1011版九年级历史下册 820《第三次科技革命》课件 岳麓版

1.1.下面四幅图中哪幅图不能反映世界第三次科技革命的内容下面四幅图中哪幅图不能反映世界第三次科技革命的内容( )( )【解析【解析】选选D D。本题考查学生的辨析能力。第三次科技革命在。本题考查学生的辨析能力。第三次科技革命在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了突破性原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了突破性成就。所以成就。所以A A、B B、C C三项都是第三次科技革命的内容，三项都是第三次科技革命的内容，D D项与项与之无关。之无关。2.2.大家一定熟悉这个小企鹅大家一定熟悉这个小企鹅( (如右图如右图) )，它是，它是QQQQ标志。据统计，标志。据统计，QQQQ聊天同时在线人数已经聊天同时在线人数已经超过了超过了3 0003 000万，改变了人们的沟通方式，万，改变了人们的沟通方式，这主要归功于这主要归功于( )( )A.A.原子能技术的广泛应用、生物工程技术的应用原子能技术的广泛应用、生物工程技术的应用B.B.无线电报试拍成功无线电报试拍成功C.C.电子计算机技术的应用电子计算机技术的应用D.D.航天技术的运用航天技术的运用【解析【解析】选选C C。本题主要考查学生的理解分析能力。题干中的。本题主要考查学生的理解分析能力。题干中的关键信息是关键信息是“QQQQ聊天聊天”，它的实现依赖的是电子计算机技术。，它的实现依赖的是电子计算机技术。3.(20103.(2010泉州中考泉州中考) )许多职业的出现与科技发明密切相关，许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是因第三次科技革命而出现的职业是( )( )A A火车司机火车司机 飞行员飞行员B B网络管理员网络管理员 航天工程师航天工程师C C汽车司机汽车司机 空姐空姐D D铁路工程师铁路工程师 电工电工【解析【解析】选选B B。本题考查学生的知识迁移能力。火车是第一次。本题考查学生的知识迁移能力。火车是第一次工业革命的成果，飞机、汽车是第二次工业革命的成果，电工业革命的成果，飞机、汽车是第二次工业革命的成果，电力的广泛使用是第二次工业革命的重要内容，电子计算机、力的广泛使用是第二次工业革命的重要内容，电子计算机、航天技术是第三次科技革命的内容。因此，航天技术是第三次科技革命的内容。因此，B B项符合题意。项符合题意。4.(20104.(2010安庆模拟安庆模拟) )下列一组图片展示的共同主题是下列一组图片展示的共同主题是( )( )A.A.中国消防指挥系统实现数字化中国消防指挥系统实现数字化B.B.信息技术融入国民生活信息技术融入国民生活C.C.移动手机在中国广泛使用移动手机在中国广泛使用D.D.中小学电教室不断普及中小学电教室不断普及【解析【解析】选选B B。本题考查学生的归纳、概括能力。从图片中可。本题考查学生的归纳、概括能力。从图片中可以看出，电子计算机应用于许多领域，说明信息技术融入国以看出，电子计算机应用于许多领域，说明信息技术融入国民生活。民生活。A A、C C、D D三项概述不全面。三项概述不全面。5.“5.“多莉多莉”羊的出现，使羊的出现，使“克隆克隆”和和“基因基因”等名词成为热等名词成为热门词语之一。从学科领域来说，克隆技术和基因工程属于门词语之一。从学科领域来说，克隆技术和基因工程属于( )( )A.A.原子能技术原子能技术 B.B.生物工程生物工程C.C.计算机网络技术计算机网络技术 D.D.航天技术航天技术【解析【解析】选选B B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。基因。本题考查学生再认再现历史知识的能力。基因工程是生物工程的核心内容，克隆技术是生物工程领域取得工程是生物工程的核心内容，克隆技术是生物工程领域取得的重大突破。的重大突破。6.6.进入进入2020世纪世纪9090年代，科学技术在世界各国的国民经济发展年代，科学技术在世界各国的国民经济发展中发挥着空前巨大的作用。一种新的经济形态出现了，它被中发挥着空前巨大的作用。一种新的经济形态出现了，它被称为称为( )( )A.A.