2019年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷

2019年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷一、积累与运用（25分）1（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A迸溅（bng） 绯红（fi） 萌发（mng）B蹒跚（pn） 滑稽（j） 烦躁（zo）C簇新（c） 雷霆（tng） 虚妄（wng）D赃物（zng） 推崇（cng） 踌躇（ch）2（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A鹤立鸡群 见义思迁 锐不可当B开卷有益 喃喃自语 袖手傍观C抑扬顿挫 各得其所 如坐针毡D鞠躬尽萃 挑拨离间 怀古伤今3（3分）对病句的修改不正确的一项是（）A能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。将“发挥”改成“发扬”B语文课程应着重增加学生的语文实践能力。将“增加”改为“培养”C宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。删掉“或许”或“可能”D为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。在“征文”后加“活动”4（3分）下列歇后语中的人物和情节与水浒传无关的一项是（）推荐精选A武松打虎气概非凡B刘备遇孔明如鱼得水C杨志卖刀忍痛割爱D鲁提辖去当和尚半路出家5（3分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说：A“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”B“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”C“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”D“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”6（3分）填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，_；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_；今天是你写下的片段，虽然不完整，_；请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉B却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度C却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章推荐精选D却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉7（7分）按教材原文填空。（1）将军百战死， 。（木兰诗）（2） ，若出其中。（曹操观沧海）（3）一曲新词酒一杯， 。（安殊浣溪沙）（4） ，属国过居延。（王维使至塞上）（5）国破山河在， 。（杜甫春望）（6） ，得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭记）（7）问君何能尔？ 。（陶渊明饮酒（其五）二、阅读（45分）8（8分）阅读送东阳马生序，回答下列各题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释文中加点的词语。推荐精选质： 敝： （2）把下列语句翻译成现代汉语。余幼时即嗜学。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）作者为什么“不敢出一言以复”？9（10分）阅读古琴音韵，回答下列各题。古琴音韵中国古琴有着3000多年的历史。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。古琴之外的其他弹拔乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯。这使它们在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但在表现深邃、悠远的意境方面，有着明显的欠缺。然而古琴却没有这样的缺憾。古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音”。“走手音”的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。这可以使琴音显得绵延而深远。“走手音”的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐减弱而产生的，从听琴者的角度来说，音色渐弱迎合了人的心理变化趋势，很容易让人产生共鸣，激发出人们更为丰富的情感体验。钟子期就是先被命伯牙的古琴曲高山流水所吸引感染，后来才与俞伯牙成为知音的。推荐精选古琴之所以能营造出独特的幽深效果，也与该乐器自身的音城有关。多数乐器的音城取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思索绕心底，经久不散。（选文有改动）（1）古琴在演奏中为什么会出现独有的“走手音”？（2）“走手音”的特点是什么？（3）分别指出下面两句话所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）中国古琴有着3000多年的历史。多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。（4）有人听了古琴演奏，会有“余音绕梁，三日不绝”的感受。请在文中找到最能合理贴切地解释这种感受的语句并抄写下来。