《孝敬父母学会感恩》主题班会

“感恩”是什么意思？感恩就是对别人所给的帮助表示感激。孝敬父母学会感恩主题班会一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛 劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦， 怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想， 体谅生活的忙碌与劳累。二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、 无私和伟大。2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的 行动报答父母。三、班会形式：1、歌曲烛光里的妈妈、感恩的心、2、爱进我家天下父母心flash及体现父爱母爱的图片。3、母爱故事：从狼嘴里交换出来的母爱及一圭寸一位辛 酸父亲的来信。4小组讨论发言5.趣味竞赛（评最佳合作小组奖）四、活动过程：（一）活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事 从狼嘴里交换来的母爱 （生讲故事，播放flash天下父母心下面请欣赏著名罗立中的油画一一父亲及朗读赏析。（生边听边观赏）下面请欣赏2004年11月4日中国青年报刊登的一 位辛酸父亲的来信，（生边听边看信，背景音乐：江河水flash）（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、 谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝 敬父母）2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤， 腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母 担心。）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做（三）比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题， 让同 学们根据实际情况举手回答， 答对的同学奖励一份小礼品。 这些 问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言 ）齐唱歌曲感恩的心（五）颁发最佳合作小组奖五、总结：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心 父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但 只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来， 所以 我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上， 真正做 一个孝敬父母的好孩子！六、主持人宣布班会结束学会感恩主题班会教案班会目标：1让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2让学生懂得怎样去感恩。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。（出示幻灯片1.2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这 些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的 恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助 益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是 一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代， 加强感恩教育尤为重要。二、 讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）学生1 :所谓“感恩；就是要记住别人对自己的恩惠， 学会报 答那些给自己帮助的人。学生2 :我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老 师，那就是感恩。学生3 :感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会 了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4 :生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助 过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常 好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生 养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树， 四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1为什么要感恩父母？2为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？学生先自己考虑，然后再进行小组交流。四、继续讨论：1.怎样感恩父母？2怎样感恩老师？3怎样感恩自然和身边其他的人？学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1分组讨论发言2教师总结3教师出示三篇文章：（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然， 我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们 教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到 世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水； 感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手， 感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐 观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能 会给对方心里带来一股暖流。 有人为我们付出了许多，我们感谢 他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知 恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着 生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的 山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 所以，感恩，是一种多样的艺术（2）常说：“三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集 体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的 每个人么？ ？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上， 什么都还没来得及做的时候， 我们就已经开始享受前人带给我们 物质和精神上的一切成果了。 