有关幼儿园小班教学工作总结范文合集9篇

有关幼儿园小班教学工作总结范文合集9篇 有关幼儿园小班教学工作总结范文合集9篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下列是收集整理的幼儿园小班教学工作总结9篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班教学工作总结篇1我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为规范，以主动探索、主动学习、主动建构、主动开展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐开展的课程计划精神，注重给幼儿提供发明性开展的空间，并根据纲要、规程的要求，结合新课改内容制订与执行教学方案，注重从幼儿“最近开展区确定教学目标。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺利完成。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教育成果。1.语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语叙述能力提高较快，察看能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比拟内向、胆小，不足自信心，针对这样的情况，激励和给予更多的时机让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充斥好奇，认识事物特质有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰盛有关科学常识的知识2.艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和标准，在今后的教学中，注意开展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰盛各种形式，激励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的时机，观赏不同类型的音乐，培养幼儿的观赏能力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰盛幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充沛的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强开展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。3.幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期发展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作办法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战.幼儿园小小班教学总结！幼儿园小班教学工作总结篇2学校是推广普通话、使用标准汉的重要阵地，说好普通话、用好标准、提高语言文应用能力，是素质教育的重要内容。回忆一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文工作得以顺利发展，推动我园语言文应用标准化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文工作的制度化与标准化。1、为了更好地发展语言文工作，提高群体重视语言文工作的意识，我园语言文工作小组根据上级语委的要求积极发展工作，使语言文工作做到了有法可依、有章可循，为语言文工作的深入发展奠定了良好根底。2、继续做好档案的严格管理，对有关遍及语言文工作的文件、规划、方案等资料分门别类进行整理，并妥善保管。3、继续严格执行使用语言文情况与教师评先优、评职等方面相挂钩的方法。4、加强语言文检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出标准用等意见。以此来标准、促进全园的语言文推广、标准工作。二、进一步加强语言文的学习和宣传力度。1、充沛发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园高低人人都有参与推普的意识。2、积极组织发展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普气氛。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员，宣传、检查、催促幼儿在园讲普通话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动计划，并按照计划布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。扎实发展各项活动，使推普精神有效落实。3、进一步加强语言文的学习。三、发展了形式多样、富有实效的语言文标准化教育活动。1、围绕“全国推普周，发展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写标准的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏如：家长园地、本周教学安顿之类并将检查结果颁布，杜绝了宣传标语中的不标准，使园内环境得到了净化。3、进一步提高了教师讲普通话、用标准的自觉性。充沛利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文标准化的各项政策及法令，指导教职工学习?国家通用语言文法，强化了讲普通话、用标准的意识，切实落实语言文标准化的各项要求。把教师的标准、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用语用的标准化水平。4、对教师教学方案、备课、随笔、反思等资料的语言文标准化进行检查。四、抓好语言文专题研究。组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿口语开展和自主阅读的新方法，新对策。此外我们还利用我园的家委会成员，充沛发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的办法，推动我园语言文标准化工作再上一个新台阶。幼儿园小班教学工作总结篇3苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体，在本班工作上，我们经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程。虽然我们在工作上碰到了好多的困难，但在三人的共同协作下都得到了有效的解决。这是一个不断实践的学期;这是一个不断探索的学期，可以说我们取得了一定的成绩，积累了一些经验，也存在着缺乏。回忆一学期来的工作，主要心得如下：一.认真发展教育教学工作：(1)学期初细致分析本班情况，根据本班实际情况制订班务方案，以班务方案为根底发展班级活动，并根据教学活动的发展和孩子的兴趣反映及时调整教育目标和活动方案，使得教学工作有序、全面地发展，使他们在生活、学习和游戏过程中保教结合，增强体质，获得有益身心开展的知识和经验，开展智力，培养语言交往能力，启发有益的兴趣和求知的欲望，促进全面开展。(2)我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都充斥了兴趣，能积极主动地加入各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的叙述和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充斥了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。