鄂军西调，武汉空虚，又给武了极为有利的时机。鄂军西调，武汉空虚，又给武汉的革命党人造成了一个发动起义的绝好机会。这汉的革命党人造成了一个发动起义的绝好机会。这是武昌起义成功的重要客观条件。是武昌起义成功的重要客观条件。(5)湖北有较好的社会基础。近代工商业和近代文湖北有较好的社会基础。近代工商业和近代文化教育的发展，形成新的阶级和新的知识阶层，还化教育的发展，形成新的阶级和新的知识阶层，还有近代色彩的湖北新军。这些因素在客观上都成为有近代色彩的湖北新军。这些因素在客观上都成为资产阶级革命的社会基础。资产阶级革命的社会基础。【他山之石【他山之石】1同盟会成立后，随即与康有为、梁启超等改良同盟会成立后，随即与康有为、梁启超等改良派展开思想论战，大力宣传其政治纲领。论战主要派展开思想论战，大力宣传其政治纲领。论战主要围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要建立共和国围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要建立共和国和政体等问题展开。和政体等问题展开。2由于革命党人缺乏建立根据地的思想，没有形由于革命党人缺乏建立根据地的思想，没有形成坚强统一的领导，多次武装起义相继失败。成坚强统一的领导，多次武装起义相继失败。3南京临时政府名义上是中央政府，但并没有实南京临时政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束全国的混乱局面。现国家的真正统一，也没有结束全国的混乱局面。一、选择题一、选择题11851年和年和1911年都是辛亥年，在中国都发生了大年都是辛亥年，在中国都发生了大规模的革命运动，这两场革命运动的相似之处有规模的革命运动，这两场革命运动的相似之处有( )A发动者都希望按照西方的模式改造中国发动者都希望按照西方的模式改造中国B都大大推动了中国政治民主化的进程都大大推动了中国政治民主化的进程C发动者都尝试用暴力推翻清朝，最后被其绞杀发动者都尝试用暴力推翻清朝，最后被其绞杀D都是从中国南方开始，高潮发生在长江流域都是从中国南方开始，高潮发生在长江流域D【解析【解析】1851年指的是太平天国运动，不是西方模式。年指的是太平天国运动，不是西方模式。太平天国运动没有太平天国运动没有“大大推动民主化大大推动民主化”。1911年指的是年指的是辛亥革命，它推翻了清朝统治。辛亥革命，它推翻了清朝统治。A、B、C三项说法错误。三项说法错误。21906年孙中山说：年孙中山说：“我们并不是恨满洲人，是恨害汉我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时期，那满洲人不来害我人的满洲人。假如我们实行革命的时期，那满洲人不来害我们，决无寻仇之罪们，决无寻仇之罪我们推倒满洲政府。从驱除满洲人那我们推倒满洲政府。从驱除满洲人那一面说是民族革命，从颠覆君主专制政体那一面说是政治革一面说是民族革命，从颠覆君主专制政体那一面说是政治革命命那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这表这表明当时孙中山明当时孙中山( )正确地提出了近代中国的民族问题正确地提出了近代中国的民族问题明确反对当时流明确反对当时流行的种族复仇思想行的种族复仇思想 认为推翻清朝的反动统治具有双重认为推翻清朝的反动统治具有双重意义意义坚持以资产阶级民主主义观点指导革命坚持以资产阶级民主主义观点指导革命A BC DB【解析【解析】本题旨在考查对材料的阅读能力，理论性本题旨在考查对材料的阅读能力，理论性较强，有相当难度。宜逐项鉴定正误，运用肯否结较强，有相当难度。宜逐项鉴定正误，运用肯否结合判断法，即通过阅读理解材料，再现史实进行对合判断法，即通过阅读理解材料，再现史实进行对比分析。首先明确材料中认为中国当时的民族矛盾比分析。