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基本要求：基本要求：1、了解金刚石、石墨、了解金刚石、石墨、C60等碳单质；等碳单质；2、知道活性碳是一种常用的吸附剂；、知道活性碳是一种常用的吸附剂；3、知道二氧化碳的主要性质和用途；、知道二氧化碳的主要性质和用途；4、初步学习实验室制取二氧化碳的方法；、初步学习实验室制取二氧化碳的方法；5、知道一氧化碳的主要性质和用途；、知道一氧化碳的主要性质和用途；6、了解自然界中的碳循环；、了解自然界中的碳循环；7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现、用二氧化碳的性质解释一些常见的现象；象；碳碳及及其其化化合合物物碳单质碳单质碳的化合物碳的化合物碳的氧化物碳的氧化物碳酸盐碳酸盐物质间转化物质间转化元元素素化化合合物物CO2性质实验、制备性质实验、制备CO2C、CO还原还原CuOCO32-检验检验相相关关实实验验光合作用、煤气中毒、温室效光合作用、煤气中毒、温室效应、灭火等应、灭火等化学与生活化学与生活知识体系知识体系碳单质碳单质C金刚石金刚石石墨石墨C C6060联系联系区别区别物理性质不同物理性质不同的原因的原因都为碳元素组成的单质都为碳元素组成的单质物理性质不同物理性质不同构成微粒不同构成微粒不同碳原子空间排列不同碳原子空间排列不同化学性质相同化学性质相同1、了解金刚石、石墨、了解金刚石、石墨、C60等碳单质；等碳单质；碳单质碳单质金刚石金刚石石墨石墨物物理理性性质质颜色颜色状态状态光泽光泽硬度硬度导电性导电性熔点熔点主要用途主要用途无色无色深灰色深灰色大大小小无导电性无导电性有导电性有导电性高高高高钻石、钻头钻石、钻头电极、铅笔芯等电极、铅笔芯等天然存在天然存在的最硬物的最硬物质质C C碳单质化学性质碳单质化学性质稳定性稳定性可燃性可燃性还原性还原性方程式（不方程式（不同条件同条件）相关计算相关计算应用应用生活实际生活实际装置、操作装置、操作反应、类型、拓展反应、类型、拓展应用应用氧化还原反氧化还原反应相关概念应相关概念1、稳定性的应用 古人字画古人字画 碳素墨水书写档案材料碳素墨水书写档案材料 日常生活中使用的煤风吹日晒日常生活中使用的煤风吹日晒2、可燃性 条件不同，产物不同条件不同，产物不同 2C+O2=2CO C+O2=CO2 应用应用如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的单质？单质？如何提高煤的燃烧利用率？如何提高煤的燃烧利用率？计算：计算：点燃点燃点燃点燃足够多的空气足够多的空气足够大的接触面足够大的接触面9 9克的碳单质在克的碳单质在3030克的氧气中燃烧，求反应后的气克的氧气中燃烧，求反应后的气体是何气体，质量为多少？体是何气体，质量为多少？装置与操作装置与操作 反应装置与制取反应装置与制取O2相似相似现象与方程式现象与方程式 黑色固体变为红色黑色固体变为红色 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 C+2CuO = 2Cu+COC+2CuO = 2Cu+CO2 2 ( (置换置换) )3、还原性高温高温 碳的单质有金刚石、石墨、碳的单质有金刚石、石墨、C60、纳、纳米碳管等；生活生产中还有木炭、焦炭、米碳管等；生活生产中还有木炭、焦炭、活性炭和炭黑等无定形碳。活性炭和炭黑等无定形碳。 木炭也有一定的吸附性，是一种生木炭也有一定的吸附性，是一种生活用品。焦炭由煤转化而来，可用于炼活用品。焦炭由煤转化而来，可用于炼钢。活性炭用作吸附剂用于净化水和防钢。活性炭用作吸附剂用于净化水和防毒面具。炭黑用作橡胶添加剂和油墨、毒面具。炭黑用作橡胶添加剂和油墨、墨水等。墨水等。相关中考题相关中考题 常温下，碳的化学性质不活泼碳单质的下列用途常温下，碳的化学性质不活泼碳单质的下列用途与这一性质有关的是（）与这一性质有关的是（）A用碳素笔书写重要文件和资料用碳素笔书写重要文件和资料B用金刚石切割大理石用金刚石切割大理石C用石墨为主要原料制铅笔芯用石墨为主要原料制铅笔芯D用活性炭脱色制白糖用活性炭脱色制白糖 “钻石恒久远，一颗永流传钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国这句广告词被美国广告时代广告时代评为评为20世纪的经典广告之一，该广告世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）词能体现的钻石的性质是（）A硬度大硬度大 B不能导电不能导电C化学性质稳定化学性质稳定 D熔点低熔点低A AC