2015届高三复习诗歌鉴赏之表达技巧(提醒部分好)

2015届高三复习诗歌鉴赏之表达技巧【知识储备】“表达技巧”是一个广义而复杂的综合概念，它是指诗歌形象更鲜明、语言更凝练、表现力更强的所有方法。它与“艺术特色”“表达特色”“写作特色”等是同一概念，只是名称不同而已。诗歌鉴赏表达技巧主要考查表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧四个方面。一、表达方式。古典诗歌表达方式主要指：记叙、描写、议论、抒情。二、关于描写主要指景物描写、场面描写、人物描写（正面描写：语言、动作、心理、神态及细节描写；侧面描写）。重点关注景物描写诗句的赏析。景物描写语段鉴赏主要从以下几个角度思考：描写的对象、角度、顺序、表现手法、修辞手法、语言。1.描写角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉等。鹧鸪天 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。2.描写的顺序：远近、高低碧瓦 范成大碧瓦楼前绣幕遮，赤栏桥外绿溪斜。无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。3.描写的表现手法推荐精选（1）衬托。以动衬静（以声衬静）、以静衬动、以明衬暗、以景衬人（以景衬情）等。（2）虚写或虚实结合：眼前之景为实，想象（虚幻）之景为虚。商山早行 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。饯别王十一南游 刘长卿望君烟水阔，浑手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。月 夜 杜甫今夜鄜（F）州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。【练一练】秋夜寄邱二十二员外 韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。问：将这首诗的前两句与后两句对照着赏读，说说这首诗主要运用了什么艺术表现手法？这样写有什么作用？推荐精选送 魏 二 （唐）王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。问：这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。 （3）动静结合或以动（声、响）衬静漫成一首 杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。秋夜独坐 王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。（4）白描 不用过多的形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触、简洁明快的语言、朴素平易的文字，干净利落地勾画出事物的形状、光暗等。田家 聂夷中父耕原上田，子锄山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。商山早行 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。推荐精选4.描写的修辞手法。高考考点要求掌握的七种常见修辞：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反复、排比。诗歌鉴赏中还要关注：设问、反问、双关等（1）比喻望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。舟中夜起 苏轼微风萧萧吹茨菰，看门看雨月满湖。舟人水鸟两同梦，大鱼惊窜如奔狐。夜深人物不相管，我独形影相嘻娱。暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。此生忽忽忧患里，清境过眼能须臾。鸡鸣钟动白鸟散，船头击鼓还相呼。（2）借代满江红 岳飞“万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。”一句中运用了哪种修辞手法？【特别提醒】借代与借喻的区别：（1）借代是用借体代本体，借喻是用借体喻本体。（2）借代是借一个客观实际中与之有实实在在的关联的事物来代替，借体与本体之间是整体与局部、特征与全貌的关系。借喻是借一个与实际无关联但在性质上与之相似的事物来代替，借体与本体间存在相似点。推荐精选（3）借喻可改为明喻，借代不能改成比喻。如：中国出了个红太阳，照到哪里，哪里亮。（借喻）。前面走来了一个红领巾。（借代）牢记以下两个典型例句：万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。（借代）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（借喻）【练一练】请说说下列各诗句所用的修辞手法。（1）终岁不闻丝竹声。（ ）（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）（3）怒涛卷霜雪，天堑无涯。（柳永望海潮）（ ）（4）吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。（李白登金陵凤凰台）（ ）（5）烟尘犯雪岭，鼓角动江城。（杜甫岁暮）（ ）（6）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡望洞庭）（ ）（7）自古妒峨眉，胡沙埋皓齿。（李白于阗采花）（ ）（8）久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明归园田居）（ ）（3）对偶律诗颔联、颈联要求对仗。如问及诗歌主要使用了哪种修辞手法，先考虑其他。如问使用了哪些修辞手法，要考虑。鉴赏诗句妙处及表达技巧时一定要考虑。