这就提醒着我们每一个人， 要怀有 一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却 不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮 助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融 融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环 境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己； 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜 你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才 能天长地久感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。 我们将会感受到更多快乐。(3 )学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感 恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报， 而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人 的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩， 是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只 有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！五、感恩小故事1六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲 胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不 容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里 河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。 35岁的母亲刘燕当时也顾 不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子 救出。刘燕在接受采访时只说了一句话： “儿子就是*的全部。”3挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母 亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多 重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇 怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回 答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康， 但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所 以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”4孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务 所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个 肾脏移植给她。六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们 学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德， 无德无才。我相信我们的同学都是人才， 因此希望你们做有德有 才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须 养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们, 虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的 心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去 帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。“感恩父母”班会活动设计，由活动背景、活动目的、活动准 备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。其中活动过 程又包括：一、欣赏歌曲，营造氛围；二、活动序幕，推出主题； 三、聆听母亲；四、诗朗诵一位父亲的无奈；五、小品误 会；六、我们成长的历程；七、爸爸 /妈妈我想对你说；八、 班主任寄语；九、向父母现上康乃馨，活动结束。活动背景：现在的孩子大多数是独生子女， 自幼被视为掌上明珠，父母 对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并 没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。更 有甚者，辱骂父母，砍杀父母，亲情不存，人性尽丧。为增进子 女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。活动目的：感恩一词对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义， 然而，在我们的身边却存在着无 限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母， 但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱付诸于行动， 是本次主题班会要解决 的问题。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、 理解父母的心 意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情 境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的 心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。“在文明礼仪中学会感恩”系列教育主题班会心存感恩学会施恩 “在文明礼仪中学会感恩”系列教育主题班会一、活动目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也 是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的 亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感 恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的 人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他 们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、 礼貌待人的文明行为举止， 而且由此及彼感悟到要对学校、 对社 会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、活动准备：1. 挑选小主持人，节目安排。2. 布置黑板，教室。3. 收集、整理资料。4. 准备感恩卡。三、活动过程：（一）:出旗（播放出旗曲）张：出旗敬礼。（二）:主持人开场白张：敬爱的老师文亲爱的同学合：大家好！张：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午。文U：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。合：三（5）班“心存感恩”主题班会现在开始。张：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健 康成长。