推荐精选10（16分）阅读别让果实长成诱惑，回答下列各题别让果实长成诱惑她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回刻屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢地的善良。但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抢起的斧子落不下去，悻悻地作罢。这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一萝筐，又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。推荐精选自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。（【风景】一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。）（选文有改动）（1）为什么说梨树“已长成了小区里的风景”？（2）同样面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动，梨树的“旧主人”和“新主人”的做法分别是怎样的？“旧主人”的做法： “新主人”的做法： （3）思考并回答下面两个问题。梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时，自已也有了“收获”。她的“收获”是什么？推荐精选第段中写道“要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵”，他为什么会“犹豫了一阵”？（4）从第段来看，“他的良苦用心”带来了哪些好的结果？（5）“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”，作者通过这句话想告诉我们什么道理？11（11分）阅读我们要有容人的雅量，回答下列各题。我们要有容人的雅量容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。所以，我们要有容人的雅量。有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。用对用好人才，才能推动事业发展。齐鲁长勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。珠玉在侧，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统力排众议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。当然谅人之短是有原则和底线的。有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。常言道：“人非圣贤，孰能无过。”（1）只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个范例。1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支不足6万人的队伍，歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏盖全，苛责求全，而应宽其过、抚其痛、扬其才。这样那些有潜质的人才不至于被一个错误所困住。推荐精选有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。（2）“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。那么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。（选文有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）第段中加点词语“珠玉”在文中的含义是什么？（3）依次指出文中画线部分所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （4）我们怎样才能真正做到容人？推荐精选三、作文（50分），从下面两题中任选一题作文。12（50分）命题作文彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强都源于有所追求，都体现为通过行动，去努力达到所向往的境界。请以“彼岸并不遥远”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）文体自选（诗歌、戏剧除外）不得抄袭，不要套作不少于600字文中不得出现真实的人名、校名13给材料作文大学生小李毕业后到一所中学任教。他专心致力于本职工作，每天早来晚走，爱岗敬业，精益求精。他在钻研教材，研究教法方面下掌很大的劝夫。他反复推敲，精心设计每一堂课。授课结束后，他还能总结反思，进一步改进教学。他主动向有经验的教师请教，经常走进不同教师的课堂听课，广泛地借鉴其他教师的长处，使自己的课堂教学更有实效。一段时间后，他的教学能力和教学成绩都有了很大的提升。少年强，则国强。新时代的青少年要善于学习借鉴，提升自己。上面材料中这位年轻教师的经历，就至少给了我们以下一些有益的启示：人要有敬业精神；做事要精益求精；要善于博采众长。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于600字推荐精选文中不得出现真实的人名、校名推荐精选2019年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（25分）1【分析】本题考查汉字的读音的判断。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。【解答】A有误，“迸溅”中“迸”的读音应为“bng”；B正确；C有误，“虚妄”中“妄”的读音应为“wng”；D有误，“推崇”中“崇”的读音应为“chng”。故选：B。