高考语文一轮复习 第五编专题三考向二 科普文章课件 粤教版（广东专用）

考向二科普文章例2阅读下面的文字，完成问题。绝妙的错误美刘易斯托马斯大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的发现。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切巴黎城、依阿华州、剑桥大学我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经元从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。 我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。即使有分子生物学家从一开始就乘卫星飞来，带着实验室等等一切，从另外某个太阳系来到这里，也是白搭。没错！我们进化出了科学家，因此知道了许多关于DNA的事，但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始，设计一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。我们会犯一个致命的错误：我们设计的分子会过于完美。假以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎么想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。能够稍微有些失误，乃是DNA的真正奇迹。没有这个特有的品性，我们将至今还只是厌气菌，也绝不会有音乐。一个个地加以单独观察，把我们一路带过来的每一个突变，都是某种随机的全然自发的意外。然而，突变的发生又绝不是意外，因为DNA分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。假如由我们来干这事，我们会寻求某种途径去改正这些错误，那样，进化就会半路停止了。试想，一些科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时，他们会怎样地惊慌失措。我们讲，犯错误的是人，可我们并不怎么喜欢这个想法。而让我们去接受这样一个事实犯错误也是所有生物的本性，那就更难了。我们更喜欢立场坚定，确保不变。可事情还是这样的：我们来到这儿，就是由于纯粹的机遇，也可以说是由于错误。在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类。不管怎样，只要DNA分子有这种根本的不稳定性，事情的结果大概只能如此。说到底，假如你有个机制，按其设计是用来不断改变生活方式的；假如所有新的形式都必须像它们先前那样互相适配，结成一体；假如每一个即兴生成的、能对个体进行修饰润色的新基因，很有可能为这一物种所选择；假如你也有足够的时间，那么，这个系统注定要迟早发育出大脑，还有知觉。生物学实在需要有一个比“错误”更好的词来指称这种进化的推动力。或者，“错误”一词也毕竟用得。只要你记住，它来自一个古老的词根，那词根意为四处游荡，寻寻觅觅。选自水母与蜗牛一个生物学观察者的手记(续)，有删改1作者在第一段里说“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”，但在第二段里又说“我们在其他方面却取得了进步”，如何理解这两句话？(4分)_【答案】第一句针对生物进化方式而言，说明人类还没有能力改变生物因自身DNA的“错误”而生长和繁衍的进化方式。第二句撇开了生物进化方式来评价人类的进步，说明人类在诸多科学领域取得了很多进步，对生物的进化也非常了解。解题思维解题思维答题模板答题模板第一步：阅读文本，第一步：阅读文本， 本题以两本题以两个句子设问来考查考生对文本内容个句子设问来考查考生对文本内容(主要是第一、第二段主要是第一、第二段)的解读。的解读。第二步：抓关键词，结合文本来理第二步：抓关键词，结合文本来理解。从第一句话，解。从第一句话，“我们不能声称我们不能声称自己取得了什么进步自己取得了什么进步” “因为生长因为生长和繁衍的技术基本没有变和繁衍的技术基本没有变”明确明确“某种本质意义某种本质意义”的含义。从第二句的含义。从第二句话，话，“我们在其他方面却取得了进我们在其他方面却取得了进步步”，明确，明确“其他方面其他方面”的所指。的所指。 第三步：将意思代入，然后整合确第三步：将意思代入，然后整合确定答案。定答案。第一步：审明题干，明确第一步：审明题干，明确问题的类型是理解句子的含意。问题的类型是理解句子的含意。第二步：找出句子中的关键词第二步：找出句子中的关键词，即需要阐释的关键地方，然，即需要阐释的关键地方，然后结合文本搞清这个地方在文后结合文本搞清这个地方在文本中的意思，然后把这个意思本中的意思，然后把这个意思代入到该句话中。代入到该句话中。 