【】→【小学二年级上学期】→【汉语教案】→教科书003

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课 题第三课 我们都是好孩子总课时5课时授课时间2010年 9 月6 日2010年9 月14 日教学目标1.知识与技能:1)掌握本课的7个生字,10个词语的读,写法,学会熟悉训练读,写本课的生字和词语。2)灵活运用本课的生字,词语,句型,对话。2.过程与方法:通过用练习法和对话法,组织学生合作学习,自主学习的方式,指导学生掌握并学会,灵活运用本课的生字,词语,句型。3.情感态度与价值观:通过进这一课给学生感知从小起做诚恳的好孩子的重要性。教学重点掌握并学会本课的7个生字,10个词语的正确读,写法,能训练用学过的生字,词语,句型。教学难点掌握“孩,村,商”等7个生字的写法.能正确运用学会的知识改正错句。课时安排第一课时:词语第二课时:词语 第三课时:课文第四课时:课文第五课时:练习第一课时课 题第三课 我们都是好孩子 词语授课时间2010年9月6 日课 型新授课教学重点学会词语的正确读音及书写规则。教学难点注意“孩,村,商,店”的书写顺序。教学方法指导法,讲解法学习方式自主学习法,合作学习法教学过程前提测评造句:一起朋友听写菜,吧,路,走(一)导入新课提问题。(1)谁是你的好友?(2)你的家在哪儿?教学内容;1. 先组织学生观察书上的插图。2 . 把词语抄写在黑板上。3. 讲解本课词语。学生跟我读,起读,分组读,独立读。4词语理解并造句。1)孩子 好孩子、/我们都是好孩子。2)叔叔 我的叔叔/他是我的叔叔。3)村 小村/我们村是一个小村。4)商店 一个商店/我们村有一个商店。5.组织学生独立读,写词语。 6.巩固练习.听写这节课学过的新词语。作 业每个词语写五遍板书设计第三课 我们都是好孩子词语课后反思第二课时 课 题第三课 我们都是好孩子 词语 授课时间2010年 9月7 日课 型新授课教学重点学会词语的正确读音及书写规则。教学难点注意“就,平,放”的书写顺序。教学方法指导法,讲解法学习方式自主学习法,合作学习法教学过程前提测评造句孩子叔叔 (一)导入新课( 听写 )孩子,叔叔,村,商店。(二)学习词语。1. 讲解生字的写法,带领学生做书空训练。 2 . 把词语抄写在黑板上。3. 讲解本课词语。学生跟我读,起读,分组读,独立读。4词语理解并造句。1)就 商店就在前面。2)乡 乡里/我们都在乡里的小学上学。3)小学 伯尔小学/我是伯尔小学的学生。4)平时 平时我们在学校学习。5)放假 放假了/放假,我们度回家了。6)回来 回来了/爸爸回来了。 5.组织学生独立读,写词语。6.巩固练习.听写这节课学过的新生字并组词.作 业每个词语写五遍板书设计第三课 我们都是好孩子词语课后反思第三课时课 题第三课 我们都是好孩子 课文授课时间2010年 9月8 日课 型新授课教学重点学习熟读本课的课文,流利的朗读课文。教学难点理解课文每一个句子的意思教学方法讲解法,指导法学习方式自主学习法,合作学习法教学过程前提测评造句就平时小学(一)导入新课 (提问题)1. 你们村有商店吗?2.放假以后你在干什么? (二)学习范句和课文。1. 先领读范句再让学生齐读。先领读课文再让学生齐读,分组读,同学们一块熟读。(三)学习范句和课文范句1 我们村只有一个商店。2 我们都是好孩子。课文一 (阿里木,艾力一起放学回家,有个叔叔要找商店) 叔 叔:小朋友,你们都是这个村的孩子吗? 阿 里 木:是的,我们都是这个村的孩子。叔 叔:你们村有商店吗? 艾 力:我们村只有一个商店。叔 叔:商店在哪儿?艾 力:就在前面。(四).同学在我的知道下翻译课文,错误的地点我来改正。最后我给同学们讲准确的意思。1.同学们说一说,用自己的语言来表达课文的大概意思。2.最后同学们熟悉掌握课文内容。3.我给同学们解释重点词语与用它造句的内容(五)巩固练习。造句: 都,村,放假。作 业复习板书设计第三课 我们都是好孩子课文课后反思第四课时课 题第三课 我们都是好孩子 课文授课时间2010年9 月 13 日课 型新授课教学重点学习熟读本课的课文,流利的朗读课文。教学难点理解课文每一个句子的意思教学方法指导法,讲解法学习方式自主学习法,合作学习法教学过程前提测评给下列汉字的注音1)孩( )2)叔( ) 3)村( )4)就( )5)平( )6)乡( )(一)导入新课。导入新课内容。(-)回答问题。1. 你们村有商店吗?2. 商店在哪儿? (二)学习课文。2. 先领读课文再让学生齐读,分组读,同学们一块熟读。课文(二) 我叫阿里木,我们村是一个小村,只有十几户人家。我们都在乡里的小学上学。平时,我们在学校学习。放假,我们就回来了。我们都是爱学习的好孩子。(三).同学在我的知道下翻译课文,错误的地点我来改正。最后我给同学们讲准确的意思。1.同学们说一说,用自己的语言来表达课文的大概意思。2.最后同学们熟悉掌握课文内容。3.我给同学们解释重点词语与用它造句的内容(四)巩固练习。造句: 读一读课文二。作 业复习板书设计第三课 我们都是好孩子 课文课后反思第五课时课 题第三课 我们都是好孩子 练习授课时间2010年9 月14 日课 型练习课教学重点学生要记住本课练习部分写一写部分的内容。会写拼音的汉字。会写连线题学生要灵活运用学过的内容。教学难点学生要会写生字,并连一连内容连起来会写拼音。教学方法指导法,讲解法学习方式自主学习法,合作学习法教学过程(一) 复习旧课(1)分角色读对话。(2)用上节课所学的重点词语口头造句。(二)导入新课。组织学生问答式导入新课。教学内容1. 组织学生独立读第16页拼一拼部分。2. 在黑板上讲解练习部分的读一读。 3. 组织学生写一写 部分独立写一写, 然后讲解生字的写法。4. 组织学生独立完成组一组部分。(四)巩固练习。说一说1.阿里木他们村有商店吗?2.你们的汉语老师是谁?作 业组一组板书设计第三课 我们都是好孩子 练习课后反思
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