2【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“见义思迁”的“义”应为“异”；B有误，“袖手傍观”的“傍”应为“旁”；C全部正确。D有误，“鞠躬尽萃”的“萃”应为“瘁”；故选：C。3【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A前面的“能否”与后面的“正常发挥”是两面对一面，应将“能否”改为“能够”；而不是将“发挥”改成“发扬”。BCD正确；推荐精选故选：A。4【分析】本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的作家作品常识、人物、主要情节等进行全面的把握。根据对水浒传的积累回答即可。【解答】ACD正确，都与水浒传有关；B有误，刘备和孔明是三国演义中的人物；故选：B。5【分析】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、的能力，重点考查语言得体的能力。【解答】A有误，“你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”语言有命令语气，和同事说话不得体；B有误，“现在店里的旧型号相机卖得不好”“你别着急，路上注意安全。”没有说明时间要求，不准确；C“务必”“耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你”命令口气，威胁别人，不得体；D得体、准确；故选：D。6【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】第一空，根据前面的“砖石”可知，填“却垫起了你明天的高度”与之呼应。第二空，根据前文的“树苗”，填“却给予了你明天的阴凉”第三空，根据前文的“片段”可知，填“谱就了你明天的华章”；故选：C。7【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）壮士十年归推荐精选（2）日月之行（3）去年天气旧亭台（注意“亭”的书写）（4）单车欲问边（5）城春草木深（注意“城”的书写）（6）山水之乐（7）心远地自偏二、阅读（45分）8【分析】译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。【解答】（1）本题考查实词的含义。“援疑质理”意思是提出疑难，询问道理。质：询问。“缊袍敝衣”意思是旧棉袍、破衣服。敝：破。推荐精选（2）本题考查句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点字的翻译，嗜：爱好。句意为：我年幼时就爱学习。重点字的翻译，以：因为；不若：比不上。句意为：因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（3）本题考查对内容的理解。根据原文“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”这里写出了求师之难，写虚心好学的必要。作者以自己为例，写了向老师求教时的情景。百里求师，恭谨小心。虽遇叱咄，终有所获。答案：（1）询问 破（1）我年幼时就爱学习。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（3）这是写老师发怒时他求教的情景，作者不敢出一言以复是因为作者对师者的尊重与敬服，而且体现作者对求学的渴望，求学态度的诚恳，9【分析】本文第段介绍古琴历史悠久，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器。第段，主要介绍古琴在演奏中会出现独有的“走手音”的现象； 第主要介绍古琴能营造出独特的幽深效果的原因。【解答】（1）本题考查筛选信息的能力。根据第段中的“古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演奏中会出现独有的走手音“由此可以提取答案。（2）本题考查筛选信息的能力。根据第段中的“走手音的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。这可以使琴音显得绵延而深远。“和第段中的“走手音的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。”可以提取出答案。（3）本题考查说明方法。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。推荐精选运用了列数字的说明方法，从“3000多年”可以准确的看出古琴的历史悠久；运用了作比较的说明方法，把古琴和多数乐器的音域取向进行比较，通过比较，突出强调了“古琴是往低音区和超低音区发展。“这一特点。（4）本题考查筛选信息的能力。根据题目要求“古琴演奏，会有“余音绕梁，三日不绝”的感受。请在文中找到最能合理贴切地解释这种感受的语句并抄写下来”确定答题区域，从文中第段“古琴之所以能营造出独特的幽深效果，也与该乐器自身的音城有关。多数乐器的音城取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。”和第段“古琴的走手音和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思索绕心底，经久不散”可以提取答案。答案：（1）古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久。（2）它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。（3）列数字； 作比较（4）古琴是往低音区和超低音区发展这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的高韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音编长不绝。深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思素统心底，经久不散。