资源描述
第一站自信与人生第一站自信与人生学习目标：学习目标： 知识目标：理解自信的含义；认识知识目标：理解自信的含义；认识自信对人生的重大意义；会区分自自信对人生的重大意义；会区分自信、自卑和自负。信、自卑和自负。 能力目标：培养学生积极展示自我能力目标：培养学生积极展示自我的能力和进行自我肯定的能力。的能力和进行自我肯定的能力。情感、态度和价值观目标：培养学情感、态度和价值观目标：培养学生的自信心和对自信的情感体验，生的自信心和对自信的情感体验，克服自卑和自负，养成自信自立的克服自卑和自负，养成自信自立的生活态度。生活态度。图片展示图片中的人物体现出什么品质？图片中的人物体现出什么品质？自信了解了解“自信自信”的含义的含义1. 1.了解自信：了解自信： (1)自信自信”的含义的含义 (2) 学生的自信心表现在哪几个方面？学生的自信心表现在哪几个方面？(学习、精神状态、社交口才、能力、个学习、精神状态、社交口才、能力、个性、形象性、形象)自自信，就是相信自己的能力，相信自己的信，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。它是对目标一定能实现。它是对 自己形象、能力自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度）。和个性等所持的一种准确而肯定的态度）。2. 2.展示自信：展示自信：学生列举自己在生活中有自信的事例，并现学生列举自己在生活中有自信的事例，并现场展示。场展示。做早饭，我能行！做早饭，我能行！学好数学，我能行！学好数学，我能行！ 朱明瑛的故事（P116) 三十多岁开始学唱歌，因为自信，最后成为三十多岁开始学唱歌，因为自信，最后成为了著名的歌唱家。了著名的歌唱家。理解自信理解自信残疾总统罗斯福的故事 美国第32任总统富兰克林D罗斯福，1921年因患脊髓灰质炎致残。1932年竞选总统获胜，是美国历史上惟一连任4届总统的人。3. 学生举例学生举例学生列举自己知道的古今中外名人成才的故事。 杜丽杜丽北京奥运痛失首金，四天后再度登上冠北京奥运痛失首金，四天后再度登上冠军领奖台，军领奖台，过去的四天对于我就像四年一样。过去的四天对于我就像四年一样。 在在50米步枪三姿比赛的训练中，我的状态不米步枪三姿比赛的训练中，我的状态不好，曾一度想过放弃。但我收到了很多写着好，曾一度想过放弃。但我收到了很多写着感人话语的卡片，关于最后感人话语的卡片，关于最后5枪的力量，杜丽枪的力量，杜丽说，说，“第一枪时我有点紧张，只得了第一枪时我有点紧张，只得了8.7环。环。但我知道我能打得更好，果然在后面几枪里但我知道我能打得更好，果然在后面几枪里我有了提高。我有了提高。” 找出上述事例中的获得成功者的共同点。找出上述事例中的获得成功者的共同点。自信对人生成功的重要影响。自信对人生成功的重要影响。说出一句自信者的格言。说出一句自信者的格言。a 充满自信充满自信 b 积极进取积极进取a 天生我材必有用天生我材必有用 b 我能行我能行 自信是人生成功的奠基石。自信是人生成功的奠基石。这是因为自信这是因为自信者的心理品质有助于成功。自信是一种伟者的心理品质有助于成功。自信是一种伟大的力量，相信自己是成功的第一秘诀。大的力量，相信自己是成功的第一秘诀。区分自信、自负与自卑区分自信、自负与自卑中国六中国六,七十年代乒坛上有过一颗七十年代乒坛上有过一颗新星新星,叫韩玉珍叫韩玉珍.她刻苦训练她刻苦训练,曾获曾获得过得过练不倒的韩玉珍练不倒的韩玉珍,打不垮的打不垮的铜墙铁壁铜墙铁壁的盛誉的盛誉.她曾两度逼近她曾两度逼近世界冠军的颠峰世界冠军的颠峰,又两次垮了下来又两次垮了下来.第一次第一次,因比赛前过于紧张临阵脱因比赛前过于紧张临阵脱逃逃,用小刀刺破自己的手用小刀刺破自己的手,却谎称有却谎称有袭击破坏袭击破坏.第二次则在她已经领先第二次则在她已经领先两局的情况下两局的情况下,仅仅因为对手追上仅仅因为对手追上几分几分,心慌手软心慌手软,败下阵来败下阵来,她越怕她越怕越输越输,越输越怕越输越怕,终于又抑制不住终于又抑制不住,谎称阑尾炎,腹部剧痛,想躲过比赛.这两件事成了国际乒坛丑闻. 材料中的人物体现出什么品质？为什么？材料中的人物体现出什么品质？为什么？ 自卑，自卑的人自卑，自卑的人轻视自己轻视自己，往往看不到，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。尝试。n秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，未坐定江山便大封诸候颇有秦始皇王，未坐定江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边，败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边，做了一个鬼雄，令人无边哀叹。做了一个鬼雄，令人无边哀叹。材料中的人物体现出什么品质？为什么？材料中的人物体现出什么品质？为什么？ 自负，自负的人自以为了不起，往往自负，自负的人自以为了不起，往往过高过高地估计地估计自己，看不起别人，自以为是，追求自己，看不起别人，自以为是，追求的目标根本不可能达到。的目标根本不可能达到。归纳：归纳：自负、自卑的含义及表现自负、自卑的含义及表现自负、自卑的危害性自负、自卑的危害性自卑是一种对自我的消极评价自卑是一种对自我的消极评价自负是对自己的不切实际的过高评价自负是对自己的不切实际的过高评价自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。自卑会一步步侵蚀一个人生活的拦路虎。自卑会一步步侵蚀一个人有勇气和信心，使他怀疑自己的能力，碰有勇气和信心，使他怀疑自己的能力，碰到困难和挫折时，就自暴自弃，放任自流。到困难和挫折时，就自暴自弃，放任自流。自信者自信者既看到优点又看到缺点夸大优点夸大优点自负者自负者夸大缺点夸大缺点自卑者自卑者 自信与人生自信与人生1.自信的含义：一种自我肯定的态度自信的含义：一种自我肯定的态度2.自信的意义：自信是人生成功的奠自信的意义：自信是人生成功的奠基石基石3.自信与自自信与自负、自卑的负、自卑的区别区别：自卑是一种对自我的自卑是一种对自我的消极评价消极评价自负是对自己的不切自负是对自己的不切实际的过高评价实际的过高评价（1）下列能够体现自信这一心理素质的名言）下列能够体现自信这一心理素质的名言是（是（ ）A天生我材必有用。天生我材必有用。李白李白 B天下兴天下兴亡，匹夫有责。亡，匹夫有责。顾炎武顾炎武C三人行，必三人行，必有我师焉有我师焉孔子孔子 D人不可有傲气，但不人不可有傲气，但不可无傲骨。可无傲骨。（2）下列属于自信的表现的有（）下列属于自信的表现的有（ ）面对困难，不轻言放弃面对困难，不轻言放弃 更看重自己解更看重自己解决问题的能力，不计名利对待表扬与嘉奖，决问题的能力，不计名利对待表扬与嘉奖，沾沾自喜沾沾自喜 始终相信始终相信“天生我材必有用天生我材必有用”A B C DAB（3）有人问居里夫人，她成功的秘诀在哪里？居）有人问居里夫人，她成功的秘诀在哪里？居里夫人肯定地说：里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信恒心和自信心，尤其是自信心。心。”从这句话中，你会看到（从这句话中，你会看到（ ）A只要有自信心，不论做什么事情都能成功只要有自信心，不论做什么事情都能成功B自信是人生成功的奠基石自信是人生成功的奠基石 C不怕失败的人不怕失败的人就能成功就能成功D只要有自尊做什么事情都能成功只要有自尊做什么事情都能成功（4）某市的高考状元曾是一位落榜）某市的高考状元曾是一位落榜“秀才秀才”。但。但他坚信凭自己的实力一定能实现儿时的梦想他坚信凭自己的实力一定能实现儿时的梦想迈入北大。经过一年艰苦的学习，经过一遍遍迈入北大。经过一年艰苦的学习，经过一遍遍“北大不相信眼泪北大不相信眼泪”的自我激励，梦想终于变成的自我激励，梦想终于变成现实。这一材料表明（现实。这一材料表明（ ）BD只要自信，就能获得成功只要自信，就能获得成功 自信者面对失自信者面对失败，不轻言放弃败，不轻言放弃 自信者对自己所做的事充自信者对自己所做的事充满信心并积极进取满信心并积极进取 自信有助于事业的成功自信有助于事业的成功A B C D（5）在现实生活中，许多同学在做某件事）在现实生活中，许多同学在做某件事情没把握时习惯这样说情没把握时习惯这样说“我不是这块料我不是这块料”、“我不行我不行”，从而放弃做好这件事情的决心。，从而放弃做好这件事情的决心。“我不是这块料我不是这块料”、“我不行我不行”这是一种这是一种什么心理？对我们的成长有什么危害？什么心理？对我们的成长有什么危害？试着用另外一句话来代替它。试着用另外一句话来代替它。 我能行我能行想信自己行，才会我能行；想信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。不但自己行，帮助他人行。
展开阅读全文