【练一练】清溪行李 白推荐精选清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。诗歌的颈联除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合诗句说明其妙处。（4）比拟山园小梅 林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。（5）夸张与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。（6）排比、反复、双关（略）（7）设问、反问（见“结构特色”）5.描写的语言。善用叠词、色彩鲜明等。杳杳寒山道 寒山杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。推荐精选淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。鹧鸪天 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。三、关于抒情1.直接抒情（直抒胸臆）2.间接抒情 （1）借景抒情、情景交融（2）托物言志（3）借古讽今（4）用典抒情春日忆李白 杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。鹧鸪天 辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。台 城 刘禹锡推荐精选台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【特别提醒】 有些诗歌常常是直接抒情和间接抒情兼用。在诗歌比较“抒情方式异同”时要注意。送温台 【唐】朱放渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。人生一世长如客，何必今朝是别离!雨 夜 【宋】张咏帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。问：两首诗的结尾两句抒情方式有何异同?请结合作品简要分析。四、关于表现手法和前面抒情手法、描写手法有交叉。关注几个高频考点：借景抒情、对比、衬托、托物言志、动静结合、虚实结合（想象）、用典。此处仅提醒“对比”手法九日 杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。推荐精选殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！华清宫 吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿湖碧檐相掩映，无人知道外边寒。提醒：对比与衬托的区别。对比是把两种不同的事物或情形作对照、比较，正反两个反面都是作者所要表达的。没有主次之分。如“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”衬托，则有主次之分，无论是正衬还是反衬。五、关于结构特色1.古诗一般思路是先叙事、再写景、后议论、抒情。登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。推荐精选2.以景结情：以景代情作结，使得诗歌“此时无声胜有声”，显得意犹未尽，含蓄（委婉），可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3.统领全诗。【练一练】日暮倚杖水边 （金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别诗。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。问：指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的作用。4.首尾照应或总括全诗。【练一练】桂州腊夜 （唐）戎昱推荐精选坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。三年随骠骑，辛苦向天涯。问：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？尾联在结构上有什么作用？5.设问、反问蝶恋花出塞 清纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。叠题乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？六、关于衬托手法衬托又叫映衬，就是为了突出强化主要事，用另外和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使主要事物更加鲜明的突出显现出来的表现手法。可分为正衬和反衬两种1.正衬 以哀景衬哀情推荐精选送魏万之京 李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。2.正衬 以乐景衬乐情春夜喜雨 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晚看红湿处，花重锦官城。3.反衬 以明衬暗商山早行 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。4.反衬 以声（动）衬静秋夜独坐 王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。5.以乐景衬哀情绝句二首（其二） 杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？推荐精选【练一练】1、紧扣“重点字词”，探究字词衬托手法的效果雨过山村 王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。诗人是怎样表现农忙气氛的？请简要分析 、结合“关键语句”，理解关键语句衬托手法的作用。