农业经济农业经济 B.B.工业经济工业经济 C.C.商业经济商业经济 D.D.知识经济知识经济【解析【解析】选选D D。本题主要考查学生的识记能力。随着第三次科。本题主要考查学生的识记能力。随着第三次科技革命的兴起，揭开了知识经济时代的帷幕，随着后工业化技革命的兴起，揭开了知识经济时代的帷幕，随着后工业化社会的到来，知识经济悄然而至。所以选社会的到来，知识经济悄然而至。所以选D D。7.“7.“第三次科技革命进一步拉大了发达国家和发展中国家的第三次科技革命进一步拉大了发达国家和发展中国家的差距。差距。”这种这种“差距差距”从根本上说是从根本上说是( )( )A.A.经济基础经济基础 B.B.科技水平科技水平C.C.教育水平教育水平 D.D.军事水平军事水平【解析【解析】选选B B。本题考查学生的理解能力。第三次科技革命对。本题考查学生的理解能力。第三次科技革命对发展中国家既是机遇又是挑战。发展中国家由于经济实力较发展中国家既是机遇又是挑战。发展中国家由于经济实力较弱，在科学技术的引进和研发方面受到很大制约，所以说弱，在科学技术的引进和研发方面受到很大制约，所以说“差距差距”从根本上说是科技水平。从根本上说是科技水平。8.8.下列有关第三次科技革命影响的说法错误的是下列有关第三次科技革命影响的说法错误的是( )( )A.A.使人类进入信息社会使人类进入信息社会B.B.进一步缩小了国家之间的经济差距进一步缩小了国家之间的经济差距C.C.大批新型产业兴起，人类的日常生活得到改善大批新型产业兴起，人类的日常生活得到改善D.D.带来环境污染、军备竞赛等问题带来环境污染、军备竞赛等问题【解析【解析】选选B B。本题主要考查学生的再认再现能力。第三次科。本题主要考查学生的再认再现能力。第三次科技革命进一步扩大了国家之间的经济差距，所以技革命进一步扩大了国家之间的经济差距，所以B B项叙述错误。项叙述错误。9.9.识图分析题识图分析题识读下图，回答问题：识读下图，回答问题：(1)(1)图一、二反映了人类社会在科学技术方面进入了一个新的图一、二反映了人类社会在科学技术方面进入了一个新的阶段，这个阶段称之为第阶段，这个阶段称之为第_次科技革命。次科技革命。(2)(2)请列举请列举3 3个你所知道的这一次科技革命所涉及的领域或具个你所知道的这一次科技革命所涉及的领域或具体成果。体成果。(3)(3)请你说说这一次科技革命具有什么特点？并谈谈自己的认请你说说这一次科技革命具有什么特点？并谈谈自己的认识。识。【解析【解析】本题主要考查学生的识图分析和再认再现历史知识本题主要考查学生的识图分析和再认再现历史知识的能力。由图一的能力。由图一“太空行走太空行走”，图二，图二“克隆羊多莉克隆羊多莉”可判断可判断与第三次科技革命有关，结合所学知识进行解答。第与第三次科技革命有关，结合所学知识进行解答。第(3)(3)题第题第二问是开放性题目，言之有理即可。二问是开放性题目，言之有理即可。答案：答案：(1)(1)三三(2)(2)任举三例：计算机、生物工程、航天技术、原子能技术、任举三例：计算机、生物工程、航天技术、原子能技术、互联网、克隆技术互联网、克隆技术( (或教材中未列出的其他领域和具体成果或教材中未列出的其他领域和具体成果) )(3)(3)第三次科技革命同前两次工业革命相比，最突出的特点是第三次科技革命同前两次工业革命相比，最突出的特点是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化。技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化。认识：科学技术是第一生产力；知识就是财富；科学技术是认识：科学技术是第一生产力；知识就是财富；科学技术是社会经济发展的动力等。社会经济发展的动力等。10.10.材料分析题材料分析题阅读下列材料，回答问题：阅读下列材料，回答问题：材料一材料一 1953195319731973年的世界工业总产量相当于年的世界工业总产量相当于18001800年以来年以来一个世纪的工业总产量的总和一个世纪的工业总产量的总和其中科技进步的因素由其中科技进步的因素由2020世纪初的世纪初的5%5%左右上升到左右上升到2020世纪末的世纪末的70%70%80%80%。