首先明确材料中认为中国当时的民族矛盾是满汉之间的矛盾，其次明确当时实际民族矛盾应是满汉之间的矛盾，其次明确当时实际民族矛盾应为中华民族与帝国主义之间的矛盾。由此排除含有为中华民族与帝国主义之间的矛盾。由此排除含有的的A、C、D项。答案为项。答案为B。3同盟会宣言同盟会宣言宣告：宣告：“第一期为军政府督率国第一期为军政府督率国民扫除旧污之时代；第二期为军政府授地方自治权於民扫除旧污之时代；第二期为军政府授地方自治权於人民而自总揽国事之时代；第三期为军政府解除权柄，人民而自总揽国事之时代；第三期为军政府解除权柄，宪法上国家机关分掌国事之时代。伸我国民循序以进，宪法上国家机关分掌国事之时代。伸我国民循序以进，养成自由平等之资格，中华民国之根本，胥於是乎在养成自由平等之资格，中华民国之根本，胥於是乎在焉。焉。”这表明同盟会主张民国的民主之路是这表明同盟会主张民国的民主之路是( )A专制专制自治自治宪治宪治B军阀独裁专制军阀独裁专制C军政军政训政训政宪政宪政D通过革命一蹴而就通过革命一蹴而就C【解析【解析】理解材料，同盟会主张民主自由在中国应该理解材料，同盟会主张民主自由在中国应该“循序以进循序以进”，分成三期一步步走。既不是独裁也不是，分成三期一步步走。既不是独裁也不是一蹴而就。一蹴而就。4下图题为下图题为饭桶饭桶的漫画是张聿光的漫画是张聿光1911年创作的。年创作的。对这幅漫画含义的解读，正确的是对这幅漫画含义的解读，正确的是( )A批判清王朝为还债搜刮民脂民膏批判清王朝为还债搜刮民脂民膏B反对思想禁锢，提倡民主和科学反对思想禁锢，提倡民主和科学C讽刺野心家袁世凯窃夺革命果实讽刺野心家袁世凯窃夺革命果实D讽喻清王朝腐败无能、愚蠢自大讽喻清王朝腐败无能、愚蠢自大D【解析【解析】漫画是历史在当时某种社会现实的反映，承漫画是历史在当时某种社会现实的反映，承载着丰富的历史内涵。解答本题的关键是抓住载着丰富的历史内涵。解答本题的关键是抓住1911年年这一特定的时代背景。这一特定的时代背景。1911年辛亥革命斗争的主要矛年辛亥革命斗争的主要矛头指向清政府，正是清政府腐败无能、愚蠢自大，才头指向清政府，正是清政府腐败无能、愚蠢自大，才成为民主革命的主要对象。成为民主革命的主要对象。5费正清说：费正清说：“政府在国外培训的留学生，国内政府在国外培训的留学生，国内训练的新军队，它所鼓励的从事国内经营的商人，各训练的新军队，它所鼓励的从事国内经营的商人，各省组织的谘议局，所有这种种势力都或早或晚地掉转省组织的谘议局，所有这种种势力都或早或晚地掉转了矛头，直指清王朝。了矛头，直指清王朝。”这段话所直接涉及的历史背这段话所直接涉及的历史背景是景是( )A洋务运动洋务运动 B戊戌变法戊戌变法C清末新政清末新政 D辛亥革命辛亥革命C【解析【解析】清末新政包含了留学、新军、发展工商、设立清末新政包含了留学、新军、发展工商、设立谘议局等。戊戌变法无谘议局等内容，洋务运动只有留谘议局等。戊戌变法无谘议局等内容，洋务运动只有留学。辛亥革命是所涉及的结果而不是背景。学。辛亥革命是所涉及的结果而不是背景。6孙中山先生倡导孙中山先生倡导“五权分立五权分立”，在立法、司法、，在立法、司法、行政三权分立之外，还另设考试、监察两权的分立与行政三权分立之外，还另设考试、监察两权的分立与制衡。孙中山的这种思想是制衡。孙中山的这种思想是( )A对封建反动势力的妥协对封建反动势力的妥协B对中国传统制度优秀一面的继承对中国传统制度优秀一面的继承C对西方启蒙思想的背叛对西方启蒙思想的背叛D针对中国人口众多的国情而提出的针对中国人口众多的国情而提出的B【解析【解析】孙中山肯定中国的科举制度孙中山肯定中国的科举制度“是世界各国中所是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度用以拔取真才之最古最好的制度”。中国古代的考试选。中国古代的考试选官制度今天也为世界所用。而中国古代从御史大夫、刺官制度今天也为世界所用。