10【分析】这篇文章以对比的手法，分别写了新旧主人在孩子们爬树摘梨这件事上的不同做法，告诉读者的道理是：诱使会让孩子们学会以不正当的手段获得，这种获得带来的是危险，是酸涩的；而抵住诱惑，不用不正当手段获得是成熟的，是甜的。【解答】（1）本题考查对文章的理解能力。此题需细读原文，这棵果树是丈夫走时种下的，“梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景”，说明丈夫已离开了好长时间。梨花及果实也带给人们美的享受。（2）本题考查筛选信息的能力。此题可从文中提取相关的语句，适当加工后回答。第2段旧主人“她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回刻屋里去”，“面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门”。第7段新主人“但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头”。推荐精选（3）本题考查对文章的理解能力。此题需在理解全文的基础上体会人物的心理，并提取相关的语句适当加工后回答。新主人本来就打算砍掉梨树，他认为梨树使他的孩子受伤，这是他犹豫的原因之一。第6段“但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看”。第10段“他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险”。（4）本题考查筛选信息的能力。此题可从第8段至末尾的内容中提取相关的语句适当加工后回答。第9段“没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤”，“每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜”，“邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心”这些语句写出了新主人良苦用心带来的好结果。（5）本题考查对重要语句的理解能力。句不离段，段不离篇，理解语句要在理解全文的基础之上进行。通读全文可知，旧主人让孩子们自由摘梨，使果实还没成熟就被吃掉了，所以吃到的是酸涩的。新主人用防护网围起来，直到果实成熟才分给大家。深层含义可根据第10段新主人的想法加以总结：“它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险”。答案：（1）这棵果树是丈夫走时种下，成为小区风景也暗示丈夫离开的时间长，妻子一人的寂寞，同时梨树花开花落给人以美的享受。（2）旧主人：她会主动给孩子们机会，有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。面对孩子们探头探胞的举动，她甚至故意敞开了院门。新主人：他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头。（3）旧主人因为丈夫不在，她一个人是寂寞、烦闷的，而孩子们来偷果子给地寂真的生活带来了趣味与生机。推荐精选想要砍掉梨树，认为这棵果树害的他的孩子受伤；这棵树本身没有错，错的是梨树的主人，它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱感，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇这种获得而带来的危险；这棵树已经是小区的一道风景了，小区的人们已经习惯了梨树的存在。（4）人们都能品尝到那一树果实的甘甜；再没有孩子因为偷果子而受伤；邻居们消除了对他的误解。（5）表面是在说，梨在旧主人时是诱惑是未成熟的，人们吃到的是酸涩的，而新主人的方法让人们尝到了成熟的梨是甜的；引申含义，作者是在告诉我们诱使会让孩子们学会以不正当的手段获得，这种获得带来的是危险，是酸涩的，而抵住诱惑，不用不正当手段获得是成熟的，是甜的。11【分析】这篇文章开篇提出论点：我们要有容人的雅量。然后具体运用道理论证、举例论证进行阐述。最后指出：如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。【解答】（1）本题考查对论点的分析能力。提炼中心论点，要根据具体的文章，看全文是围绕哪句话来论述的。有时候论点就是题目，也有可能出现在开头一段，还有可能是出现在结尾，要通读全文，仔细分析，本文是围绕题目作深入论证，因此题目即论点。（2）本题考查对词语含义的理解。分析时要明白“词不离句，句不离段，段不离篇”，即理解分析重点词句含义时必须结合具体语境，联系上下文及文章论点。本题中的“珠玉”应采用它的比喻义，这里的“珠玉”是指像曹刿一样有才华、能力比自己强的人能力比自己强的人。（3）本题考查对论证方法的辨析能力。议论文常见的辩证方法有道理论证和举例论证。文中句（1）是引用名言，属于道理论证；句（2）举齐桓公有容人雅量的事例来论证论点，是举例论证。（4）本题考查对文章内容的理解。解答本题，必须理解文章中心论点的，需对文章分论点或各层次内容进行分析、理解，并把握它们之间的联系。通过分析，题干问得正是这篇文章的解决问题部分，即结论部分。只要认真阅读文章，文章的最后一段即文中的结论部分。梳理这一段关键句子，即可找到答案，即：如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。答案：（1）我们要有容人的雅量。推荐精选（2）像曹刿一样有才华、能力比自己强的人能力比自己强的人（3）道理论证 举例论证（4）如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。三、作文（50分），从下面两题中任选一题作文。12【分析】【审题立意】这是一篇材料加命题作文，材料起到帮助学生打开写作思路的作用。题目中的“彼岸”可以有两种理解，一种是河的对岸。一种是理想的彼岸，理想的境界，可以理解为只要努力，梦想就终将实现。前一种理解适合写人记事，记叙一件自己游往某条河对岸的经历。后一种理解适合议论说理，以题目为论点，摆事实，讲道理，向读者传达自己的看法与观点。