安徽省中考语文 专题三 名著阅读复习课件

语文积累与综合运用中考【语文】第一第一部分部分专题三：名著阅读专题三：名著阅读备考指南名著阅读常见考查内容名著阅读是对我们阅读状态的一种考查，主要考查对义务教育语文课程标准建议课外阅读的名著以及其他作家作品知识的掌握情况。常见考查内容有：1.作家作品知识；2.主要情节、典型事件、主要人物及性格；3.识记与作品有关的诗句、名言、成语与歇后语等；4.能说出自己的阅读感受与体验；5.能对一些内容或人物作出自己的评价。(1)比较分类把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。(2)列表记忆通读语文课程标准推荐的文学名著，了解其内容，对每一部作品的名称、作家朝代及国别、主要人物及其性格特点、主要故事情节等列表记忆。(3)读书札记在课外阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能只肤浅略读而不深刻分析。要有计划地写读书札记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。(4)体验感悟对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。(5)作品延伸对作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及含义等。(6)读写结合名著阅读要与写作结合。可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节作恰当的改编与重构，使自己的阅读能力和写作能力得到提升。解题技巧：备考指南2016安徽3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井何不去活些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。以上文段出自 ，描写的人物是 （人名）。（2）海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到 （潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长 （人名）究竟是什么人？【答案】3（4分）（1）水浒传（水浒）林冲（2）诺第留斯号（鹦鹉螺号）尼摩（共4分。每空1分）【解析】本题是对文学常识积累的考查。两题都要调动平时对名著的积累。第（1）题中，由人这段物描写可知所写内容是水浒传中“林教头风雪山神庙”一段的描写，可以判断出作品和人物。第（2）题第一空要求写出海底两万里中的潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。真题剖析2015安徽3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）（1）在 、杨益言创作的长篇小说红岩中，女主人公 面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（2）农夫和蛇龟兔赛跑等故事出自 （国别）的寓言故事集 。【答案】（1）罗广斌 江姐（江雪琴） （2）古希腊 伊索寓言【解析】本题是对文学常识积累的考查。第题要调动平时对名著的积累，由红岩可知作者和女主人公。第题的第一空要求填写“国别”，属于寓言的出处；第二空是要求填写作品名称。真题剖析2014安徽3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）我国文学家 在朝花夕拾中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友，老师是 ，朋友是范爱农。（2）“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的长篇小说 ，小说的主人公是 。【答案】3.（1）鲁迅 藤野先生（2分，各1 分）(2)钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金（2分，各1分）真题剖析2015巴中名著阅读。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。(1)上述文字出自我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说_，作者施耐庵在小说中生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“_”的主题。(2)作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象，记述了他们许多极富传奇色彩的故事。请你写出其中一个人物的名字(或绰号)，以及以他(她)为主角的一个传奇故事的名称，不能与上述节选内容的人物和情节重复。人物：_故事：_【答案】(1)水浒(或水浒传、忠义水浒均可)官逼民反(2)示例：武松(或武行者)醉打蒋门神【解析】本题既考查了名著的常识性知识点，又考查了名著中的主要人物及精彩情节的概括。阅读名著时要牢记其中的主要人物形象，养成积累与名著人物相关的典型故事情节的习惯，对有些情节，还需要自己做出独到的判断和理解。第(1)题根据语段中的人物“鲁提辖”，可判断出该段文字出自水浒，结合题干中水浒的主要内容，“草莽英雄不同的人生经历和反抗道路”“农民起义”，可知表现的是“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。第(2)题题干要求写出水浒中的一个人物及相关故事情节，学生必须对名著内容有所了解，写自己熟悉的人物，比如吴用：智取生辰纲；林冲：风雪山神庙等，列举其中的一个人物即可。类题集训2015攀枝花下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( ) A世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。B书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而非内容上。在书信中，可以记叙事情，描写景物，说明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。C课文马的作者布封是法国博物学家、作家，著有自然史和昆虫记。D在格列佛游记中，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞比如，格列佛对英国士兵的解释是：“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡，它杀自己的同类越多越好。”2015宜宾下列说法不正确的一项是( ) A风骚指诗经中的“国风”和屈原的离骚，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。B“赋比兴”是诗经的主要表现手法；兴就是起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。C庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物；庄子是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。