20011版八年级政治上册 竞争不忘合作课件 人民版

（20102010济宁中考）随着中考脚步的临近，班主任号召全班济宁中考）随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+11+12”2”的效应，不的效应，不让一个同学掉队。发挥让一个同学掉队。发挥“1+11+12”2”的效应，要求全班同学的效应，要求全班同学树立良好的竞争意识树立良好的竞争意识团结协作，互相启发，共同进步团结协作，互相启发，共同进步对自己负责，各司其职，各得其所对自己负责，各司其职，各得其所在合作中竞争，在竞争中合作在合作中竞争，在竞争中合作A.A. B. B. C. C. D. D.【思路点拨【思路点拨】本题考查学生对竞争与合作关系的正确认识。本题考查学生对竞争与合作关系的正确认识。发挥发挥“1+11+12”2”的效应，不让一个同学掉队，体现了在合作的效应，不让一个同学掉队，体现了在合作中竞争，在竞争中合作，培养同学们实现双赢的良好的竞争中竞争，在竞争中合作，培养同学们实现双赢的良好的竞争意识，因此意识，因此符合题意。符合题意。的做法是不团结的表现。的做法是不团结的表现。答案：答案：B B（2020分钟分钟 5050分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2121分）分）1.1.（20102010聊城中考）当今世界是开放的，也是充满竞争的。聊城中考）当今世界是开放的，也是充满竞争的。但是，但是，“竞争不忘合作竞争不忘合作”。下面符合这一命题的是（。下面符合这一命题的是（ ）美国要在本世纪前美国要在本世纪前1515年实现其年实现其“世纪梦世纪梦”，维持其，维持其“一超一超独霸独霸”的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的位次；振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的位次；242242个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人类文明成果；类文明成果；联合国气候变化大会达成联合国气候变化大会达成哥本哈根协议哥本哈根协议，就，就“减排减排”问题达成广泛共识；问题达成广泛共识；中央经济工作会议中央经济工作会议20092009年年1212月月5 5日日7 7日在北京举行日在北京举行A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题考查了合作的表现。本题考查了合作的表现。体现了世界各国体现了世界各国在经济、文化和环保等方面的交流与合作，符合题意；在经济、文化和环保等方面的交流与合作，符合题意；体体现的是国家之间的竞争，与合作的主题不符；现的是国家之间的竞争，与合作的主题不符；属于我国经属于我国经济工作会议，与题意不符。济工作会议，与题意不符。2.2.（20092009宁波中考）宁波中考） 我们可以从下图得到的启示是（我们可以从下图得到的启示是（ ）有了竞争对手，我们就一定能成功有了竞争对手，我们就一定能成功竞争对手赋予我们压力和动力，激竞争对手赋予我们压力和动力，激发我们的潜能发我们的潜能竞争对我们的发展和进步有促进作竞争对我们的发展和进步有促进作用用和对手只能讲合作，不能讲竞争和对手只能讲合作，不能讲竞争A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题考查学生对竞争与合作的关系的理解。竞。本题考查学生对竞争与合作的关系的理解。竞争对我们有压力和动力，对我们的发展有促进作用，但是有争对我们有压力和动力，对我们的发展有促进作用，但是有了竞争对手不一定就能成功，了竞争对手不一定就能成功，的说法太绝对；的说法太绝对；的说法错的说法错误，我们和对手既讲合作又讲竞争。误，我们和对手既讲合作又讲竞争。正确，故选正确，故选C C项。项。 