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宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝明代核舟明代核舟 稀世珍宝明代稀世珍宝明代桃核舟桃核舟“苏东坡夜游赤壁苏东坡夜游赤壁”在宁在宁波被发现，波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记核舟记描述相吻合。描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。成于王叔远晚年成熟期。文汇报文汇报一九九五年十月二十七日报道一九九五年十月二十七日报道 是微型雕刻的简称是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为作，因而人们又称之为“神刻意雕神刻意雕”，作品具，作品具有有“微中藏世界，石上读华章微中藏世界，石上读华章”之妙趣。之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。形成一股微雕艺术热。 微雕微雕 浙江宁波的微雕大师李期慈，在一颗浙江宁波的微雕大师李期慈，在一颗普普通米粒大小通米粒大小（毫米（毫米毫米椭圆）的象牙毫米椭圆）的象牙片上，刻出了从美国第一届总统华盛顿到近片上，刻出了从美国第一届总统华盛顿到近期刚刚连任的布什在内的共期刚刚连任的布什在内的共4242位美国历任总位美国历任总统肖像。作品放在统肖像。作品放在2020倍的放大镜下观赏，倍的放大镜下观赏，4242位总统的头像形貌清晰可见。位总统的头像形貌清晰可见。天下奇闻 一位叫潘启慧的微雕大师把诗仙李一位叫潘启慧的微雕大师把诗仙李白的白的静夜诗静夜诗雕刻在了普通人的头发雕刻在了普通人的头发丝上。在显微镜下，字字清晰可见。丝上。在显微镜下，字字清晰可见。天下奇闻蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔 俄罗斯鄂木斯克的雕刻俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁塔家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。模型。天下奇闻作品上作品上六只平均六只平均0.70.7毫米的熊猫毫米的熊猫放在放在绣花针绣花针针孔针孔里。里。 石刻微雕作品石刻微雕作品红楼梦红楼梦的第一回，的第一回，在这块高在这块高1515至至1818厘米、宽约厘米、宽约1010厘米的厘米的印石上刻有印石上刻有54005400个字。个字。 明有奇巧人曰王明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，叔远，能以径寸之木，为（为（w w i i）宫室、器宫室、器皿、人物，以至鸟兽、皿、人物，以至鸟兽、木石，木石，罔（罔（ ）不因势象形，各具情不因势象形，各具情态。尝态。尝贻（贻（ ）余核余核舟一，盖大苏泛赤壁舟一，盖大苏泛赤壁云。云。wngwngy y 舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有（yuyu）奇奇（jj），），高可二高可二黍黍（shsh）许。中）许。中轩轩（xunxun）敞者为）敞者为舱，舱，箬箬（ruru）篷）篷覆覆（f f ）之。旁开小窗，）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。左右各四，共八扇。 启窗而观，雕栏相望焉。闭启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青，石青糁糁（snsn）之。）之。中中峨峨（ ）冠冠（gungun）而）而多多髯髯（r r n n）者为）者为东坡东坡鲁直鲁直佛印佛印居右居右船头坐三人，船头坐三人， 苏、黄共阅一手苏、黄共阅一手卷。卷。东坡东坡右手执卷右手执卷端，左手抚鲁直背。端，左手抚鲁直背。鲁直鲁直左手执卷末，左手执卷末，右手指卷，如有所右手指卷，如有所语。东坡现右足，语。东坡现右足，鲁直现左足，各微鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，侧，其两膝相比者，各隐卷底衣各隐卷底衣褶褶（zhzh）中。中。 佛印佛印绝类弥勒，绝类弥勒，袒袒（tntn）胸露乳，）胸露乳，矫矫（jiojio）首昂视，）首昂视，神情与苏、黄不神情与苏、黄不属属。卧右卧右膝膝（xx），），诎诎（qq）右臂支船，）右臂支船，而竖其左膝，左臂而竖其左膝，左臂挂念珠挂念珠倚倚（yy）之之珠可历历数珠可历历数也。也。 舟尾横卧一舟尾横卧一楫楫（j j ）。楫左右）。楫左右舟舟子子各一人。各一人。 