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二、文化在交流中传播二、文化在交流中传播知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 _培根培根Reading（一）、生活中的文化传播（一）、生活中的文化传播1、文化传播的含义、文化传播的含义: 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。2、文化传播的途径、文化传播的途径途径：途径：（1）商业活动）商业活动（2）人口迁徙）人口迁徙（3）教育）教育除此以外，你还能列举出哪些文化传播的方式和途径除此以外，你还能列举出哪些文化传播的方式和途径? ?丝绸之路丝绸之路、郑和下西洋、徽商、郑和下西洋、徽商、晋商、印度古希腊商人等晋商、印度古希腊商人等我国历史上的我国历史上的大规模人口迁徙大规模人口迁徙、三峡移民、三峡移民、民工潮民工潮等等1 1）贸易活动）贸易活动2 2）人口迁徙）人口迁徙3 3）教）教 育育各种形式的学习、各种形式的学习、互派留学生互派留学生、 孔子学院孔子学院等等4 4）互办文化年、旅游互办文化年、旅游 、亲朋聚会、上网等、亲朋聚会、上网等直接方式直接方式1 1、文化传播方式和途径、文化传播方式和途径1 1大众传媒的大众传媒的含义含义文化传播的媒介文化传播的媒介, ,简称传媒简称传媒。2 2大众传媒出现的大众传媒出现的标志标志以印刷媒体的推广为标志以印刷媒体的推广为标志3 3、大众传媒的、大众传媒的形式形式报刊、广播、电视、网络报刊、广播、电视、网络4 4、大众传媒的、大众传媒的作用作用依托现代信息技术依托现代信息技术, ,面向大众、面向大众、超越时空局限、传播各地大量信息，日益显示出文化超越时空局限、传播各地大量信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。传递、沟通、共享的强大功能。5 5、大众传媒的、大众传媒的地位地位现代文化传播的现代文化传播的主要手段主要手段传媒的发展阶段：口语传媒的发展阶段：口语文字文字印刷印刷 电子电子网络（各有利弊）网络（各有利弊）(二二)大众传媒：现代文化传播的大众传媒：现代文化传播的手段手段注意注意:新的传媒的出现，新的传媒的出现，并不意味着并不意味着旧的传媒的消失旧的传媒的消失1、大众传媒产生的标志是、大众传媒产生的标志是( )A、活字印刷术的发明、活字印刷术的发明 B、印刷媒体的推广应用、印刷媒体的推广应用 C、广播的出现、广播的出现 D、网络技术的推广、网络技术的推广2、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是主要手段的主要原因是( )A、大众传媒具有反馈及时的特点、大众传媒具有反馈及时的特点 B、大众传媒传播的信息都是真实的、大众传媒传播的信息都是真实的C、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象现象D、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能传递、沟通、共享的强大功能(三三)文化交流：做传播中华文化的使者文化交流：做传播中华文化的使者中华文化的对外传播与交流，对世界文化的发展作出了中华文化的对外传播与交流，对世界文化的发展作出了贡献；外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展贡献；外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。和进步。（2003、102005、7）古老、多彩、现代玄奘西游玄奘西游鉴真东渡鉴真东渡郑和下西洋郑和下西洋张骞通西域张骞通西域班超遣使通大秦班超遣使通大秦( (古罗古罗马）马）马可波罗撰写马可波罗撰写东方见闻录东方见闻录利玛窦献利玛窦献坤舆万国坤舆万国全图全图1271年起，年起，17岁的岁的马可马可波罗随父亲从波罗随父亲从意大利骑马旅行到意大利骑马旅行到中国。之后著中国。之后著 马马可可波罗游记波罗游记，详，详细介绍中国。细介绍中国。 1405年，郑和率船队年，郑和率船队通使西洋，后又访遍通使西洋，后又访遍30多个国家。带出中多个国家。带出中国的各种名产，又带国的各种名产，又带回东南亚地区的各种回东南亚地区的各种产品。产品。意大利传教士意大利传教士利马窦作利马窦作坤舆万国全图坤舆万国全图、出版出版四书四书的拉丁文译本，将孔子思想传入的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。意大利。（2003、102005、7）古老、多彩、现代（2004、102005、7）法国文化年法国文化年浪漫、创新、以人为本浪漫、创新、以人为本 在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。 请说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？请说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？（提示：借助一定的媒介实施一定的做法）（提示：借助一定的媒介实施一定的做法）两个都应该摒弃两个都应该摒弃 民工潮民工潮 “民工潮民工潮”是是传播先进文化传播先进文化和现代城市文明的重要和现代城市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的渠道。终年风尘仆仆的“打工仔打工仔”、“打工妹打工妹”回到农村回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。 