而中国古代从御史大夫、刺史等而来的长期的监察制度也是值得学习和肯定的。所史等而来的长期的监察制度也是值得学习和肯定的。所以，孙中山既学习西方先进制度，又结合中国传统制度以，孙中山既学习西方先进制度，又结合中国传统制度的优秀部分加以改进。的优秀部分加以改进。7孙中山曾自称为孙中山曾自称为“洪秀全第二洪秀全第二”，并认为洪秀，并认为洪秀全为全为“反清英雄第一人反清英雄第一人”。下列各项最能体现孙中山。下列各项最能体现孙中山对洪秀全事业的继承和发展的是对洪秀全事业的继承和发展的是( )A从从“天国天国”到民国到民国B从从天朝田亩制度天朝田亩制度到到“平均地权平均地权”C从宗教理论到三民主义从宗教理论到三民主义D从推翻清朝到建立资产阶级共和国从推翻清朝到建立资产阶级共和国D【解析【解析】孙中山、洪秀全的共同主张是推翻清朝，这孙中山、洪秀全的共同主张是推翻清朝，这是是“继承继承”，从建立旧政权到建立资产阶级共和国是，从建立旧政权到建立资产阶级共和国是“发展发展”。A、B、C三项前者反映的是农民阶级的要三项前者反映的是农民阶级的要求，后者反映的是资产阶级的愿望。求，后者反映的是资产阶级的愿望。8张岂之张岂之中国历史十五讲中国历史十五讲中说到：中说到：“辛亥革辛亥革命时期的人文思潮命时期的人文思潮虽然有对人的价值的发现，虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。起。”这一特点形成的主要原因是这一特点形成的主要原因是( )A民族资本主义经济发展不够充分民族资本主义经济发展不够充分B中国民族危机和社会危机深重中国民族危机和社会危机深重C三民主义思想存在严重缺陷三民主义思想存在严重缺陷D中国传统文化压抑、扼杀人性中国传统文化压抑、扼杀人性 B【解析【解析】辛亥革命时期是指中国的辛亥革命时期是指中国的20世纪初期，提取世纪初期，提取材料信息材料信息“人文思潮人文思潮将个人价值的实现与国家和将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起民族的独立解放紧密结合在一起”，可以看出当时中，可以看出当时中国人的主要任务之一是争取民族独立。国人的主要任务之一是争取民族独立。91912年年2月，孙中山认为：月，孙中山认为：“帝制从此不存留帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到。于中国之内，民国的目的亦已达到。”导致孙中山导致孙中山得出这一结论的直接原因是得出这一结论的直接原因是( )A武昌起义的胜利武昌起义的胜利B中华民国的成立中华民国的成立C宣统帝正式下诏退位宣统帝正式下诏退位D临时约法临时约法的颁布的颁布C【解析【解析】从时间、从时间、“帝制从此不存留于中国之内帝制从此不存留于中国之内”等等信息都可以判断出来。答案为信息都可以判断出来。答案为C。10辛亥革命后，满清政权垮台。辛亥革命后，满清政权垮台。1912年年清室优清室优待条件待条件规定规定“皇帝辞位之后，尊号仍存不废。中华皇帝辞位之后，尊号仍存不废。中华民国以待各外国君主之礼相待民国以待各外国君主之礼相待其原有之私产由中其原有之私产由中华民国特别保护华民国特别保护”。民国十三年直奉战争时，冯玉祥。民国十三年直奉战争时，冯玉祥入京将宣统帝赶出紫禁城，将优待条件修改为入京将宣统帝赶出紫禁城，将优待条件修改为“即日起永远废除皇帝尊号，与中华民国国民在法律上即日起永远废除皇帝尊号，与中华民国国民在法律上享有同等一切之权利享有同等一切之权利其一切公产应归民国政府所其一切公产应归民国政府所有有”。这一变化说明。这一变化说明( )A专制君主的统治彻底结束专制君主的统治彻底结束B冯玉祥用冯玉祥用“逼宫逼宫”来树立军阀威权来树立军阀威权C民国政府彻底取消清室优待民国政府彻底取消清室优待D政府进一步限制和削弱皇族势力政府进一步限制和削弱皇族势力D【解析【解析】君主专制统治已被辛亥革命所推翻，所以君主专制统治已被辛亥革命所推翻，所以A错误。