2011年初中毕业生学业考试语文模拟试卷及答案

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2011年初中毕业生学业考试语文模拟试卷题号一二三总分得分亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。得分评卷人一、积累与运用（12分）请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。（第17题每句1分，第8题2分，书写1分）1、溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。（诗经蒹葭）2、 ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）3、黑云压城城欲摧， 。（李贺雁门太守行）4、 ？心远地自偏。（陶渊明饮酒）5、足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）6、杜牧在泊秦淮中借用前朝统治者的奢靡生活图景影射当朝统治者不思国家命运的诗句是：“ ， ”。7、思乡是一个永恒的主题，高适有“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”，袁凯有“行行无别语，只道早还乡”，王湾在次北固山下中“ ？ ”两句，也直接抒发了这绵绵的乡愁之情。8、中国共产党走过了九十年的光辉历程。九十年来，党团结带领各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗，战胜了各种艰难险阻，取得了令世人瞩目的伟大成就。学校为纪念党的九十岁生日，特举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联。舟 共 济 创 峥伟 业 九 十 载 峥 峥嵘 岁 月 同 上联： 峥 下联： 得分评卷人二、阅读（48分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分） 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！9、马说是 代文学家 的作品。（1分）10、解释加点词语在句中的含义。（2分） （1）骈死于槽枥之间（ ） （2）执策而临之 （ ） 11、文中食马者和千里马各自比喻哪类人？（2分） 12、食马者对千里马的无知主要表现在哪些方面？请用自己的话概括回答。（3分） 13、本文采用了托物言志的手法，向我们揭示了一种怎样的社会现象？表达了整理怎样的态度和情感？（2分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分）或蓄马，雄而有力，鬣长蔽目不见物。尝游牧山中，群兽莫敢角。遇虎辄斗，斗辄终日，无胜负而退。见者告其主人，而誉其马之勇。主人曰：“壮哉马乎!然马不胜虎者，鬣蔽目也。去其鬣，马必胜矣。”遂翦而去之。明日，尾其马之所之。果遇虎。马见虎，颠而踬，未及三接，而马为虎所毙。主人惋惜而去。道思其故而不得，归而告其父老。父老曰：“而亦知夫天下事，成于勇，败于怯乎？始之所以敢于斗者，以目蔽，不知其为虎，故其气猛，猛故不惧。既而知其为虎，则神怯矣。怯故馁，馁故败。夫天下事，成于勇，而败于怯，比比然也，独马也哉!”注释鬣：马颈上的长毛。颠而踬：趔趔趄趄的样子。14、解释下面加点的词语在句中的意思。（1分）（1）或蓄马，雄而有力 （ ） （2）遇虎辄斗（ ）15、阅读选文，从中得知，当主人知道自己的马与老虎搏斗不分胜负之后，做了一件什么事？导致了怎样的结果？（2分） 16、文章结尾处整理慨叹“夫天下事，成于勇，而败于怯。”整理为什么会有这样的慨叹？对我们为人处世有什么启示？（2分） （二）现代文阅读（28分） 阅读下文，回答问题。 走失在纳西文字中富遐与丽江古城的邂逅是在薄暮时分。沐浴着夕阳的余晖走进古城，古老的墙深沉低语，仿佛处处藏着精灵，轻轻处碰，便会有故事抖落。从城门走进四方街，那些通往小街的路口，仿佛一下让人迷失，不知该从哪条路起步。好在担心是多余的，随便选一个路口进入，都不会迷失方向。因为丽江的水是有灵性的，她完全充当了导游角色，水的方向就是人要去的方向。老街顺地形而建，斑驳且略有些倾斜；小桥下流水依依，和着脚步的节拍低吟浅唱。与这宁静截然不同的是那些沿街的小商品铺子，堆满了各种纳西风情，那些散发着浓郁民族气息的纳西头巾，驼铃木刻和丁当作响的银饰，最得游客们的喜爱。于是，被这热闹所吸引，便沿街一间间地欣赏把玩下去；而依旧喜欢那平静的风景，也便怡然自得地渐行渐远，或摄影，或写生，享受一份原始的洒脱。 而我则是在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向，模糊了时空概念的。浏览小街图文并茂的纳西版画、烫画、木刻画的同时，我被一家名叫“纳艺人”的刻印店所吸引。这个略显拥挤的店铺里，摆满了款式各异、大小不一的石头，应游人所需要把名字或经典妙词、感悟小语刻在石头上，随你到天涯海角。