C图图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征（相似点），重叠区域以外示金刚石和石墨的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你在空格内的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你在空格内填写与图填写与图B、图、图C中（中（1）、（）、（2）、（）、（3）区域对应的适）区域对应的适当内容（每处只要求填一点）当内容（每处只要求填一点）答案：（答案：（1）可燃性、还原性、双原子分子、）可燃性、还原性、双原子分子、气体、难溶于水等（气体、难溶于水等（2）都是化合物、都能）都是化合物、都能发生复分解反应、都能跟某些盐反应、都发生复分解反应、都能跟某些盐反应、都含有氢元素等（含有氢元素等（3）与酸性氧化物反应、与）与酸性氧化物反应、与酸反应、水溶液可使酸碱指示剂变色等酸反应、水溶液可使酸碱指示剂变色等（开放性试题，考生写出其他合理答案均（开放性试题，考生写出其他合理答案均给分）给分）存在：空气中，体积比存在：空气中，体积比0.3%物理性质：无色无味气体、比空气重、能溶于水物理性质：无色无味气体、比空气重、能溶于水用途（性质决定用途）：用途（性质决定用途）：灭火灭火不可燃、不助燃不可燃、不助燃干冰作致冷剂、人工降雨干冰作致冷剂、人工降雨制汽水制汽水光合作用光合作用化工原料化工原料3、知道二氧化碳的主要性质和用途；、知道二氧化碳的主要性质和用途；你学过你学过CO2哪些化学性质？哪些化学性质？1.烧杯现象烧杯现象_,说明说明CO2具有具有_和和_性质性质2.证明与水反应证明与水反应,所放的试剂所放的试剂_,现象现象_,方程式方程式_3.检验检验CO2,所放的试剂所放的试剂_,现象现象_,方程式方程式_CO2不燃烧不燃烧不支持不支持燃烧燃烧可燃可燃单质：单质：C、H2化合物：化合物：CO、CH4能支持能支持燃烧燃烧O2N2如何证明如何证明CO2CO2与水反应与水反应? ?课本采用了几个课本采用了几个实验实验? ? 每步实验的目的每步实验的目的? ?巩固练习：巩固练习：某同学设计了一组实验，验证碳酸具某同学设计了一组实验，验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验有酸性而二氧化碳没有酸性的实验回答：回答：蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显_色色当加水后，蓝色石蕊试纸显当加水后，蓝色石蕊试纸显_色，色，此实验作用此实验作用_在在C实验中，蓝色石蕊试纸变实验中，蓝色石蕊试纸变_色，色，这一实验结果说明这一实验结果说明_通过以上实验是否能达到验证目的，通过以上实验是否能达到验证目的，请说明原因请说明原因_ 检验检验CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 吸收吸收CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2与碱溶液的反应与碱溶液的反应【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验通常检验CO2用饱和石灰水，吸收用饱和石灰水，吸收CO2 用浓用浓NaOH溶溶液。液。 【实验探究】在体积相同盛满【实验探究】在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中，分别的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。溶液。 实验装置和现象如图所示。请你实验装置和现象如图所示。请你一起参与。一起参与。【现象结论】甲装置中的实验【现象结论】甲装置中的实验现象是现象是 ，解释通常用石灰水而不用解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验溶液检验CO2的原因的原因 ；乙装置中所发生反应的化学方程式是乙装置中所发生反应的化学方程式是 ，吸收吸收CO2较多的装置是较多的装置是 。甲乙饱和石灰水浓NaOH 溶液气球问题气球问题小明将滴管中的物质加入到锥形瓶中小明将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发发现气球鼓起来现气球鼓起来,如图如图1所示，你推测锥形所示，你推测锥形瓶和滴管中的物质分别为瓶和滴管中的物质分别为_小芳将滴管中的物质加入到锥形瓶中，小芳将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来，如图发现气球鼓起来，如图2所示，你推测物所示，你推测物质分别是质分别是_图图1图图2如图所示：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作如图所示：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（正确的是（ ）A A 气球胀大，红墨水左移气球胀大，红墨水左移B B 气球缩小，红墨水右移气球缩小，红墨水右移C C 气球胀大，红墨水右移气球胀大，红墨水右移D D 气球缩小，红墨水左移气球缩小，红墨水左移如图所示，烧瓶内盛有如图所示，烧瓶内盛有x x气体，若挤压滴管的胶头气体，若挤压滴管的胶头a a，使液体使液体y y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有台上，将导管伸入滴有z z的水中，打开弹簧夹的水中，打开弹簧夹b