材料无法证明错误。材料无法证明B，“树立军阀威权树立军阀威权”属于属于臆测；臆测；C的的“彻底彻底”一词不符合史实，溥仪依然拥一词不符合史实，溥仪依然拥有受政府保护的巨额私产。此题答案为有受政府保护的巨额私产。此题答案为D，民国政，民国政府在府在1912年曾给予退位皇室以优待，前提是皇室承年曾给予退位皇室以优待，前提是皇室承诺不再染指政权；而诺不再染指政权；而1917年张勋拥戴溥仪复辟，皇年张勋拥戴溥仪复辟，皇室公然违背承诺，因此室公然违背承诺，因此1924年有冯玉祥年有冯玉祥“逼宫逼宫”进进一步限制皇室、优待条件大为缩水的事件发生。一步限制皇室、优待条件大为缩水的事件发生。二、非选择题二、非选择题11阅读下列材料：阅读下列材料：材料一：材料一：君上大权君上大权三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。十、总揽司法权。委任审判衙门，遵钦定法律行之，十、总揽司法权。委任审判衙门，遵钦定法律行之，不以诏令随时更改。司法之权，操诸君上，审判官本由不以诏令随时更改。司法之权，操诸君上，审判官本由君上委任，代行司法，不以诏令随时更改者，案件关系君上委任，代行司法，不以诏令随时更改者，案件关系至重，故必以已经钦定为准，免涉分歧。至重，故必以已经钦定为准，免涉分歧。十一、发命令及使发命令之权。惟已定之法律，非交十一、发命令及使发命令之权。惟已定之法律，非交议院协赞奏经钦定时，不以命令更改废止。法律为君上议院协赞奏经钦定时，不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用，命令为君上实行行政权之用，两权分实行司法权之用，命令为君上实行行政权之用，两权分立，故不以命令改废法律。立，故不以命令改废法律。十二、在议院闭会时，遇有紧急之事，得发代法十二、在议院闭会时，遇有紧急之事，得发代法律之诏令，并得以诏令筹措必需之财用。惟至次年律之诏令，并得以诏令筹措必需之财用。惟至次年会期，须交议院协议。会期，须交议院协议。附臣民权利义务附臣民权利义务(其细目当于宪法起草时酌定其细目当于宪法起草时酌定)二、臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出二、臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。版及集会、结社等事，均准其自由。三、臣民非按照法律所定，不加以逮捕、监禁、三、臣民非按照法律所定，不加以逮捕、监禁、处罚。处罚。六、臣民之财产及居住，无故不加侵扰。六、臣民之财产及居住，无故不加侵扰。 1908年年钦定宪法大纲钦定宪法大纲节选节选材料二：材料二：宪法大纲宪法大纲虽以日本明治维新时期颁布的虽以日本明治维新时期颁布的宪法为蓝本，但它删去了日本宪法中对天皇权力限制的宪法为蓝本，但它删去了日本宪法中对天皇权力限制的条款。在编纂结构上条款。在编纂结构上“首列首列(君上君上)大权事项，以明君为大权事项，以明君为臣纲之义。次列臣民权利义务事项，以示民为邦本之义，臣纲之义。次列臣民权利义务事项，以示民为邦本之义，虽君民上下同处于法律范围之内，而大权仍统于朝廷虽君民上下同处于法律范围之内，而大权仍统于朝廷”。所以，大纲自始至终贯穿着所以，大纲自始至终贯穿着“君为臣纲君为臣纲”“”“皇权至高无皇权至高无上上”的中心内容，它与封建君主专制的体制没有什么不的中心内容，它与封建君主专制的体制没有什么不同。同。 摘自白寿彝主编摘自白寿彝主编中国通史中国通史材料三：材料三：尽管尽管钦定宪法大纲钦定宪法大纲带有浓重的封建专制带有浓重的封建专制色彩，但是在内容上，它既对以前至高无上的皇帝权力色彩，但是在内容上，它既对以前至高无上的皇帝权力进行了一定程度的制约，又对公民的基本权利进行了一进行了一定程度的制约，又对公民的基本权利进行了一定程度的确认，定程度的确认，还在一定程度上体现了立法权、行政还在一定程度上体现了立法权、行政 权、司法权相互分工的理念，因而，从整体上来看，权、司法权相互分工的理念，因而，从整体上来看，我们完全可以将其称为一部体现君主立宪精神的宪法纲我们完全可以将其称为一部体现君主立宪精神的宪法纲领。