D莎士比亚是英国伟大的戏剧作家，他的早期作品威尼斯商人是一部具有极大社会讽刺性的悲剧。【答案】3.D【解析】D项中威尼斯商人这个剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这是一部具有极大讽刺性的喜剧，而非悲剧。 【答案】C【解析】C项中昆虫记并不是布封的作品，而是法国昆虫学家、文学家法布尔的作品。类题集训2015南充下列文化常识表述不正确的一项是( ) A古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。范进中举中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。B古希腊神话中，赫尔墨斯是众神的首领，掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲，赫拉是宙斯的妻子。C古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成年，后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。D戏曲是戏剧的一种，在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由。变脸就是戏曲，而川剧中的“变脸”，原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。2015内江下列句子表述有误的一项是( ) A老王的作者杨绛，她的散文集是杨绛散文。钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是子夜。B古文中以“说”为篇名的，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想、看法，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，如韩愈的马说、周敦颐的爱莲说等。C福楼拜家的星期天和我的叔叔于勒都是法国作家、短篇小说巨匠莫泊桑的作品，羊脂球项链是他的代表作。D鲁迅原名周树人，代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾以及散文诗集野草。课文雪就选自野草。【答案】A【解析】A项中子夜的作者不是钱钟书，而是茅盾。钱钟书的代表作是围城。【答案】B【解析】B项中“赫尔墨斯是众神的首领”的说法错误。众神的首领应该是宙斯，赫尔墨斯只是希腊奥林匹斯十二主神之一，宙斯与玛亚的儿子。出生在阿耳卡狄亚的一个山洞里，最早是阿耳卡狄亚的神，是强大的自然界的化身。类题集训(1)“那阳谷县人民，听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动了那个县治。”语段中的那位“壮士”是_。(人物)(2)“收生婆来到，告诉她还不到时候，并且说了些要临盆时的征象。她忍了两天，就又闹腾起来。把收生婆又请了来，还是不到时候。她哭着喊着要去寻死，不能再受这个折磨。”语段中的“她”是_。(人物)(3)“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！”语段中，“我”的名字是_，“你”的名字是_。【答案】(1)武松(2)虎妞(3)简爱罗切斯特下列关于名著和文学常识的说法有误的一项是 ( )A史记是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B红楼梦是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。C在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。D安徒生是法国著名童话作家，他一生创作了卖火柴的小女孩海的女儿等大量优秀的童话作品。【答案】D【解析】D项中安徒生是丹麦作家。模拟荟萃下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是( )A水浒传的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108位好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍、杀富济贫的豪举。B格列佛游记讲述的是法国船医格列佛因海难等原因流落小人国、大人国、飞岛国和马(慧骃)国等地的经历。C古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。D钢铁是怎样炼成的叙述了保尔的精神成长历程，其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦利亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。下列文学常识表述有误的一项是( )A骆驼祥子的作者是人民艺术家老舍，小说表现的是旧社会以祥子为代表的人力车夫的悲惨命运。B莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，威尼斯商人是他创作的一部喜剧。C朝花夕拾是鲁迅所写的一部回忆性散文集，我们学过的从百草园到三味书屋藤野先生都是出自这部散文集。D格列佛的形象，是作者笛福将想象的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关心备至。【答案】D【解析】D项中格列佛游记的作者是斯威夫特。【答案】B【解析】B项中格列佛是英国船医。模拟荟萃下列关于名著和文学常识的说法，正确的一项是( )A钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象。B藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。C老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，他的作品有长篇小说骆驼祥子边城和话剧茶馆等。D水浒中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。选出下列文学常识表述有误的一项( )A曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”出自他的观沧海。B伊索寓言大部分是动物寓言，用拟人和对比的手法。龟兔赛跑农夫和蛇是其中的经典寓言。C罗曼罗兰的名人传叙述了法国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、德国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。D鲁迅的孔乙己、契诃夫的变色龙和莫泊桑的我的叔叔于勒都是小说。【答案】C【解析】C项名人传叙述的是德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。【答案】B【解析】A项钢铁是怎样炼成的主人公是保尔柯察金，奥斯特洛夫斯基是作者；C项中的长篇小说边城是沈从文的作品，端午日选自边城；D项“智多星”是吴用，宋江是“及时雨”。模拟荟萃名著阅读。