人教版三年级上学期小学语文竞赛摸底二单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

人教版三年级上学期小学语文竞赛摸底二单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 四) 课后练习题人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.读拼音，写词语。mngji _xi ngwi_chnj ng_yngchn_chungli n _r nxn_zhungl _l nj ngj ng_2. 比一比，再组词。猪_ 肉_ 吵_猎_ 内_ 沙 _3. 照样子，写词语。孤零零_ _ _严严实实_ _ _检查检查_ _ _4. 选择合适的字填在横线上 挑桃_灯_子_起_ 花残浅_ 缺凶 _ 深 _ _色5. 读课文西湖，照样子，写词语。_的孤山_ 的绸带_的漂浮_的湖水_ 的琴声_的山峦6. 选词填空明朗晴朗这么 _的天气，真适合出去春游啊！大雾散了之后，那座山_了许多！增添增加我国的肥胖病人正在逐年_。小燕子从南方赶来，为春光_了许多生机。7. 写出下列词语的近义词。2/39激动 _焦急 _8. 连线。u z_ 凌乱xuzi_规则zngji _增加l nglu n_水洼shuw_ 靴子9. 用自己的话写出夜书所见这首诗的意思。10. 写笔顺。巡： _。猎： _。11. 锦上添花。在横线上填上合适的词语，搭配起来。例如：越发纯净_明洁_ 吸引_ 移开二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文北大荒的秋天说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”你对这句话的理解？13. 读古诗早发白帝城，说说诗人由白帝城到江陵的途中看到了 _，听到了 _，感到了 _。14. 读课文山雀，把标点符号补充完整。_喏 _在那儿站着呢 _ 另一只小山雀尖叫道 _ 你看见了吗 _我在他旁边尖声叫唤_等他来追我_你就赶紧逃_三、写作 (30 分 )15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。3/39人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.默写古诗山行。2. 比一比 , 再组词。雪_杯 _妙_雅_雷_坏_ 吵_难_3. 比一比，再组词。线 _ 钱 _ 秒 _妙_ 建_健_ 圣_怪_4. 联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔， 轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。5. 选词填空。融化溶化熔化白糖在温水里很快就 _了。今天阳光明媚、气温升高, 厚厚的积雪开始 _了。铁块遇到烈火 , 会_成铁水。6. 选词填空明朗晴朗这么 _的天气，真适合出去春游啊！大雾散了之后，那座山_了许多！增添增加我国的肥胖病人正在逐年_。小燕子从南方赶来，为春光_了许多生机。7. 在课文鹬蚌相争中找出两对反义词。_ _ _ _8. 根据课文内容填空4/391. （1）秋天的雨，带给大地的是一曲 _的歌，带给小朋友的是一首 _的歌。2. （2）一夜 _，一夜 _。3. （3）啊！多么 _的天空。4. （4）古诗山行中，描写诗人喜爱枫林的诗句： _；点明诗人喜爱枫林的原因的诗句： _。5. （5）古诗赠刘景文中，描绘出秋末冬初的萧瑟景象的诗句是： _，_。9. 写出反义词。潮湿 _危险 _退缩 _放弃 _成功 _熟悉 _10. 改正下列词语中的错别字。热闹非繁_一壁如洗_色 彩 班 斓 _青 澈 见 底_11. 给划线的字注音。银 灰_橘 黄 _映 照_茫 茫_抖 动_锦 缎_二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文狐假虎威选段，回答括号里的问题。在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。1. （1）课文的第一自然段里写出了 _很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。_“窜过”说的是狐狸很 _。2. （2）“眼珠子一转”说明狐狸 _，正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成 _的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎 _了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被 _了。3.（3）这个故事告诉我们（）。A . 狐狸挺厉害B . 老虎挺厉害的C . 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。13. 读课文北大荒的秋天，根据意思写出相应的词语形容水透亮，纯净，可以看见水底。_形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。