居右者居右者椎椎髻髻（j j ）仰面，）仰面，左手倚一衡木，左手倚一衡木，右手攀右右手攀右趾趾（zhzh），若），若啸呼状。啸呼状。 居左者居左者右手右手执蒲葵扇，执蒲葵扇，左手抚炉，左手抚炉，炉上有壶，炉上有壶，其人视端容其人视端容寂，若听茶寂，若听茶声然。声然。 其船背稍其船背稍夷夷（y y ），则题名其上，），则题名其上，文曰文曰“天启天启壬壬（r r n n）戌戌（xx）秋日，）秋日，虞虞（y y ）山王毅叔远甫刻）山王毅叔远甫刻”，细若蚊，细若蚊足，钩画足，钩画了了（liolio）了，其色墨。又）了，其色墨。又用篆章一，文曰用篆章一，文曰“初平山人初平山人”，其色，其色丹。丹。器器皿皿 罔罔不因势象形不因势象形 尝尝贻贻 八分八分有奇有奇不不属属 诎诎 舟舟楫楫 篆篆二二黍黍许许 箬箬篷篷 髯髯 石青石青糁糁之之mnwngyj jyushrurnsnzhqqjzhun钩画钩画了了了了liolio轩轩敞敞 箬箬篷篷 矫矫首昂视首昂视诎诎右膝右膝椎椎 髻髻仰面仰面夷夷天启壬天启壬戌戌虞虞山山xun峨峨冠冠rujioqjyzhuxy 明有明有奇奇巧人巧人曰曰王叔远，能王叔远，能以以 径径寸寸之之木，木，为为宫室、器宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，皿、人物，以至鸟兽、木石，罔罔不不 因因 势势 象象形，形，各各具具 情情 态态。 尝尝 贻贻 余余核舟一，核舟一，盖盖大苏大苏泛泛赤壁赤壁 云云。 奇特奇特叫叫用用直直径径的的雕刻雕刻没有没有顺着顺着就着就着样子样子雕刻雕刻具有具有姿态姿态神情神情曾经曾经赠赠我我表推测表推测的句首的句首语气词语气词泛舟泛舟句尾语句尾语气词气词 舟首尾长舟首尾长约约八分八分有有 奇奇，高，高可可二黍二黍许许。中。中 轩轩 敞敞者者 为为舱，舱，箬篷箬篷 覆覆 之之。旁。旁 开开小窗，左右小窗，左右各四，共八扇。各四，共八扇。启启窗窗 而而观，雕观，雕 栏栏相望相望 焉焉。闭。闭之之， 则则右刻右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风清风 徐徐来，水波不来，水波不兴兴”， 石青石青 糁糁 之之。大约大约“又又”零数零数上下上下大约大约高高宽敞宽敞是是用箬竹叶做用箬竹叶做的船篷，名的船篷，名作状作状遮盖遮盖代船舱代船舱开设开设打开打开承接承接左右左右相对相对语气语气词词代窗代窗就就代指所刻字的凹处。代指所刻字的凹处。缓缓地缓缓地兴起兴起用石青，用石青，名作状名作状涂染名涂染名作动作动 船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠 而而多多 髯髯者者 为为东坡，佛印居东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共右，鲁直居左。苏黄共阅阅一手卷。东坡右手一手卷。东坡右手执卷端执卷端，左手，左手抚抚鲁直背。鲁直左手执鲁直背。鲁直左手执卷末卷末，右手指卷，如有所，右手指卷，如有所语语。东坡。东坡现现右足，鲁直现左足，各微右足，鲁直现左足，各微侧侧， 其其两膝相两膝相比比者，各隐卷者，各隐卷底衣褶中。佛印底衣褶中。佛印绝绝 类类弥勒，袒胸露乳，弥勒，袒胸露乳，矫矫首昂视，首昂视，(戴着戴着)高高的高高的帽子帽子(名作动名作动)并列并列胡子胡子是是看看拿着拿着画卷的画卷的右端右端轻轻轻轻地按地按画卷的画卷的左端左端说话说话呈现呈现偏斜偏斜他们的他们的靠近靠近极极,非常非常像像举举神情与苏、黄不神情与苏、黄不属属。卧右膝，。卧右膝，诎诎右臂支船，右臂支船，而而竖其左竖其左膝，左臂挂念珠膝，左臂挂念珠倚倚 之之珠珠 可可 历历历历数也。数也。（zhzh) )类类同同“屈屈”弯曲弯曲并列并列代左膝代左膝靠靠可以可以分明可数分明可数的样子的样子 舟尾横卧一舟尾横卧一楫楫。楫左右。楫左右舟子舟子各一人。居右者各一人。居右者椎髻椎髻仰仰面，面， 左手左手倚倚 一一 衡衡 木，右手木，右手攀攀右趾，右趾，若若啸呼啸呼状状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其其人人 视视 端端 容容 寂，寂，若若听茶声听茶声然然。船桨船桨撑船的人撑船的人(梳着梳着)椎形椎形发髻发髻,名作动名作动扳着扳着靠靠通通“横横”好象好象的样子的样子那那眼睛眼睛神色神色端正端正好象好象的样子的样子 其其船背稍船背稍夷夷，则则 题题名名 其其上，文上，文曰曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若蚊，细若蚊足，足，钩画钩画 了了了了， 其其色色 墨墨。又用。又用篆章篆章一，文曰一，文曰“初平山人初平山人”其色其色丹丹。那那平平书写书写就就写的是写的是清楚明白清楚明白同同“父父”笔画笔画代字代字黑黑篆字图章篆字图章朱红朱红船的背面船的背面 通通计一舟，计一舟，为为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并并篆篆文，为字共三十文，为字共三十有有四。