2009 2009年年1212月月1414日，桔子酒店状告格林豪泰酒店以及雅虎日，桔子酒店状告格林豪泰酒店以及雅虎网不正当竞争案有了一审结果，格林豪泰赔偿桔子酒店网不正当竞争案有了一审结果，格林豪泰赔偿桔子酒店6.76.7万万元，雅虎网与桔子酒店达成和解。元，雅虎网与桔子酒店达成和解。20092009年年3 3月，在雅虎网站月，在雅虎网站的搜索引擎输入的搜索引擎输入“桔子酒店桔子酒店”，页面附注，页面附注“订桔子酒店不如订桔子酒店不如来格林豪泰酒店来格林豪泰酒店”等字样，而点击该标题链接到的是格林豪等字样，而点击该标题链接到的是格林豪泰酒店公司的网站。桔子酒店认为，雅虎网和格林豪泰酒店泰酒店公司的网站。桔子酒店认为，雅虎网和格林豪泰酒店承担共同侵权的责任，据此将两者告上法庭。据此回答承担共同侵权的责任，据此将两者告上法庭。据此回答3 3、4 4题：题：3 3对格林豪泰酒店以及雅虎网的行为认识错误的是对格林豪泰酒店以及雅虎网的行为认识错误的是( )( )A A是一种违法行为是一种违法行为B B是一种不道德的行为是一种不道德的行为C C违背了公平竞争的原则违背了公平竞争的原则D D是在当今竞争日益激烈的现实下的无奈选择是在当今竞争日益激烈的现实下的无奈选择【解析【解析】选选D D。本题借助这一侵权案件为背景考查对不正当竞。本题借助这一侵权案件为背景考查对不正当竞争的理解。不正当竞争违背了公平竞争的原则，是一种不道争的理解。不正当竞争违背了公平竞争的原则，是一种不道德的行为。由审判的结果可知他们的行为触犯了法律，受到德的行为。由审判的结果可知他们的行为触犯了法律，受到了法律的制裁，了法律的制裁，A A、B B、C C三项正确，三项正确，D D项是对材料的错误理解。项是对材料的错误理解。4 4从这一案件我们明白了从这一案件我们明白了( )( )A A要合作，不要竞争要合作，不要竞争B B竞争就是为了彻底打倒对手竞争就是为了彻底打倒对手C C不正当竞争害人害己不正当竞争害人害己D D不正当竞争都要受到法律制裁不正当竞争都要受到法律制裁【解析【解析】选选C C。本题以一侵权案件为背景考查不正当竞争的后。本题以一侵权案件为背景考查不正当竞争的后果。不正当竞争是一种置法律和道德于不顾的行为，它不仅果。不正当竞争是一种置法律和道德于不顾的行为，它不仅损害了竞争对手的利益，也会使自己受到道德的谴责甚至法损害了竞争对手的利益，也会使自己受到道德的谴责甚至法律的制裁，害人害己。律的制裁，害人害己。5 5香港巨富李嘉诚曾对自己的儿子李泽楷说：香港巨富李嘉诚曾对自己的儿子李泽楷说：“做人要留有做人要留有余地，不要把事情做绝，有钱大家一起赚。余地，不要把事情做绝，有钱大家一起赚。”要想实现要想实现“有有钱大家一起赚钱大家一起赚”的目标，必须的目标，必须( )( )加强合作力度，取消相互之间的竞争加强合作力度，取消相互之间的竞争在法律和道德允许的范围内进行竞争在法律和道德允许的范围内进行竞争坚持平等、公平、诚信的原则坚持平等、公平、诚信的原则为了赚钱要不择手段为了赚钱要不择手段A A B B C C D D【解析【解析】选选B B。本题以名人名言为背景考查竞争与合作双赢的。本题以名人名言为背景考查竞争与合作双赢的问题。要注意问题。要注意“有钱大家一起赚有钱大家一起赚”实际上就是一种双赢的局实际上就是一种双赢的局面；要想实现双赢，并不是要求取消竞争，因为那样会导致面；要想实现双赢，并不是要求取消竞争，因为那样会导致活力的丧失。要进行公平、公正、诚信的竞争，并在竞争的活力的丧失。要进行公平、公正、诚信的竞争，并在竞争的过程中互相帮助，加强合作。过程中互相帮助，加强合作。6 6 漫画中漫画中“第二名第二名”的行为的行为( )( )A A是有上进心的体现，值得提倡是有上进心的体现，值得提倡B B过于重视竞争过于重视竞争C C是虚荣心的体现是虚荣心的体现D D体现了强烈的自信心体现了强烈的自信心【解析【解析】选选B B。本题以漫画的形式考。本题以漫画的形式考查了学习生活中存在的一种不良的竞查了学习生活中存在的一种不良的竞争心理。注意漫画中两人名次的差距，特别是第二名争心理。