【写作思路】文体：记叙文。主旨：只要坚定信念，鼓足勇气，努力向前，永不放弃，就能到达成功的彼岸！构思：首段直接进入故事，点明自己报名参加了某一次游泳比赛。然后按事情的发生发展顺序记叙自己参加这次比赛的经过。先是顺风顺水，后遇到困难，想到放弃，但是又想到自己游泳教练的一句话，于是重新振作起来，鼓足勇气，游到终点。末段以议论点明主旨，与题目相呼应。手法：首尾呼应，以小见大，心理描写，环境描写等。【解答】【例文】彼岸并不遥远洈水水库，烟波浩淼，碧水荡漾，是喜欢游泳之人心中的圣地。每逢8月8日，泳协队员群英荟萃，争相横渡，场面十分壮观。今年暑假，我也报名参加了第八届畅游洈水活动。当天下午，枝江、宜都、洪湖、监利以及湖南澧县等县市皆派出代表队，齐聚碧岛山庄麻沙滩。站在滩头，眺望1.8公里外的终点游船码头，只见烟波浩淼，码头在薄雾中若隐若现，似乎遥不可及。我的心中忐忑不安：这么远的距离，我能游到对岸吗？推荐精选正当我犹豫不决时，教练庞老师来到我身边，拍拍我的肩膀说：“不要想着终点是多么遥远，只要大胆地尝试，努力坚持，你终会顺利到达彼岸！”望着庞老师信任的眼神，我长长地吸了一口气，纵身一跃，跳入水中，加入了横渡的大部队。入水后，我迅速地调整好换气的节奏，呼吸随着双臂的摆动，有规律地一起一伏。水面上漂浮着一个个桔色浮标，映着蓝天，伴着碧水，堪称一幅立轴的有色画卷。前800米，我还游得相当轻松，一路上超过了不少人，但之后的路程，就漸渐感到体力不支，划水蹬腿的节奏明显放慢了。看着身边一个个超越我的身影，我十分着急。但四肢如同灌了铅，沉重得不听我的指令，我只能在水面上漂浮着，稍作休息。这时，庞老师注意到了我，划船过来，亲切地问我是否需要登船休息一下，我摆了摆手，心想，这是我人生中第一次横渡，一定要完成！庞老师竖起了大拇指，不断地给我鼓励。我朝终点望去，镁光灯闪烁，这预示着前锋队员已经登岛了。“加油啊，我可不能落在最后！”于是，我鼓足干劲，重新出发。这时，我似乎已变成了机器人，机械般做着每一个动作：划水、蹬腿、换气两腿已麻木，双臂已酸软，但我仍不放弃。因为在我心中，终点正在向我招手，激励着我不断前进。滚滚碧波，为我加油，猎猎风声，为我助兴。随着我均匀的划水声，水库两岸的大坝不断后退，终点离我越来越近了，20米、10米、5米、3米、1米当我的手触到坚实堤岸的那一刻，我明白，我成功了！我用力地从水中站起身来，转身望去，薄雾已经消散，阳光洒满了湖面，曾让我犹豫的战线仿佛近在咫尺，那看似遥远的彼岸其实也并不遥远。游泳是这样，生活又何尝不是如此呢？看似遥远的彼岸其实并不遥远，只要坚定信念，鼓足勇气，努力向前，永不放弃，就能到达成功的彼岸！我也将带着横渡洈水的体验和感悟，大步向前！13【分析】【审题立意】这是一道材料作文。解题的关键是从材料中提炼出作文的主旨来。根据材料中的“人要有敬业精神；做事要精益求精；要善于博采众长。”可知本次作文可以采用的有三个主旨。从中选择自己最有写作把握的一个。可以写人记事，以真实事件自然引出主旨来。二是以主旨为论点，议论说理，以严谨的论证思路，适宜的论证方法，有说服力的论证语言，向读者传达自己的看法与观点。【写作思路】拟题：谈敬业。文体：议论文。论题：敬业。论点：敬业者，人恒敬之。推荐精选论证思路：首段解释何为敬业，引出中心论点：敬业者，人恒敬之。然后从正面论述敬业的意义与作用，接着从反面论述怠业的危害与后果，运用举例论证，正反对比论证的论证方法对中心论点进行有力证明。末段总结全文，得出结论，发出号召。论证方法：对比论证，举例论证，道理论证等。【解答】【例文】谈敬业何谓敬业？敬，尊敬；业，行业；尊敬行业即为敬业。它是对公民职业行为尊则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现社会主义职业精神。因此说，敬业者，人恒敬之。敬业，是一种精神。每当我们放假时，有些人却更加紧张忙碌，格外地警觉，他们便是军人。他们拥有着神圣不可侵犯的职责，就是无论是战争期间，还是和平时代，他们都要保家卫国；在国家遭遇自然灾害时，他们抗震救灾、抗洪抢险为人民服务。那一身的绿色，好似沙漠中的绿洲，带来生机无限，国泰民安，河清海晏。假如没有人民军队，人民就没有人保护，灾难就没有人抗击，如此等曾，充分彰显了人民军队的敬业精神，表现了人民军队的坚强使命感和责任感，以及一不怕苦二不怕死的奉献和牺牲，这种精神值得我们肃然起敬。敬业，是一种态度。作为平民百姓，也要有一种敬业的态度。对待工作，就如同“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一样。没错，春蚕与蜡烛是敬业的，用它们来比喻的人的敬业行为比较准确，她们便是老师。她们用辛勤的汗水，播撒希望的种子，换得桃李满天下；她们用温暖的肩膀，为一届届莘莘学子抵挡外界的风雨；她们用自己的青春，换得祖国永久的繁荣昌盛。无私奉献，不计回报的她们，正是敬业的代名词，是学生学习和效法的榜样。如此看来，国家需要民众敬业，因为只有这样，社会公平才能得以实现，经济增长才能得以保障。民众同样需要国家敬业，只有这样，民族才有尊严，国民才有地位，才能崛起于东方，屹立于世界民族之林。怠业，会酿成灾难。1987年，苏联切尔诺贝利核电站爆炸，一瞬间，生灵涂炭，方员300公里内成为不宜居住区，核辐射粒子在3天内绕地球2圈，污染数以亿计的水面。而这一切的原因，并非设计有误，而是因为监控室的工人偷懒，私自脱岗，隔棒因过热碎裂，使反应内炉爆炸，进而发生链式反应，触发了这颗相当于250次长崎原子弹当量的巨形核弹。那名不敬业而消极怠业的工人，在瞬间化为焦土。由此可见，怠业失职会带来怎样的后果。推荐精选业是用来敬畏的，不敬业更是可怕的。倘若没有那从清晨4点就开始扫地的环卫工人，倘若没有警察每日的巡逻，倘若没有边防战士数年如一日的守卫，我们的生活，我们的社会，我们的国家又会是怎样一番情形呢？敬业者，人恒敬之。敬业者如沙漠中的绿洲，给迷路之人以生的希望；敬业者如太阳般照耀，为大地带来生机无限；敬业者，为我们创造了一切美好的事物，为我们每个人的生活保驾护航。这便是我们生活中的正确的敬业精神和敬业态度。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选