四。而而 计计其长其长曾曾不不 盈盈寸。寸。盖盖 简简桃核桃核修狭修狭者者 为为 之之。嘻，技。嘻，技艺灵怪矣哉！艺灵怪矣哉！总总雕刻雕刻和和“又又”转折转折“却却”计算计算竟然竟然满满句首语气句首语气词词“拣拣”挑选挑选长而窄长而窄雕刻雕刻代核舟代核舟通通 假假 字字 “有有”通通“又又”，为字共三十为字共三十有有四四“诎诎”通通“屈屈”，弯曲。，弯曲。诎诎右臂支船右臂支船“衡衡”通通“横横”，左手倚一左手倚一衡衡木木“简简”通通“拣拣”，挑选。，挑选。盖盖简简桃核修狭者为之桃核修狭者为之虞山王毅叔远虞山王毅叔远甫甫刻刻 “甫”通“父”，男子美称。虚虚 词词 中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡启窗启窗而而观观而而计其长，曾不盈寸计其长，曾不盈寸 径寸径寸之之木木盖简桃核修狭者为盖简桃核修狭者为之之 其其两膝相比者两膝相比者其其人视端容寂人视端容寂 表并列，并且表并列，并且表承接，不译。表承接，不译。表转折，却、但是表转折，却、但是而而助词，的助词，的代词，核舟代词，核舟之之其其他们的他们的那那说明顺序的使用：说明顺序的使用：事理说明文常用的说明顺序有：事理说明文常用的说明顺序有： 时间顺序和逻辑顺序时间顺序和逻辑顺序事物说明文常用的说明顺序有：事物说明文常用的说明顺序有： 时间顺序和空间顺序时间顺序和空间顺序把握文章的结构把握文章的结构 1.整篇文章的又是按怎样的思路来整篇文章的又是按怎样的思路来结构结构全文的呢？全文的呢？ 总总-分分-总总 2.你知道作者是按什么你知道作者是按什么顺序顺序来给我们介绍这个精巧的核来给我们介绍这个精巧的核舟的吗？舟的吗？ 小结：空间顺序小结：空间顺序 （船的正面（船的正面 船的背面）船的背面） 正面：中正面：中 头头 尾尾 总总-分分-总总 结构结构第一部分第一部分(第第1段段)概述王叔远的概述王叔远的精湛精湛技艺，技艺，点明点明 “核舟核舟”主题。主题。第二部分第二部分(第第25段段)详细介绍详细介绍“核舟核舟”的的结构、舟上的人物和题名。结构、舟上的人物和题名。第三部分第三部分(第第6段段)总计核舟的人、物、文总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。划分课文划分课文结构结构，并概括各部分大意。，并概括各部分大意。1、研读第一段：、研读第一段：能概括全文，点名核舟特点的词是：能概括全文，点名核舟特点的词是：找出表现核舟找出表现核舟内容（主题）内容（主题）的句子。的句子。找出原料体积小而表现题材广的句子。找出原料体积小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。大苏泛赤壁。大苏泛赤壁。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。罔不因势象形，各具情态。奇巧奇巧体积：小构思：巧雕刻的人、物、字数量上：多奇巧研读第研读第2-52-5段，思考讨论：段，思考讨论：核舟核舟的特征：的特征：舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇高高可可二二黍黍许许奇巧之一体积小核舟轩敞；箬篷；八扇小窗开关； 雕栏相对；对联；字的颜色如何具体说明如何具体说明奇巧奇巧: :游览者的外貌;姿态;神情; 衣褶 ;念珠舟子的神情和姿态题字.篆文的笔画细,清楚长、高体积：船舱：船头：船尾:船背:介绍介绍“核舟核舟”体积时，作者抓住了长度和高度，体积时，作者抓住了长度和高度，又写了许多小窗和对联，作者意在表现什么？又写了许多小窗和对联，作者意在表现什么？ 说明舟小，衬托景物之多，突出王说明舟小，衬托景物之多，突出王叔远的叔远的“奇巧奇巧” ，从而也突出了说明，从而也突出了说明中心。中心。 2、学习课文第二段，想一想：、学习课文第二段，想一想：雕刻家把苏轼的名句写在小窗上雕刻家把苏轼的名句写在小窗上的作用是什么？的作用是什么？突出了雕刻品的主题突出了雕刻品的主题“大苏泛赤壁大苏泛赤壁” 。3、学习课文第三段，想一想：、学习课文第三段，想一想： 1 1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？ 2 2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？三、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？三人共同性格特点？按什么顺序写？人共同性格特点？按什么顺序写？ 3 3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？