(3)游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育伎俩激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课当成“游戏上，把“游戏当成“课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。(4)认真发展案例研究和个案察看记录。本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆进行跟踪察看。给我们感触最深的是王佳晨小朋友的转变，刚开始，因为他比拟严重的“自我为中心和容易冲动的性格常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小朋友和家长都很恶感他，甚至有家长希望他退学，对于他的“不可改变也曾一度使我们陷入困惑。我们不断地尝试用各种办法来改变他，但效果一直不明显。王佳晨的家长也为之头疼。到了后半学期，我们终于找到了一个非常好的办法：借助他喜欢当班长的愿望，用“班长牌子来对他进行引导和教育。当上班长的他真的改变了很多，参与很多投入了，与小朋友的交往也友好了许多，最重要的是从他当上班长的那天开始，他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变，王佳晨的母亲很是感动，拉着我们的手对我们说“谢谢。从对王佳晨的教育引导中，我们也领悟到“没有教不好的学生，只有不会教的老师!这句话的道理。(5)在三个小班中，苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小，这样在客观上形成了我班幼儿各方面能力不如其他两个班的现象。怎么办为了拉近与他们的距离，我们在孩子能力的锻炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手能力弱，我们利用生活中一切可利用的东西让他们锻炼。点心时，孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让孩子练习使用剪刀。孩子音乐方面的能力不强，我们见缝插针，在洗手的时间、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或唱歌曲、或学习音乐游戏、节奏。一个学期下来，孩子们的进步非常明显，家长也为孩子的进步而快乐。我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。二、重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男女孩子比例来说，我们这个班非常特殊，26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意察看身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿高低楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些简单的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己，加强幼儿的自我爱护意识。因为男孩子喜欢争斗，我们也很注重幼儿情感的教育，如：顾惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性，我们组织了“你对我好，我也对你好、“玩具大家玩等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享，引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的称许与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。本学期我们根据季节的变化组织户外活动，在户外活动中注意幼儿的开展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们一定的启示，在活动时，我们以小组的形式进行练习，使不同能力的幼儿都有开展。冬天到了，孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面，并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园，孩子们便会很自然地脱下大衣，挂在钩上。就这样，两排衣服显得整齐而有序。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸和“妈妈，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝，要保护“椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。三、全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。在园长的“家长称心度，民办幼儿园生存的命脉的思想指导下，使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作的重要作用。(1)为了更好的了解他们，顺利地的发展今后的工作，家长的配合和帮忙是了解每个幼儿的第一步，也是帮忙我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过交流，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些倡议，为迎接幼儿和发展教学工作打下坚实视的根底。为今后的家园联系架起了一座桥梁。(2)本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练的反应形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关怀班里的教学情况，便于幼儿复习、稳固。(3)我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打 沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育办法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的倡议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和称许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同开展，才能取得更大的进步。(4)积极筹备每次家长开放半日活动，定期组织串门子活动，借助各种大活动来展现本班教师和孩子的风采。利用半日开放的机会，向家长展示幼儿在园学习、生活情况，家长参与率高，不但使家长了解了孩子的横向开展水平，又了解了孩子的纵向开展水平。活动中，我们还两次向家长发出自制的反应表，从家长的反应中我们看到了家长对我们工作的支持和肯定，也虚心接受了家长给我们提的意见。今年的新年大活动，在保证每位小朋友都能上台锻炼的前提下，苗苗班的两位教师各编排了一个舞台剧(陈荻-“耶稣诞生，肖群华-“可爱的小刺猬)，在前期的录音、道具制作上克服了很多的困难，而在两个舞台剧的幼儿编排、合成方面那么花费了更多的心血。看到孩子们经过自己指导在舞台上能够大方、自然地投入表演，我们为此欢呼雀跃。(5)因为接送平安方面的问题，本学期实行了新的接送制度，在客观上减少了老师与家长交流、沟通的时机。但是，我们并没有放松家园工作。假设有重要的通知或突发事件，我们都会借助移动 、短消息或家中的固定 等与家出息行及时沟通。