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越来越好越来越好房子大了电话小了房子大了电话小了感觉越来越好感觉越来越好假期多了收入高了假期多了收入高了工作越来越好工作越来越好商品精了价格活了商品精了价格活了心情越来越好心情越来越好天更蓝了水更清了天更蓝了水更清了环境越来越好环境越来越好哎哎.越来越来越来越来.越来越好来越来越好来.活得有奔头人会步步高活得有奔头人会步步高想做到你要努力去做到想做到你要努力去做到越来越好来越来越好来.越来越好来越来越好来.越来越好来越来越好来.幸福的笑容天天挂眉梢幸福的笑容天天挂眉梢（一）情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，包括（一）情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。（二）能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；（二）能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辩证分析的能力；提高学生自我控具备初步的明辨是非、辩证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。制能力和关心社会、适应社会的能力。（三）知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与（三）知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。社会生活的意义；正确认识从众心理。自学导航自学导航1为什么青少年应积极参与社会生为什么青少年应积极参与社会生活？活？2青少年应怎样参与社会生活？青少年应怎样参与社会生活？3参与社会生活，为什么要正确地参与社会生活，为什么要正确地认识社会，辩证地分析问题？认识社会，辩证地分析问题？4怎样正确认识从众心理对于社会怎样正确认识从众心理对于社会和个人的影响？和个人的影响？根据同学们搜集的资料根据同学们搜集的资料,说出身边社会生活的发展变化。说出身边社会生活的发展变化。总结：总结： 社会生活有哪些特点？社会生活有哪些特点？ 这些变化表现在哪些方面？这些变化表现在哪些方面？环节一：喜看社会今昔貌环节一：喜看社会今昔貌 你言我语话巨变你言我语话巨变 7070年代土坯房年代土坯房8080年代砖瓦房年代砖瓦房2121世纪别墅区世纪别墅区9090年代高楼大厦年代高楼大厦7070年代年代8080年代年代9090年代年代 住房装修像宾馆住房装修像宾馆,三人两个卫生间三人两个卫生间.一家两台大一家两台大彩电彩电 ,家中有了电影院家中有了电影院. 出门跟着轮子转出门跟着轮子转, 电话电话装在兜里边。衣着越来越大胆装在兜里边。衣着越来越大胆, 奶奶也把婚纱奶奶也把婚纱穿。客人来了不做饭穿。客人来了不做饭, 除夕围炉上酒店除夕围炉上酒店,退休退休大妈会大妈会“操盘操盘”, 男女征婚男女征婚“网上见网上见。 买车买车买房敢贷款买房敢贷款, 大学毕业自己干。休闲花钱买流大学毕业自己干。休闲花钱买流汗汗 , 高雅音乐露天演。走出国门看新鲜高雅音乐露天演。走出国门看新鲜, 老头老头老太舞翩跹。男人也进美容院。老太舞翩跹。男人也进美容院。（1）党和国家制定了正确的方针和）党和国家制定了正确的方针和政策政策（2）全面建设小康社会目标的指引）全面建设小康社会目标的指引（3）全国人民辛勤劳动的结果）全国人民辛勤劳动的结果环节二：谈感悟环节二：谈感悟 纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行绝知此事要躬行 不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里，不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里， 要让他们参加一些社会实践，打开他们要让他们参加一些社会实践，打开他们 的视野，增长他们的社会经验。