_5/39形容热闹的场面或景象。_14. 从课文好伙伴中找出和巡逻一样的词语（部首一样）_三、写作 (30 分)15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。6/39人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语j nhu ngxi oj ngxi xi nzng bi f n h _yn li oshuj ngp l pi li f ngshu_2. 看拼音，写词语hn l ng zng sngj hushj ng_xi y nggij nzchng zi_膝_3. 多音字藏c ng_z ng _ 壳k_qi o_4. 给划线字选择正确读音。镶嵌（ xi ng xi ng）远眺（ zho tio）掠过（ lu l ）倒影（ d?o d o）_5. 写出自己对划线字词的理解。夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织 ， 夜深篱落一灯明。萧萧：客情：挑：篱落：6.一字组多词。猎_ _ 焦_ _7.下列词语字形全对的一组是（）A. 犹如典雅连绵起伏 B. 掩映漂浮心旷神宜 C.轻拂倒影 夜暮初垂8.比一比，组词语。径 _寒 _赠 _盖7/39_残_经 _赛 _增 _糕_戏_9. 写出下列城市的别称。广州：_济南：_哈尔滨：_重庆： _昆明： _拉萨： _10. 记诵山行这首诗，并回答问题。1. （1）这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？2. （2）诗中首句用“寒”来修饰山， 你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？3. （3）诗中第三句“停车坐爱枫林晚”， 写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）11. 照例句，将画线部分换成一个成语，写在括号里。例：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。（一碧如洗）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不叫人心情舒畅，精神愉快呢？ _只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。_二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）_ 你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。_ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1. （1）下面两句话是两个文段的开头， 请将序号分别填到文中的横线上。A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！2. （2）文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”字， 用音序查字法应先查 _；用部首查字法应先查 _部，再查_画。它在字典中的意思有：明朗；率直；舒服；违背。在句中应选第 _种意思。3. （3）在文段中“五彩缤纷”的意思是 _，与它意思相近的词语是 _。4. （4）作者在文中运用了比喻的修辞手法； 把秋天的景物写得很生动。请用“ _”画出两个这样的句子，再填空。第 1 句：作者把 _比作 _。第 2 句：作者把 _比作 _。8/395. （5）“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话理解正确的一项是（）A . 在秋雨中，水果成熟了，散发着香味B . 在秋天的雨里能找出非常好闻的气味13. 根据意思，在课文山雀中找出相应的词。心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。 _表示做事情情绪高 , 劲头大。 _一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。_14. 读课文蜗牛， 了解蜗牛。蜗牛的生活环境 _蜗牛的食物 _蜗牛的形态 _三、写作 (30 分)15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。9/39人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分4. 读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。一、基础练习 (40 分 )1. （1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。1.默写古诗山A想象各种野花美丽而清香。B 想象颗粒归仓的丰收景象。行。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。