传递环保意识的方式和媒介：传递环保意识的方式和媒介：1 1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境2 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育、学校增加环保课程，对学生实施环保教育3 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文4 4、在电视上播出关于环保的公益广告、在电视上播出关于环保的公益广告5 5、开设关于环保的综合网站或论坛、开设关于环保的综合网站或论坛6 6、在报刊中开辟环保专栏、在报刊中开辟环保专栏7 7、在黄金时段安排关于环保的广播节目、在黄金时段安排关于环保的广播节目（口语）（口语）（文字）（文字）（商品）（商品）（电视）（电视）（网络）（网络）（印刷、报刊）（印刷、报刊）（广播）（广播）丝绸之路起点西安西城门商旅群雕丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东促进了东西方文明的交流西方文明的交流。 丝绸之路是古往今来东西文化荟萃丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名交流的地方，也是许多著名历史人物历史人物（如张骞、玄奘、（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历史遗迹历史遗迹和和稀世文物稀世文物。 当今世界经济贸易往当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功依然具有文化传播的功能？能？ 一个国家的对外文化贸易，不仅具一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念意识形态和价值观念。 （美国）政美国）政府要大力推府要大力推动美国电影动美国电影走向世界，走向世界，因为好莱坞因为好莱坞的电影走到的电影走到哪里，就把哪里，就把美国的美国的价值价值观念和商业观念和商业利益利益带到哪带到哪里里。 我国历史上出现过几次大我国历史上出现过几次大规模的人口迁徙规模的人口迁徙,请你根据所学过请你根据所学过的历史知识的历史知识,指出它们对文化变迁指出它们对文化变迁产生的影响产生的影响.1.永嘉之乱后永嘉之乱后2.安史之乱后安史之乱后3.靖康之乱后靖康之乱后 重庆万州区正式确定新建重庆万州区正式确定新建三峡移民三峡移民文化村景区。文化村景区。三峡移民文化村欲通过三峡移民文化村欲通过“百年梦想，百万移民，十年百年梦想，百万移民，十年艰辛艰辛”的主题，反映三峡工程这一伟大壮举，三峡移的主题，反映三峡工程这一伟大壮举，三峡移民的奋斗精神以及和兄弟省市对口支援三峡库区的丰民的奋斗精神以及和兄弟省市对口支援三峡库区的丰硕成果。景区将建设三峡移民纪念殿、三峡移民博物硕成果。景区将建设三峡移民纪念殿、三峡移民博物馆、特色电影院、百万大移民雕塑墙、移民纪念碑、馆、特色电影院、百万大移民雕塑墙、移民纪念碑、淹没区微缩景观在内的多个景观工程。淹没区微缩景观在内的多个景观工程。 到到2003年年,在爱尔兰的中国留学生已经达在爱尔兰的中国留学生已经达到到4万多人万多人,占爱尔兰人口总数的占爱尔兰人口总数的1%! 从从1978年到年到2004年年,我国各类出国留学我国各类出国留学人员总数已达到人员总数已达到814884人人 截止到截止到2004年年5月月1日为止日为止,在日本的外国在日本的外国留学生共有留学生共有117302人人,其中中国留学生人数其中中国留学生人数77713人人,占总数的占总数的66.3%。 百百年年海海归归政治家政治家：孙中山、蒋介石：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平、周恩来、邓小平文学家文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培科学家科学家：邓稼先：邓稼先 、李四光、李四光 、詹天佑、侯祥麟、詹天佑、侯祥麟 孔子学院标识孔子学院标识 孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的论语一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今，孔子学说已走向了五大洲，各国80多所孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”、“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。 孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。传媒的发展阶段传媒的发展阶段口语口语文字文字印刷印刷电子电子网络网络大众传媒大众传媒韩公祠韩公祠 一封朝奏九重天，一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。夕贬潮州路八千。八月为民兴四利，八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。一片江山尽姓韩。 摘自摘自读韩愈读韩愈一文一文 交流探究交流探究: : 作为一个普通的中学生，作为一个普通的中学生，我们能够为传播中华优秀我们能够为传播中华优秀文化做些什么？文化做些什么？
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