中考历史一轮总复习 第一单元 繁荣与开放的社会课件

繁荣繁荣基基础础表现表现政治政治清明清明工具革新工具革新经济繁荣经济繁荣科技发展科技发展文化繁荣文化繁荣隋文帝隋文帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗1. 1. 建立：建立：581581年，杨坚，定都长安年，杨坚，定都长安2. 2. 统一：统一：589589年，结束自魏晋以来年，结束自魏晋以来300300多年多年 的分裂的分裂3. 3. 强盛：杨坚励精图治发展生产，出现鼎盛强盛：杨坚励精图治发展生产，出现鼎盛局面局面开皇之治开皇之治4. 4. 对后世影响深远的制度：三省六部制；对后世影响深远的制度：三省六部制；科举制科举制6. 6. 衰落：由于隋炀帝的暴政引发农民起义衰落：由于隋炀帝的暴政引发农民起义5. 5. 不朽的建筑：大运河；赵州桥不朽的建筑：大运河；赵州桥7. 7. 灭亡：灭亡：618618年，隋炀帝在江都被部将杀死年，隋炀帝在江都被部将杀死知识结构知识结构 隋朝的盛衰隋朝的盛衰二、大运河的开通二、大运河的开通1、开通大运河的条件、开通大运河的条件经济繁荣、国家统一、古运河经济繁荣、国家统一、古运河3 3、四个组成部分（自北向南）：、四个组成部分（自北向南）： 4 4、连接五条河流（自北向南）：、连接五条河流（自北向南）： 永济渠、通济渠、邗沟、江南河永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 5 5、开通的作用：、开通的作用： 大大促进了我国南北经济的交流。大大促进了我国南北经济的交流。2. 目的目的: :为了加强南北政治、经济文化为了加强南北政治、经济文化 联系和交流巩固对全国的统治。联系和交流巩固对全国的统治。2 2、主要科目：明经和进士、主要科目：明经和进士1 1、科举制的目的：、科举制的目的：通过通过分科考试分科考试选拔官员，以选拔官员，以才能才能作为选官标准。作为选官标准。第第4 4课课 昂扬进取的社会风貌（中考重点）昂扬进取的社会风貌（中考重点）考考核核内内容容明经主要测试记诵儒家经典的能力。主要测试记诵儒家经典的能力。进士包括策问，重在考察治理政事的能力。加包括策问，重在考察治理政事的能力。加试经史和杂文（诗赋）试经史和杂文（诗赋）3 3、科举制隋炀帝诞生、科举制隋炀帝诞生, ,完备于唐朝完备于唐朝朝代朝代人物人物内容内容隋朝隋朝隋文帝隋文帝 开始用开始用分科考试分科考试的方法选拔官员的方法选拔官员创立创立隋炀帝隋炀帝正式设置正式设置进士科进士科，科举制正式诞，科举制正式诞生生唐朝唐朝唐太宗唐太宗扩充国学的规模扩充国学的规模，增加考试的人，增加考试的人数数完善完善阶段阶段武则天武则天增设增设殿试、武举殿试、武举唐玄宗唐玄宗丰富考试的内容：丰富考试的内容：诗赋诗赋成为进士成为进士科主要的考试内容。科主要的考试内容。两宋两宋元元发展发展明朝明朝八股取士八股取士鼎盛鼎盛清朝清朝废除科举制废除科举制衰亡衰亡科举制的影响科举制的影响1 1、改善了用人制度改善了用人制度，使门第不高的，使门第不高的 读书人可以凭才学做官；读书人可以凭才学做官；2 2、促进了教育事业的发展促进了教育事业的发展，用功，用功 读书风气盛行；读书风气盛行；3 3、促进了文学艺术的发展促进了文学艺术的发展，有利于，有利于 唐诗的繁荣。唐诗的繁荣。科举制度在我国延续了一千三百多年，科举制度在我国延续了一千三百多年，直到直到清末清末废除。废除。1.1.建立：建立：618618年李渊称帝，都城长安年李渊称帝，都城长安唐太宗吸取隋亡教训，唐太宗吸取隋亡教训，任用贤能，善于纳谏，房玄龄任用贤能，善于纳谏，房玄龄调整统治政策，调整统治政策， 杜如晦杜如晦完善科举制和三省六部制。完善科举制和三省六部制。武则天统治期间奖励农业生产，武则天统治期间奖励农业生产，重用贤能，重用贤能，开创殿试制度，开创殿试制度，社会生产继续发展。社会生产继续发展。2.2.发发展展贞观之治贞观之治（唐太宗）（唐太宗）贞观遗风贞观遗风（武则天）（武则天）知识结构知识结构唐朝的盛衰唐朝的盛衰皇帝皇帝门下省门下省审核审核尚书省尚书省执行执行中书省中书省起草起草吏吏部部户户部部礼礼部部兵兵部部刑刑部部工工部部3.3.