高考语文二轮复习 专题15 图文转换课件

本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理1专题专题15 图文转换图文转换本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理21根据下面一段文字，在根据下面一段文字，在“设计理念设计理念”“住宅特点住宅特点”下下的方框内填写恰当的词语。的方框内填写恰当的词语。(每空不超过每空不超过5个字个字)(5分分)设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧恒氧”的舒适生活空间；的舒适生活空间；本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理3采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理4解析：解析：解答此题，要求考生对文段中的信息进行解答此题，要求考生对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息。所给材料筛选，选出主要信息，剔除次要信息。所给材料是总分结构的说明性语段，考生需要先整体感知是总分结构的说明性语段，考生需要先整体感知材料，把握说明的中心和特点，筛选出被说明的材料，把握说明的中心和特点，筛选出被说明的事物及其特征，然后用符合字数要求的最精确的事物及其特征，然后用符合字数要求的最精确的语言填空。语言填空。答案：答案：以人为本以人为本生态和谐生态和谐空间舒适空间舒适生活节能生活节能本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理52下面是下面是“沈阳全民读书月沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过不超过65个字。个字。(5分分)答：答：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理6解析：解析：解答此类题，要准确理解构成该标识的解答此类题，要准确理解构成该标识的各种元素，领会它们所表现的设计意图。各种元素，领会它们所表现的设计意图。答案：该标识以答案：该标识以“书书”和和“沈阳沈阳”的首写拼音字母的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益开卷有益”作出微作出微妙表达。妙表达。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理73请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过意，不超过55个字。个字。(4分分)答：画面内容：答：画面内容：_寓意：寓意：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理8解析：解析：先要审清题干要求，要求有两方面，一先要审清题干要求，要求有两方面，一是说明画面内容，二是揭示画面的寓意。再要是说明画面内容，二是揭示画面的寓意。再要读清画面的主体是一位女子，这女子在接水，读清画面的主体是一位女子，这女子在接水，把水龙头开到最大，水滴呈把水龙头开到最大，水滴呈“SOS”状。最后由状。最后由水滴呈水滴呈“SOS”状揭示其寓意。状揭示其寓意。答案：面画内容：一女子正在接水，水龙头开答案：面画内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。寓意：水状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。在呼救，警示我们要节约用水。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理9课堂考点探究课堂考点探究一、图标解读一、图标解读图标解读题是指分析诠注图标图标解读题是指分析诠注图标(徽标徽标)文化内涵的试文化内涵的试题。徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往题。徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。真正把握其内涵。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理10 下面是南京图书馆的馆标，馆标采用下面是南京图书馆的馆标，馆标采用“书书圣圣”王羲之所写王羲之所写“书书”字的侧形，体现着文化的字的侧形，体现着文化的传承意味，除此之外，请再从构图特点方面用传承意味，除此之外，请再从构图特点方面用简洁的语言说明这一馆标的内在意蕴。简洁的语言说明这一馆标的内在意蕴。答：答：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理11【解析解析】根据题干的相关提示结合自己的理解，根据题干的相关提示结合自己的理解，任意两点即可，若有其他意蕴的发掘，自圆其说也任意两点即可，若有其他意蕴的发掘，自圆其说也可以。可以。【答案答案】馆标馆标“书书”字侧形如弯弯曲曲的山形，体字侧形如弯弯曲曲的山形，体现着现着“书山有路勤为径书山有路勤为径”的寓意；馆标中寓有南京图的寓意；馆标中寓有南京图书馆的首写字母书馆的首写字母“N”与与“L”，体现着地域特征；馆，体现着地域特征；馆标又是书架上排列的书籍的象形，体现着图书馆的标又是书架上排列的书籍的象形，体现着图书馆的功效；馆标上方图形以墨笔勾勒，下方功效；馆标上方图形以墨笔勾勒，下方“南京图书南京图书馆馆”五字以书法写就，体现着中国传统文化的墨香五字以书法写就，体现着中国传统文化的墨香书韵特色。书韵特色。(若有其他意蕴的发掘，自圆其说也可若有其他意蕴的发掘，自圆其说也可)本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理12 下面是下面是2010年第年第16届亚运会的会徽。请根届亚运会的会徽。请根据这幅徽标回答问题。据这幅徽标回答问题。(1)简要说明第简要说明第16届亚运会会徽的构成要素。届亚运会会徽的构成要素。答：答：_(2)请谈一谈第请谈一谈第16届亚运会会徽的创意。届亚运会会徽的创意。答：答：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理13【答案答案】(1)第第16届亚运会会徽主要由太阳、五羊届亚运会会徽主要由太阳、五羊标志、四条跑道标志、四条跑道(五羊和跑道又结合形成燃烧的火五羊和跑道又结合形成燃烧的火炬炬)、“第第16届亚运会届亚运会”的英文、亚运会举办地的汉的英文、亚运会举办地的汉语拼音、举办时间等元素组成。语拼音、举办时间等元素组成。(2)第第16届亚运会会徽，以柔美上升的线条，构成了届亚运会会徽，以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图以抽象和一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图以抽象和具象相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚具象相结合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。了运动会应有的动感。