b，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变，则颜色的改变，则x x、y y、z z可能是可能是x气体气体 y溶液溶液z试剂试剂A O2H2SO4石蕊试液石蕊试液B CO2NaOH酚酞试液酚酞试液C COCa(OH)2酚酞试液酚酞试液D HClAgNO3石蕊试液石蕊试液原理：原理：CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2装置：装置：固液不加热型装置固液不加热型装置特点特点操作：操作：组装组装-验气密性验气密性-加药加药-制取制取-收集收集-验满验满-停止反应停止反应4、初步学习实验室制取二氧化碳的方法；、初步学习实验室制取二氧化碳的方法；碳酸钙（碳酸钙（CaCO3)存在：存在：碳酸钙主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰碳酸钙主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰石主要成分是石主要成分是CaCO3 。用途：用途：大理石和石灰石做建大理石和石灰石做建 筑材料，工业上用石灰石制生石筑材料，工业上用石灰石制生石灰（灰（CaO）和二氧化碳、制水泥。）和二氧化碳、制水泥。物理性质：物理性质：白色固体，难溶于水。白色固体，难溶于水。化学性质：化学性质：跟盐酸反应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸）跟盐酸反应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸） CaCO3 2HClCaCl2 H2OCO2 （实验室制（实验室制取取CO2的反应）的反应） (下面反应可用于工业制取下面反应可用于工业制取CO2) 高温分解：高温分解：CaCO3 高温高温 CaOCO2 CaOH2OCa(OH)2 （生石灰跟水反应生成熟（生石灰跟水反应生成熟石灰）石灰）碳酸（碳酸（H2CO3)物理性质：物理性质：只能存在于水溶液中。只能存在于水溶液中。化学性质：化学性质：弱酸性。弱酸性。 （使石蕊试液变红）（使石蕊试液变红）不稳定性。不稳定性。H2CO3 = H2O + CO2设计实验：如何证明是碳酸使石蕊变红？设计实验：如何证明是碳酸使石蕊变红？物理性质：物理性质：通常情况下，是一种无色无味的气体通常情况下，是一种无色无味的气体 。密度比空。密度比空气略小。难溶于水气略小。难溶于水化学性质：化学性质：可燃性。可燃性。 （反应、现象、产物检验。与（反应、现象、产物检验。与H2、CH4等等气体进行鉴别。）气体进行鉴别。）还原性。还原性。 （反应类型、应用）（反应类型、应用）毒性。毒性。 （机理。如何预防煤气中毒？）（机理。如何预防煤气中毒？）5、知道一氧化碳的主要性质和用途；、知道一氧化碳的主要性质和用途；CO的化学性质的化学性质 可燃性可燃性 2CO+O2=2CO2 产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑浊浊 与与H2、CH4等气体比较等气体比较 点燃之前需验纯点燃之前需验纯CO的还原剂 装置装置 操作操作 现象现象 与与C与与CuO装置比较装置比较 应用：应用：与金属氧化与金属氧化物反应物反应检验生成检验生成物的装置物的装置尾气处理装置尾气处理装置黑色粉末变为红色黑色粉末变为红色有使澄清石灰水变浑浊的气体生成有使澄清石灰水变浑浊的气体生成CO+CuO=Cu+CO23CO+Fe2O3=2Fe+3CO2高温高温反应类型反应类型先通先通CO，后加热，后加热先停止加热，继续先停止加热，继续通通CO至室温至室温相关中考题相关中考题 在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（ ）A反应后产生的气体都有毒反应后产生的气体都有毒B反应类型都是置换反应反应类型都是置换反应C反应后都能生成红色固体反应后都能生成红色固体D反应前后各元素的化合价都发生了变化反应前后各元素的化合价都发生了变化 下列能用氢氧化钠固体干燥的气体是（下列能用氢氧化钠固体干燥的气体是（ ）A H2 B CO2 C CO D SO2CAC 5月月31日是日是“世界无烟日世界无烟日”，烟气中含有一，烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体是（种能与血红蛋白结合的有毒气体是（ ）A H2 B CO2 C CO D O2 在一定条件下，下列物质间的转化不能一在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（步实现的是（ ）A KMnO4-MnO2 B CO-H2CO3C CaO-ca(OH)2 D S-SO2典型考题为了确定可燃性气体为了确定可燃性气体CH4、CO、H2分别分别在氧气中燃烧，把燃烧后在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过如图所示：生成的气体依次通过如图所示：（1）若装置）若装置A的质量增加，的质量增加，B的质量不变，则可的质量不变，则可燃性气体是燃性气体是_。