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财富论坛财富论坛走向小康走向小康财富中的法与德财富中的法与德感受小康感受小康解读小康解读小康合法致富，依法纳税合法致富，依法纳税富而思源，富而思进富而思源，富而思进【单元总体介绍【单元总体介绍】财富之源财富之源财富基于勤劳财富基于勤劳财富来自智慧与开拓财富来自智慧与开拓知识框架知识框架科技创造财富科技创造财富开拓创造财富的源泉开拓创造财富的源泉勤俭节约，文明消费勤俭节约，文明消费第四课第四课 走向小康走向小康【课标依据【课标依据】三三4.1感受身边的变化，了解中国共产感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。带来的巨大变化。三三4.3了解全面建设小康社会的奋斗目了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。强建设社会主义祖国的使命感。【教学目标【教学目标】情感、态度、价值观情感、态度、价值观 感受改革开放以来家庭、社会所发生的巨大变化，感受改革开放以来家庭、社会所发生的巨大变化，增强学生热爱党、热爱社会主义的情感。增强学生热爱党、热爱社会主义的情感。能力能力 学习搜集和整理资料的方法，培养运用全面、发学习搜集和整理资料的方法，培养运用全面、发展的眼光观察社会和分析问题的能力。展的眼光观察社会和分析问题的能力。知识知识 了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就，了解人民生活发生的巨大变化；了解我国经济建就，了解人民生活发生的巨大变化；了解我国经济建设设“三步走三步走”的战略目标；初步了解我国建设小康社的战略目标；初步了解我国建设小康社会的阶段性目标，了解会的阶段性目标，了解“总体小康总体小康”和和“全面小康全面小康”的概念。的概念。走向小康走向小康感受小康感受小康解读小康解读小康教材知识结构教材知识结构【教材分析【教材分析】衣食住行看小康衣食住行看小康总体上实现小康总体上实现小康小康内涵小康内涵小康社会小康社会小康历程小康历程教学重点、难点教学重点、难点第二层次第二层次“解读小康解读小康” ” 是本课是本课教学教学重点重点。理解理解“总体小康总体小康”和和“全面小康全面小康”的含的含义是本课义是本课教学难点教学难点。环节二环节二 教学新课教学新课教学第一部分教学第一部分 感受小康感受小康 9090年代后期，年代后期，“空调、电脑、空调、电脑、手机、汽车手机、汽车”。 上世纪上世纪50705070年代，年代，“自行车、自行车、缝纫机、手表、收音机缝纫机、手表、收音机”。 从从8080年代到年代到9090年代中期，年代中期，“冰箱、冰箱、彩电、洗衣机、录音机彩电、洗衣机、录音机”。人民生活明显改善人民生活明显改善衣全国棉纱、棉布产量图全国棉纱、棉布产量图 六、七十年代，由于六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿物质匮乏，人们只能穿蓝色制服蓝色制服今天，今天，一样的一样的蓝色，蓝色，不一样不一样的感觉的感觉改革开放的成绩改革开放的成绩1 1：食6060年代，人们年代，人们平均平均2 2个月才个月才可以领到半斤可以领到半斤肉，并且还要肉，并且还要凭票供应。凭票供应。（右图）（右图）今天，超市出售今天，超市出售的方便食品，种的方便食品，种类繁多。类繁多。全国油、肉全国油、肉产品产量图产品产量图改革开放的成绩改革开放的成绩2 2：住住建国以来，城镇建造新房已超过建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，亿平方米，97年年人均居住面积（卧室面积）人均居住面积（卧室面积）8.8平方米平方米,农村共建造农村共建造新房新房138亿平方米亿平方米,人均住房使用面积人均住房使用面积22.4平方米。平方米。今天，很多家庭拥有了宽敞今天，很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅豪华的客厅8080年代初，上海年代初，上海的大杂院。的大杂院。改革开放的成绩改革开放的成绩3 3：行19981998年和年和19491949年相比，全国铁路通车年相比，全国铁路通车里程增加了里程增加了2 2倍，公路通车里程增长倍，公路通车里程增长114114倍。倍。人多路窄，处处堵车曾人多路窄，处处堵车曾是困扰人们的大问题是困扰人们的大问题现在，路宽了，车多了，现在，路宽了，车多了，出行不那么难了。出行不那么难了。改革开放的成绩改革开放的成绩4 4：一鼓起来的一鼓起来的“钱袋子钱袋子”二降下来的恩格尔系数二降下来的恩格尔系数三精起来的饮食三精起来的饮食四长起来的人均寿命四长起来的人均寿命五大起来的住房五大起来的住房六多起来的私人轿车六多起来的私人轿车七靓起来的衣着服饰七靓起来的衣着服饰八高起来的文化程度八高起来的文化程度九热起来的假日旅游九热起来的假日旅游十快起来的通信方式十快起来的通信方式恩格尔系数恩格尔系数生活发展阶段生活发展阶段60%贫贫 困困50%60%温温 饱饱40%50%小小 康康40%富富 裕裕教学第二部分教学第二部分 解读小康解读小康古代意义古代意义现代意义现代意义出处出处 诗经诗经党的十三大党的十三大表述表述“民亦劳止，民亦劳止，汔可小康汔可小康”到到20002000年，实现国民年，实现国民生产总值比生产总值比19801980年再年再翻两番，人民生活达翻两番，人民生活达到小康水平到小康水平内涵内涵生活比较殷生活比较殷实，可以安实，可以安然度日然度日物质生活比较宽余，物质生活比较宽余，精神生活比较充实，精神生活比较充实，生活环境改善，人口生活环境改善，人口素质提高，公益事业素质提高，公益事业发展，社会治安良好发展，社会治安良好第二个层次第二个层次 小康历程小康历程 1979年年12月，邓小平月，邓小平第一次第一次使用使用“小康小康”一词来描述中国式的现代化。