逐段研读逐段研读描述船头三人的描述船头三人的神情态度神情态度。例如：东坡的外貌刻画；东坡、鲁直衣褶的介绍、例如：东坡的外貌刻画；东坡、鲁直衣褶的介绍、佛印所挂念珠之描述等都可看出。佛印所挂念珠之描述等都可看出。作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像“峨冠峨冠而多髯而多髯”。之所以这样描写，。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主要游览者，一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主题是核舟的主题是“大苏泛赤壁；大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，二是雕刻者的安排本身如此，对他雕刻得仔细，说明者不能违背其初衷。对他雕刻得仔细，说明者不能违背其初衷。 （由主到次、从上到下由主到次、从上到下的顺序）的顺序）豁达、开朗豁达、开朗4 4、学习课文第四段，想一想：、学习课文第四段，想一想： 1 1、本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢？、本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢？ 2 2、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？逐段研读逐段研读主要运用了主要运用了总总分分结构。先说结构。先说“楫左右舟子各一人楫左右舟子各一人”而后分说而后分说“居右者居右者”和和“居左者居左者”。一舟子一舟子“若啸呼状若啸呼状”，显得，显得悠然自得悠然自得；另一舟子；另一舟子“视端视端容寂，若听茶声然容寂，若听茶声然”，显得，显得从容自若从容自若。两舟子共同营造。两舟子共同营造了一种了一种愉悦、轻松、自由自在愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了有楫同无楫，有舟子同无舟子差不多舟楫，更加暗示了有楫同无楫，有舟子同无舟子差不多的一种的一种放任自流的悠闲境界放任自流的悠闲境界。5 5、阅读第五段，想一想：、阅读第五段，想一想：这段文字中哪这段文字中哪 些说明可以表现雕刻技艺些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？高超这一中心？细若蚊足，钩画了了。细若蚊足，钩画了了。写正面用了三段文字，写船背面为什么写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？只用一小段文字呢？这是为了突出这是为了突出“核舟核舟”的主题，的主题，同时也表现作者同时也表现作者主次分明主次分明的技巧。的技巧。 6 6、 文章结尾，作者为什么要统计文章结尾，作者为什么要统计“核舟核舟”上的物品、文字的数目？上的物品、文字的数目？ 使读者得出核舟容量大、所刻景物甚使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用多的结论。再用“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”与与之之对比对比，以此突出雕刻精湛的技艺，以此突出雕刻精湛的技艺，自然自然引出下句的赞叹语句。引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照与第一自然段相照应应, ,突出中心突出中心. .最能反映雕刻者技艺精湛的一句：最能反映雕刻者技艺精湛的一句：嘻，技艺灵怪矣哉！嘻，技艺灵怪矣哉！核核 舟舟总说核舟的规格总说核舟的规格舟正面舟正面船舱船舱船头船头船尾船尾舟背面舟背面(空间顺序)整体整体局部局部逻辑顺序逻辑顺序三三. .总括核舟，发出赞叹。总括核舟，发出赞叹。总总总总分分一一. .概说核舟之奇巧，点明主题。概说核舟之奇巧，点明主题。二二. .详详述述核核舟舟之之精精妙妙总总 结结 主题：主题： 本文作者通过介绍一件精美的本文作者通过介绍一件精美的工艺品工艺品核舟，抓住了核舟的核舟，抓住了核舟的体积小、体积小、容量多、技艺巧容量多、技艺巧的特点，细致地描写了的特点，细致地描写了它的艺术形象，赞扬了雕刻家的精巧构它的艺术形象，赞扬了雕刻家的精巧构思和高超技艺，也显示了我国古代工艺思和高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。美术的卓越成就。体裁：体裁：说明文说明文雕刻品的雕刻品的主题主题大苏泛赤壁大苏泛赤壁文章的文章的结构结构总、分、总总、分、总介绍的顺序介绍的顺序空间顺序空间顺序
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