七年级语文上册 第三单元 写作《文从字顺》课件 新人教版

作文训练：作文训练： 妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。 这段文字有什么问题？这段文字有什么问题？要围绕中心说话，人称要清楚。要围绕中心说话，人称要清楚。 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼的。哥哥嫂子见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。儿出去，一块儿睡。 这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，突出的优点是清楚通顺。文句中没有生僻的字，句子突出的优点是清楚通顺。文句中没有生僻的字，句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。这就叫文从字明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。这就叫文从字顺。顺。什什么么叫文叫文从从字字顺顺？是指：是指： 文章思路清晰，文意连贯，表意明确，文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。语句通顺，用词妥帖。语句通顺，用词妥帖语句通顺，用词妥帖: : 1 1、词词句要句要 恰恰当当 2 2、词词句要句要 配好配好 3 3、词词句要句要 整整齐齐 4 4、词词句要句要 简洁简洁原文：原文： 一位胖得肥猪一样的阿姨又挤一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车上了车。抢座抢座 （海鹏）（海鹏）改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。 改法一：改法一：“把把不恰不恰当当地地词词句句改恰改恰当当改文：改文： 你总是你总是把眼睛中的阳光送给别人，把眼睛中的阳光送给别人，你总是你总是将冷漠摔得很重。将冷漠摔得很重。 原文：原文： 你总是把你眼中的阳光传送给别人，你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。冷漠，你总是将它摔得很重。 致父亲致父亲（倩禧）（倩禧） 改法二：把改法二：把不整不整齐齐的的词词句句改整改整齐齐改文： 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温 暖，我将在人生的森林中迷失方向。原文：原文： 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。失方向。母亲母亲（千慧）（千慧）改法三：把改法三：把不搭配不搭配的的词词句句改搭配改搭配原文原文： 宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。丽的。 宽容别人，就是解放自己宽容别人，就是解放自己改文改文： 宽容是一门交际艺术。宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼此学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生。因此，懂得宽容的人生是美丽的人生。 宽容别人，就是解放自己宽容别人，就是解放自己改法四：把改法四：把啰嗦啰嗦的的词词句句改改简洁简洁阅读教材，归纳要点阅读教材，归纳要点要做到文从字顺，要注意三点：要做到文从字顺，要注意三点：（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。）语句表达要准确，用词避免产生歧义。著名语言学家张志公说：著名语言学家张志公说：“句子是文章的骨干。必句子是文章的骨干。必须一个一个的句子都通顺，明白，全篇文章才能通顺须一个一个的句子都通顺，明白，全篇文章才能通顺，明白。一篇文章有上若干不通的句子，无论如何不，明白。一篇文章有上若干不通的句子，无论如何不会是一篇好文章。会是一篇好文章。” 准确，是作文用语最起码的标准。准确，是作文用语最起码的标准。故事链接：前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将故事链接：前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说：军向斯大林报告说：“敌人撤退了敌人撤退了!”斯大林立即纠正斯大林立即纠正道：道：“不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑!”斯大林把斯大林把“撤退撤退”换成换成“逃跑逃跑”，准确地点明了战况。，准确地点明了战况。有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。后来，有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。后来，人们问他：人们问他：“你与某人赛了几局棋啊你与某人赛了几局棋啊?”棋手说：棋手说：“三局三局。”人们又问：人们又问：“胜负如何胜负如何?”棋手说道：棋手说道：“第一局我不曾第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了赢，第二局他不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。”在上述话中，这位棋手挖空心思回避在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输棋输棋”二字，二字，可谓口头表达的妙例。可谓口头表达的妙例。 能掌握好用语的能掌握好用语的“分寸分寸”，是语言运用能力强的表，是语言运用能力强的表现。现。牛刀小试牛刀小试 王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。县里的通知说，让赵乡长县里的通知说，让赵乡长1515日前去汇报。日前去汇报。老张的衣服比老李的衣服做得好。老张的衣服比老李的衣服做得好。小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到家里来写作业。家里来写作业。