的视野，增长他们的社会经验。 江泽民江泽民要积极参与社会生活要积极参与社会生活学会学习学会学习学会生存学会生存学会交往学会交往学会做人学会做人（1）社会的发展对个人素质提出）社会的发展对个人素质提出了新的要求。了新的要求。 志愿者日志一：志愿者日志一： “ “我，赵伟。山大的一名普通大三学生。从小我，赵伟。山大的一名普通大三学生。从小便立志于做一个奉献社会的志愿者。便立志于做一个奉献社会的志愿者。20102010世博会的世博会的召开幕，我也加入了志愿者这个光荣的大家庭。闲召开幕，我也加入了志愿者这个光荣的大家庭。闲来大家交流才发现，虽然我们来自五湖四海，但是来大家交流才发现，虽然我们来自五湖四海，但是我们都有着丰富的志愿者经验：有的人参加过我们都有着丰富的志愿者经验：有的人参加过公益公益活动活动，有的人组织过，有的人组织过社会调查社会调查，还有的人去过很多，还有的人去过很多地方地方参观访问参观访问。大家都觉得这些经历。大家都觉得这些经历积累了很多经积累了很多经验，个人能力得到了提高验，个人能力得到了提高。我希望这些积累能够在我希望这些积累能够在世博会期间发挥作用，与我的团队一起出色的完成世博会期间发挥作用，与我的团队一起出色的完成任务。任务。” 思考：思考： （1 1）赵伟和他的伙伴们在参与社会活动的过程中有）赵伟和他的伙伴们在参与社会活动的过程中有哪些收获？哪些收获？ （2 2）赵伟的伙伴们都是通过哪些方式参与社会活动）赵伟的伙伴们都是通过哪些方式参与社会活动的？的？志愿者日志二：志愿者日志二： “ “奥运会在我国举办成功，接着世博会幸会上海，奥运会在我国举办成功，接着世博会幸会上海，我们国家下大力气提升公民文明素质，取得了明显成效。广我们国家下大力气提升公民文明素质，取得了明显成效。广泛开展泛开展讲文明、树新风讲文明、树新风活动，大街小巷，迎世博热情不活动，大街小巷，迎世博热情不断升温，世博氛围愈加浓厚。但是不和谐、令人担忧的不文断升温，世博氛围愈加浓厚。但是不和谐、令人担忧的不文明习惯还在一定程度上存在。这不，今天一个负责街头服务明习惯还在一定程度上存在。这不，今天一个负责街头服务的志愿者朋友回来说了一些令人气愤的现象。横穿马路、翻的志愿者朋友回来说了一些令人气愤的现象。横穿马路、翻越护栏，上公交车争先恐后你推我搡，在马路上，开霸王车、越护栏，上公交车争先恐后你推我搡，在马路上，开霸王车、闯红灯、并线不打灯闯红灯、并线不打灯不仅造成公共秩序混乱，也给他人不仅造成公共秩序混乱，也给他人徒增很多烦恼和不便。我们听了都很汗颜徒增很多烦恼和不便。我们听了都很汗颜除了赵伟同伴所说的，你还注意到社会生活中哪些不和谐现除了赵伟同伴所说的，你还注意到社会生活中哪些不和谐现象？象？有人认为，社会生活中的阴暗一面大于光明的一面，你认为有人认为，社会生活中的阴暗一面大于光明的一面，你认为哪？哪？ 情景一：小明的选择。情景一：小明的选择。 在周六放学回家的路上，小明遇到了同学小强：在周六放学回家的路上，小明遇到了同学小强： 镜头一镜头一： 小明：小强，你穿的什么衣服呀？小明：小强，你穿的什么衣服呀？ 小强：现在最流行的，你也快买一件吧！小强：现在最流行的，你也快买一件吧！ 镜头二镜头二： 小明：你不回家，急匆匆的干什么去？小明：你不回家，急匆匆的干什么去？ 小强：听说最近新开了一间网吧，我去上网玩游小强：听说最近新开了一间网吧，我去上网玩游戏。戏。 小明：老师不是说小明：老师不是说“未成年人不准进网吧吗？未成年人不准进网吧吗？” 小强：现在谁不上网，再说网吧都实行三包，小强：现在谁不上网，再说网吧都实行三包，“包吃、包玩、包做作业包吃、包玩、包做作业”，怎么样，跟我去玩，怎么样，跟我去玩吧？吧？ 小明：小明：镜头三镜头三：小明跟着小强去了网吧。：小明跟着小强去了网吧。.情景分析情景分析材料一：近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚材料一：近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加经济负担，又没有什么实际意义，可给父母增加经济负担，又没有什么实际意义，可是又担心不聚会会得罪同学们。