因此，将其作为我国百年宪法发展的历史起点，也领。因此，将其作为我国百年宪法发展的历史起点，也是毫不为过的。是毫不为过的。 摘自摘自专访韩大元：百年宪法研究的历史起点专访韩大元：百年宪法研究的历史起点请回答：请回答：材料二和材料三是对材料二和材料三是对钦定宪法大纲钦定宪法大纲的不同评价。的不同评价。根据材料一并结合所学知识，谈谈你的认识。根据材料一并结合所学知识，谈谈你的认识。【参考答案【参考答案】评分标准：一、结合材料一内容评分标准：一、结合材料一内容(具体选具体选择性提炼材料内容。批判：选用君权与编撰形式。肯定：择性提炼材料内容。批判：选用君权与编撰形式。肯定：选用分权与民权。选用分权与民权。)二、结合所学历史背景二、结合所学历史背景(置于历史长河中。批判：可用置于历史长河中。批判：可用当时专制及此后皇族内阁等，肯定：可用过去历史所无当时专制及此后皇族内阁等，肯定：可用过去历史所无及自我突破等及自我突破等)。三、史论结合三、史论结合(结合理论与价值观。批判：借用本质分结合理论与价值观。批判：借用本质分析，肯定：借用发展角度等析，肯定：借用发展角度等)。四、一分为二进行评价四、一分为二进行评价(兼顾肯定和批评。兼顾肯定和批评。“更客观更客观”，肯定为主时也指出不足，批判为主时也认识进步，肯定为主时也指出不足，批判为主时也认识进步)。122011年是辛亥革命年是辛亥革命100周年。阅读下列材料：周年。阅读下列材料：材料一：材料一：在在18101867年间，由基督教传教士翻译的年间，由基督教传教士翻译的795部译著中，宗教类占部译著中，宗教类占86%，人文学科和自然科学类，人文学科和自然科学类仅占仅占6%。18501899年之间的年之间的567种译著中，应用种译著中，应用科学占科学占40%，自然科学占，自然科学占30%，历史地理占，历史地理占10%，社会，社会科学占科学占8%，宗教、哲学、文学和艺术占，宗教、哲学、文学和艺术占3.5%，英美国，英美国家著作是主要来源，占全部译著的家著作是主要来源，占全部译著的85%，而日本作品仅，而日本作品仅占占15%。1902年至年至1904年，译著中来自日本的占全年，译著中来自日本的占全部部573篇著作的篇著作的62.2%，而来自英国的减少到，而来自英国的减少到10.7%，美，美国的仅占国的仅占6.1%。在。在573部译著中，社会科学占部译著中，社会科学占25.5%，历史和地理占历史和地理占24%，自然科学占，自然科学占21%，应用科学占，应用科学占10.5%，哲学占，哲学占6.5%，文学占，文学占4.8%。 摘自摘自美美徐中约徐中约中国近代史中国近代史材料二：材料二：武昌革命是由新军先发，谘议局附从，继起武昌革命是由新军先发，谘议局附从，继起各省，大致相同。新军所恃的是实力，谘议局凭藉的各省，大致相同。新军所恃的是实力，谘议局凭藉的是政治社会声望。谘议局议员一向多属立宪派，张謇是政治社会声望。谘议局议员一向多属立宪派，张謇领导的一支较为温和，梁启超领导的一支较为急进，领导的一支较为温和，梁启超领导的一支较为急进，声势较张謇为大。张謇与袁世凯为近，希望他东山再声势较张謇为大。张謇与袁世凯为近，希望他东山再出出三次国会请愿不成，横受摧残，梁派遂萌推翻三次国会请愿不成，横受摧残，梁派遂萌推翻现政府之念，相继与革命党合作。现政府之念，相继与革命党合作。湖北、湖南的革命运动是不可分的。策动武昌起义的湖北、湖南的革命运动是不可分的。策动武昌起义的革命党人不少为湘籍。十月二十二日，焦达峰与陈作革命党人不少为湘籍。十月二十二日，焦达峰与陈作新在长沙实行响应新在长沙实行响应湘局渐趋稳定，武汉无后顾忧湘局渐趋稳定，武汉无后顾忧。