阅读经史典籍，我们不但能获得丰富的知识，还能汲取传统文化的精粹，润养自己的心灵。阅读最早的诗歌总集_，我们感受到了先民的精神风貌；儒家经典论语集中体现了孔子的思想、道德观念及教育原则等，我们从“_，_”等语句中，获得了很多关于学习方法的启示。阅读经典小说，则如同阅历中国人文、社会的知识之库。西游记中，有很多脍炙人口的故事，比如_等，告诉我们只要不惧艰险、锲而不舍就会成功；骆驼祥子中，主人公祥子买车_的人生经历，让我们深刻了解到旧时代城市贫民的悲惨命运。下面两段文字分别节选自水浒西游记，都是打虎的场面，请选择一段进行赏析。(先写出打虎人的名字，然后赏析。)(甲)左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。(乙)拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动不敢动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块【答案】(甲)人名：武松赏析：这段文字的核心是突出武松赤手空拳打虎，生动地表现出武松力气大、勇猛的特点。(乙)人名：孙悟空赏析：这段文字通过描写孙悟空打虎时的动作、老虎被吓傻的样子，生动地表现了孙悟空的勇猛和无畏。【答案】诗经学而不思则罔思而不学则殆“孙悟空三借芭蕉扇”三起三落模拟荟萃名著导读知识清单名著导读知识清单1作者：冰心2体裁：诗歌(小诗)3成因：受印度诗人泰戈尔飞鸟集影响写成。4内容：(1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜和赞颂。(3)对人生的思考和感悟。5艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。一、繁星春水知识清单1文学价值：伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来，其以特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。2内容：内容十分丰富，包括影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律；讽刺好逸恶劳等。3艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人手法，形象鲜明。4精彩点击：龟兔赛跑狼和小羊农夫和蛇乌龟和老鹰蚊子和狮子蚂蚁和蝉等。5流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”。二、伊索寓言 知识清单1作者：高尔基(苏联)2体裁：长篇小说。童年是高尔基的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是在人间和我的大学。3内容：小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。三、童年知识清单4人物形象：(1)阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。(2)外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活。(3)外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。5文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。知识清单1作者：笛福(英国)2体裁：长篇小说3内容：出身于商人之家的鲁滨孙，不甘平庸，一心向往冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨孙只身漂流到一座荒岛上。他在荒岛上种地、驯羊，还搭救了一个野人，为他取名为“星期五”。他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。四、鲁滨孙漂流记 知识清单4人物性格：鲁滨孙：敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活。5人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方，“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。6艺术特色：小说有着非凡的想象力和艺术表现力，小说采用第一人称的叙述方式，显得亲切、真实，情节通过人物的自白串联起来。语言明白晓畅，朴素生动。知识清单1作者：鲁迅2书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。3体裁：散文集4内容：这本回忆性的散文集收集了十篇文章，外加一篇小引，一篇后记。都是回忆作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。5精彩点击：从百草园到三味书屋阿长与山海经五猖会二十四孝图等 。五、朝花夕拾 知识清单 1作者：老舍 2体裁：长篇小说 3故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮、坚忍。来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。 4人物性格： 祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 刘四：残忍霸道。 虎妞：大胆泼辣，有些心理扭曲。六、骆驼祥子 知识清单 5主题：小说无情地批判了那个“不让好人有出路”的社会。 6艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢着浓郁的民族风格和地方特色。知识清单 1作者：奥斯特洛夫斯基(苏联) 2体裁：长篇小说 3内容：小说以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。在革命的大熔炉里，保尔经受住考验，即使在双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为理想而献身的诺言。七、钢铁是怎样炼成的 知识清单 4艺术特色：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。书中的景物描写、心理描写、环境描写相当出色。语言简洁优美，富有表现力。 5保尔名言： 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”知识清单 1作者：罗曼罗兰(法国) 2体裁：传记 3内容：叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 4价值：自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而名人传却使我们看到了三位名人和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。罗曼罗兰指出人生是艰苦的，生活充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰。名人传就是要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。