齐安郡后池绝句 杜牧 菱透浮萍绿满池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣这首绝句通篇写景，景中有情。写景有什么手法？透过诗中情景我们看到了诗人此时怎样的心境？ 、找准“诗歌意象”，把握意象运用衬托手法的妙处。谢亭送别 许 浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。推荐精选诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同？ 、分析“诗歌意境”，领会衬托手法对营造意境的作用。夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析 。 【练一练】早行 陈与义露侵短褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 山房春事二首（其二） 岑 参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？推荐精选 渡湘江 杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，渡湘江写于此时。有人说：“今春花鸟作边愁一句，极富匠心，令人倍感愁意”，试从艺术手法上作简要分析。 七、解题提醒。（一）审清题意，根据指向和要求作答。1.审题型。明考题：直接要求答出表达技巧。暗考题，题干中不直接含有“艺术技巧”“表达技巧”等提示，而是以“如何写”“怎样写”“赏析”等用语来提问，对于暗考题，答题时必须有表达技巧在其中。2.审范围。指鉴赏范围。局部还是全诗。3.审角度。一种的是宽角度，即题干直接问表达技巧（艺术技巧、艺术手法）是什么；一种是窄角度，即具体到描写手法、抒情手法、修辞手法、表现手法、行文结构等。宽角度该从几个角度入手，优先考虑某一角度。窄角度，角度明确，不能乱答：问修辞，就不能答表现手法；问表现手法就不能答修辞手法。4.审数量。分清题干中“一”与“些（多）”、“主”与“次”的区别。哪些与哪种的区别。哪种必定只有一种。（二）关于对偶修辞：（1）运用了哪种修辞？主要运用哪些修辞？先考虑其他。（2）运用了哪些修辞？赏析诗句。要考虑对偶。推荐精选（三）“指出表达特色”，只需指出，不必分析；“分析表达特色”需指出手法、结合诗句说明、表情达意作用；“赏析表达特色”除指出手法、结合诗句说明外，还要分析表情达意的作用及效果。（四）“结合诗句分析”题，一定要落实到诗句，体现“分析”的含义，不能简单地摘抄诗句。（五）思考角度。1.先从常见、常考的表达技巧考虑，不要人为复杂化。如表现手法如对比、借景抒情、衬托、用典，修辞手法如“比喻”“拟人”“对偶”“夸张”“借代”。2.在回答借景抒情或融情于景的表达技巧时，如果其中的情与景的关系成相反关系（乐景哀情、哀景乐情），一般答“以乐景写哀情”“反衬”等。如果景有动静、虚实之分，则优先考虑“动静结合”“以动衬静”“虚实结合”“借助想象”等，具体解说时，兼顾“景”与“情”的关系，写入“情景交融”等。（六）答题规范1.明确手法。2.手法依据。3.表达效果。（手法本身效果、表情达意的作用，该技巧诗中特殊的效果）如“借景抒情”，什么景，什么情，景与情的关系，什么手法，什么效果。八、诗歌常见的典故与重要词语的特殊含义。1.琴瑟 （1）比喻夫妇感情和谐，小雅常棣：“妻子好合，如鼓琴瑟。”（2）比喻兄弟朋友的情谊。陈子昂春夜别友人诗：“离堂思琴瑟，别路绕出川。”2.螟蛉 诗小雅小宛：“螟蛉有子，蜾赢负之。”古人错以为蜾赢养螟蛉为子，因把作为螟蛉养子的代称。推荐精选3.陶朱 春秋时越国大夫范蠡的别号。相传他帮助勾践灭吴后，离开越国到陶，善于经营生计，积累了很多财富，后世因此以“陶朱”或“陶朱公”来称富商。4.问鼎 以九鼎为传国宝，楚子问鼎，有凯觎周室之意。后遂以问鼎比喻图谋帝王权位。5.逐鹿 汉书蒯通传：“且秦失其鹿，天下共逐之。”后来用逐鹿比喻群雄并起，争夺天下。魏征述怀：“中原初逐鹿，投笔事戎轩。”6.三尺 是法律的代名词。古代把法律写在三尺长的竹简上，所以称“三尺法”。7.杜康 说文解字巾部：“古者少康初作箕帚、秫酒。少康，杜康也。”后即以杜康为酒的代称。曹操短歌行：“何以解忧，唯有杜康。”8.秦晋 春秋时，秦晋两国为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好”。9.献芹 列子杨朱有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了之后，竟“蜇于口，惨于腹”。后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄、或所提的建议浅陋。也说“芹献”。10.执牛耳 古代诸侯订立盟约，要每人尝一点牲血，主盟的人亲自割牛耳取血，故用“执牛耳”指盟主。后来指在某一方面居领导地位。左传哀公十七年：“诸候盟，谁执牛耳？”后常指在某一方面居领导地位。11.精卫 古代神话。炎帝的女儿在东南海淹死，化为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海（见于山海经北山经）。后来用精卫填海来比喻有深仇大恨，立志必报；也比喻不畏艰难，努力奋斗。12.击楫中流 出自晋书祖逖传：“（逖）仍将本留徙部曲面余家渡江，中流击楫而誓曰：祖逖不能清中原而复济者，有如大江。”即东晋大将祖逖率部渡江，当船行到江中时，他敲着船桨发誓说，不收复中原，决不生还。后借指决心报效祖国，收复失地。13.鸡口牛后 战国策韩策：“宁为鸡口，无为牛后。”比喻宁愿在局面小的地方当家作主，不愿在局面大的地方任人支配。14.等身典出宋史贾黄中传，敬辞，比喻著作多，堆起来等于该人的身高。推荐精选15.西席典出称谓录，代指老师。16.三味典出邯郸书目，比喻深含的意思（多含褒义）。17.洗耳典出琴操河间杂歌箕山操（汉蔡邕），原指厌听世事，今比喻聆听、恭听。18.抱璞典出韩非子和氏，比喻坚持美德（也有作怀才不遇19.