鼎盛鼎盛开元盛世开元盛世原原因因贞观之治和贞观遗风奠定基础贞观之治和贞观遗风奠定基础唐玄宗前期重视用人，善于纳谏唐玄宗前期重视用人，善于纳谏表表现现人口众多，钱粮富足，物价低廉，人口众多，钱粮富足，物价低廉，社会治安良好，文化事业发达，社会治安良好，文化事业发达，中外交流频繁，国力强盛中外交流频繁，国力强盛4.4.衰落：衰落：安史之乱安史之乱唐朝由盛转衰唐朝由盛转衰5.5.灭亡：灭亡：907907年朱温废掉唐朝皇帝自立为帝，年朱温废掉唐朝皇帝自立为帝，五代开始五代开始知识结构知识结构唐朝的盛衰唐朝的盛衰四、秦、隋朝的共同点：四、秦、隋朝的共同点： 1 1、秦、隋朝由长期分裂割据到大一统。、秦、隋朝由长期分裂割据到大一统。2、秦、隋朝的各项制度，对后来的、秦、隋朝的各项制度，对后来的 历史产生了深远的影响。历史产生了深远的影响。 3、秦、隋朝都修建了大型的工程。、秦、隋朝都修建了大型的工程。4、末年爆发了大规模的农民起义末年爆发了大规模的农民起义。 5、秦、隋朝都是二世而亡。、秦、隋朝都是二世而亡。 秦隋：秦隋：1、都是完成统一后很快灭亡、都是完成统一后很快灭亡2、都是统治者残暴无道、政治黑暗、都是统治者残暴无道、政治黑暗3、都爆发了大规模的农民起义、都爆发了大规模的农民起义汉唐汉唐: :统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良都成为影响当时世界的大国都成为影响当时世界的大国秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？经济繁荣经济繁荣工具革新工具革新农业技术农业技术手工业发展手工业发展商业都市商业都市兴修水利，农作物兴修水利，农作物种植，蔬菜栽培，种植，蔬菜栽培，饮茶之风，饮茶之风，工具革工具革新（曲辕犁、筒车）新（曲辕犁、筒车）丝织技术高，丝织技术高，陶瓷陶瓷业有重要发展（越业有重要发展（越要青瓷、邢窑白瓷、要青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）唐三彩）长安既是当时各民族长安既是当时各民族交往的中心，又是一交往的中心，又是一座国际性的大都市。座国际性的大都市。交通运输交通运输隋朝大运河隋朝大运河文化繁荣文化繁荣科技发展科技发展科技领先科技领先唐诗繁荣唐诗繁荣书法绘画书法绘画雕刻雕塑雕刻雕塑赵州桥、大明宫赵州桥、大明宫含元殿、金刚经含元殿、金刚经诗仙：李白、诗圣：诗仙：李白、诗圣：杜甫、白居易杜甫、白居易颜真卿、柳公权、颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子阎立本、吴道子敦煌莫高窟敦煌莫高窟百尺高虹横水面，一弯新月出云霄百尺高虹横水面，一弯新月出云霄 明代祝万祉明代祝万祉 隋隋朝朝李春李春设计并主持建造的设计并主持建造的赵州桥赵州桥是是世界上世界上现存现存最古老的一座最古老的一座石拱桥石拱桥。七百。七百多年后，欧洲人才建成类似的桥。多年后，欧洲人才建成类似的桥。2 2、印刷术：、印刷术： 隋唐时期，我国人民发明了隋唐时期，我国人民发明了 雕版印刷术雕版印刷术。 唐唐朝印刷的朝印刷的金刚经金刚经， 是世界上是世界上现存最早现存最早的、的、标有标有确切确切 日期（日期（868年）年）的雕版印刷品。的雕版印刷品。 诗仙诗仙李白李白李白生活在盛唐时期李白生活在盛唐时期代表作品：代表作品： 早发白帝城早发白帝城蜀道难蜀道难作品特点：作品特点： 豪迈奔放，清新飘逸豪迈奔放，清新飘逸 想象丰富，语言轻快想象丰富，语言轻快“诗圣诗圣”杜甫杜甫杜甫生活在唐朝由盛杜甫生活在唐朝由盛而衰的时代而衰的时代代表作品：代表作品： “三吏三吏” “三别三别” “ 诗史诗史”作品特点：作品特点： 气魄雄浑，沉郁悲怆气魄雄浑，沉郁悲怆 语言锤炼、凝重语言锤炼、凝重 白居易白居易白居易生活在中唐时期白居易生活在中唐时期代表作品：代表作品： 秦中吟秦中吟 新乐府新乐府作品特点：作品特点： 讽喻社会，同情人民，讽喻社会，同情人民， 直如白话，通俗易懂。直如白话，通俗易懂。