北师大版思品七上《礼貌待人》word同步测试

最新资料推荐北师大版思品七上礼貌待人word同步测试思想品德：第六课试题（北师大版新课标七年级上）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的（）A法律制度B道德准则C纪律、规定D社会制度2、您好、谢谢你、对不起、别客气等等，这些语言反映了（）一个人的文明礼貌一个人对他人的尊重一个人自身的素质一个社会的文明程度ABCD3、我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。能说明这一道理的古诗句是（）A良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。B择其善者而从之，其不善者而改之。C谦谦君子，赐我白朋。D有朋自远方来，不亦乐乎？4、下列行为中，属于没有礼貌的行为是（）喂，老头，去北京海淀区的路怎么走？你没长眼睛吗？踩了老子的脚。 先生，我不是故意的，请您原谅。 对不起，不小心碰了你一下。没关系。ABCD5、观看右边的漫画，漫画中人物的言行说明了（A文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。B小孩对大人应该有礼貌，大人对小孩不必有礼貌。C过分的谦让，就会使人显得虚伪，不是文明礼貌的表现。D大人对小孩应该有礼貌，小孩对大人不必谦让、有礼貌。6、学者王先生以多礼出名。他见人必先招呼，招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生亦是如此。他说话轻而和气，笑容可掬，无论是谁，一与王先生相遇，立即鞠躬，站立一旁，等他过去，不是怕他，而是敬他。王先生的行为说明（）一个人是否有礼貌，表明他是否具有良好的道德修养。一个人是否有礼貌，影响到他的人际关系的质量和社会风气的好坏。 不管见了什么人，不管在什么场合，只要见了人就要打招呼，给人鞠躬，这才有礼貌。 语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往的必备素质。ABCD7、张某与人洽谈生意，本来很具优势，但因态度傲慢,衣着不整，行为粗俗而失之交臂。而另一家公司，实力虽不雄厚，却因态度谦和，举止文明得体而得到其垂青，与其洽谈成功。这一事例说明了（）在日常生活中，仪表和语言是否文明会影响到人际关系的交往。举止端庄，能反映我们的道德素质和文明程度，是我们进行社会交往的基本要求。 在与他人交往时，我行我素，不拘小节，是保持本色、显示个性的表现。 在与他人交往时，过于随便是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重。ABCD8、二人骑自行车相撞而互不相让，闹到派出所，工作人员让他们反醒，二人耽误了上班，都感到不值，互相认错，并互留电话、地址，约好以后再见面。这件事说明（）态度亲和能使我们增添交往的魅力。 待人礼貌，会拉近彼此间的距离，增进人们的友谊和团结。 小事上互不认错不值得，大事上互不认错，才显示出风度。 凡事只要闹到派出所去，就会耽误工作，影响正常生活。ABCD9、下列行为属于举止端庄的是（A在学校里，男生留有长发，女生留着长指甲。B蓬头垢面，不修边幅，衣服既破且脏。C女生浓装艳抹，穿着奇装异服。D举手投足，站立行走，适当得体。10、我们与人交往应该具备一定的素养，你认为我们应具备的素养是（）语言文明盛气凌人态度诚恳举止端庄ABCD11、对于礼貌用语的要求，正确的选项是（）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。谈吐文雅，不说粗话脏话。自己有道理的时候可以得理不饶人，不谦让。多用商量的口气说话，不要说大话。ABCD12、孔子说：不学礼，无以立。联系今天的实际来理解这句话，其中正确的是（）A礼貌待人是一门学问，有特定的要求。B不讲礼仪，就会伤害别人C掌握健康、文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件。D遵守健康、文明的社交礼仪，是展示自我个性的具体表现。5 / 10最新资料推荐13 、请你观看右边的漫画，漫画中个别人的做法说明的道理是（）A在社会生活中，个别人仍然存在着一些不讲礼貌的现象。B在社会生活中，老人乘车往往落在后面。C在现实生活中，老人总是不愿和年轻人争抢。D在社会生活中，个别人由于争强好胜，做事总是跑在前头。14 、心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把谢谢、劳驾。这句童谣告诉我们（）礼貌能体现友好、得体的态度和风范，它能使人们愉快交往，提高交往效率。文明礼貌是人际关系的润滑剂。 文明礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦，使人愉快交往。在人际交往中，凡事都应该说声谢谢和劳驾。ABCD15、为人父母的要为孩子做个好榜样。为人父母，你必须一直保持良好的行为举止：经常说请，谢谢，排队等候，公众场合抑制自己的坏脾气等，并且可以用自己的行为做事例向孩子讲明礼貌的行为是什么。