一词来描述中国式的现代化。 1982年年9月，中共月，中共十二大首次十二大首次使用使用“小小康康”概念。概念。 1987年年10月，中共十三大正式将实现月，中共十三大正式将实现小康列为小康列为“三步走三步走”发展战略发展战略的的第二步第二步目目标。标。 2007年年10月，中共十七大提出全面建月，中共十七大提出全面建设小康社会奋斗目标的设小康社会奋斗目标的新要求新要求。 2002年年11月，中共十六大提出本世纪月，中共十六大提出本世纪头头20年年全面建设小康社会全面建设小康社会的奋斗目标。的奋斗目标。 2000年年10月，中共十五届五中全会提月，中共十五届五中全会提出我国已实现出我国已实现总体小康总体小康。回眸过去，在上个世纪里，回眸过去，在上个世纪里，我国实现了现代化建设的前我国实现了现代化建设的前两步战略目标，经济和社会两步战略目标，经济和社会全面发展，人民生活总体上全面发展，人民生活总体上 达到了小康水平达到了小康水平, ,这这 是社会主义制度的伟是社会主义制度的伟 大胜利。大胜利。第三个层次第三个层次 小康社会小康社会1.1.初步实现小康。初步实现小康。材料一：材料一：20072007年我国国内生产总值年我国国内生产总值(GDP)(GDP)为为246619246619亿元人民币亿元人民币（折合为（折合为3010030100亿美元），居世界第四位，但人均亿美元），居世界第四位，但人均GDPGDP居世界居世界第第104104位，仅位，仅22802280美元，相当于美国的美元，相当于美国的1/201/20，日本的，日本的1/181/18，德，德国的国的1/171/17，韩国的，韩国的1/91/9。材料三：据统计，材料三：据统计，20072007年深圳人均年深圳人均GDPGDP为为1062810628美元，成为我美元，成为我国内地目前首个人均国内地目前首个人均GDPGDP过万美元的城市。另据报道，目前全过万美元的城市。另据报道，目前全国农村还有国农村还有22002200多万人尚未解决温饱问题，其中多万人尚未解决温饱问题，其中80%80%左右分布左右分布在中西部地区，我国西部、中部地区人均在中西部地区，我国西部、中部地区人均GDPGDP分别相当于东部分别相当于东部地区的地区的44%44%、38% 38% 。材料二：党的十六大报告指出：材料二：党的十六大报告指出：“我们现在的小康是以生存消我们现在的小康是以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。另外，人与自然环境的和谐还有很大距离，生普遍得到满足。另外，人与自然环境的和谐还有很大距离，生态与生产、生活的矛盾也还很突出。态与生产、生活的矛盾也还很突出。” 如何认识我国现在达到的小康水平？人民日益增长的物质文化需要人民日益增长的物质文化需要同同落落后的社会生产之间的矛盾后的社会生产之间的矛盾，是我国，是我国社会的主要矛盾。社会的主要矛盾。现在处于并将长期处于现在处于并将长期处于社会主义初社会主义初级阶段级阶段是我国最基本是我国最基本的国情。的国情。我们现在达到的小康还是我们现在达到的小康还是低水平低水平的、的、不全面不全面的，的，发展很不平衡发展很不平衡的。的。经济更加发展经济更加发展民主更加健全民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣文化更加繁荣社会更加和谐社会更加和谐人民生活更加殷实十七大提出全面建设小康社会奋斗目标新要求十七大提出全面建设小康社会奋斗目标新要求“实现实现人均国内生产总值人均国内生产总值到到20202020年比年比20002000年翻两番年翻两番” “生态环境良好生态环境良好”（生态文明）（生态文明） “中国特色社会主义经济、政治、文中国特色社会主义经济、政治、文化、化、社会社会全面发展的目标全面发展的目标” （四位一体）（四位一体） 根据图表内容，请你描述到根据图表内容，请你描述到20202020年全面小康社会年全面小康社会目标实现之时的美好景象。目标实现之时的美好景象。 环节三环节三 展望未来展望未来课堂活动设计课堂活动设计 让学生自由畅谈，让学生自由畅谈，到到20202020年，自己的生活年，自己的生活会是怎样的？会是怎样的？环节四环节四 我要行动我要行动课堂活动设计课堂活动设计 要实现要实现20202020年自己年自己的幸福生活，现在我们的幸福生活，现在我们中学生要做些什么？中学生要做些什么？19871987年年1010月，中共十月，中共十三大提出我国实现社三大提出我国实现社会主义现代化要分会主义现代化要分“三步走三步走”：第一步第一步，从一九八一年到一九从一九八一年到一九九九年，国民生产总年，国民生产总值翻一番，解决人民值翻一番，解决人民的温饱问题；的温饱问题；第二步第二步，到二十世纪末，国民生产总值再翻一番，人民，到二十世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；生活达到小康水平；第三步第三步，到，到2121世纪中叶，人均国民世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
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