注意漫画中两人名次的差距，特别是第二名“下次下次不落你不落你4040分，我就跳楼分，我就跳楼”的豪言，可以发现他一心只想把对的豪言，可以发现他一心只想把对手手“打垮打垮”，并不想与对手共同进步，说明他过于重视竞争。，并不想与对手共同进步，说明他过于重视竞争。7 7小宁学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当做竞争对手，小宁学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当做竞争对手，而他却总是耐心地为同学们讲解习题。有人说他这样会被别而他却总是耐心地为同学们讲解习题。有人说他这样会被别人超过，但他认为人超过，但他认为“帮助别人也是提升自己帮助别人也是提升自己”。这表明小宁。这表明小宁（ ）A.A.太傻了，不懂得竞争的残酷性太傻了，不懂得竞争的残酷性B.B.成绩优秀，别人追不上他成绩优秀，别人追不上他C.C.没有竞争意识，缺乏竞争实力没有竞争意识，缺乏竞争实力D.D.能正确处理竞争与合作的关系能正确处理竞争与合作的关系【解析【解析】选选D D。本题旨在考查如何正确处理合作与竞争的关系。本题旨在考查如何正确处理合作与竞争的关系。合作与竞争是相辅相成的，在合作中有竞争，在竞争中有合合作与竞争是相辅相成的，在合作中有竞争，在竞争中有合作。小宁在与同学的学习竞争中能够主动帮助别人，是正确作。小宁在与同学的学习竞争中能够主动帮助别人，是正确处理合作与竞争关系的体现。处理合作与竞争关系的体现。二、漫画分析题（共二、漫画分析题（共6 6分）分）8.8.（1 1）你是否赞同漫画中女士）你是否赞同漫画中女士的行为？为什么？（的行为？为什么？（3 3分）分）（2 2）我们应该以怎样的心态面对）我们应该以怎样的心态面对竞争？（竞争？（3 3分）分）【解析【解析】本题以当前社会上比较常见的本题以当前社会上比较常见的“跳槽跳槽”现象为背景现象为背景考查不正当竞争的问题。要注意观察漫画，尤其是考查不正当竞争的问题。要注意观察漫画，尤其是“跳槽跳槽”和和“商业机密商业机密”的提示。的提示。“跳槽跳槽”本身没有错，但是带着原本身没有错，但是带着原先单位的商业机密跳槽就不对了，既违反道德，也不符合法先单位的商业机密跳槽就不对了，既违反道德，也不符合法律的要求，是不正当竞争。律的要求，是不正当竞争。答案：答案：（1 1）不赞同。因为）不赞同。因为“女士女士”跳槽时带走了原单位的商跳槽时带走了原单位的商业机密，置道德和法律的要求于不顾，属于不正当竞争，其业机密，置道德和法律的要求于不顾，属于不正当竞争，其结果必然是害人害己。结果必然是害人害己。（2 2）要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信）要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。的原则去进行竞争。三、简答题（共三、简答题（共7 7分）分）9.9.（20092009泉州中考）在合作中竞争泉州中考）在合作中竞争小强和小华是学习上的竞争对手，生活中的好朋友，在学习小强和小华是学习上的竞争对手，生活中的好朋友，在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科成绩较好。上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。为佳话。（1 1）在当前竞争激烈的社会中，我们应该怎样去面对竞争的）在当前竞争激烈的社会中，我们应该怎样去面对竞争的压力？（压力？（3 3分）分）（2 2）小强和小华在合作中竞争的事例，对我们有什么启发？）小强和小华在合作中竞争的事例，对我们有什么启发？（4 4分）分）【解析【解析】首先要认真读题，明确本题的中心是首先要认真读题，明确本题的中心是“合作与竞合作与竞争争”。解答第（。解答第（1 1）问要注意全面性，从心理、方式等方面全）问要注意全面性，从心理、方式等方面全面回答，也可适当发挥。解答第（面回答，也可适当发挥。解答第（2 2）问要从道理和做法两个）问要从道理和做法两个方面回答，注意逻辑顺序。