第三步：梳理文字，整合答第三步：梳理文字，整合答案。案。 2.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中画线词语中任选两个，结合文章简要分析其语言特色。(4分)_【答案】 惨淡经营：运用拟人手法，把第一个DNA作为有主观意识且能主动创造的人来写，生动形象地说明了DNA生长和繁衍的漫长历程。白搭：运用口语词，赋予俏皮意味，通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的。 玩意儿：运用口语词，赋予DNA小巧可爱的意味，通俗有趣，使读者对其“出差错”的功能深为叹服。 让进：运用拟人手法，表述核苷酸的“旁移”和新元素的“加入”，形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变。解题思维解题思维答题模板答题模板第一步：明确作答的要求即分析语第一步：明确作答的要求即分析语言特色，然后在文本中找到两处，结合言特色，然后在文本中找到两处，结合语境思考其基本意思。语境思考其基本意思。第二步：从运用的手法，表达的内容、第二步：从运用的手法，表达的内容、效果三个角度来组织答案。如效果三个角度来组织答案。如“惨淡经惨淡经营营”其手法是拟人，把第一个其手法是拟人，把第一个DNA作为作为有主观意识且能主动创造的人来写；其有主观意识且能主动创造的人来写；其表达的内容是表达的内容是“说明了说明了DNA生长和繁衍生长和繁衍的漫长历程的漫长历程”，其表达效果是，其表达效果是“生动形生动形象象”。第三步：将要点组织在一起，整合并最第三步：将要点组织在一起，整合并最终确定答案。终确定答案。第一步：审清要求，第一步：审清要求，阅读文本，明确该处词阅读文本，明确该处词语在文本中的基本意思。语在文本中的基本意思。 第二步：从运用的手法第二步：从运用的手法、表达的内容、效果三、表达的内容、效果三个角度来组织答案。个角度来组织答案。 第三步：归纳整合，确第三步：归纳整合，确定答案。定答案。 怎样在考试中阅读科普文章1分清类别，读懂文本拿到说明文要立即分清说明文的类别，注意各自的特点。介绍性的说明文在于让人开阔眼界，增广见闻；记叙性的说明文在于科学地、精确地记录研究对象的变化；文艺性的说明文寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中；阐释性说明文旨在阐述事理、事因、物因，使人知其然并知其所以然；科技说明文是研究自然科学及科学技术方面的文章，其内容主要是介绍科技新成果、新技术、新工艺、新见解等。 2考试中应该三读文本一读，快速浏览了解大意。因考场上时间宝贵，不可能像平时那样慢慢地读，快速浏览的目的是把握文本的主要意思。要明确说明的对象，正确把握文章的思路，知道文章的结构是先总后分，还是先分后总，还是“总分总”，是按时间顺序，是按空间顺序，还是按逻辑顺序，进而准确地把握住说明对象的特征。注意，说明实体事物一般以空间为序，说明事物的发展变化过程一般以时间为序，阐明事理一般按逻辑顺序，对某事物做单一的说明则根据具体情况来安排，有的说明文综合几种说明顺序。 二读，根据题目细读重点句段。细读不再是全文泛读，而是有针对性地读，这样集中读，不仅速度快而且实用性强。题目问什么或者要求什么，就读什么，重点阅读相关内容。注意那些起限定作用的词语及那些表示各种不同的判断的副词，以更好地体会说明文的语言。 三读，这是对前两次阅读的深化。就是根据全文的意思和题目的要求深入品读，考虑答题思路，确定答案。怎样分析科普文章的语言特色，把握文章结构，概括中心意思科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确严谨外，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。科普文章要注意语言的严谨性，这也是由其科学性决定的。由于展现的科学内容需要客观性和科学性，因此语言就必须严谨准确。这不仅体现在用词、造句方面要力求精确，合乎语法习惯，而且所运用的专业术语、科学解释也必须准确无误，毫无歧义。但是，语言的严谨性并不代表着一定要板着面孔说话，科普文章重在普及。介绍某一现象，解说它所包含的科学原理，是为了让没有拥有这一知识的人更方便地获取相关知识，语言生动可以帮助读者克服心理障碍，在自然轻松中获取相关知识。 结构上，由表及里，层层深入。 科普文章强调科学性，首先就要注意思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，也表现在写作的条理和整个文章的布局安排上。结构的合理性正是作者思维严密的外在表现，从熟悉到陌生，从现象到研究，从本质到应用，作者层层深入地展现着科学的行文思路，既能条理清晰地体现行文科学严谨的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。 