文U：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛 却愚昧。张：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。张：感谢曾帮助过我的人刘：感谢肯接受我帮助的人（三）：第一部曲张：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节。 刘U：请欣赏小品一场虚惊。张：（采访唐龙）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对 蔡宇航说些什么呢？唐龙：我想对蔡宇航表示感谢。谢谢你蔡宇航，要不是没 有你的话，我的小生命就要受到威胁了，以后我也要帮助别人， 成为手心向下的好学生。刘：如果你是唐龙，你会对蔡宇航说些什么呢？生1 :除了感谢，我应该向他学习乐于助人的品质， 以后我 也要帮助身边的同学。生2 :我要谢谢他，并且用行动来报答他的搭救之恩。生3 :谢谢你，同学之间的友情多么可贵啊， 我们永远是朋 友。张：除了父母之爱刘：师长之情合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学， 我们的朋友。（四）：第二部曲张：下面进入第二环节刘：让我们把感恩的话汇成一首诗。合：让我们一起来吟诵。让我们都有一颗感恩的心 感激生育你的人， 因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人， 感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 凡事感激。学会感激。 感激一切使你成长的人！（五）：第三部曲张：凡事感激刘：学会感激合：感激一切使你成长的人！张：下面进入第三环节刘U：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。张：首先请金彦媛来说说她要感谢的是谁？金彦媛：我要感谢的是我的父母，他们给予我生命，还辛 辛苦苦赚钱供我读书，看着爸爸妈妈手上的茧，我就感到好心疼。 我要对他们说：爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们对我的养育，我 长大了，一定好好报答你们。看，这是我的全家照，我们多幸福 啊！刘：下面请唐龙来说说他要感谢的人。唐龙：敬爱的老师，亲爱的老师，我要感谢的也是我的妈妈。 为了报答妈妈，我给妈妈洗脚了。今天，老师让我们回家给妈妈做一件好事。可是，做什么好 呢？我眨巴着眼睛思考着。我眼睛一亮，心里想：不如，为妈妈 洗一次脚吧！晚饭后，妈妈还是跟往常一样，到顶楼去洗衣服。我走到卫 生间，打来一盆清凉的温水，轻轻地放到妈妈的脚下，妈妈奇怪 地问：“小龙，你干什么？ ”我连忙说：“妈妈，今天我为您洗一次 脚。”妈妈笑容满面地说：“呦，小龙学会孝顺父母了。”于是我脱下 妈妈的袜子，摸着妈妈那两只冰凉冰凉的脚，把两只脚轻轻地放 进温水里，浸湿后又擦上肥皂，我先揉妈妈的脚背，接着揉妈妈 的脚底，咦，妈妈的脚底怎么那么粗糙啊， 还长满了老茧。我想， 应该是妈妈走了许多许多路忽然，我想起了一位老奶奶对我说的一句话：“人活着就应该要有所作所为，苦些累些人生才有意义。”我的父母就是这样的人！不一会儿，我就把妈妈的脚洗得干干净净的， 看着那又白又 瘦的双脚，不禁从心底轻轻地喊到：“妈妈，你是伟大的，我以后 不但要好好学习，不辜负你对我的期望。长大以后更要好好的孝 敬您，经常给你洗脚，好吗？”张：唐龙给他妈妈洗了脚，请我们班的其他小朋友回去也 给自己的妈妈洗一回脚。下面请陈若颖给我们说说她要感恩的是 谁？陈若颖：我要感谢的是我的老师们，他们不仅要给我们上 课，还要给我们改作业，也要照顾我们的生活，就像自己的爸爸 妈妈一样爱我们，我做了一张贺卡送给老师， 中间的心就代表我 的感恩之心，我想对老师说，我像爱妈妈一样的爱您。文U：老师传授知识给我们，还教我们怎样做人，我们要谢 谢我们的老师，请给我们的老师掌声。下面请林歆雨跟我们大家一起来分享她的 感恩之心。林歆雨：我要感谢的是我的妈妈，我给妈妈写了一封信。妈妈：你为我做的太多了，每天晚上都有事情，还要在家烧 饭，然后又要检查我的作业，才出去办事。妈妈您总是让我乖乖 的，早点睡觉不然明天就起不来了。我妈妈在中国银行上班，所 以妈妈很忙，爸爸和妈妈的打闹都应我而起，妈妈对不起，我不 会让你失望的。2006年11月1日文U：林歆雨，你为什么会哭呢？林：因为我觉得我对不起妈妈。张：林歆雨，已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢？有谁还想说说你的感恩之心吗？生1 ：我要感谢我的妈妈，谢谢你妈妈。生2 :我要感谢的是唐龙，在上次科学课上，他帮我捉蝗虫生3:我要谢谢老师，让我学到了很多知识。生4:我要谢谢爸爸，他每天送我上学，还接我放学，下雨天也来。（六）:第四部曲张：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！文U：听完那么多小朋友的心声， 你们是不是也有很多话想对 帮助过你的人说呢？合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。张：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么？生1 :妈妈您太辛苦了，我一定要报答您，让您不再劳累。生2 :老师，你们不辞辛苦的给我们上课，改作业。我想对 你们说：“老师，辛苦了!”生3 :爸爸：谢谢您这么辛苦为我赚钱，我感到有你这种爸 爸感到很幸福！文V：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感 恩卡亲手送给你想感恩的人。（七）:第五部曲张：下面让我们一起进入最后一个环节。刘：让我们一起来听一首歌感恩的心伴随着感恩的心这首歌，全班跟着老师把感恩的心 用手语表达出来。有一些小朋友默默的流泪了，有的还泣不成声。 张：听着歌，我们很多小朋友都哭了，让我们闭上眼睛， 好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心平静下。刘刚刚你想到什么你哭了？生1 :我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气， 真的太不应该了。生2 :我想我妈妈了。张：通过今天的班会，让我们学会了感恩。刘V：让我们三（5）班的同学都成为手心向下的人。合：班会到此结束，谢谢大家。（六）:退旗揍退旗曲张：退旗敬礼。反思：为了进一步加强对学生的道德建设，提高学生的文明 礼仪水平，激发广大学生孝敬父母、尊敬老师、感谢朋友、热爱 学校、回报社会的热情与激情，今天我们临小三（5 ）班召开了以“心存感恩”为主题的班会。文明不是一句口号，更多的体现在 细节上。都说细节决定成败！细节很容易被我们忽视，如我们的 名字，寄托着父母对我们的殷切期望和浓浓情谊。为此，配合文明礼仪系列活动，寻找生命中的文明，我们把感恩教育和文明礼 仪教育紧密的结合在一起，组织全班小朋友召开了以“心存感恩” 为主题的班会。通过今天的主题班会，学生们都有较深刻的体会， 并深深的受到启发，他们表示：“我们不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，不要把朋友的帮助看成应当， 也不要把社会的捐助当作自然。”是啊!感恩，两个简简单单的字， 从表面上看如此简单，有多少人能付之于实际， 把感恩献给那些 爱我们，疼我们，帮助我们的人？恐怕很少很少，且在学生中尤 甚。我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感 激之情。所以，孩子们,现在要努力学习，用优异的学习成绩报答 父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会， 爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。这次活动不但塑造了我们班小朋友讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，还提高了他们 的精神文明素质，为我班营造了崇尚文明礼仪的良好氛围。让我们心存感激，学会感恩！让生活更加美好！