2.在横线上填上合适的量词。在每一片叶子里 _在每一朵小花上 _在每一滴汗水里 _在每一颗绽开的谷粒里 _一_摄影师三_灰雀2. （2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）五_电车一_杂志社两_照相机六_石头A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪一_朋友一_牛来，上哪去。C . 我们要珍惜美好的秋天。3.选词填空。5. 读课文西湖，照样子，写词语。辽阔 宽广 广阔他待人和善，胸怀 _。的孤山_的绸带的漂浮_的田野上，到处可见丰收的景象。_的湖水_的琴声_的山峦_走进这 _的音乐厅，你好好地去听秋的声音。10/396. 读一读，写一写。清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收7.默写古诗山行。8. 写出反义词。违抗 _9. 同学们，学完了秋天的雨这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是 10. 给划线的字注音。_建筑纯净忍心神圣11. 根据课文山雀填空。本文按照 _的顺序来写。作者先使用望远镜在远处观察，后来是“走到露小尾巴的那个地方” 为近距离观察， 最后又“走到一旁”观察，这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。作者还通过 _、_来想象他们的语言。二、阅读理解 (30 分 )12. 根据课文内容填空1. （1）秋天的雨，带给大地的是一曲 _的歌，带给小朋友的是一首 _的歌。2. （2）一夜 _，一夜 _。3. （3）啊！多么 _的天空。4. （4）古诗山行中，描写诗人喜爱枫林的诗句： _；点明诗人喜爱枫林的原因的诗句： _。5. （5）古诗赠刘景文中，描绘出秋末冬初的萧瑟景象的诗句是： _，_。13. 读课文“年”的来历，老头是个什么的老头，老婆婆怎样对他？14. 读课文山雀，把标点符号补充完整。_喏 _在那儿站着呢 _ 另一只小山雀尖叫道 _ 你看见了吗 _我在他旁边尖声叫唤_等他来追我_你就赶紧逃_三、写作 (30 分 )15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。11/39人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 一) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读一读，写一写。素有连绵淡淡犹如格外掩映一般初垂2. 选择合适的字填在横线上 挑桃_灯_子_起_ 花残浅_ 缺凶 _ 深 _ _色3. 加偏旁成新字，再组词戋_ _敖_ _余_ _4. 连词成句。风我来吹锯末朝这边一些我折磨了不再小山雀5.连一连。灰雀 _高尔基爱思考小摄影师 _李四光爱动物奇怪的大石头 _宋庆龄爱孩子我不能失信 _列宁讲信用6. 照样子写词语。例：银灰 ( 像银子那样的灰色 )_( 像枣子那样的红色 )_例：黑红黑红 (ABAB式)_ _12/397. 仿写句子。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 8. 选词填空。围绕环绕平静寂静一群小学生 _在老师身边问这问那。白云 _着山顶，真像给山戴了顶帽子。他的心情好半天才 _下来。深夜，月光笼罩着大地，大地一片_。9. 根据课文填空元日的作者是北宋诗人,“元日”指的是,“爆竹声中一岁除”中“除”的意思是, 这句诗的意思是; 诗中写千家万户迎来了正月旭日 , 总要用新门神换掉旧桃符的诗句是,。10. 给划线的字注音。_建筑纯净忍心神圣11. 填上合适的量词（不要写相同的）。一 _护林员一 _猎狗一 _大病一_大事二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）_ 你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。_ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1. （1）下面两句话是两个文段的开头， 请将序号分别填到文中的横线上。A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！2. （2）文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”字， 用音序查字法应先查 _；用部首查字法应先查 _部，再查_画。它在字典中的意思有：明朗；率直；舒服；违背。在句中应选第 _种意思。3. （3）在文段中“五彩缤纷”的意思是 _，与它意思13/39相近的词语是 _。4. （4）作者在文中运用了比喻的修辞手法； 把秋天的景物写得很生动。请用“ _”画出两个这样的句子，再填空。第 1 句：作者把 _比作 _。第 2 句：作者把 _比作 _。5. （5）“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话理解正确的一项是（）A . 在秋雨中，水果成熟了，散发着香味B . 