高中历史 第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起 第7课《秦末农民起义》课件1 华东师大版第二册

秦王扫六合秦王扫六合材料一：材料一：丁男被甲，丁女转输，苦丁男被甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树，死不聊生，自经于道树，死者相望。者相望。 汉书汉书.严安传严安传这反映了秦朝什么情况？这反映了秦朝什么情况？秦始皇的专制秦始皇的专制秦秦驰道遗迹驰道遗迹秦长城秦长城秦始皇陵秦始皇陵秦兵马俑秦兵马俑当年规划的阿房宫（上）当年规划的阿房宫（上） 现在只有一个土堆（下）现在只有一个土堆（下）束颈的铁钳束颈的铁钳铁桎铁桎官逼官逼民反民反1 1、繁重徭役，沉重赋税，严酷刑律。、繁重徭役，沉重赋税，严酷刑律。2 2、不审时度势，改弦易辙，仍一味重功利、恃酷法，社会矛盾、不审时度势，改弦易辙，仍一味重功利、恃酷法，社会矛盾激化。激化。3 3、宫廷内斗，大肆诛杀宗室朝臣，加速其灭亡。、宫廷内斗，大肆诛杀宗室朝臣，加速其灭亡。4 4、焚书坑儒、文化专制，把士阶层推到了对立面。焚书坑儒、文化专制，把士阶层推到了对立面。5 5、秦二世残暴无能未能改正过失，子婴没有救亡扶倾的才能。、秦二世残暴无能未能改正过失，子婴没有救亡扶倾的才能。6 6、追逐利益，实力竞争的观念在秦朝建立后没有丝毫动摇。、追逐利益，实力竞争的观念在秦朝建立后没有丝毫动摇。7 7、六国臣民的故国之思，未能在短时期内归属并认同秦朝统治。、六国臣民的故国之思，未能在短时期内归属并认同秦朝统治。8 8、王侯将相不必贵胄的思想。、王侯将相不必贵胄的思想。陈郡陈郡大泽乡大泽乡函谷关函谷关张楚张楚陈胜吴广起义示意图陈胜吴广起义示意图陈胜吴广起义陈胜吴广起义爆发爆发过程过程大泽乡起义大泽乡起义占领陈，建立张楚政权占领陈，建立张楚政权戏之战戏之战吴广遇害吴广遇害陈胜牺牲陈胜牺牲公元前公元前209209年年大泽乡大泽乡陈胜陈胜 吴广吴广揭开了我国历揭开了我国历史上第一次大史上第一次大规模农民起义规模农民起义吴广吴广周文周文项羽巨鹿之战项羽巨鹿之战公元前公元前207207年年巨鹿巨鹿击败秦军主力击败秦军主力练习与测评（第练习与测评（第7课）课）1、阅读下列材料，回答问题。、阅读下列材料，回答问题。 公元前公元前215年，秦始皇至碣石，令刻碣石门，曰：年，秦始皇至碣石，令刻碣石门，曰：“皇帝奋威，德并诸侯，初一泰平。堕坏城郭，决通皇帝奋威，德并诸侯，初一泰平。堕坏城郭，决通川防，夷去险阻。地势既定，黎庶无繇，天下咸抚。川防，夷去险阻。地势既定，黎庶无繇，天下咸抚。男乐其畴，女修其业，事各有序。惠被诸产，久并来男乐其畴，女修其业，事各有序。惠被诸产，久并来田，莫不安所。田，莫不安所。”、刻石上的哪些文字反映了秦统一的积、刻石上的哪些文字反映了秦统一的积极影响？极影响？ 初一泰平、夷去险阻、天下咸抚、事各有序、初一泰平、夷去险阻、天下咸抚、事各有序、莫不安所莫不安所、刻石上的歌功颂德是否符合历史事实？、刻石上的歌功颂德是否符合历史事实？理由是什么？理由是什么？ 不完全符合历史事实。歌颂秦始皇灭六国，不完全符合历史事实。歌颂秦始皇灭六国，建立统一的国家，消除地区之间的藩篱，有利于建立统一的国家，消除地区之间的藩篱，有利于文化的交流和经济的发展，这是符合历史史实的。文化的交流和经济的发展，这是符合历史史实的。 但是，称民无徭役，天下安抚，老百姓都但是，称民无徭役，天下安抚，老百姓都能安居乐业，这是明显违反历史史实的，因为在能安居乐业，这是明显违反历史史实的，因为在秦统一六国之后，秦朝统治者施行暴政，十余年秦统一六国之后，秦朝统治者施行暴政，十余年间不断动用民力：筑长城、修驰道、戍五岭、造间不断动用民力：筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓等，征用劳力数百万人；而且，阿房宫、建骊山墓等，征用劳力数百万人；而且，秦朝的法律也相当的严酷，诛罚苛刻，一人犯法，秦朝的法律也相当的严酷，诛罚苛刻，一人犯法，亲戚邻里都要连坐；加之繁重的赋税，使得秦朝亲戚邻里都要连坐；加之繁重的赋税，使得秦朝的百姓生活于水深火热之中，并最终导致了秦末的百姓生活于水深火热之中，并最终导致了秦末农民起义的爆发。农民起义的爆发。2、“指鹿为马指鹿为马”、“揭竿而起揭竿而起”、“约法三章约法三章”、“四面楚歌四面楚歌”、“破釜沉舟破釜沉舟”，还有，还有“项庄舞剑，意项庄舞剑，意在沛公在沛公”，这些耳熟能详的成语与哪些历史事实有关？