我把自己的名字写给了纳西艺人，并让他写出纳西文字后予以图解。他写的“富”字是一口精致的小锅，锅里有米粒，还冒着热气，意寓不愁吃喝，表示富裕；而“遐”字则是一个意象的脑袋在思考，青烟缭绕表示思索而又浮想联翩。刻印仅用了一小会儿，我却在小店驻足了一小时之久。 而后，我又让艺人刻下了另一方“真爱一生”的石印，爱的写法是一个男人和一个女人牵着手，中间是一颗针，“p”的样子，表示读音，这是我见到过的最美的象形文字。我把这些精美的石刻小心包好，揣在怀里，仿佛拥有了一个永久的秘密。望着如此丰富而生动的纳西文字，品味着朴素的东巴文化，我陷入了沉思，不经意间远离了人群，就暂且把自己弄丢一回吧，一个人在陌生的古城中丢失了也不必在意，太阳升起的时候，自然知道自己来自何方。赏心悦目中，我的眼神中尽是千姿百态、袅娜起舞的纳西象形文字，它们或倚或靠，或独自成体，无不将大自然的草木花石、高山湖泊、日月星辰、浮云流水融入纳西的东巴文化中。想象自己若生在纳西家族，挥写着另一种与工整汉字完全不同的汉字，或许，也便会对生命有另一种解释。纳西文字的每一个字，都可以随想派生出许多更形象的“字态”，甚至扯一片绿叶就可以表达爱情，剪一缕清风就可以风花雪月，掬一捧溪水就可以荡涤灵魂哦，丢失其实是沉醉的代名词。在纳西文字的无限徜徉和贪婪回眸中，我似乎幻化为带翅羽的文字，穿越时空，飞到想象中的远古，然后，又重新从那苍茫的古代飞回，一点点找寻历史的痕迹。在这样的飞翔里，那原本看不懂的纳西文字，仿佛也有了别样的内涵那粗犷的笔画，像是纳西人豪放的性格；那柔美的文字形态，像是纳西人丰满细腻的情感；那字里行间满溢的飞翔意象，像是纳西人的热情好客，无论你行走到哪条街，哪个店铺，迎面而来的，都是淳朴的笑脸。停落眼前的这条处处弥散着淡淡温馨气息的街上，在这里信步，恍若又回到了在都市喧嚣中一度已经疏远了的恬静的心灵家园。曾经有哲人说，人这一生，便是不停地出走，却又不停地渴望回归，渴望回到最初那安宁的心灵的家。 于是，便又无数人在纳西失落。他们从各种地方来，带着各不相同的尘土，却在这里的石板窄巷中，落下回归的泪。而我，也是他们中的一个。走出古街时，许多店铺都已放下了木板门，一轮朗月在头顶照着，两三点河灯在水面上浮着，只听得见石板路两旁潺潺溪水的声响。我们终将是过客，我们带走了对丽江河纳西文字的一夜深情，但我们也懂得了珍惜，无论行至何处，即使年华老去，也要唱吟过往。17、给下列词语中加点的字注音。（2分）（1）袅娜（ ） （2）潺潺（ ） （3）粗犷（ ） （4）喧嚣（ ） 18、解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）老街顺地形而建，斑驳且略有些倾斜。 （2）在纳西文字的无限徜徉和贪婪回眸中，我似乎幻化为带翅羽的文字，穿越时空，飞到想象中的远古。 19、第三段对丽江老街的描写体现了老街怎样的特点？有什么作用？（2分） 20、文中“纳西文字的每一个字，都可以随想派生出许多更形象的“字态”，甚至扯一片绿叶就可以表达爱情，剪一缕清风就可以风花雪月，掬一捧溪水就可以荡涤灵魂哦，丢失其实是沉醉的代名词”一句文采飞扬，意蕴丰富，请从语言角度对此句进行评析。（4分） 21、纳西文字以象形写意为主，整理将其内涵与纳西人了解起来做了怎样的解读（答原文）？这样的解读表达了整理怎样的情感？（4分） 22、“于是，便又无数人在纳西失落。他们从各种地方来，带着各不相同的尘土，却在这里的石板窄巷中，落下回归的泪。而我，也是他们中的一个。”如果说失落和回归是一种精神之旅，那么整理认为人们选择纳西来完成这样的精神之旅的原因是什么？（3分） 23、文章标题是“走失在纳西文字中”。通读全文后你认为整理从哪些方面体现了题目的含义？（3分） 24、文章最后整理说：“我们终将是过客，我们带走了对丽江河纳西文字的一夜深情，但我们也懂得了珍惜，无论行至何处，即使年华老去，也要唱吟过往。”整理从纳西文字中引发了怎样的情感态度？在你的日常生活中哪一种事物给你留下了深刻的情感记忆，请你写出来并表达你的感悟。（6分） （三） 名著阅读。（5分）25、李晓菲同学特别爱读名人传记。有一次，她正在读法国作家罗曼罗兰的名人传的时候，老师问了她三个问题，李晓菲的回答不仅让老师称赞，而且还赢得了全班同学热烈的掌声。你能回答老师问的这三个问题么？ （1）名人传还有一个书名是什么？它包括哪几部名人传记？（1分） （2）传记里的三位名人，一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是小说家，整理是怎样为他们作传记的？（2分） （3）名人传给你的启示是什么？（2分） 得分评卷人三、写作（60分）25、以下两个作文，任选其一。 作文（1） 题目：爱，在记忆深处 作文（2） 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 在动物王国的体育大赛上，狗熊获得了摔跤冠军，猴子获得了攀登冠军，小鹿获得了跳远冠军。在猩猩与野猪的赛跑比赛中，猩猩跑到中间便败下阵来，但却毫无怨言地为跑到终点野猪鼓掌致意。比赛结束，猩猩获得了最佳荣誉奖。