在秋天的雨里能找出非常好闻的气味13. 读下列句子，分析属于哪种句式。帽子，我的帽子丢在草地上了！_下了蛋，是要孵小鸟吗？_让鸟儿在里面做窝吧！_14. 读课文山雀，把标点符号补充完整。_喏 _在那儿站着呢 _ 另一只小山雀尖叫道 _ 你看见了吗 _我在他旁边尖声叫唤_等他来追我_你就赶紧逃_三、写作 (30 分)15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。14/39人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 三) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 请你在田格中把字写端正。爽萝 柿扇2.比一比，再组词。猜_ 雀_ 剧_瓦_请_ 省_ 锯_互_3. 把句子写具体。你可以跳出世界上 _的舞蹈。经过了许多风风雨雨，走过了_的路，蜗牛的身子在奖杯里长牢了。杨利伟是我国 _的航天飞行员。4. 联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。5. 照样子，在横线上填上合适的词语例：（明朗）的天空_的地毯_的气味例：（小心）地走着_地数着_地蹦跳着例：一片片（叶子）一把把 _一枚枚 _6. 用自己的话写出夜书所见这首诗的意思。7. 读拼音，写词语ynli ouzhhownf nshu_8. 选词填空。围绕 环绕 平静 寂静一群小学生 _在老师身边问这问那。白云 _着山顶，真像给山戴了顶帽子。他的心情好半天才 _下来。深夜，月光笼罩着大地，大地一片_。9. 选词填空。焦急焦虑我 _地等待列车的到来。明天要考试了，我有些_。10. 写笔顺。15/39巡： _。猎： _。11. 填上合适的量词（不要写相同的）。一 _护林员一 _猎狗一 _大病一_大事二、阅读理解 (30 分 )12. 根据课文内容填空1. （1）秋天的雨，带给大地的是一曲 _的歌，带给小朋友的是一首 _的歌。2. （2）一夜 _，一夜 _。3. （3）啊！多么 _的天空。4. （4）古诗山行中，描写诗人喜爱枫林的诗句： _；点明诗人喜爱枫林的原因的诗句： _。5. （5）古诗赠刘景文中，描绘出秋末冬初的萧瑟景象的诗句是： _，_。13. 读古诗绝句，根据诗歌的意思默写出诗歌。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪：门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船：14. 从课文好伙伴中找出和巡逻一样的词语（部首一样）_三、写作 (30 分 )15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。16/39人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( 二) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 找出句中的错别字 , 在横线上改正 , 并在后面的横线上为其标注正确的读音例: 妈妈一边摇着摇蓝 , 一边轻轻地哼着歌。蓝篮l n小金鱼灵巧地用尾巴拔着水, 欢快地嬉戏。_吃几片脆脆的拼干, 几棵硬硬的糖果, 感觉一下是什么声音。_一群聪明、玩皮的白鲸追赶着鱼群, 来到北极的楚科奇海。_2. 给形近字组词。臂_ 撒_ 暖_ 滴_ 绽_璧_ 撤_ 缓_ 摘_ 锭_3. 从课文秋天的雨中抄写自己喜欢的句子。4. 读课文北大荒的秋天，照样子，写词语。_的锦缎_ 的小河_的原野_的天空_ 的脸庞_的草塘5. 写出下列词语的近义词。湛蓝 _对照 _雄伟 _明洁 _6. 用自己的话写出夜书所见这首诗的意思。7. 写出下列词语的近义词。激动 _焦急 _8. 用自己的话写出赠刘景文这首诗的意思。9. 写笔顺。鹬： _餐： _10. 改正下列词语中的错别字。热闹非繁_一壁如洗_色 彩 班 斓 _青 澈 见 底_17/3911. 照例句，将画线部分换成一个成语，写在括号里。15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。例：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。（一碧如洗）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不叫人心情舒畅，精神愉快呢？ _只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。_二、阅读理解 (30 分 )12. 你是怎样理解课文秋天的雨第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？13. 根据课文世界上第一个听诊器内容填空。“原来，通过木板，在另一头 _的声音！雷奈克 _，声音果然 _。”这时的感叹号和“果然”表现出 _ 从这两句话可以看出， 雷奈克 _，他从孩子司空见惯的跷跷板游戏中受到启发。由此可见， _是进行创造发明的基础。14. 读课文山雀，把标点符号补充完整。