我班的张钧翔小朋友身体极具敏感性，他的妈妈非常喜欢利用短消息与我们交流孩子在园在家的情况，因为短消息的方便和快捷，我们及时地了解到这位家长的想法和提示。而对于那些因为孩子乘班车而无法面对面交流的家长，除了利用小本子沟通以外，我选择最多的就是家里的固定 。工作一天回到家中，拿起 与家长一聊就是半小时。四：创设优质环境，发挥环境的教育作用。(1)努力创设可操作性的环境对幼儿进行潜移默化的影响，重视孩子与环境的互动作用。“缆车、“可爱的猴子和不断更新的“资料墙等墙饰可以在自由活动中供孩子们操作和观赏，开展孩子的动手能力，开拓孩子的眼界。本学期后期，我们开始对孩子们进行认字方面的引导，教室里到处可见老师贴的“字宝宝。镜子上贴着“镜字，柜子上贴着“柜字，墙壁上贴着“墙字，孩子们只要一有空，就会在教室里到处寻找字宝宝，认字的兴趣非常浓。(2)积极创设良好的游戏环境，不断提高幼儿游戏水平，是我班教师共同追求的目标。半年来，我们首先在整个游戏空间的规划中就做出了重大的调整，划出活动室的一个大区域作为“游戏城的空间，在“游戏城当中科学而有序地设定出美工、建构、英语、生活、益智、数学、阅读、娃娃家、小菜场9个区域游戏。可以说，这个“游戏城是我们班环境创设的“经典之笔，我们根据幼儿游戏开展的需要，适时地提供实用的园买玩具和自制玩具，让幼儿感觉到游戏的无限高兴和有趣，而“游戏城带给我们的是更有效的察看和有效的管理。在游戏中幼儿的思维、想象、表现力也有了极大的提高。因为班级教师的共同努力，在后半学期的环境评比中，我班的环境获得了“一等奖的好成绩。园方的肯定大大鼓舞了我们工作的士气，我们将会更加努力，求创新、求实用、求美观，为孩子们创设出更好的学习环境。(3)除了为幼儿增添物质环境外，我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境。我们把故事、轻音乐放在电脑桌面上，在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时点击，让幼儿在宽松自主的环境中主动探索，这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主要原因。同时我们为激发幼儿的积极性，利用“我是小主人专栏，对班级的喝水情况、椅子、自然角、玩具等等区域的管理责任到人，引导幼儿对自己所负责的区域进行管理，发挥小主人翁思想，从而提高了幼儿的工作能力。一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私贡献，苗苗班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对苗苗班工作的赞美声。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：(1)进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。(2)加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。(3)发挥本班三位老师的协作、贡献精神，全面提高班级工作质量(4)加强平安防备措施，增强幼儿自我爱护意识。(5)加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学办法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习?纲要的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!幼儿园小班教学工作总结篇4时光飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺利束了小班下学期的教育教学工作。回忆一学期的工作与生活，有进步也有缺乏，现将本学期工作总结如下：一、本学期完成的主要工作1、主题活动12月份：小班新生入园常规教育活动。23月：文明礼貌伴我行2、智趣数学1认识数字宝宝0-102比拟高矮、辨别大小、认识常见的几何图形方面的教学。3、庆祝六一儿童节二、常规培养我和蒋老师以及幼儿园园长王老师在工作中配合的较好，都在为孩子们发明一个平安、高兴、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到幼儿园的温馨学习生活。让孩子们都很乐意上幼儿园。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子们根据听不同的指令，知道现在应该做什么示例：小手拍拍；一二三、请坐端；请你像我这样做。我们教会幼儿简单的礼貌用语，增强他们的文明意识，如您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系。培养孩子们在教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动；学会安静地倾听和参与表演；听老师的口令排好队分男女如厕，并根据教学活动需要摆放小椅子；户外活动时两个小朋友牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教育孩子要相互关怀、互相关照，要学会谦让，玩具大家一起玩，活动结束后能将玩具收拾整齐，放到指定位置。进餐时，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好。独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随意讲话，上厕所要轻轻的不打搅别的小朋友睡觉；起床后，自己学习穿衣裤、鞋袜。三、教育教学我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很认真的在网上或书籍上搜集教学资料，并耐心的传授给孩子们：我在本学期的小班教育教学中，主要教会了幼儿下列这些方面的内容：1手指操变变变。2音乐律动活动：打 、小手拍拍、小老鼠上灯台、歌表演?春天、丢手绢、?看样学样、?小茶壶等。3模仿操：天天锻炼身体好、伸手等；4学会了一套小班幼儿的拍手操。5幼儿歌曲：小金鱼、粉刷匠等6儿歌：牵牛花、扣纽扣、小手绢等。四、保育工作1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放上下适中，整齐有序。2、经常和家长交流沟通，教育小朋友愿意做力所能及的事情。3、催促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。4、加强幼儿的身体素质的培养，积极发展户外体育活动。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的典范。因此，我们非常重视家长工作。我们注重平时上学和放学的家长沟通，举办了一次幼儿家长会，与家长交流沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。一学期的教育教学工作已然结束，这当中有成绩也有缺乏，在以后的工作中，我将不断学习和探索，钻研幼教理论知识，虚心向同行请教和学习，不断积累自己在幼教方面的经验，努力做好一名更加优秀的幼儿教师!幼儿园小班教学工作总结篇5随着我国中小学素质教育的全面推进，特别是实施根底教育课程改革以来，人们的教育观念得以更新，教育的目标已从知识、技能的学习扩展到学会求知、学会做事、学会共处、学会开展、学会关怀、学会发明，要求学生得到全面开展。但这些目标的实现却受到现行教育模式-大班额的严重制约！大班额的教学模式越来越妨碍课程改革的实施。国务院关于根底教育改革与开展的决定中指出,要继续重现根底知识和根本技能的教学,并关注情感、态度培养,充沛利用各种课程资源,培养学生收集、处理和利用信息的能力;发展研究性学习,培养学生提出问题,研究问题,解决问题的能力;培养合作学习能力,促进学生之间相互交流、共同开展,促进师生教学相长。?