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理14技巧点拨技巧点拨1宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。和变体，以及涉及的时间、事物等。2介绍图标要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺介绍图标要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。序、空间顺序。3注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。不能随意想创意要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。象，要扣住图中的信息点来联想。4采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。晰。5要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容。内容。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理15二、图片描述二、图片描述这里的图片主要是指摄影作品或剪纸作品等艺术这里的图片主要是指摄影作品或剪纸作品等艺术性很强的作品。因为是艺术的，所以在转换时就性很强的作品。因为是艺术的，所以在转换时就要特别凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、要特别凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。生动。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理16 为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于不少于50字字)答：答：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理17【解析解析】解说词是对人物、画面、展品或旅游景观解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，其作用有二：一是发挥对视觉的或书面解释的形式，其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。由此可见，语言生动形象、修辞得体、感上的共鸣。由此可见，语言生动形象、修辞得体、能感染教育观众是写好解说词的关键。能感染教育观众是写好解说词的关键。【答案答案】(示例示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。；驰骋球场，追逐人生的梦想。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理18右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面段文字，表现画面“情深情深”的意蕴。要求语言鲜明、的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上生动，运用两种以上(含两种含两种)的修辞手法。的修辞手法。答：答：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理19【解析解析】本题把图文转换和语言的鲜明、生本题把图文转换和语言的鲜明、生动以及修辞结合在一起综合考查，仔细观察两动以及修辞结合在一起综合考查，仔细观察两人的形象姿势，可从小孩的角度也可从妇女人的形象姿势，可从小孩的角度也可从妇女(或或妈妈妈妈)的角度，只要围绕的角度，只要围绕“情深情深”书写，运用两种书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可。以上的修辞方法，鲜明生动即可。【答案答案】(示例示例1)您用三尺教鞭为我们指点人您用三尺教鞭为我们指点人生道路上的迷津，您在五尺讲台为我们展现大生道路上的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。王国的地图。(示例示例2)我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。书，思索着您醍醐灌顶的讲解。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理20技巧点拨技巧点拨解答此类题目除了要遵照题目的要求外，还必须解答此类题目除了要遵照题目的要求外，还必须读懂艺术作品的主题，理解艺术作品的艺术含蕴，读懂艺术作品的主题，理解艺术作品的艺术含蕴，并能用生动、形象的语言将它表述出来。并能用生动、形象的语言将它表述出来。这类题目同时也考查了考生的语文素养和艺术素这类题目同时也考查了考生的语文素养和艺术素养，只要我们在平时的训练中，加强这些方面的养，只要我们在平时的训练中，加强这些方面的锻炼，那么在考场上，就能很轻松地拿下这种类锻炼，那么在考场上，就能很轻松地拿下这种类型的题目。型的题目。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理21三、漫画赏析三、漫画赏析漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借征、寓意等手法，呈现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好(漫漫)画文画文(字字)转换题必须解决的问题。转换题必须解决的问题。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意；概括寓意；拟加标题；拟加标题；描述画面；描述画面；综合考查。综合考查。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理22 给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求：标题不得为别解说每幅画面。要求：标题不得为“无题无题”，画，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12字。字。答：答：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理23【解析解析】题目拟定要能准确说明画面的寓意，题目拟定要能准确说明画面的寓意，同时又要简洁明了。对于画面内容的描述要简洁，同时又要简洁明了。对于画面内容的描述要简洁，同时要注意先后顺序。同时要注意先后顺序。【答案答案】示例：标题：补救措施示例：标题：补救措施/问题解决啦。问题解决啦。画面解说：画面解说：一个人向倒放的钉耙走来；一个人向倒放的钉耙走来；他被他被踩翻的钉耙柄打了一下；踩翻的钉耙柄打了一下；他舞动铁锤将耙柄钉他舞动铁锤将耙柄钉在地面；在地面；他继续前行，钉耙仍倒放在地。他继续前行，钉耙仍倒放在地。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理24 欣赏漫画欣赏漫画低碳生活低碳生活(“低碳生活低碳生活”指低指低能耗、低污染、低排放的生活方式能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：二、三的文字，补写其余两处。