河南省郸城县光明中学九年级语文上册 商山早行课件 新人教版

商山早行商山早行温庭筠温庭筠羁羁 旅旅 诗诗作者简介：作者简介： 1 1、有才。才思敏捷，外号、有才。才思敏捷，外号“温八温八 叉叉”，且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。2 2、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。3 3、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混；目中无人，得罪权贵；帮人作弊，厮混；目中无人，得罪权贵；帮人作弊，强索报酬，大闹考场。强索报酬，大闹考场。 仕途失意，穷困潦倒。仕途失意，穷困潦倒。写作背景：写作背景： 诗人本是太原祁人，因在长安诗人本是太原祁人，因在长安南郊南郊（即（即“杜陵杜陵”）安了个家，在安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡，乡，本诗末句就把本诗末句就把“杜陵杜陵”称为故称为故乡。乡。 唐宣宗大中末年，他离开长安，唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。出外宦游。D:D:商山早行商山早行.SWF.SWF整体感知整体感知 读懂诗意读懂诗意清早起来出行，马车上的铃铛响声不清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出门人想念家乡倍感悲伤。断，出门人想念家乡倍感悲伤。雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。寒霜的板桥上，早有行人足迹。槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，闪烁着白色的光芒。头，枳花开放，闪烁着白色的光芒。于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏色：凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。玩乐。朗读全诗，思考：朗读全诗，思考：1 1、题目中的、题目中的“早行早行”在诗中是在诗中是如何体现的？如何体现的？2 2、本诗描写的是哪个季节的诗？、本诗描写的是哪个季节的诗？把握情感，思考：把握情感，思考：1 1、作者、作者“悲悲”什么？什么？“悲悲”换成换成“思思”好不好，为什么？好不好，为什么？悲悲“身不逢时，仕途多舛身不逢时，仕途多舛( (chuchun n) )，前途未卜前途未卜”。因思故乡而悲，但。因思故乡而悲，但 “悲悲”字所表现的情感超越了字所表现的情感超越了“思思” ” 。2 2、“悲故乡悲故乡”在全诗中有何作用？在全诗中有何作用？品味尾联，思考：品味尾联，思考：1 1、作者在旅途的奔波中想起了昨夜的、作者在旅途的奔波中想起了昨夜的梦，营造了什么样的意境？流露了什梦，营造了什么样的意境？流露了什么情感？么情感？2 2、此联运用了哪些表现手法？、此联运用了哪些表现手法？ 反衬（以乐景衬哀情）、虚实相生。反衬（以乐景衬哀情）、虚实相生。 作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色，运用虚实相生的表现手法，乡的景色，运用虚实相生的表现手法，渲染烘托渲染烘托了作者的悠悠乡思。了作者的悠悠乡思。赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜赏析名句：鸡声茅店月，人迹板桥霜1 1、此联选取了哪些意象表现景色的？营造了什么样的意境？、此联选取了哪些意象表现景色的？营造了什么样的意境？2 2、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是最好的诗，、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是最好的诗，“状难写之景状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外如在目前，含不尽之意见于言外”。你能体会出。你能体会出“难写之景难写之景”和和“不尽之意不尽之意”吗？吗？目前之景：目前之景：鸡声茅店，残月当空，鸡声茅店，残月当空， 人迹板桥，寒霜初降。人迹板桥，寒霜初降。不尽之意：不尽之意：旅途艰辛，羁旅愁思。旅途艰辛，羁旅愁思。3 3、将此联改成、将此联改成“鸡声茅店鸡声茅店映残映残 月，人迹板桥月，人迹板桥落微落微霜霜”好不好？好不好？为什么？为什么？ 采用了采用了“意象叠加法意象叠加法”，不用，不用动词、形容词，动词、形容词，纯用名词或名纯用名词或名词性短语词性短语，不用一二闲字，不，不用一二闲字，不标明名词间的关系，使之间的标明名词间的关系，使之间的关联有跳跃性，能调动读者的关联有跳跃性，能调动读者的思考，让读者获得广阔的理解思考，让读者获得广阔的理解想象空间，组成的画面更丰满。想象空间，组成的画面更丰满。意象叠加的实例：意象叠加的实例：1 1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。风瘦马。 （马致远天净沙（马致远天净沙 秋思）秋思）2 2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （陆游书愤）（陆游书愤）3 3、细草微风岸，危樯独夜舟。、细草微风岸，危樯独夜舟。 （杜甫旅夜抒怀）（杜甫旅夜抒怀）4 4、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 （黄庭坚寄黄几复）（黄庭坚寄黄几复）总总 结结 这首诗选取了一些富有意味的这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用典型意象，运用意象叠加、相互意象叠加、相互映衬、虚实相生、首尾呼应映衬、虚实相生、首尾呼应等手等手法，表现了作者旅途中的孤独寂法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。失意的落寞情怀。