根底教育课程改革纲要中也指出,要改变过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。到达这些目标，需要小班化教育！五年级语文教学，在整个小学阶段占一定重要的位置。本学科教学指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对少年儿童的素质教育，促进学生的全面开展。初步培养学生的语言叙述能力，概括能力；分析，综合能力；判断和思维的灵活性，敏捷性等。着眼于开展学生听、说、读、写能力的全面开展，通过让学生多了解语文知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到下列几点：一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了?语文课程规范，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行了单元备课，掌握每一局部知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充沛理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。1创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比拟，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，稳固知识，形成能力，开展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及办法。现阶段，本班学生普遍对语文课感兴趣，参与性高，为学好语文迈出了坚实的一步。2及时复习。我的做法是：新授知识根本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了办法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改良教学，提高教师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的办法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的答复采取扬弃的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思考。5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。二、设计合乎小学生年龄特点的实践活动。一年级学生掌握的语文知识不算多，接触社会的范围也比拟窄。因此根据学生的实际情况设计出有效的活动形式。让学生通过动作，表演的形式理解字、词的含义。在举行这个活动时，同学们相互表演，提高形象思维的能力。三、结合根底知识，加强各种能力和良好学习习惯的.培养。在重视学生掌握数学根底知识的同时，开展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。示例：学习完了一课的字词之后，让学生找一找读音相似的字，找一找字型相似的字，再想一想哪些字可以互换记忆用这种归纳整理的办法引导学生学习汉字，增强了学习的趣味性同时也在学习习惯上进行引导。四、巧妙渗透环保教育，关怀环保。在教育过程中，出现一些应用题，如课文?爷爷和小树在完成知识教育外，还应教育学生懂得树木与人类之间的奥妙关系，培养保护树木、爱护环境的良好习惯。五、勤与家长沟通，实现共同教育。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。以上是我对小班教学的点滴经验，在今后的教学中，我将以教研为动力，以课堂教学改革为突破口，全面深化教育教学改革，全面提高教学质量。在学校的统一部署下，我将坚决不移地从培养学生健全个性、创新意识和实践能力上入手，转变教学观念，改良教学办法，优化课堂教学。在研究中不断提高教学水平和教学质量，使自己的教学水平再上一个新的台阶。幼儿园小班教学工作总结篇6一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而高兴。我们要感激园领导对我们工作的关怀、帮忙与支持，班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现缺乏。现将班级工作总结如下：一、班级情况分析。经过一个学期，幼儿已能根本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了愉快而充实的集体生活。大局部家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。我们两位老师也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并开展了初步交往能力、自理能力。但是幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。仍然存在许多缺乏之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将?纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活跃、健康成长。现将本学期工作总结如下：二、保育1、幼儿生活自理能力的全面提高。针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。自理能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以褒扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更有信心。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。通过这一学期的生活活动，孩子们已根本学会了生活自理能力。2、加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。充沛保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同步发展，结合学期开展目标发展丰盛多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，长年如一日。在一日生活中还细心察看孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象并反映给家长。幼儿园小班教学工作总结篇7在这一学期里，我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一致努力下，各方面取得了一定的进步，发展了一些实在的、有效的教研活动，现总结如下：一、从实际出发，结合教研现状，制定教研方案在教研方案的制定过程中，我们经过反复推敲讨论，结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的单薄环节，制定了目标明确的教研方案。本学期我们的重点是围绕“教师有效性提问展开研讨。经过一系列的理论学习，我们有了下列收获：教学中，语言活动中如何提高提问的有效性，必须做到下列几点：1、设计的问题的开放性开放性提问是指教师提出的问题，不能要求孩子只用简单的“是或“不是来答复，而要激发孩子在自主的思维活动中盟发创新思维。2、设计的问题要有针对性通常情况下，我们教师的提问是面对所有孩子的，但每个孩子的能力不同，理解水平不同，个性不同，所以有些问题对于某些孩子来说可能过于简单，而对另一些孩子来说可能过于复杂。老师在设计提问时，要心中有数，知道什么样的提问请什么能力水平的幼儿答复，从而为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步开展的时机和条件。