与湖南同日起义的为陕西，参加者有新军，有陆军。与湖南同日起义的为陕西，参加者有新军，有陆军学生，有会党，有谘议局副议长学生，有会党，有谘议局副议长江西九江于十月江西九江于十月二十四二十四日起事，三十一日，南昌谘议局绅商及学界日起事，三十一日，南昌谘议局绅商及学界 亦宣布独立。亦宣布独立。山西太原于十月二十九日起事，山西太原于十月二十九日起事，谘议局推标统阎锡山为都督谘议局推标统阎锡山为都督十月二十七日，云南十月二十七日，云南腾越独立，三十日昆明省城继起，领导人为新军协统腾越独立，三十日昆明省城继起，领导人为新军协统湘人蔡锷湘人蔡锷 摘自郭廷以摘自郭廷以近代中国史纲近代中国史纲材料三：材料三：南京临时政府成立以后，颁布了一系列革南京临时政府成立以后，颁布了一系列革除除“旧染污俗旧染污俗”的政令，推进社会风习的改良。与此的政令，推进社会风习的改良。与此同时，宋教仁、蔡元培等发起成立了社会改良会，发同时，宋教仁、蔡元培等发起成立了社会改良会，发表了宣言及章程，力主表了宣言及章程，力主“以人道主义去君权之专制，以人道主义去君权之专制，以科学知识去神权之迷信以科学知识去神权之迷信”，在章程中更把它具体化，在章程中更把它具体化为三十六条为三十六条五、实行男女平等；五、实行男女平等；七、提倡自七、提倡自主结婚主结婚十六、废跪拜之礼，以鞠躬、拱手代十六、废跪拜之礼，以鞠躬、拱手代之；之；十十 七、废大人、老爷之称，以先生代之；十八、废缠足、七、废大人、老爷之称，以先生代之；十八、废缠足、穿耳、敷脂粉之习；十九、不赌博；二十、在官时不受馈穿耳、敷脂粉之习；十九、不赌博；二十、在官时不受馈赠赠三十、衣饰宜崇质素；三十一、养成清洁之习惯；三十、衣饰宜崇质素；三十一、养成清洁之习惯；三十二、日常行动不得妨害公共卫生三十二、日常行动不得妨害公共卫生(如随处吐痰及随意抛如随处吐痰及随意抛掷污秽等事掷污秽等事) 陈旭麓陈旭麓近代中国社会的新陈代谢近代中国社会的新陈代谢请回答：请回答：(1)根据材料一，指出中国晚清译著所反映出的变化。根据材料一，指出中国晚清译著所反映出的变化。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析武昌起义得以根据材料一、二并结合所学知识，分析武昌起义得以成功的原因。成功的原因。(3)根据材料三，概括辛亥革命后社会习俗变迁所体现出根据材料三，概括辛亥革命后社会习俗变迁所体现出的价值观念及历史作用。的价值观念及历史作用。(4)根据材料并结合所学知识，指出辛亥革命给中国社会根据材料并结合所学知识，指出辛亥革命给中国社会所带来的历史变局。所带来的历史变局。【参考答案【参考答案】(1)变化：内容上，从被动接受宗教文化到变化：内容上，从被动接受宗教文化到主动学习器物科技，再到积极全面学习西学，并以制度文主动学习器物科技，再到积极全面学习西学，并以制度文化化(人文社科人文社科)为重。对象上，从英美著作为主到以日本著作为重。对象上，从英美著作为主到以日本著作为主。为主。(2)原因：中国社会日益接受进行制度文化变革的观念；原因：中国社会日益接受进行制度文化变革的观念；南北各省纷纷迅速响应武昌起义；以同盟会为首的革命力南北各省纷纷迅速响应武昌起义；以同盟会为首的革命力量不断坚持斗争；新军、立宪派、会党、学界等力量积极量不断坚持斗争；新军、立宪派、会党、学界等力量积极支持与参与革命；清政府众叛亲离；列强放弃对清的支持支持与参与革命；清政府众叛亲离；列强放弃对清的支持，扶持新的代理人，扶持新的代理人(或观望而未直接干涉或观望而未直接干涉)。(3)价值观念：平等、自由；节俭自爱，讲究卫生。价值观念：平等、自由；节俭自爱，讲究卫生。历史作用：有利于清除专制、迷信；弘扬人权、科学。历史作用：有利于清除专制、迷信；弘扬人权、科学。(4)创立民国，实现重大制度变革；发动民众，带来民权创立民国，实现重大制度变革；发动民众，带来民权彰显；变革习俗，社会风气为之一新。彰显；变革习俗，社会风气为之一新。