三、书法：三、书法：“颜筋柳骨颜筋柳骨”1 1、颜真卿颜真卿： “颜体颜体”，是继，是继王羲之王羲之之后我之后我国书法史上最国书法史上最有成就的大书有成就的大书法家，代表作法家，代表作为为颜氏家庙颜氏家庙碑碑2 2、柳公权：、柳公权： “柳体柳体”，代表作为，代表作为玄秘塔碑玄秘塔碑。四、绘画四、绘画阎立本阎立本的的步辇图步辇图吴道子吴道子的的送子天王图送子天王图五、雕塑五、雕塑 甘肃敦煌莫高窟甘肃敦煌莫高窟，堪称世界，堪称世界最大的艺术宝库之一。最大的艺术宝库之一。敦煌莫高窟内的佛像敦煌莫高窟内的佛像北朝时期北朝时期山西大同云冈石窟山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟河南洛阳龙门石窟隋唐隋唐甘肃敦煌莫高窟甘肃敦煌莫高窟秦朝秦朝 秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑 开放开放选官制度选官制度民族关系民族关系对外关系对外关系科举制度创科举制度创立、完善的立、完善的过程，影响过程，影响联姻：吐蕃联姻：吐蕃册封：回纥、靺鞨、册封：回纥、靺鞨、南诏南诏日本（鉴真）、日本（鉴真）、新罗（居唐进口新罗（居唐进口首位）、天竺首位）、天竺（玄奘）（玄奘）唐朝对外交往非常活跃：唐朝对外交往非常活跃：原因：原因：中国古代对外友好交往的途径主要有几种形式：中国古代对外友好交往的途径主要有几种形式：1 1通过官方和民间的贸易；通过官方和民间的贸易；2 2通过官方派遣使通过官方派遣使节和留学生；节和留学生；3 3宗教文化交流。宗教文化交流。政治稳定、经济繁荣、国力强盛，政治稳定、经济繁荣、国力强盛，开放的对外政策开放的对外政策发达的对外交通发达的对外交通6.6.民族关民族关系（开明系（开明的民族政的民族政策）策）民族政策：民族政策：开明开明突厥：突厥：设机构设机构北庭都护府和安西北庭都护府和安西都护府都护府吐蕃：吐蕃：和亲和亲文成、金城公主入藏文成、金城公主入藏回鹘：回鹘：和亲和亲或册封或册封南诏：南诏：册封册封云南王；会盟云南王；会盟点苍点苍山会盟山会盟7.7.对外对外交往交往玄奘西行玄奘西行求取佛法求取佛法鉴真东渡鉴真东渡弘扬佛法弘扬佛法遣唐使遣唐使向中国学习向中国学习唐都长安唐都长安世界性大都会世界性大都会知识结构知识结构唐朝的盛衰唐朝的盛衰巩固练习1 1、隋朝开凿大运河的目的不包括、隋朝开凿大运河的目的不包括A A、巩固对全国的统治、巩固对全国的统治 B B、加强对江南的统治、加强对江南的统治C C、加强南北交通、加强南北交通 D D、消灭陈朝、消灭陈朝3 3、隋炀帝开凿大运河的根本目的是：、隋炀帝开凿大运河的根本目的是： A A攻打陈朝攻打陈朝B B巩固隋朝的统治巩固隋朝的统治 C C巡游享乐巡游享乐D D攻打高丽攻打高丽2 2、唐朝诗人皮日休曾说：、唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可看出隋朝由此可看出隋朝开凿大运河的意义是开凿大运河的意义是A A巩固隋朝的统治巩固隋朝的统治 B B有利于中外经济交流有利于中外经济交流C C促进南北经济交流促进南北经济交流 D D结束了分裂割据，实现结束了分裂割据，实现了大统一了大统一4 4、隋炀帝曾率、隋炀帝曾率2020万人船队从东都洛阳到江都巡游，万人船队从东都洛阳到江都巡游，船队经过的运河沿岸的百姓可遭了殃。船队走的船队经过的运河沿岸的百姓可遭了殃。船队走的两段运河是两段运河是 永济渠永济渠 通济渠通济渠 邗沟邗沟 江南河江南河 A A B B C C D D5 5、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过？如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过？ A A、永济渠、永济渠 B B 江南河江南河 C C 通济渠通济渠 D D 邗沟邗沟6 6、一位外国人曾描述大运河：、一位外国人曾描述大运河：“由广州通由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。向北京，其长度是世界上独一无二的。”