这说明（）一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的。讲礼貌应从日常的点滴做起。重视生活中的每一个细节，在每一个细节也要讲礼貌。 注意规范自己的行为举止，才能给人留下良好的印象。ABCD二、简答题（25分）16、一个年轻人要去大王庄，但是他不知道去大王庄的路有多远。恰巧遇见一位老人，年轻人便高声喊道：喂，老头！从这里去大王庄的路有多远？老人脱口回答：无礼！年轻人走了，结果走了大约有两个五里的路程还没有看见大王庄的影子。（1）这个年轻人的行为是一种什么行为？（3分）（2）在现实生活中，我们为什么要做到礼貌待人？（6分）17、俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，优美、谦逊、和气的语言，沟通了人与人之间的心灵，温暖了人的心，有益人的心理健康。但在现实生活中，个别人动不动你算什么东西？有的甚至满嘴脏话，开口老子，闭口他妈，这种人缺乏修养，出言不逊，既使他人难堪，又降低了自己的人品。在现实生活中，我们应当怎样做到语言文明呢？（8分18、有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用。这个大学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别，就是这个响指，让公司人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。这个大学生没有被录用的事例给我们什么启示三、材料分析题（12分）19、小强是一个爱标新立异的学生，他经常扮酷。走路学模特的猫步，与人告别用飞吻，裤管特意弄的长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求，违反学校的规定，对自己的成长不利。但他却说：这是他个人的事，与他人无关，更不存在不合礼仪的问题。K（1）小强的行为与礼仪有关吗？请你指出其不合礼仪的地方？（4分）（2）对我们中学生来说，要做到文明礼貌应从哪些方面入手？（8分）四、实践探究题（18分）20、为了培养学生良好的文明礼貌的习惯，某校初一（5）班在学习了思想品德第六课礼貌待人一课后，针对当前在同学中存在的穿着打扮不合礼仪的现象，决定组织一场辩论会，假如你就是本班的一名同学，请你完成下列任务。（1）假如你是这场辩论会的发起者，请你为本次辩论会拟订一个主题。（4分（2）假如你是这场辩论会的策划者，请你列出本场辩论会的正方观点和反方观点。（6分）（3）假如你是这场辩论会的实施者，你同意哪一方观点，陈述一下你的理由。（8分）参考答案：一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、B2、A3、C4、D5、A6、C7、D8、C9、D10、D11、B12、C13、A14、B15、A二、简答题（25分）16、（1）这个年轻人的行为是一种对人极不礼貌的行为。（3分）（2）礼貌能体现友好、得体的气度和风范，它能使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。（6分）17、在公共生活中，说话哟啊注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲粗话脏话，也不强词夺理，恶语伤人。在交谈中还要表现出虚心，诚恳和充分尊重对方的意愿，说话语气应注意，需要倾听的时候，要有耐心。（8分）18、启示：一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的，讲礼貌应从日常的点滴做起。重视生活中的每一个细节，在每一个细节也要讲礼貌。注意规范自己的行为举止，才能给人留下良好的印象。讲礼貌应从日常生活中的小事做起。文明礼貌存在于生活中的点滴小事中，重视生活中的每一个细节，在每一个细节中学着讲礼貌，我们才能培养良好的文明礼貌的好习惯。只有从日常的点滴小事做起，通过文明礼貌的举止，清楚地向别人传递我们的思想感情，就能更好地与人沟通，获得更多地友谊。（8分三、材料分析题（12分）19、（1）有。其不合礼仪的地方：行走学猫步；与人告别用飞吻；裤管故意剪地长短不齐；头发染成黄色。生生寻寻O（4分）（2）态度应诚恳。仪表应大方。语言应文明。行为应得体。学会谦让、互敬、互让。学会道歉。尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者。空空寻寻O（8分）四、实践探究题（18分）20、（1）文明着装之我见；注重仪表，文明着装。堂堂寻寻。（4分）（2）正方观点：中学生应该衣着整洁，穿着朴素大方，不能随随便便。反方观点：中学生应该追求时尚，着装应该不拘一格，彰显个性特点。（6分）（3）我同意正方的观点。理由：在社会生活中，仪表和语言是否文明会影响到人际交往。中学生盲目追求时尚，学明星那样，留长头发，染黄头发，穿奇装异服等行为违反了中学生日常行为规范的有关规定，是一种严重违纪行为。中学生过于随便，的对他人的不尊重，也是对自己的不尊重。中学生无拘无束的着装，也不利于中学生今后的发展，不利于形成健康的人格。堂堂寻寻。（8分）11 / 10