材料二材料二 二次大战以后，电视机、收录机、二次大战以后，电视机、收录机、VCDVCD、DVDDVD丰富了丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱人们的精神生活；洗衣机、电冰箱提高了人类的生活质提高了人类的生活质量量网络的出现和发展网络的出现和发展极大地改变着人类的生产方式、极大地改变着人类的生产方式、生活方式、学习方式、交往方式和思维方式。生活方式、学习方式、交往方式和思维方式。(1)(1)上述材料反映了哪次科技革命的成果？上述材料反映了哪次科技革命的成果？(2)(2)这次科技革命的影响证明了什么道理？这次科技革命的影响证明了什么道理？(3)(3)试举出现实生活中一则事例说明试举出现实生活中一则事例说明“网络网络极大地改变着极大地改变着人类的人类的思维方式思维方式”。【解析【解析】本题主要考查学生的阅读分析能力。根据材料一中本题主要考查学生的阅读分析能力。根据材料一中“1953195319731973年年”、材料二中、材料二中“二次大战以后二次大战以后”，可判断是，可判断是发生于发生于2020世纪四五十年代的第三次科技革命，第世纪四五十年代的第三次科技革命，第(1)(1)题可迎刃题可迎刃而解；第而解；第(2)(2)题考查学生的综合归纳能力；第题考查学生的综合归纳能力；第(3)(3)题任举一例题任举一例即可。即可。答案：答案：(1)(1)第三次科技革命。第三次科技革命。(2)(2)科学技术是生产力发展的重要推动力，科学技术是第一生科学技术是生产力发展的重要推动力，科学技术是第一生产力。产力。(3)(3)如给朋友发电子邮件、网上如给朋友发电子邮件、网上QQQQ等。等。11.11.识读下面图片，回答问题：识读下面图片，回答问题：(1)(1)进入进入2121世纪，煤炭和石油由于其不可再生性导致开采使用世纪，煤炭和石油由于其不可再生性导致开采使用量呈下降趋势。煤炭的大规模开采和使用与什么动力机器的量呈下降趋势。煤炭的大规模开采和使用与什么动力机器的发明有关？石油的大量开采和使用又与什么动力机器的发明发明有关？石油的大量开采和使用又与什么动力机器的发明有关？有关？(2)(2)有人说有人说“科学技术是一把双刃剑科学技术是一把双刃剑”，请从图二、三、四中，请从图二、三、四中任选一项科学技术成果对此加以说明。任选一项科学技术成果对此加以说明。(3)1947(3)1947年芝加哥大学年芝加哥大学原子科学家公报原子科学家公报杂志设立了世界杂志设立了世界“末日之钟末日之钟”。到目前为止，。到目前为止，“末日之钟末日之钟”经过了经过了1818次调整。次调整。如果指针越靠近如果指针越靠近“0 0时时”，说明世界面临的威胁程度越高。在，说明世界面临的威胁程度越高。在冷战背景下，由于美苏两个超级大国进行核竞争，因此在冷战背景下，由于美苏两个超级大国进行核竞争，因此在1949194919911991年，科学家多次把指针往顺时针方向拨向年，科学家多次把指针往顺时针方向拨向“0 0时时”。20072007年由于核威胁与气候变暖，年由于核威胁与气候变暖，“末日之钟末日之钟”指示指示的时间是的时间是2323时时5555分。你觉得未来分。你觉得未来“末日之钟末日之钟”的指针会往哪的指针会往哪个方向拨？说明理由。个方向拨？说明理由。【解析【解析】本题考查学生的分析、探究能力。第本题考查学生的分析、探究能力。第(1)(1)题依据教材题依据教材回答。第回答。第(2)(2)题任选一例从积极、消极两方面回答。第题任选一例从积极、消极两方面回答。第(3)(3)题题是开放性题目，言之有理即可。是开放性题目，言之有理即可。答案：答案：(1)(1)蒸汽机。内燃机。蒸汽机。内燃机。(2)(2)如图三，一方面，核武器的大量研制对世界和平构成严重如图三，一方面，核武器的大量研制对世界和平构成严重威胁；另一方面，核电站的修建，给人类生产生活提供充足威胁；另一方面，核电站的修建，给人类生产生活提供充足电力。电力。(3)(3)远离远离“0 0时时”。因为和平与发展是当今世界的主题。因为和平与发展是当今世界的主题。靠近靠近“0 0时时”。因为霸权主义、恐怖主义、环境问题、贫富。因为霸权主义、恐怖主义、环境问题、贫富差距等问题使世界面临严重威胁。差距等问题使世界面临严重威胁。( (言之有理即可言之有理即可) )