其实，大运河的南北两端应该是其实，大运河的南北两端应该是A A扬州、北京扬州、北京B B杭州、北京杭州、北京C C杭州、扬州杭州、扬州D D广州、杭州广州、杭州7 7、隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运、隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过到余杭，依次需要经过A.A.邗沟江南河通济渠邗沟江南河通济渠 B.B.江南河通济渠邗沟江南河通济渠邗沟C.C.通济渠邗沟江南河通济渠邗沟江南河 D.D.通济渠江南河邗沟通济渠江南河邗沟8 8、唐朝诗人皮日休曾说：、唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通大运河北通诼郡之渔商，南运江都之转输，其为利也诼郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。博哉。”由此可看出隋朝开凿大运河的意由此可看出隋朝开凿大运河的意义是义是A A巩固隋朝的统治巩固隋朝的统治 B B有利于中外经济交流有利于中外经济交流C C促进南北经济交流促进南北经济交流 D D结束了分裂割据，实现了大统一结束了分裂割据，实现了大统一9、淮北市博物馆陈列了许多今年发觉出来的大、淮北市博物馆陈列了许多今年发觉出来的大运河文物。右图中隋朝大运河流经今安徽省境内运河文物。右图中隋朝大运河流经今安徽省境内的一段是的一段是10.10.下面有关下面有关“贞观之治贞观之治”出现的原因的叙述，不正确出现的原因的叙述，不正确的一项是的一项是A.A.唐太宗注意吸取隋忘的教训，轻徭薄赋，减轻人民唐太宗注意吸取隋忘的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担负担B.B.唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明C.C.减少农民服劳役的天数，生产时间有所保证减少农民服劳役的天数，生产时间有所保证D.D.对少数民族采取强硬的政策，如派兵消灭了东突厥对少数民族采取强硬的政策，如派兵消灭了东突厥12.12.关于关于“贞观之治贞观之治”的认识，不正确的是的认识，不正确的是A.A.农民战争迫使唐初统治者吸取教训农民战争迫使唐初统治者吸取教训 B.B.唐的统一为安定局面的出现创造了条件唐的统一为安定局面的出现创造了条件C.C.唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素 D.D.劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础 1111、唐朝实行的行政制度是、唐朝实行的行政制度是A.A.郡县制郡县制 B.B.科举制科举制 C.C.三省六部制三省六部制 D.D.分封制分封制12、“贞观之治贞观之治”是中国古代史上为证宽容、是中国古代史上为证宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于谁的领导益于谁的领导A.隋文帝隋文帝 B.唐太宗唐太宗 C.唐高祖唐高祖 D.唐玄宗唐玄宗1313、“夫以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失夫以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失”中被唐中被唐太宗比喻为可以太宗比喻为可以“知得失知得失”的镜子的是谁的镜子的是谁A.A.魏征魏征 B.B.房玄龄房玄龄 C.C.杜如晦杜如晦 D.D.