青鸟青鸟，传说西王母有三青鸟，一只选遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。南唐中主李王景有诗：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”李商隐诗云：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”青鸟在此已成为传书的信使。20.涂鸦典出尧山堂外纪（明蒋一葵撰），比喻书画或文章不像样子。21.不才典出庄子山木篇，自谦没有才能。22.提刀典出世说新语容止，比喻代人写文章。23.梨园梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习歌舞的地方，且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。24.抱柱相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后以喻坚守信约。李白长干行：“常存抱住信，岂上望夫台。”25.辞第汉时，北方匈奴贵族经常骚扰边境。一次汉武帝要为大将霍去病修建府第，霍去病辞谢道：“匈奴未灭，无以家为也。”后以喻为国忘家。26.钓鳌传说古渤海东面有五座大山随海波漂流，上帝叫十五只大鳌顶住，山才固定不动。友伯国有一巨人举起脚来跨出没几步，就到了五座山的地方，他一下钓去只六只鳌，因此，有两座山就沉入海底了。后以喻豪迈的举止或远大的抱负。李白赠薛校书：“未夸观海作，空郁钓鳌心。”27.还珠古时合浦地主盛产珍珠，但是地方官员很贪，珍珠都自动移到别的地方去了。东汉的孟尝到这里来当太守，革除贪污流弊，珍珠又回到合浦来了。故以“还珠”喻官吏为政清廉。推荐精选28.金鸡古代流传天鸡星动就要大赦，所以古人便在大赦日竖起长竿，在竿上立一金鸡，把该赦的罪犯集中在一起，向他们宣布大赦令。后便以“多鸡”借指大赦令。李白流夜郎赠辛判官：“我愁远谪夜郎去，何日金鸡放赦回？”29.青眼相传三国魏的名士阮籍，能为青白眼，对所讨厌的人，眼睛向上或向旁边看，露出眼白，表示轻视或憎恨。对喜爱或尊敬的人，就对他正视，青黑的眼珠在中间，表示尊重。他见到嵇康的哥哥嵇喜，就以白眼相待，见到嵇康就用青眼，后以“青眼”指对人喜爱或器重。杜甫短歌行：“仲宣楼头春色深，青眼高歌望吾子。”30.哀鸿比喻哀伤苦痛、流廓失所的人。考其源流，“哀鸿”一语出自“鸿雁”。诗小雅鸿雁曰：“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维比哲人，谓我劬劳。”诗歌写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁哀呜之声不绝。后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所。31.巴歌亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。借指鄙俗之作，多作谦词。多和“阳春白雪”比照着来写，表达自己的微不足道。其典出自战国楚玉对楚王问。32.白衣苍狗亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。出自杜甫诗可叹：“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有。”人事变化，犹如浮云，一会儿像白云，一会儿像灰狗。33.吴钩泛指宝刀、利剑。辛弃疾水龙吟登建康赏心亭：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍启遍，无人会，登临意。”通过看吴钩，拍栏杆，表达了自己意欲报效祖国，建功立业，而又无人领会的失意情怀。34.莼羹鲈脍指家乡风味。典出刘义庆世说新语识鉴（或晋书张翰传）。“（张翰）在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？遂命驾归。”35.双鲤代指书信。汉乐府饮马长城窟行诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。敦煌曲子词鱼游春水：“凤箫声绝沆孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。”字面上好像是清波上无双鲤跳跃，其实是指千里之外，烟波浩淼，音信全无。清人宋琬喜周华岑见过：“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。”写的也是睹物（双鲤鱼）思人。推荐精选36.采薇借指隐居生活。史记伯夷列传记载：“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。孟郊感怀（之五）：“举才天道信，首阳谁采薇。去去荒泽远，落日当西归。”后来也表现坚守节操。37.怀桔指孝顺双亲。38.红叶代称传情之物。39.昆山玉比喻杰出的人才。40.咏絮女子工于吟咏，有非凡的才华。41.南冠指囚犯。后来一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。如骆宾王在狱咏蝉：“西陆蝉声唱，南冠客思亲。”42.绿窗 也称碧窗，表示一种温暖的家庭氛围或闺阁情景。43.新亭 源于“新亭对泣”的故事，表示怆怀故国，或表达忧国伤时的悲愤。44.翠微 多借指环境美好，犹如仙境一般。45.三径 指隐士居住的地方。46.劳歌 送别歌的代称。47.黍离 对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。48.桑榆 原指日落余光所照之处，后喻垂老之年。49.丁香 指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤感恩多）。50.周公吐哺：求贤。51.塞上长城：守边将领。52.封狼居胥：建功立业推荐精选53.六月飞霜：指冤案。54.结草衔环：报恩。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选