方面回答，注意逻辑顺序。答案：答案：（1 1）锻炼自己的心理素质；采取正当的方式，坚守自）锻炼自己的心理素质；采取正当的方式，坚守自己的人格；对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求己的人格；对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。是地评价自己。（2 2）社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。我们要学会）社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作，实现最后的在合作中竞争，在竞争中合作，实现最后的“双赢双赢”。四、材料分析题（共四、材料分析题（共1616分）分）1010材料一材料一 小明与小亮都是班里的成绩优秀生，小明的成小明与小亮都是班里的成绩优秀生，小明的成绩一直稍好一点。一天，小亮对小明说：我一定会超过你。绩一直稍好一点。一天，小亮对小明说：我一定会超过你。果然在后来的几次考试中小亮都比小明好。小明倍感压力，果然在后来的几次考试中小亮都比小明好。小明倍感压力，更加努力地学习，终于在期末考试中超过了小亮。小明在日更加努力地学习，终于在期末考试中超过了小亮。小明在日记中写道：我要感谢小亮记中写道：我要感谢小亮材料二材料二 在新的学年，为了更好地提高自己，小明和小亮有在新的学年，为了更好地提高自己，小明和小亮有时候就一块研究，一块学习，暗地里较劲，结果他俩的学习时候就一块研究，一块学习，暗地里较劲，结果他俩的学习成绩都有了很大的提高。成绩都有了很大的提高。（1 1）小明为什么要感谢小亮？（）小明为什么要感谢小亮？（6 6分）分）（2 2）材料二说明了什么问题？（）材料二说明了什么问题？（4 4分）分）（3 3）你从小明和小亮身上得到哪些启发？（）你从小明和小亮身上得到哪些启发？（6 6分）分）【解析【解析】本题以两名学生之间的合作与竞争为背景考查竞争本题以两名学生之间的合作与竞争为背景考查竞争的意义、合作与竞争的关系、如何正确对待合作与竞争，具的意义、合作与竞争的关系、如何正确对待合作与竞争，具有较强的综合性。解答第（有较强的综合性。解答第（1 1）问需要注意分析材料：小明之）问需要注意分析材料：小明之所以能够取得期末考试的成功，是因为小亮的竞争给他带来所以能够取得期末考试的成功，是因为小亮的竞争给他带来的压力，使之更加刻苦学习所致，所以的压力，使之更加刻苦学习所致，所以“感谢小亮感谢小亮”，实际，实际上体现了竞争的作用；第（上体现了竞争的作用；第（2 2）问，分析材料二会发现，二者）问，分析材料二会发现，二者“一块研究，一块学习一块研究，一块学习”是合作，是合作，“暗地里较劲暗地里较劲”是竞争，是竞争，最终最终“他俩的学习成绩都有了很大的提高他俩的学习成绩都有了很大的提高”正是二人在合作正是二人在合作中竞争，在竞争中合作的结果，围绕二者的关系回答就行了。中竞争，在竞争中合作的结果，围绕二者的关系回答就行了。第（第（3 3）问实际上是第（）问实际上是第（2 2）问的延伸，要求将第（）问的延伸，要求将第（2 2）问的道）问的道理转化为理转化为“如何做如何做”，回答如何正确对待合作与竞争即可。，回答如何正确对待合作与竞争即可。答案：答案：（1 1）小亮和小明之间竞争，激励着小明不断进取，小亮和小明之间竞争，激励着小明不断进取，奋力向前；奋力向前；在与小亮的竞争过程中，小明更易找出自己的在与小亮的竞争过程中，小明更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。（2 2）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们才能进步。作，我们才能进步。（3 3）我们要正确对待合作与竞争的关系：）我们要正确对待合作与竞争的关系：既要保持敢为人既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。提高。