姚崇姚崇1515、唐朝科举制的完善主要表现在、唐朝科举制的完善主要表现在A A、用考试的方法选拔官员、用考试的方法选拔官员 B B、考试只在、考试只在“四书四书”“”“五经五经”范围内命题范围内命题C C、出身低微但有真才实学的人可以凭才学参政、出身低微但有真才实学的人可以凭才学参政D D、考试科目增多，以进士和明经两科最重要、考试科目增多，以进士和明经两科最重要1414、科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统、科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是举制度正式诞生的是A A、隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏、隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏B B、唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员、唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员C C、武则天时开始进行武举考试、武则天时开始进行武举考试D D、隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才、隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才1616、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面的分、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面的分析不正确的是析不正确的是A.A.“天下英雄入吾毂中矣天下英雄入吾毂中矣”科举考试最大的受益科举考试最大的受益者是封建最高统治者皇帝者是封建最高统治者皇帝B.B.参加科举考试人数众多参加科举考试人数众多科举考试笼络了一大批科举考试笼络了一大批读书人读书人C.C.科举考试明经科以儒家经典为考试内容科举考试明经科以儒家经典为考试内容科举制科举制度控制了读书人度控制了读书人D.D.“三十老明经，五十少进士三十老明经，五十少进士”人们普遍推崇明人们普遍推崇明经考试经考试1717、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗，这首诗反映了反映了A A、唐太宗通过科举考试选拔官吏，许多贤才为他所、唐太宗通过科举考试选拔官吏，许多贤才为他所用，一直到头发花白用，一直到头发花白B B、贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考、贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中到老年，仍未考中C C、唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬、唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发白了头发D D、唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生、唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生1818、青年周凯武艺高强，尤擅于骑射，、青年周凯武艺高强，尤擅于骑射，后被当地州官选送参加武举考试，结后被当地州官选送参加武举考试，结果考中。此事可能发生在下列哪位皇果考中。此事可能发生在下列哪位皇帝统治时期？帝统治时期？A A隋文帝隋文帝 B B隋炀帝隋炀帝 C C唐高祖唐高祖 D D武则天武则天1919、“十年寒窗无人问，一朝成名天下知十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象，与下列哪项制度的推行直接有这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关关A A禅让制禅让制 B B郡县制郡县制 C C分封制分封制 D D科举制科举制 20、右图的两位历史人物体现了唐朝与哪一少数民族间的友好关系 A.吐蕃 B.回纥 C.南诏 D.突厥2121、我国历史上的、我国历史上的“和同为一家和同为一家”指的是指的是A.A.汉朝和匈奴的关系汉朝和匈奴的关系 B.B.唐朝和新罗的关系唐朝和新罗的关系C.C.唐朝和靺鞨的关系唐朝和靺鞨的关系 D.D.唐朝和吐蕃的关系唐朝和吐蕃的关系