要求：紧扣画紧扣画面内容；面内容；写两个写两个5字句；字句；句末押韵。句末押韵。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理25【解析解析】解答此题，首先要认真观察漫画，弄懂解答此题，首先要认真观察漫画，弄懂漫画的内容；其次要仔细阅读例句，按照例句的形漫画的内容；其次要仔细阅读例句，按照例句的形式针对每个画面写出两个式针对每个画面写出两个5字句，所写的语句要能字句，所写的语句要能概括画面的内容；此外，还要注意所写的概括画面的内容；此外，还要注意所写的5字句必字句必须押韵。须押韵。【答案答案】(示例示例1)画面一：衣衫自己洗小件不画面一：衣衫自己洗小件不劳你劳你画面四：急事你出马平日你休假画面四：急事你出马平日你休假(示例示例2)画面一：衣物常手洗电能耗得低画面一：衣物常手洗电能耗得低画面四：行路骑单车天空清又澈画面四：行路骑单车天空清又澈本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理26技巧点拨技巧点拨1概括漫画寓意的方法概括漫画寓意的方法概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。取联想的方法，由物及人，彰显意义。2为漫画拟加标题的技巧为漫画拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以漫画讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主接以漫画讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。题命名。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理273描述画面的原则描述画面的原则描述画面，具体地说就是用描述性的语言介绍描述画面，具体地说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。式。4漫画类题目一般的解题思路漫画类题目一般的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么。第一步：读画面，明白画中有什么。(1)看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画画眼眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。清漫画的寓意所在。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理28(2)看画面漫画常用简单而又夸张的手法，勾看画面漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点；漫画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点；漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。节。(3)看画中字漫画为了表达其寓意，常常配有看画中字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些画中文字，往言简意赅、画龙点睛的文字。这些画中文字，往往是解题的切入点。往是解题的切入点。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理29第二步：综合信息，整理答案。第二步：综合信息，整理答案。(1)把包括题干要求以及画面内容在内的所有信息把包括题干要求以及画面内容在内的所有信息综合到一块，加以分析、筛选，选出最有用信息综合到一块，加以分析、筛选，选出最有用信息以及最佳答题角度。以及最佳答题角度。(2)按题干要求，从最佳角度，用最准确、简洁的按题干要求，从最佳角度，用最准确、简洁的文字，把答案表述出来。文字，把答案表述出来。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理30四、图表分析类四、图表分析类准确地将图表中隐含的信息表达出来。准确地将图表中隐含的信息表达出来。在媒体信息交流和传递中，图表是几种主要的表现形在媒体信息交流和传递中，图表是几种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。文字和数字信息，涉及不同的知识领域。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理31为了培养学生对图表的综合分析、理解能力，为了培养学生对图表的综合分析、理解能力，已把对图表认读和图文转换作为一种能力题型已把对图表认读和图文转换作为一种能力题型融入试卷中。图文转换是一种综合性、技巧性融入试卷中。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。在平时学习和复强，具有创新特色的新题型。在平时学习和复习备考中，要加强这种题型的训练习备考中，要加强这种题型的训练本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理32 下面是民意中国网的一份调查表，请仔细阅下面是民意中国网的一份调查表，请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。读，用简明语言完成后面的题目。如果您暑期准备或可能带孩子去上海参观世博会，如果您暑期准备或可能带孩子去上海参观世博会，原因是什么？原因是什么？(可多选可多选)概括图表反映的现象：概括图表反映的现象：_你从中得到的结论是：你从中得到的结论是：_本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理33【解析解析】仔细观察图表，通过数据仔细观察图表，通过数据“69.7%”“67.0%”和和“6.6%”可以知道家长带孩可以知道家长带孩子去上海参观世博会的原因。结论应该针对图子去上海参观世博会的原因。结论应该针对图表分别反映的现象来拟写。表分别反映的现象来拟写。【答案答案】现象：多数家长希望通过参观世博现象：多数家长希望通过参观世博会开阔孩子的视野，培养孩子的科学素养。有会开阔孩子的视野，培养孩子的科学素养。有些家长还不够了解世博会。些家长还不够了解世博会。结论：多数家长越来越重视对孩子的培养，部结论：多数家长越来越重视对孩子的培养，部分家长对世博会不够重视，世博会宣传力度需分家长对世博会不够重视，世博会宣传力度需要进一步加大。要进一步加大。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理34技巧点拨技巧点拨1注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。得到观点的源头。3注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。往往起提示作用。本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理354把握考题要求。根据考题要求进行回答，才把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。答问题。5简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。符合简答要求了。