，这些耳熟能详的成语与哪些历史事实有关？这些事实说明了什么？这些事实说明了什么？指鹿为马：指鹿为马：赵高篡权赵高篡权 揭竿而起：揭竿而起：陈胜、吴广起义陈胜、吴广起义 秦朝由于实行暴政，让广大的百姓生活于水深秦朝由于实行暴政，让广大的百姓生活于水深火热之中，并最终激发了大规模的农民起义的火热之中，并最终激发了大规模的农民起义的发生，从而加速了秦王朝灭亡的步伐。说明统发生，从而加速了秦王朝灭亡的步伐。说明统治者施行仁政的重要性。治者施行仁政的重要性。 约法三章约法三章：刘邦进关中争取民心：刘邦进关中争取民心 刘邦在进入关中之后为了取得民心，同关刘邦在进入关中之后为了取得民心，同关中百姓约法三章，并得到了当地百姓的拥护，中百姓约法三章，并得到了当地百姓的拥护，这也成为刘邦最后能够打败项羽、夺取天下的这也成为刘邦最后能够打败项羽、夺取天下的最重要因素之一，说明得民心者得天下的道理。最重要因素之一，说明得民心者得天下的道理。 四面楚歌四面楚歌：垓下之战：垓下之战 在项羽同刘邦进行的楚汉战争中，项羽最在项羽同刘邦进行的楚汉战争中，项羽最终败下阵来，说明项羽因自己的刚愎自用和性终败下阵来，说明项羽因自己的刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持，导致自己最情残暴而失去谋臣和百姓的支持，导致自己最后的失败。也可联系现实对学生进行做人的教后的失败。也可联系现实对学生进行做人的教育。育。 破釜沉舟破釜沉舟：巨鹿之战：巨鹿之战 公元前公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水。渡河后，项队在巨鹿展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水。渡河后，项羽命令全军：羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯。巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯。现在人们常用这个成语比喻下决心不顾一切地干到底。现在人们常用这个成语比喻下决心不顾一切地干到底。项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公：鸿门宴：鸿门宴 秦朝被推翻后，项羽在鸿门设宴招待汉高祖。在宴会上，秦朝被推翻后，项羽在鸿门设宴招待汉高祖。在宴会上，项羽的谋士项羽的谋士亚父范增几次示意项羽击杀汉高祖，但项羽因亚父范增几次示意项羽击杀汉高祖，但项羽因不忍而不予理会。于是，范增便让项庄以舞剑助兴为名，想借不忍而不予理会。于是，范增便让项庄以舞剑助兴为名，想借机刺杀汉高祖。汉高祖的谋臣张良看到形势紧迫，就出外召樊机刺杀汉高祖。汉高祖的谋臣张良看到形势紧迫，就出外召樊哙说：哙说：“现在项庄拔剑舞，其意常常在沛公。现在项庄拔剑舞，其意常常在沛公。”于是樊哙带剑于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅，指斥项羽不守信义，项羽被樊哙的气势所折拥盾进入宴会厅，指斥项羽不守信义，项羽被樊哙的气势所折服，汉高祖借机脱离险境。后来人们常用来比喻说话或行动表服，汉高祖借机脱离险境。后来人们常用来比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目，实质上却别有用心地把矛头针对某面上虽有正当好听的名目，实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事人或某事3、历史叙事与历史解释是历史认识的两个层面。、历史叙事与历史解释是历史认识的两个层面。所谓历史叙事，是叙述以往发生过的事件。而所谓历史叙事，是叙述以往发生过的事件。而历史解释，则是阐明历史发展的轨迹及其意义历史解释，则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。下列材料中哪些属于历史叙事？哪些属所在。下列材料中哪些属于历史叙事？哪些属于历史解释？于历史解释？ 历史叙事历史叙事：项王军壁垓下，：项王军壁垓下，左右皆泣，左右皆泣，莫能仰视。莫能仰视。 历史解释历史解释：夫秦失其政，陈涉首难，：夫秦失其政，陈涉首难，岂不谬哉！岂不谬哉！