三年级语文下册 第4单元 15《奇异的植物世界》课件9 语文S版

15.15.奇异的植物世界奇异的植物世界一、初读课文，整体感知：一、初读课文，整体感知： 1)课文主要写了一件什么事情课文主要写了一件什么事情呢？呢？ 2)思考：课文中写了哪几种奇思考：课文中写了哪几种奇异的植物呢？异的植物呢？三、精读课文，品学体味 1)请同学们自由朗读课文第二自然段，边读边画出这些植物的特点。 2) 思考：课文先写了哪种植物？作者是怎样写的？你知道它奇异在什么地方吗？ 走进植物园，一阵风吹来，走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声。大家听到了哈哈的笑声。这儿明这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？呢？大家正感到奇怪，李叔叔把大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，他们带到一棵长满果子的树下，说：说：“这叫哈哈树，树上的果子这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。声音。”树下树下这儿明明没有游客，哪儿来的笑声呢？这儿明明没有游客，哪儿来的笑声呢？这叫哈哈树，树上的果子被风一吹这叫哈哈树，树上的果子被风一吹,就会发出哈哈就会发出哈哈大笑的声音。大笑的声音。好像触了电似的。好像触了电似的。“啊！啊！”他惊叫他惊叫着把手缩了回来。着把手缩了回来。 小星越看越喜欢，便伸手去小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，就感到一阵麻木，自主学习自主学习47自然段：自然段：思考：这几段给我们介绍了哪思考：这几段给我们介绍了哪几种奇异的植物，它们有什么几种奇异的植物，它们有什么奇异之处呢？请把下奇异之处呢？请把下表填写完表填写完整。整。 地点地点植物名字植物名字奇异之处奇异之处哈哈树哈哈树大树下大树下被风一吹，就会发出哈哈大被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音笑的声音花棚花棚艳丽花艳丽花带电植物，电量很弱带电植物，电量很弱地点地点植物名字植物名字奇异之处奇异之处哈哈树哈哈树大树下大树下被风一吹，就会发出哈哈大被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音笑的声音花棚花棚艳丽花艳丽花带电植物，电量很弱带电植物，电量很弱小路旁小路旁蜡烛树蜡烛树能点火，和烛光一样明亮能点火，和烛光一样明亮草地上草地上醉草醉草草里含有酒精草里含有酒精低洼地低洼地捕蝇草捕蝇草蚌壳一样的草叶，能够蚌壳一样的草叶，能够吃小虫子吃小虫子荷花池荷花池水笛荷水笛荷风吹动干花膜，会发出风吹动干花膜，会发出清脆柔和的笛声清脆柔和的笛声这儿明明没有游客，哪儿来的笑声呢？这儿明明没有游客，哪儿来的笑声呢？这叫哈哈树，树上的果子被风一吹这叫哈哈树，树上的果子被风一吹,就会发出哈哈就会发出哈哈大笑的声音。大笑的声音。 带电的植物带电的植物这叫蜡烛树。摘下一根这叫蜡烛树。摘下一根“蜡烛蜡烛”，剥开皮，用火，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。一点，真的点着了，和烛光一样明亮。这叫醉草，草里含有酒精呢!捕蝇草这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。多么奇异的植物世界呀！多么奇异的植物世界呀！想一想：为什么结尾用了为什么结尾用了“奇奇异异”这个词？这个词？想一想： 画出课文中同学们行走路线的语句。走进植物园走进植物园 离开哈哈树，来到离开哈哈树，来到花棚花棚 小路旁小路旁 来到一块来到一块草地上草地上 来到一块低洼的水草地来到一块低洼的水草地旁边旁边 荷花池边荷花池边课文如果没有这些语句好不好？为什么？课文如果没有这些语句好不好？为什么？多么奇异的植物世界呀！多么奇异的植物世界呀！、到野外或植物园浏览、到野外或植物园浏览参观，重点观察几种植物，参观，重点观察几种植物，看看有什么特点？并参照看看有什么特点？并参照作者的写作方法写一篇参作者的写作方法写一篇参观记。观记。、你还知道哪些奇异的植物？、你还知道哪些奇异的植物？说给大家听！说给大家听！