3、设计的问题要有层次性在活动中，问题要有层次性，要从孩子已有的生活经验入手。尤其是小班孩子，他们的逻辑思维能力比拟差，思考的问题很简单、直观。教师在设计提问时要有逻辑性，波及的问题要有层次性，由浅入深，层层铺垫，通过一步一步阶梯式的提问，引导幼儿近一步地思考和理解。而且，提问要在幼儿充沛察看画面的前提下展开。4、设计的问题不要太长太多在教学过程中，老师的问题不能过长过多，这样孩子既记不住，更不知道该答复什么问题。二、注重实践，教研形式丰盛、内容多彩。由于幼儿园语言教育活动内容更具有很大的灵活性、选择性、针对性，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会。因此，在一日活动除了给予教师一定的时间和空间外，重点还是进行实践操作，在操作中发现问题。因此，我组发展了“一课多研活动。开学初，我园中班青年教师宋燕茜老师执教?中班儿歌：画房子。此次活动根据中班幼儿年龄特点。每次活动后老师能够与其他年龄班的听课老师进行研讨，听取意见和倡议。设计各种有效性提问，发散幼儿的思维，提高幼儿的叙述能力。感激语言教研组所有的老师付出的艰辛和努力。在今后的工作中，我们将继续学习理论知识，不断积累实践经验，促进教师专业化水平的开展提高。幼儿园小班教学工作总结篇8幼小一班在忙忙碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充斥着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充斥真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什么？听了老师的话，孩子们都迫不及待地翻开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？“快让妈妈给你读一读吧。家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你，快谢谢老师。家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的高兴。随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰盛孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了！，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！吴启铭也凑上来说：“对，要多放点！还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀？我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们察看每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢？孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节这一契机发展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈、“我是怎样长大的、“妈妈不在家、“爱的礼物在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关怀妈妈的办法，并了解了爱的多种叙述方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充斥了感谢。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起察看迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。当“5.1来临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的高兴，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙；老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的高兴，当热乎乎、香喷喷的面条出锅时，孩子们的高兴、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着冲动，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。属于孩子们的“6.1儿童节到了，我们又和孩子们一起排练童话剧；和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1节那天，当一群美丽、活跃的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们在以后的成长中会收获得更多。幼儿园小班教学工作总结篇9在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从下列几方面，对本学期的班级工作做个小结。我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为规范，以主动探索、主动学习、主动建构、主动开展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐开展的课程计划精神，注重给幼儿提供发明性开展的空间，并根据纲要、规程的要求，结合新课改内容制订与执行教学方案，注重从幼儿“最近开展区确定教学目标。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺利完成。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教育成果。语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语叙述能力提高较快，察看能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比拟内向、胆小，不足自信心，针对这样的情况，激励和给予更多的时机让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充斥好奇，认识事物特质有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰盛有关科学常识的知识艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和标准，在今后的教学中，注意开展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰盛各种形式，激励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的时机，观赏不同类型的音乐，培养幼儿的观赏能力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰盛幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充沛的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强开展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧/幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期发展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作办法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战.【有关幼儿园小班教学工作总结范文合集9篇】