解答“把握文章结构，概括中心意思”类题时要注意：理清文章的层次，看文章写了哪几层意思(要善于借助标志性的词或过渡句)；找中心句或关键词，并将其加以概括。一般来说，科普文章的层次是比较分明的，或以时间为序，或以空间为序，或按总分的顺序。阅读下面的文章，完成13题。我国人造天然橡胶研究获进展中国科学院长春应用化学研究所高分子物理和化学国家重点实验室崔冬梅课题组聚焦我国在人造天然橡胶方面的重大需求，经过几年的艰苦拼搏，在稀土催化合成高顺式异戊橡胶研究方面取得了重要进展。日前，相关成果发表在国际学术期刊美国化学会志上。我国橡胶，包括天然橡胶和合成橡胶的消耗量已超过美国、日本和欧盟，跃居世界第一，2005年已达436.5万吨，并以每年大于10%的速度增长。单以汽车为例，2010年产量将达到1000万辆，保有量将增加到6200万辆，轮胎总需求量约3亿条。与此同时，我国的橡胶生产能力却远低于发达国家，天然橡胶产量为51.6万吨(2006年)，合成橡胶的生产能力为168.17万吨(2006年)，即60%以上需依赖进口。聚异戊二烯是重要的合成橡胶品种，当其顺1，4含量大于98%、分子量接近100万时可以替代天然橡胶，被称为“人造天然橡胶”。因此，我国及其他天然橡胶缺乏的国家一直致力于异戊橡胶的工业化，其瓶颈问题是异戊橡胶的链结构即顺1，4含量与天然橡胶有3%5%的差异，这一差异导致产品的性能低于天然橡胶。另一方面，随着乙烯工程的大规模扩展，累积了丰富的碳五副产品，其中约1/5为异戊二烯单体，目前只作为燃料烧掉。因此，开发催化体系有效利用碳五资源，将其用于合成聚异戊二烯橡胶已成为国家亟待解决的重要问题，并具有重要的理论意义和巨大的社会效益和经济效益。崔冬梅课题组以国家需求为己任，以研发稀土催化合成高顺式异戊橡胶为主题，以解决碳五资源高值化利用为目标，采用芳香双亚胺钳型有机化合物为配体，创新性地合成出了一系列结构表征完整的新型稀土氯配合物。该类配合物在烷基铝及有机硼盐的活化下，可以生成一种均相的齐格勒纳塔催化体系，对丁二烯和异戊二烯聚合有非常高的催化活性和大于98%最高至100%的顺1，4选择性，突破了传统体系97%的极限。特别是此类催化体系对稀土元素表现出较高的普适性，除了钐、铕、镱等具有还原性的稀土元素外，其他的稀土化合物都表现出较高的选择性。催化体系还对聚合温度表现出很高的耐受性，即顺1，4选择性在80聚合温度下仍能保持在97%以上，而目前多数催化体系在高温条件下选择性会大幅下降，这使得该催化体系具有工业化应用前景。另外，他们还通过核磁共振分析技术原位跟踪活性种的生成过程，证明了其稀土金属铝双核阳离子的结构，并提出了配合物顺1，4选择性由配体几何构型控制的机理。该项研究成果不但丰富了双烯烃聚合理论，同时也将为合成高性能稀土异戊橡胶及其工业化提供了有力的后续技术支撑。该项目得到了国家自然科学基金、中科院“百人计划”和国家重大科学研究计划的资助。1文中的“瓶颈问题”指的是什么？_【解析】答题时首先要对“瓶颈”的概念有所了解，它通常用于比喻易生阻碍的部分。再结合具体的对象“异戊橡胶”，找到答题区间，筛选出关键词句就可以得出答案了。【答案】“瓶颈问题”指在异戊橡胶的工业化过程中，异戊橡胶的链结构与天然橡胶有3%5%的差异，这一差异使其产品性能低于天然橡胶的问题。2第三段说“开发催化体系有效利用碳五资源”具有“巨大的社会效益和经济效益”，其“社会效益”和“经济效益”分别表现在哪里？_【解析】“社会效益”主要集中在第二段和第三段。第二段谈到我国橡胶极度缺乏的问题，第三段谈到异戊二烯单体刚好可以用于合成聚异戊二烯橡胶，解决这个问题。“经济效益”集中在第三段，做题时要抓住“副产品”“燃料”等关键词。【答案】在我国，聚异戊二烯是重要的合成橡胶品种，而乙烯工程中碳五副产品的约1/5为异戊二烯单体，如果将其用于合成聚异戊二烯橡胶，将极大地提高合成橡胶的生产能力，解决我国合成橡胶的消耗量巨大，生产能力却远低于发达国家的问题，这会带来巨大的社会效益。因为碳五副产品中的异戊二烯单体目前只作为燃料烧掉，造成极大的资源浪费，而把它用于制造合成聚异戊二烯橡胶，经济效益会大大提高。3崔冬梅课题组的研究得到了“国家自然科学基金、中科院百人计划和国家重大科学研究计划”等多项资助。请联系全文，结合实际，谈谈你对资助科学研究和国家发展之间的关系的看法。_【解析】答题时首先要结合全文，抓住“崔冬梅课题组以国家需求为己任，以研发稀土催化合成高顺式异戊橡胶为主题，以解决碳五资源高值化利用为目标”等句子，概述该项目受到资助的原因。然后联系所学的知识，结合实际谈自己的看法。【答案】崔冬梅课题组以满足国家需求为己任，致力于我国人造天然橡胶方面的研究，这项研究不但具有重要的理论意义，更重要的是它可以有效地解决我国橡胶60%以上依靠进口的问题，其社会效益和经济效益也是巨大的。多方的资助，可以使项目组有足够的资金，使研究得以顺利进行，使目标尽可能早地实现。现在科学和技术的结合越来越紧密，人们进行科学研究主要是为了在生产和生活实际中应用科学成果，而这种应用可以更好地促进国家和社会的发展。