狮子说：“当大家都在为自己家族的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有猩猩不忘为别人喝彩。”生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人的成就则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断地提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德，付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己的狭隘自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。为自己喝彩容易，为别人喝彩困难，人生路上，你应该学会为别人喝彩。 作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。1002003004002011年初中毕业生学业考试语文模拟试卷参考答案及评分标准一、积累与运用（12分）评阅说明：第17题每句1分，第8题2分；写错诗文、多字、漏字不得分；能端正地书写1分。1、宛在水中央2、何当共剪西窗烛3、甲光向月金鳞开4、问君何能尔5、背灼炎天光6、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花7、乡书何处达，归雁洛阳边8、宽对即可。（内容、形式各1分）示例：一世纪漫漫征途众志成城铸辉煌2、 阅读（48分）评阅说明：阅读试题除第9题、第10题、第11题、第14题、第18题第一问、第21题第一问以及第25题第一问外，均为开放性试题，下面所给答案均为参考答案。只要言之成理，即可酌情给分；对于有新意、有创建的答案，要给满分。要珍视学生独特的感受、体验和理解。（一）文言文阅读（15分）9、唐 韩愈（共1分，每空0.5分） 10、（1）两马并死 （2）马鞭子（2分）11、不识人才的人 人才（2分）12、围绕“不能按正确的方法驱赶它，不能按千里马的食量喂养它，它鸣叫却不能通晓它的意思”回答即可。（3分）13、揭示了封建社会统治者不识人才、摧残埋没人才的现象，表达了整理对此的不满与批判以及自己怀才不遇的愤慨之情。14、（1）有人（2）就（共1分，每小题0.5分）15、围绕“他把马颈上遮蔽马眼睛的长毛给剪掉了。导致了自己的马被老虎吃掉的结果”回答即可。（共2分，每问1分）16、第一问围绕“马遮住了眼睛，看不清前面的是什么，所以毫无畏惧心理。当它看到是老虎时便害怕胆怯了，所以被老虎吃掉了”回答即可。第二问围绕“成功源于勇敢，无所畏惧，胆怯害怕会导致最终的失败”回答即可。（二）现代文阅读（28分）17、（1）nuo（2）chan（3）guang（4）xiao18、（1）（2）19、古老而又宁静，充满纳西风情。它是纳西文字产生的环境，为下文写纳西文字做铺垫。20、围绕“排比修辞及其作用”回答即可。示例：采用排比修辞手法以及诗意般的语言生动传神地写出了纳西文字因想象而派生出形象丰富的意蕴，富有感染力。21、第一问：那粗犷的笔画，像是纳西人豪放的性格；那柔美的文字形态，像是纳西人丰满细腻的情感；那字里行间满溢的飞翔意象，像是纳西人的热情好客，无论你行走到哪条街，哪个店铺，迎面而来的，都是淳朴的笑脸。第二问围绕“表达了整理对纳西人美好品质和淳朴情感的赞美之情”回答即可。22、围绕“纳西古老而宁静，充满古典神韵，拥有一份原始的洒脱。是一方远离尘世喧嚣的恬淡的精神家园”回答即可。23、我在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向，模糊了时空概念；丰富而生动的纳西文字，朴素的东巴文化，让我陷入了沉思，不经意间远离了人群；在纳西文字的无限徜徉和贪婪回眸中，我似乎幻化为带翅羽的文字，穿越时空，飞到想象中的远古。24、第一问围绕“整理对纳西文化尤其是纳西文字及纳西风情的热爱和赞美，对回归恬淡安宁心灵家园的渴望”回答即可。（2分）第二问能将事物和引发的情感有机结合来答，（3分）语言力求生动精彩。（1分）（三）名著阅读（5分）25、（1）名人传，又称巨人三传；包括贝多芬传托尔斯泰传米开朗基罗传三部“英雄传记”。（2）示例：没有拘泥于对传主的生平作琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在人生忧患困顿的征途上，为追求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作而长期忍受苦难的心路历程。（3）示例：整理以感人肺腑的笔墨，写出了贝多芬、托尔斯泰和米开朗基罗三人在各自的环境里与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，我从这些伟人的生涯中汲取的是生存的力量和战斗的勇气。三、写作（60分）评阅说明：参考中考评分标准及要求。 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