（2）若装置）若装置A的质量不变，的质量不变，B的质量增加，则可的质量增加，则可燃性气体是燃性气体是_，澄清石灰水质量增加的，澄清石灰水质量增加的原因是原因是_。（3）若装置）若装置A和和B的质量都增加了，则可燃性气的质量都增加了，则可燃性气体是体是_，若，若B的质量增加了的质量增加了2.2克，则克，则A的质量增加了的质量增加了_克。克。气体气体浓硫酸浓硫酸澄清石灰水澄清石灰水已知：已知：A为一种常见的纯净气体，甲中黑色为一种常见的纯净气体，甲中黑色粉末为氧化铜或炭粉或是两者的混合物，粉末为氧化铜或炭粉或是两者的混合物，现就以下情况讨论：现就以下情况讨论：若甲中的黑色粉末为氧化铜，实验中甲中若甲中的黑色粉末为氧化铜，实验中甲中变红色，乙中无变化，则变红色，乙中无变化，则A为为_,丙中的现丙中的现象象_。若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊，若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊，则则A为为_,黑色粉末为黑色粉末为_。A黑色粉末黑色粉末无水硫酸铜无水硫酸铜澄清石灰水澄清石灰水甲甲乙乙丙丙信息信息:H2+CuO=Cu+H2O（提示：（提示：H2+CuO=Cu+H2O)（无水硫酸铜遇水变蓝）（无水硫酸铜遇水变蓝）水煤气的主要成份是水煤气的主要成份是CO和和H2，还含有少量的，还含有少量的CO2和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含有有CO和和H2请说出各装置的作用请说出各装置的作用CO、CO2比较比较一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳碳化合价碳化合价溶解性溶解性密度与空气比密度与空气比可燃性可燃性还原性还原性与水反应与水反应与碱反应与碱反应毒性毒性主要用途主要用途CO、CO2相关问题 鉴别鉴别 相互转化相互转化 相互除杂相互除杂 除除CO中的少量中的少量CO2 除除CO2中的少量中的少量CO用下面的装置将一定量的用下面的装置将一定量的CO2和和CO的混合气体进行分离的混合气体进行分离和干燥（和干燥（A、B均为活塞，可以控制气体的通过和液体均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入），请选择最适宜的试剂，完成实验。的加入），请选择最适宜的试剂，完成实验。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。甲瓶中盛放的试剂是甲瓶中盛放的试剂是_，分液漏斗中盛放的试剂是，分液漏斗中盛放的试剂是_；乙瓶中盛放的试剂是乙瓶中盛放的试剂是_。找开活塞找开活塞A A时，首先分离得到的气体是时，首先分离得到的气体是_；要得到另一种；要得到另一种气体，正确的操作是气体，正确的操作是CCOCO2H2CO3Na2CO3CaCO3CH4C2H5OHNaHCO3O2O2CuOO2CuOFe2O3CH2ONaOHCa(OH)2H+H+O2甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种化合物，它们各自由两种元素组成。化合物，它们各自由两种元素组成。A A、B B是两种常见的单质，这些单质和化合物是两种常见的单质，这些单质和化合物之间存在如下关系：之间存在如下关系：写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：A_A_丙丙_乙乙_写出化合物甲和单质写出化合物甲和单质B B生成化合物丁的化学生成化合物丁的化学方程式方程式单质单质A化合物甲化合物甲化合物丁化合物丁化合物甲化合物甲+化合物乙化合物乙+单质单质B+单质单质B+化合物丙化合物丙现有AF六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答：ABCDEF（1）写出下列物质的化学式： C_ B_ E_。（2）写出下列变化的化学方程式：A C：_；F D：_。 ABCDEF 现在现在CO和和CO2的混合气体的混合气体20g，其中氧元，其中氧元素质量分数为素质量分数为64。先使该混合气体通过。先使该混合气体通过足量灼热氧化铁，再通人足量的澄清石灰足量灼热氧化铁，再通人足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为水中，生成沉淀的质量为 g。(假设假设各步均完全反应各步均完全反应)60g 二氧化碳二氧化碳氧氧 气气人、动植物的人、动植物的呼吸呼吸，化石燃料的化石燃料的燃烧燃烧，动植物尸体被动植物尸体被分解；分解；灰烬中的碳酸盐进灰烬中的碳酸盐进入土壤。入土壤。光合作用6、了解自然界中的碳循环；、了解自然界中的碳循环；7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现、用二氧化碳的性质解释一些常见的现象；象；见上面习题。见上面习题。
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