_喏 _在那儿站着呢 _ 另一只小山雀尖叫道 _ 你看见了吗 _我在他旁边尖声叫唤_等他来追我_你就赶紧逃_三、写作 (30 分)18/39人教版三年级竞赛摸底上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷5.一字组多词。( 四) 课后练习题邻_ _居_ _时间： 90 分钟满分： 100 分触_ _胆_ _6.多音字题号一二三总分假jiji _ 撒s得分_s_7.写出下列词语的近义词。激动 _焦急 _一、基础练习 (40分 )8.写出反义词。违抗 _1.默写古诗山比一比，写一写。行。9.劲_班_ 悄_ 趟_2.给形近字组词。经_斑_ 哨_ 躺_臂_ 撒_ 暖_ 滴_ 绽_10.记诵山行这首诗，并回答问题。璧_ 撤_ 缓_ 摘_ 锭_3.从课文秋天的雨中抄写自己喜欢的句子。1. （1）这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？2. （2）诗中首句用“寒”来修饰山， 你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？4.组词小火车开动了。（一字组多词）3. （3）诗中第三句“停车坐爱枫林晚”， 写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提促 _ _ _示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）深 _ _ _11.读课文鹬蚌相争全文思考，回答问题；遍 _ _ _19/39你觉得鹬和蚌怎样做才不会被打鱼的人捉走？二、阅读理解 (30 分 )12. 根据课文内容填空1. （1）秋天的雨，带给大地的是一曲 _的歌，带给小朋友的是一首 _的歌。2. （2）一夜 _，一夜 _。3. （3）啊！多么 _的天空。4. （4）古诗山行中，描写诗人喜爱枫林的诗句： _；点明诗人喜爱枫林的原因的诗句： _。5. （5）古诗赠刘景文中，描绘出秋末冬初的萧瑟景象的诗句是： _，_。13. 阅读古诗，完成练习。送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1. （1）诗题的意思是 _2. （2）用自己的话写出后两行诗的意思。3. （3）与“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”立意相反的诗句是（）A . 海内存知己，天涯若比邻。 B . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C . 路遥知马力，日久见人心。4. （4）诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。14. 读课文山雀，把标点符号补充完整。_喏 _在那儿站着呢 _ 另一只小山雀尖叫道 _ 你看见了吗 _我在他旁边尖声叫唤_等他来追我_你就赶紧逃_三、写作 (30 分 )15. 请以我最喜欢的事为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。20/39人教版竞赛摸底三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.读拼音，写词语。mngji _xi ngwi_chnj ng_yngchn_chungli n _r nxn_zhungl _l nj ngj ng_2.根据拼音写汉字。cnghuy草_ _伴_ 外_ 来 _ 苗 见利忘 _3.比一比，再组词。线_钱_秒 _妙_建_健_圣_怪_4. 用自己的话写出赠刘景文这首诗的意思。5. 照样子，在横线上填上合适的词语例：（明朗）的天空_的地毯_的气味例：（小心）地走着_地数着_地蹦跳着例：一片片（叶子）一把把 _一枚枚 _6. 划线字读音全对的一组是（ ）A . 镶嵌（qi n）掩映（yn）掠（lu ）过B . 白堤（ti ）远 眺（ ti o）下垂（ chu） C . 华（ hu）灯 葱（ cng）绿泛（ f ）舟 D . 硕（ shu）大 荡漾（ yng）格（ g）外7. 按要求改写句子。1. （1）走进这辽阔的音乐厅， 我们去听听秋天刺耳的声音。 ( 修改病句 )2. （2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 ( 缩句)8. 写出下列词语的近义词。危险 _努力 _担心 _畏惧 _退缩 _9. 写出下列城市的别称。广州：_济南：_哈尔滨：_重庆： _昆明： _拉萨： _22/3910. 选词填空。聪明狡猾小弟弟真 _，大家都喜欢他。再 _的狼也逃不出这个老猎人的手。11. 锦上添花。在横线上填上合适的词语，搭配起来。例如：越发纯净_明洁_ 吸引_ 移开二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文狐假虎威中这句话，并思考：“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”走在前面的是 _，它想： _。走在后面的是 _，它想： _。13. 根据意思，在课文山雀中找出相应的词。