阅读教材，归纳要点阅读教材，归纳要点要做到文从字顺，要注意三点：要做到文从字顺，要注意三点：（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。）语句表达要准确，用词避免产生歧义。（2）要注意语句间的连贯。）要注意语句间的连贯。 在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的雷雨交加时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。生活。 安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。惧的月光与大地凝聚在一起。 四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。牛刀小试牛刀小试2 2、连贯、连贯 在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时，我毫无畏惧，在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。依然在林间欣赏那宁静的生活。 安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。起。 四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。【点评点评】 句中前一分句叙述句中前一分句叙述“他他”的活动，后一分句的活动，后一分句又叙述又叙述“我我”的表现，两句情境相差甚远，没有连贯起的表现，两句情境相差甚远，没有连贯起来，且有错别字；句末来，且有错别字；句末“欣赏欣赏”与与“生活生活”不能搭配。不能搭配。句中不仅没有理解句中不仅没有理解“寂寥寂寥”一词的含义，误用形容词一词的含义，误用形容词作了谓语，而且还误用作了谓语，而且还误用“毫无畏惧毫无畏惧”修饰修饰“月光月光”，造，造成语义混乱。成语义混乱。句中描述警察叔叔的行为也明显欠妥，如句中描述警察叔叔的行为也明显欠妥，如“伟大伟大着着”“”“伸出伸出”“”“身躯身躯”，“心血都凝聚在这个大地震中心血都凝聚在这个大地震中”等搭配令人费解。等搭配令人费解。 小结：小结：句子的统一性和连贯性是相辅相成的，从语义上看，句子的统一性和连贯性是相辅相成的，从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相对完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该结构严对完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该结构严谨、关系一致、语序正确；从修辞角度来看，好的句子应谨、关系一致、语序正确；从修辞角度来看，好的句子应该中心突出、逻辑性强、准确简练。该中心突出、逻辑性强、准确简练。阅读教材，归纳要点阅读教材，归纳要点要做到文从字顺，要注意三点：要做到文从字顺，要注意三点：（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。）语句表达要准确，用词避免产生歧义。（2）要注意语句间的连贯。）要注意语句间的连贯。（3）写完后要读一读，还可以请别人来读。）写完后要读一读，还可以请别人来读。 （写时（写时琢磨琢磨，写后写后修改修改） 一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想到了两句好诗他想到了两句好诗:鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。”又又一想，觉得一想，觉得“推推”字改为字改为“敲敲”字更好一些，他想的字更好一些，他想的正入神时，只听得对面喊了一声：正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？干什么的？”还还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，诗句的兴趣，韩愈想了一会，还是敲字好。静静的夜还是敲字好。静静的夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很美的。美的。”于是于是“推推”字改为字改为“敲敲”字。后来，字。后来，“推敲推敲”便成为人们反复考虑的意思。便成为人们反复考虑的意思。好文章不是写出来的，而是改出来的。好文章不是写出来的，而是改出来的。他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。脑海中。 三年的初中生活结束了，已经有了一些初步的生三年的初中生活结束了，已经有了一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断完善自我，认识自我。尤其忆，能启迪我们不断完善自我，认识自我。尤其难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。 正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如之阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。撼。牛刀小试牛刀小试 小结：小结：写作时主要是靠感觉来感受语言。因此，文章写完后，要通过小声的读来感受一下，思路是否清晰?意思说明白了没有?句子通顺不通顺?还可以请同学读一遍，提提意见。这种感受语言的习惯一旦养成，就会受益终身。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。这种语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。这种“感觉感觉”的的形成，形成，一是要平时养成多读书的习惯，对一些优秀的文章一是要平时养成多读书的习惯，对一些优秀的文章能熟读成诵；二是要能熟读成诵；二是要“多听多听”，强化读的效果；三是要尽，强化读的效果；三是要尽量丰富自己的词汇量，确切掌握词语的含义，且懂一点语量丰富自己的词汇量，确切掌握词语的含义，且懂一点语法。法。这种感受语言的习惯一旦养成，做到文从字顺就不难。这种感受语言的习惯一旦养成，做到文从字顺就不难。