江苏省海安县大公镇初级中学七年级语文下册 5《赵普》课件 苏教版

第一步：交流感知第一步：交流感知赵普赵普小故事第一步：交流感知第一步：交流感知【环节一：师友检查环节一：师友检查】友情提示：友情提示： 自主检查互助检查（学友说给师傅听师傅补充讲解）一、扫清字词障碍二、划分句子停顿第一步：交流感知第一步：交流感知【环节二：教师指导环节二：教师指导】友情提示：友情提示：学友回答师傅补充强调其他师友完善字音字音阖阖 箧箧 薨薨 龌龊龌龊 掷掷 缀缀 卒卒hqihngw chuzhzhuz第二步：研读共品第二步：研读共品第二步：研读共品第二步：研读共品【环节一：师友研读环节一：师友研读】友情提示：友情提示：自主探究互助完善一、整体理解课文二、赏析课文普普少习少习吏事，吏事，寡学术寡学术，及为及为相，相，太祖常太祖常劝以劝以读书读书。赵普年轻时，熟悉官吏（处理的）赵普年轻时，熟悉官吏（处理的）事务，他学问不多，等到做了宰事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。相，宋太祖常劝勉他读书。少少：年轻时年轻时 习习：熟悉熟悉 寡寡：少少 学术学术：学问学问及及：等到等到 为为：担任，做担任，做 劝劝：劝勉劝勉 以以：拿，用拿，用 （他）晚年读书很勤奋，每（他）晚年读书很勤奋，每次回到自己的住宅，关上门，次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书，整天读它。打开箱子取出书，整天读它。释：释：放下放下 私第：私第：自己的住宅自己的住宅 阖：阖：关关 户：户：门门 启：启：开开 箧：箧：书箱书箱 竟：竟：整整及及次日临次日临政，处政，处决决如流。如流。既薨既薨，家人家人发发箧视箧视之之，则则论语论语二十篇也。二十篇也。次日：次日：第二天第二天 临：临：办理办理 决：决：决断决断既：既：以后以后 薨：薨：死死 发：发：打开打开之：之：它，代书箱里的东西它，代书箱里的东西 则：则：原来（是）原来（是） 等到第二天办理政务，处理决断非常等到第二天办理政务，处理决断非常快。（他）死后，家里人打开书箱一快。（他）死后，家里人打开书箱一看它，原来是一部看它，原来是一部论语论语啊。啊。普性普性深沉深沉有有岸谷岸谷，虽虽多多忌克忌克，而而能能以以天下事天下事为为己任。己任。深沉：深沉：沉着沉着 岸谷：岸谷：严肃刚正严肃刚正 而：而：但是但是 忌克：忌克：忌妒刻薄忌妒刻薄 以以为：为：把把当作当作赵普性情沉着而严肃刚正，尽管赵普性情沉着而严肃刚正，尽管对人常忌妒刻薄，但能把天下事对人常忌妒刻薄，但能把天下事作为自己的责任。作为自己的责任。，未，未龌龊：过分谨慎 其：他，代赵普 循默：按常规办事，不多言语宋朝初年，在宰相职位的人大多宋朝初年，在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语，赵普却刚拘谨且遇事沉默不语，赵普却刚毅果断，没有人能与他相比。毅果断，没有人能与他相比。奏奏其其尝：尝：曾经曾经 为：为：担任担任 明日：明日：第二第二天天复：复：又，再又，再 亦：亦：也，还也，还（他）曾经奏秉皇上推荐某人担（他）曾经奏秉皇上推荐某人担任某官，宋太祖没有用。赵普第任某官，宋太祖没有用。赵普第二天又上奏（推荐）此人，太祖二天又上奏（推荐）此人，太祖还是没用。还是没用。明日，普明日，普又又以其以其人奏，太祖怒，人奏，太祖怒，碎裂奏碎裂奏牍掷牍掷地地，普，普颜色颜色不变，跪而拾不变，跪而拾之之以归以归。 以：以：将将 其：其：那那 碎裂：碎裂：把把撕碎（使动用法）撕碎（使动用法） 奏牍：奏牍：奏章奏章 掷：掷：扔扔 颜色：颜色：面容颜色，脸色面容颜色，脸色 以：以：连词，不译连词，不译 归：归：回家回家第三天，赵普还是将那个人奏荐给第三天，赵普还是将那个人奏荐给皇上，太祖生气了，把皇上，太祖生气了，把他的奏章撕他的奏章撕碎了扔在地上，赵普面色不改，跪碎了扔在地上，赵普面色不改，跪在地上把碎片拾起来带回了家。在地上把碎片拾起来带回了家。他日他日补缀补缀旧纸，旧纸，复复奏如初奏如初。太祖。太祖乃悟乃悟，卒卒用其用其人。人。补缀：补缀：修补连结修补连结 复：复：又，再又，再乃：乃：才才 悟：悟：醒悟醒悟 卒：卒：终于终于过些日子，（他）将旧纸片缝补好，过些日子，（他）将旧纸片缝补好，再次像当初一样上奏。再次像当初一样上奏。宋太祖才醒宋太祖才醒悟，终于任用了那个人。悟，终于任用了那个人。第三步：互助释疑第三步：互助释疑第三步：互助释疑第三步：互助释疑【环节一：师友解惑环节一：师友解惑】 师友互助解惑，将解决师友互助解惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。不了的疑难点提到全班解决。 这幅画的这幅画的颜色颜色很很鲜。鲜。及次日临政，及次日临政，处决处决如流。如流。第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展赵普：赵普：刻苦勤奋，为国读书刻苦勤奋，为国读书毅力超人，意志坚定，刚毅果断执著毅力超人，意志坚定，刚毅果断执著事例：为国勤奋读书事例：为国勤奋读书事例：为国奏荐人才事例：为国奏荐人才 亦不用亦不用怒，碎裂怒，碎裂奏牍掷地奏牍掷地复奏如初复奏如初 第五步：总结提高第五步：总结提高 诸葛亮后天下之乐而乐后天下之乐而乐 先天下之忧而忧先天下之忧而忧 范仲淹范仲淹 如：如：悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞董必武晚年用手杖做笔来练字董必武晚年用手杖做笔来练字少年时代的富兰克林是个读书迷少年时代的富兰克林是个读书迷安徒生墨水瓶的启示安徒生墨水瓶的启示如：如：徐悲鸿推荐齐白石做教授，傅抱石出国留学徐悲鸿推荐齐白石做教授，傅抱石出国留学鲍叔牙推荐管仲为相鲍叔牙推荐管仲为相顾况初识白居易顾况初识白居易韩愈慧眼识诗才韩愈慧眼识诗才列夫托尔斯泰推荐罗曼列夫托尔斯泰推荐罗曼罗兰罗兰