权衡再三还是向是又担心不聚会会得罪同学们。权衡再三还是向父母要钱举办生日宴会。父母要钱举办生日宴会。材料二：星期天，班里组织大家到校外收集废旧电材料二：星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，她也就愉快的报了名。好朋友热情特别高，她也就愉快的报了名。阅读以上材料，结合教材所学知识，请回答：阅读以上材料，结合教材所学知识，请回答：（1）两位同学的表现属于什么心理？）两位同学的表现属于什么心理？（2）上述心理对两位同学的作用一样吗？请谈谈你的理解。）上述心理对两位同学的作用一样吗？请谈谈你的理解。（3）以上两位同学的经历对你参与社会生活有什么启示？）以上两位同学的经历对你参与社会生活有什么启示？ 我负责的是观众服务运行支持，每天的工作从早8点开始，一直到傍晚才结束。今天大家结束了一天的工作，有伙伴提议去逛逛夜上海顺便去特著名的KTV通宵K歌，很多人响应。其实，真的不想去。明天还有工作要做呢，不早点休息不能保证服务质量，这可是关乎咱们省会形象的大事，非同小可。但是如果只有我一个人不去的话，大家一定会觉得我不合群故作姿态。算了，法不责众，随大流吧。 （1 1）赵伟）赵伟“随大流随大流”行为的实质是什么？行为的实质是什么？ （2 2）你有过）你有过“从众从众”的经历吗？能说说你当时的想法吗？的经历吗？能说说你当时的想法吗？（3 3）赵伟应该怎样做？）赵伟应该怎样做？ 情境二：小乐的选择。情境二：小乐的选择。 在上学的路上，小乐看到：在上学的路上，小乐看到： 镜头一：几个学生正在帮人推车；镜头一：几个学生正在帮人推车； 镜头二：一个学生随手关掉了正在哗哗流水的水镜头二：一个学生随手关掉了正在哗哗流水的水龙头；龙头； 镜头三：一个学生正在仔细地帮助同学解决问题；镜头三：一个学生正在仔细地帮助同学解决问题； 镜头四：小乐面对脚底下的一块香蕉皮，轻轻地镜头四：小乐面对脚底下的一块香蕉皮，轻轻地捡起，放到了路边的果皮箱里。捡起，放到了路边的果皮箱里。 思考：思考： （1）两位小主人公在剧情中有何相同之处，又）两位小主人公在剧情中有何相同之处，又有何不同之处？有何不同之处？ （2）你认为这两种不同的选择会给他们分别带）你认为这两种不同的选择会给他们分别带来什么样的后果？来什么样的后果？ （3）假如你是主人公，你会做出怎样的选择？）假如你是主人公，你会做出怎样的选择？我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。上述两个材料说明了什么问题，我们怎样对上述两个材料说明了什么问题，我们怎样对待生活中的待生活中的困难和逆境？困难和逆境？ 青少年应怎样参与社会生活？1.1.结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式。式。 2.2.参与社会生活，就是正确认识社会，辩证地分析问题。参与社会生活，就是正确认识社会，辩证地分析问题。3.3.面对复杂的社会生活面对复杂的社会生活, ,我们要正确地认识从众心理。我们要正确地认识从众心理。4.4.面对复杂的社会生活面对复杂的社会生活, , 我们要正确认识生活中的困难我们要正确认识生活中的困难和逆境，保持积极向上的精神状态。和逆境，保持积极向上的精神状态。5.5.我们一方面要。；另一方面要。，在我们一方面要。；另一方面要。，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。社会社会生活生活日新日新月异月异积极积极参与参与社会社会生活生活表现表现原因原因衣衣食食住住行行消费观念消费观念党和国家制定了正确的方针和政策党和国家制定了正确的方针和政策全面建设小康社会目标的指引全面建设小康社会目标的指引全国人民辛勤劳动的结果全国人民辛勤劳动的结果1.为什么青少年应积极参与社会生活？（为什么青少年应积极参与社会生活？（P16）2.青少年应怎样参与社会生活？（青少年应怎样参与社会生活？（5条）条）3.