八、名人传 知识清单 5主题：三位伟人的经历和成就验证了我国先哲孟子说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的道理。 6资料链接： (1)贝多芬：德国音乐家，著名作品有英雄交响乐命运交响乐欢乐颂等。 (2)米开朗琪罗：意大利画家和雕塑家，著名作品有大卫创世纪等。 (3)列夫托尔斯泰：俄国作家，著名作品有复活安娜卡列尼娜战争与和平等。知识清单 1作者：斯威夫特(英国) 2体裁：长篇小说 3内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马国(慧骃国)等地的经历。 4精彩情节点击： (1)小人国：万物仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。格列佛在那里有如一座大山，一顿饭要吃好几车食物。 (2)大人国：居民身高18米，麦子也有十多米高；格列佛便成了一个小小的“宠物”。九、格列佛游记 知识清单 5思想内涵： (1)写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”与“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。 (2)讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射英法之间的连年征战。 (3)在大人国，格列佛曾洋洋自得地向国王介绍英国的历史、制度和现状，却招来一连串的质问。知识清单 (4)描述飞岛国等五岛，表达对现代科技的怀疑，严词痛斥殖民统治。 (5)在慧骃国，展示人兽颠倒的怪诞现象。它没有金钱，没有军队和警察，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，无情地嘲弄了“人类”社会。 6主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。知识清单 1作者：吴承恩(明) 2体裁：长篇神话小说 3精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。 4内容：由三大部分组成孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经。十、西游记知识清单 5孙悟空形象： (1)号称：美猴王、齐天大圣。 (2)出世：仙石化成。 (3)本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪。 (4)性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。知识清单 6猪八戒形象： (1)身世：原是仙界天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。 (2)性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇、善良、知错就改。 7艺术特色： (1)善于说故事，可读性强。 (2)善于塑造人物，形象十分鲜明。 (3)充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。知识清单8资料链接：西游记的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧西游记最为成功。蒋大为演唱的主题曲敢问路在何方风靡全国。六小龄童扮演的孙悟空形象深入人心。知识清单 1作者：施耐庵(元末明初) 2体裁：长篇章回体小说 3之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。 4主题：表现了“官逼民反”的主题。 5内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。十一、水浒传 知识清单 6思想意义： (1)水浒传体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子民，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低”。 (2)水浒传印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理 。 7人物性格举例： (1)鲁智深和李逵性格对比 相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。 不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。知识清单 (2)林冲和武松形象对比 相同点：武艺高强，有勇有谋。 不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不被逼上梁山，是上层人物的典型。武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是个下层侠义之士。 8精彩情节点击： 武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等；宋江三打祝家庄；鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等；吴用智取生辰纲；杨志卖刀。知识清单 9艺术特色： (1)结构上采取先分后合的链式结构。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，发展到水泊梁山大聚义。第七十回后，写他们归顺朝廷，走向失败。 (2)语言上用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。知识清单 10资料链接： (1)塑造人物形象一百零八将。 (2)全书一百二十回。 (3)电视剧：98版电视连续剧水浒传的主题曲好汉歌由刘欢演唱。 (4)国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译水浒传时定名为四海之内皆兄弟。知识清单(5)人物绰号举例：宋江及时雨李逵黑旋风武松行者林冲豹子头鲁智深花和尚扈三娘一丈青吴用智多星杨志青面兽。知识清单 1作者：罗贯中(元末明初) 2体裁：长篇章回体历史小说 3内容：三国演义讲述的是东汉末年诸侯之间纷争的战事，叙述魏、蜀、吴三国建立、兴衰的历史。 4精彩情节点击：桃园三结义、三英战吕布、煮酒论英雄、过五关斩六将、官渡之战、三顾茅庐、舌战群儒、火烧赤壁、蒋干中计、刘备相亲、三气周瑜、割须弃袍、单刀赴会、败走麦城、七擒孟获、斩马谡等。十二、三国演义 知识清单 5人物形象： (1)诸葛亮：足智多谋，爱民惜才，谦虚谨慎，为后人所景仰。但过分夸大，使之成为半仙半人的超人形象。 (2)关羽：是一位能敌万人的虎将，恩怨分明，以信义著称，勇猛有余，智谋不足。 (3)曹操：其人性格复杂，爱惜人才，但心狠手辣，心眼较小，猜忌、忌妒心强。 (4)刘备：仁慈善良，胸怀大志，知人善任，尊重别人，礼贤下士，是明君的象征。 (5)张飞：是一个勇猛无畏的人，大义，对刘备忠心耿耿，性格暴躁。知识清单 6艺术特色： (1)史料处理非常恰当，“七分实事，三分虚构”，使得小说虚实结合。 (2)人物形象鲜明。 (3)语言别具一格，全书语言“文不甚深，言不甚俗”。知识清单