北京市中考物理 专题突破十三 实验探究题课件

专题突破（十三）专题突破（十三） 实验探究题实验探究题 专题突破（十三）专题突破（十三）专题诠释专题诠释关于关于“科学探究的七个环节科学探究的七个环节”简介简介 第一环节：提出问题第一环节：提出问题探究什么，针对物理现象进行设问。如在探究物质密度的实探究什么，针对物理现象进行设问。如在探究物质密度的实验中，首先针对自然界中存在的各种物质，有些物质体积相同验中，首先针对自然界中存在的各种物质，有些物质体积相同，质量却不同；而有些物质，体积大小不同，质量却相同，提，质量却不同；而有些物质，体积大小不同，质量却相同，提出设问：出设问：同一种物质单位体积的质量是否相同？同一种物质单位体积的质量是否相同？不同物质不同物质单位体积的质量是否相同？单位体积的质量是否相同？专题突破（十三）专题突破（十三）第二环节：猜想与假设第二环节：猜想与假设根据生活经验对提出的问题进行猜想。如对第一环节中提根据生活经验对提出的问题进行猜想。如对第一环节中提出的问题，可能猜想是不是与物质本身的某种特性有关呢？出的问题，可能猜想是不是与物质本身的某种特性有关呢？同一种物质单位体积的质量是相同的。同一种物质单位体积的质量是相同的。第三环节：制定计划与设计实验第三环节：制定计划与设计实验根据前面的猜想，讨论设计如下的探究方案：根据前面的猜想，讨论设计如下的探究方案：选体积、选体积、质量不同的水、铜、铁三种物质作为探究对象；质量不同的水、铜、铁三种物质作为探究对象；选用天平选用天平、量筒、刻度尺等作为探究工具；、量筒、刻度尺等作为探究工具；分别测量三种物质的体分别测量三种物质的体积和质量；积和质量；求出质量与体积的比值，进行比较。求出质量与体积的比值，进行比较。第四环节：进行实验与收集数据第四环节：进行实验与收集数据进行实验操作，将实验数据及时填入记录表中。进行实验操作，将实验数据及时填入记录表中。 专题突破（十三）专题突破（十三）专题突破（十三）专题突破（十三）第六环节：评估总结第六环节：评估总结就是对探究的反思过程，讨论探究中所存在的问题、获得就是对探究的反思过程，讨论探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等。如对以上的探究实验，以问题的形式的发现和改进建议等。如对以上的探究实验，以问题的形式做如下评估：你的猜想与探究结果一致吗？探究过程中测出做如下评估：你的猜想与探究结果一致吗？探究过程中测出的质量和体积是对于同一研究对象的吗？实验过程中发现新的质量和体积是对于同一研究对象的吗？实验过程中发现新问题了吗？此实验方案和探究工具有什么缺陷吗？你有更好问题了吗？此实验方案和探究工具有什么缺陷吗？你有更好的实验方案吗的实验方案吗第七环节：交流与合作第七环节：交流与合作全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流。探究实验是在小组合作的基么体会等问题进行讨论与交流。探究实验是在小组合作的基础上完成的。础上完成的。 典 例 分 析专题突破（十三）专题突破（十三）例例 20152015朝阳二模朝阳二模 小阳学习了弹力的知识后，发现给弹小阳学习了弹力的知识后，发现给弹簧施加的拉力越大时，弹簧的伸长就越长。于是小阳猜想：簧施加的拉力越大时，弹簧的伸长就越长。于是小阳猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上有满足实验要求弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上有满足实验要求的器材：两端有钩的弹簧一根，已调零的弹簧测力计一个、的器材：两端有钩的弹簧一根，已调零的弹簧测力计一个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把。他利用上述器材进行了带横杆的铁架台一个、刻度尺一把。他利用上述器材进行了以下实验：以下实验： (1)(1)将弹簧竖直挂在铁架台的横杆上使其静止，用刻度尺测将弹簧竖直挂在铁架台的横杆上使其静止，用刻度尺测出弹簧在不受拉力时的长度出弹簧在不受拉力时的长度l l0 0，并记录在表格中；，并记录在表格中； 专题突破（十三）专题突破（十三）(2)(2)如图如图Z13Z131 1所示，用弹簧测力计竖直向上拉弹簧的一端使所示，用弹簧测力计竖直向上拉弹簧的一端使其伸长到一定长度，待弹簧测力计示数稳定后读出拉力其伸长到一定长度，待弹簧测力计示数稳定后读出拉力F F，并，并用刻度尺测出此时弹簧的长度用刻度尺测出此时弹簧的长度l l，并将，并将F F、l l记录在表格中；记录在表格中； 图图Z13Z131 1 专题突破（十三）专题突破（十三）(3)(3)逐渐增大弹簧受到的拉力逐渐增大弹簧受到的拉力( (在弹簧的弹性限度内在弹簧的弹性限度内) )，仿照步，仿照步骤骤(2)(2)再做五次实验，并将每次实验对应的再做五次实验，并将每次实验对应的F F、l l记录在表格中。记录在表格中。请根据以上叙述回答下列问题：请根据以上叙述回答下列问题：(1)(1)小阳计划探究的问题中的自变量是小阳计划探究的问题中的自变量是_。(2)(2)根据以上实验步骤可知，小阳实际探究的是根据以上实验步骤可知，小阳实际探究的是_跟所受拉力的关系。跟所受拉力的关系。(3)(3)针对小阳计划探究的问题，他应该补充的步骤是：针对小阳计划探究的问题，他应该补充的步骤是：_。弹簧伸长量弹簧伸长量 弹簧的伸长量弹簧的伸长量 利用公式利用公式lll ll l0 0，分别计算出六次实验中弹簧的伸长量，分别计算出六次实验中弹簧的伸长量ll，分别记录在表格中，分别记录在表格中 专题突破（十三）专题突破（十三）(4)(4)画出实验数据记录表格。画出实验数据记录表格。 如下表所示如下表所示 l l0 0/m/mF F/N/Nl l/m/mll/m/m专题突破（十三）专题突破（十三） 思路分析思路分析 (1) (1)小阳计划探究的是弹簧的伸长量跟所受拉力的小阳计划探究的是弹簧的伸长量跟所受拉力的关系，其自变量是弹簧伸长的长度。关系，其自变量是弹簧伸长的长度。(2)(2)从实验步骤可知，小从实验步骤可知，小阳实际探究的是弹簧的伸长量跟所受拉力的关系。阳实际探究的是弹簧的伸长量跟所受拉力的关系。(3)(3)实验中实验中应该补充的步骤是：利用公式应该补充的步骤是：利用公式lll ll l0 0，分别计算出六次实，分别计算出六次实验中弹簧的伸长量验中弹簧的伸长量ll，分别记录在表格中。，分别记录在表格中。