参与社会生活，为什么要正确地认识社会，参与社会生活，为什么要正确地认识社会，辩证地分析问题？（辩证地分析问题？（1段段 P17）4.怎样正确认识从众心理对于社会和个人的影响？怎样正确认识从众心理对于社会和个人的影响？（1段段 P19）面对发展变化面对发展变化的社会生活的社会生活环节五：巩固练习环节五：巩固练习1、近几年来，韩国电视剧在中国大受欢迎，形成了强劲、近几年来，韩国电视剧在中国大受欢迎，形成了强劲的的“韩流韩流”许多人特别是青少年表现出了异常的热情：许多人特别是青少年表现出了异常的热情：穿韩服、唱韩国歌、染韩国发型。这表明了青少年穿韩服、唱韩国歌、染韩国发型。这表明了青少年（ ）有良好的精神风貌，能够与时俱进，符合社会潮流有良好的精神风貌，能够与时俱进，符合社会潮流不能正确区分情趣的高雅与否不能正确区分情趣的高雅与否存在盲目从众心理存在盲目从众心理缺缺乏鉴别能力，易形成不良习惯乏鉴别能力，易形成不良习惯A、 B、 C、 D、2、中学生应积极参与社会生活，可采取的形式有（、中学生应积极参与社会生活，可采取的形式有（ ）社会公益宣传社会公益宣传社会调查社会调查参观访问参观访问辍学打工辍学打工A、 B、 C、 D3、每个人的一生都不会一帆风顺，当遇到困难和逆境时，、每个人的一生都不会一帆风顺，当遇到困难和逆境时，我们应（我们应（ ）A、勇敢面对、勇敢面对B、意志消沉、意志消沉C、态度偏激、态度偏激D、向别人求助、向别人求助4、据中央媒体报道，由于越来越多的中学生用手机，各种、据中央媒体报道，由于越来越多的中学生用手机，各种“垃垃圾短信圾短信”肆虐校园，严重影响了他们的身心健康。这主要说明肆虐校园，严重影响了他们的身心健康。这主要说明（ ）A社会环境中的消极因素会给未成年人的身心健康和合法权益造社会环境中的消极因素会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重损害。成严重损害。B学校没有依法保护未成年人的人身安全和身心健康学校没有依法保护未成年人的人身安全和身心健康C家庭没有尽到家庭保护的责任家庭没有尽到家庭保护的责任D手机商店老板不该把手机卖给未成年人手机商店老板不该把手机卖给未成年人5、从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应、从众心理是青少年的一种正常心理现象，但我们应“择其善择其善者而从之，其不善者而改之者而从之，其不善者而改之”以下理解正确的是（以下理解正确的是（ ）好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣。好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣。中学生上网浏览要学会选择中学生上网浏览要学会选择长辈亲朋往往是我们的生活向导，我们要言听计从长辈亲朋往往是我们的生活向导，我们要言听计从中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良嗜好和追求。好和追求。A B C D4、价值判断：中学生的学习任务很重，、价值判断：中学生的学习任务很重，参加社会实践活动会影响自己的学业。参加社会实践活动会影响自己的学业。判断判断: 理由理由:参考答案：为了适应新的学习生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。同时通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 社会生活是美好的，但也是复社会生活是美好的，但也是复杂的，它不仅为我们提供了成长的杂的，它不仅为我们提供了成长的乐园，也给我们制造了许多陷阱。乐园，也给我们制造了许多陷阱。我们应该微笑着走进社会走向生活，我们应该微笑着走进社会走向生活，用一颗火热的心，拥抱社会，拥抱用一颗火热的心，拥抱社会，拥抱更加美好的明天！更加美好的明天！
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