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骊歌长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多检检 查查 预预 习习鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃d dn nxi xixi xiznznl l zhng zhzhng zhngngdng zhdng zhkng jkng jpp挪挪窝儿窝儿nunu耻耻笑笑chch给黑体字词注音给黑体字词注音衣襟襟低哑哑皱皱挪挪掸掸咻咻咻咻哭号号狼狈狈伤痕痕撩撩起栅栅栏簪簪渣渣廊檐檐骊骊歌屉屉jnyzhunudnxuhobihnliozhznzhynlt林海音林海音（林海音（1918191820012001），），原名原名林含英，小名英子，林含英，小名英子，原籍台湾原籍台湾, 父母曾东渡日本父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，经商。生于日本大阪，3岁岁随父母返台，随父母返台，5岁来北京，岁来北京，北京是她文学之路的起点。北京是她文学之路的起点。有有散文集散文集两地两地；短篇；短篇小说集小说集城南旧事城南旧事烛烛心心；长篇小说；长篇小说春风春风等。本文是等。本文是城南旧事城南旧事的最后一部分。的最后一部分。走近作者 本文选自城南旧事，城南旧事是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 爸爸的花儿落了是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。本文是什么文体？小说（自传体小说）。本文有两个主要人物：一是二是主要人物是爸爸我（英子）爸爸文章线索文章线索主线主线爸爸爱花爸爸爱花副线副线毕业前毕业前毕业中毕业中毕业后毕业后毕业典礼毕业典礼顺叙本文有两条线索。一条是：写眼前“我”参加毕业典礼另一条是：忆往事爸爸对我的爱将课文分为下面三部分1. 毕业典礼前2. 毕业典礼中3. 毕业典礼后开头到开头到“最后一天在这学校里啦最后一天在这学校里啦”当当当，钟声响了当当当，钟声响了种满了蒲公英种满了蒲公英 “快回家去快回家去”到结尾到结尾你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？（1）毕业典礼前）毕业典礼前 （212）回忆昨天去看爸爸的情景）回忆昨天去看爸爸的情景 （1329）回忆一年级爸爸逼我上学）回忆一年级爸爸逼我上学 （3031）回忆此事以后我的变化）回忆此事以后我的变化（32）毕业典礼开始）毕业典礼开始 （3334）回忆爸爸喜欢花）回忆爸爸喜欢花（3537）毕业典礼进行）毕业典礼进行 （3845）回忆常常有人要我做大人）回忆常常有人要我做大人 （4653）回忆爸爸鼓励我独自寄钱）回忆爸爸鼓励我独自寄钱（5468）毕业典礼后）毕业典礼后 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了1 1、指夹竹桃的败落、指夹竹桃的败落2 2、象征天性爱花的、象征天性爱花的爸爸离开人世爸爸离开人世文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的衣襟上的夹竹桃夹竹桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响了，礼堂钟声响了，爸爸不能来，爸爸不能来，不能料理花儿不能料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱骊歌唱骊歌爸爸要她闯爸爸要她闯练，叫她到练，叫她到银行汇款给银行汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼回毕业典礼回来，看见零来，看见零落的花儿落的花儿意意识识到到自己自己已经已经长大长大文章随着作者文章随着作者/ /主人公的主人公的思潮起伏而记叙而记叙下来下来, ,时而眼前的事时而眼前的事, ,时而又回忆往事时而又回忆往事, ,使使文章文章情节显得波澜起伏情节显得波澜起伏, ,跌宕跌宕(dng(dng）有致，）有致，内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。爸爸是个_人严在外爱在中道是无情却有情深沉厚重从全文看，爸爸是一个怎么样的人？从全文看，爸爸是一个怎么样的人？1爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。2 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事， 只要硬着头皮去做，就闯过去了。只要硬着头皮去做，就闯过去了。3很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息， 便急得吐血了。便急得吐血了。4特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 如果将人生分成几个段落，那么，父亲的去世便是我人生最重要的一站。 城南旧事序 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！爸爸的花儿真的落了吗？英子在爸爸的教育中渐渐“长大”， 你能归纳出她成长的足迹吗？1.六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了，英子真的被选做这件事。2.六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。其他的，请同学们自己说。生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。 -汪静之这些人都随着我的长大没有影子了。他们是根着我失去的童年一起失去了吗？ 生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之中。 一语双关的文题一语双关的文题 双线并行的结构双线并行的结构 别致生动的穿插别致生动的穿插含蓄委婉的伏笔含蓄委婉的伏笔 质朴淡雅的语言质朴淡雅的语言 l 一语双关的文题一语双关的文题“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”一一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。爸爸的辞世。l 双线并行的结构双线并行的结构文章一是以花为线索文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。相映生辉。”（张百栋语）（张百栋语）l 别致生动的穿插别致生动的穿插文章时而写眼前的事，文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致同时浓事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强 。我发现我发现l 首尾圆合的照应首尾圆合的照应文章从文章从“我的襟上我的襟上”的的“粉红色的夹竹桃粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。一直笼罩着全文。l 质朴淡雅的语言质朴淡雅的语言文中人是最平凡的人；事，文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。深邃的语言拨动了读者的心弦。
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