七年级语文上册 第五单元 第22课《看云识天气》 新人教版

说明文：说明文： 以以说明说明为主要表达方式的一为主要表达方式的一种文体，或种文体，或介绍事物的状态、性介绍事物的状态、性质、功能质、功能；或；或阐明事理阐明事理，目的是，目的是给人以知识。给人以知识。 说明文：说明文： 以以说明说明为主要表达方式的一为主要表达方式的一种文体，或种文体，或介绍事物的状态、性介绍事物的状态、性质、功能质、功能；或；或阐明事理阐明事理，目的是，目的是给人以知识。给人以知识。 掌握说明文的要点：掌握说明文的要点：抓特征：抓特征：理顺序：理顺序：用方法：用方法：语言准：语言准：抓住事物特征抓住事物特征说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。语言讲究准确性语言讲究准确性读课文，积累字词读课文，积累字词峰峰 峦峦 预预 兆兆 轻轻 盈盈 均均 匀匀 崩崩 塌塌 弥漫弥漫 征征 兆兆 一霎间一霎间fnglunyzhoqngyngjnynbngtmmnzhngzhoyshjin1、文章主要介绍云和天气的关系，揭示云和天气的关系的文章主要介绍云和天气的关系，揭示云和天气的关系的语句是什么？运用了什么说明方法？语句是什么？运用了什么说明方法？ 打比方打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。摹状貌摹状貌：通过描写事物的形状或来说明事物特征的一种：通过描写事物的形状或来说明事物特征的一种说明方法说明方法。 作用：体现了说明文语言的生动性作用：体现了说明文语言的生动性,形象性。形象性。 云就像是天气的“招牌”。 2、看云识天气的经验是什么？（用原文中、看云识天气的经验是什么？（用原文中的一句话来回答）的一句话来回答）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。常常是阴雨风雪的预兆。 3、根据以上两题，完成全文的结构条理图：根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然中填写自然段序号，段序号，-填写关键词，填写关键词， 填写全文结构方式。思考本文的说明填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。顺序。 （ ）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形态云的形态 （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴雨风雪低而厚的云：阴雨风雪 （ ）_ （ ）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看云识天气看云识天气总总本文的说明顺序：本文的说明顺序：逻辑顺序逻辑顺序 结结 构构： 总总-分分 - 总。总。 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天 晴晴云的种类简表（一）云的种类简表（一）卷云卷云卷云卷云 云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有毛云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有毛丝般的光泽，多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、丝般的光泽，多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、团状等。卷云由冰晶组成。团状等。卷云由冰晶组成。卷卷 积积 云云卷积云卷积云卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云。像水面的鳞波，是成群成行的卷云。无雨雪无雨雪积云积云积云像棉花团，上午出现，傍晚消散。像棉花团，上午出现，傍晚消散。阳光温和阳光温和高高 积积 云云高积云高积云像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐。高积云天天 晴晴云名云名形态变化形态变化位置位置天气征天气征兆兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹卷层云卷层云卷层云卷层云像白绸幕蒙住天空像白绸幕蒙住天空卷层云晴转阴晴转阴高层云高层云高层云像毛玻璃遮住太像毛玻璃遮住太阳阳将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云雨雨层层云云雨层云暗灰色云块密布天空暗灰色云块密布天空雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积雨云积雨云积雨云乌云密布天空乌云密布天空雷雨冰雹雷雨冰雹说明方法说明方法 分类别分类别：把事物按照一定的标准分成若干：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。类别，一类一类加以说明的方法。 作用作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。清楚。光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云上的光彩简表云上的光彩简表晕晕产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；由华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里日日 晕晕月月 晕晕日晕日晕月晕月晕华华华华虹虹霞霞说明方法 作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 。说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法 引 用：引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 作诠释：文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别、摹状貌、引用等说明的方法有打比方、分类别、摹状貌、引用等要点回顾，体验学习成果要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？识？课堂检测，促进知识迁移课堂检测，促进知识迁移1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。其表达效果。（1）经验告诉我们）经验告诉我们那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，_（一定（一定 有时有时 常常）常常）是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，地下起暴雨来，_（一定（一定 有时有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气变化异常复杂，看云识天气有）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当（相当 一定一定 非常）的限度。非常）的限度。2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨”。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。所以有所以有“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。的谚语。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。朗。正确句序：正确句序：2、1、6、5、3、7、4 3指出下列各句使用的说明方法。指出下列各句使用的说明方法。 （1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（晕。（ ） （2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（天气可能转为阴雨。（ ） （3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云如果卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积还有一种像棉花似的白云，叫积云云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ）课堂检测，促进知识迁移课堂检测，促进知识迁移 （4） 、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。” （ ）趣味延伸趣味延伸：云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦好晒麦” ; 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 ；黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下；黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下；黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重;久晴大雾阴，久阴大雾晴久晴大雾阴，久阴大雾晴; 太阳现一现，三天不见面。太阳现一现，三天不见面。 学以致用学以致用 1、 运用分类别、打比方或其他的说明方法，运用分类别、打比方或其他的说明方法，介绍你熟悉的某一事物。介绍你熟悉的某一事物。2、搜集并交流自己到的有关云的谚语、搜集并交流自己到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。成语、俗语、诗词及文章片断等。