成人高考专升本大学语文模拟试题中大校

2010年成人高考专升本大学语文模拟试题(7)总分：150分 及格：90分 考试时间：120分一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的）(1)史记的作者是（ ） 。(2)王实甫的西厢记是一部（ ）。 (3)下列作品中，属于汉代乐府民歌的是（ ）。 (4)说“今日一天，当明日两天”的哲人是（ ） 。(5)米龙老爹的作者是（ ）。 (6)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句诗出自（ ）。 (7)“山不厌高，水不厌深”一句的作者是（ ） 。(8)论毅力的作者是（ ） 。(9)“广暂腾而上胡儿马”句中的“暂”字的意义是（ ）。 (10)先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是（ ）。 (11)“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自（ ）。 (12)“惟陈言之务去”出自（ ） 。(13)下列各句中，“服”字作“佩带”解的是（ ）。 (14)故乡的野菜的作者是（ ） 。(15)灯下漫笔一文的作者是（ ）。 二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）(1)杜甫是我国古代伟大的_诗人。 (2)我国儒家学派的创始人是_。 (3)孔子名丘，字_。 (4)有“亚圣”之称的_倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 (5)种树郭橐驼传是具有寓言性质的_作品。 (6)李商隐无题诗：“_，蜡炬成灰泪始干。” (7)孟子回答了梁惠王提出的问题是_。 (8)山居秋暝是一首山水诗、_。 (9)报刘一丈书鞭笞的三个反面人物是干谒者、_和门者。(10)白居易的_诗的副标题是“伤农夫之困也”。 三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）(1)直挂云帆济沧海。 直： (2)功施至今。施：(3)强公室，杜私门。杜： (4)请以遗之。 遗：(5)麦苗不秀多黄死。秀：(6)常有兵燹，常有水旱。 兵燹： (7)舍多学而识，以求一贯之方。识：(8)蕲胜于人而取于人耶？蕲：(9)闻鸡鸣，即起盥栉。 盥栉：(10)因为宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。 宇宙大化：四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）(1)和戎诏下十五年，将军不战空临边。（关山月）将军不战空临边：(2)梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（声声慢）梧桐更兼细雨：(3)以子之道，移之官理，可乎？（种树郭案驼传）以子之道，移之官理：(4)但愿人长久，千里共婵娟。（水调歌头）千里共婵娟：(5)当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵而坐观者，相环也。（张中丞传后叙）擅强兵而坐观者：五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）(1)培根认为读书治学的目的，就在运用。为此，就需要把知识转化为能力，要联系实际，要重视实践。(2)为什么说小说苦恼采用了人与马相对比、人与马相对应的表现手法？(3)什么叫文赋？(4)寡人之于国也这篇文章运用了什么样的推理论证方法？(5)对于培根的“学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼”这句话我们应如何理解？六、分析题（本大题共10个小题，每小题3.5分，共35分）(1)阅读寡人之于国也中孟子的一段话，回答文后TSE问题。(2)“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实？这两句话用的是什么表现方法？(3)本段采用了比喻修辞手法，请写出本体和喻体。 (4)阅读再别康桥的第一节和第七节诗，回答文后TSE问题。(5)两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样？(6)阅读下列文字，回答文后TSE问题。(7)孔子和孟子的话观点是否一致？和结句“成败之数，视此而已”有何联系？(8)文中运用了什么样的修辞手法？(9)阅读风波中的一段文字，回答文后TSE问题。(10)行文之间是否运用了讽刺手法？请具体说明。答案和解析一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的）(1) :B(2) :C(3) :A(4) :C(5) :B(6) :A(7) :C(8) :C(9) :B(10) :B(11) :B(12) :C(13) :A(14) :C(15) :C二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）(1) :现实主义(2) :孔子(3) :仲尼(4) :孟子(5) :传记(6) :春蚕到死丝方尽 (7) :为何民不加多(8) :田园诗(9) :权者(10) :杜陵叟三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）(1) :毫不犹豫(2) :延续(3) :杜绝(4) :赠送(5) :开花(6) :战火(7) :记忆，记住(8) :希望，希求(9) :洗脸梳头(10) :客观世界，大自然四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）(1) :将军不打仗白白来到边境。(2) :细雨点落在梧桐树上。(3) :把你种树之道，移到为官治民上。(4) :相隔千里共赏天上明月。(5) :拥有强大的军队却坐而观战的。五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）(1) :培根认为读书治学的目的，就在运用。为此，就需要把知识转化为能力，要联系实际，要重视实践。(2) :一是指姚纳与他的马类比，暗示姚纳的生活和精神痛苦就和马一样；二是将人与马的关系与人与人的关系作对比，暗示了人还不如马有情意。(3) :又赋就是散文化的赋，一般采取主客问答、抑客伸主的形式；散文句与对偶句交互使用；也讲押韵。(4) :连锁推理的方法：以前面几句得出的结论为前提推出新的结论，再以新的结论为前提推出更新的结论。(5) :这句话讲了学问与经验的关系，意思是说学问和知识能够改变人们的天性，而其本身又建立在经验的基础上，并接受经验的考验。这种认识包含着朴素的唯物主义思想。 六、分析题（本大题共10个小题，每小题3.5分，共35分）(1) :说明要实现王道思想，首先要端正态度；不要怨天尤人，应该从自己做起。(2) :这两句话反映了当时贫富悬殊、阶级对立的社会现实，采用的是对比的表现手法。(3) :喻体：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”(4) :再别康桥的一头一尾这两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语，一是引入，一是收束。两相呼应，突出了抒发主人公重游旧地，物是人非、感慨万干、轻来悄往的复杂心态。(5) :两节诗句数相同，句式相近，均用叠词，都有“我”、“我走了”、“云彩”等重复使用的词语，自然也有变化。这表明诗人在追求新诗的建筑美、音乐美；两节诗关系密切，前呼后应。 (6) :本段文字出自梁启超的论毅力。 (7) :孔孟的话观点是一致的。和结句“成败之数，视此而已”，也是一脉相通的。孔孟都反对功亏一篑，主张做事要坚持到底。(8) :运用了引用、比喻的修辞手法。(9) :揭示了赵七爷作为农村的复辟势力，是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。 (10) :显然用了讽刺手法。说赵七爷“一个字一个字的读”三国志，还能说出“五虎将姓名”，便以三十里方圆内的出色人物、学问家自居。盘辫子，胡说八道，也是对他的嘲笑。 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！7 / 7