重庆市万州区丁阳中学七年级语上册文 童趣课件 人教新课标版

课文朗读课文朗读结构层次结构层次复述课文复述课文读准字音读准字音 理解词义理解词义语句翻译语句翻译课堂练习课堂练习朗读节奏朗读节奏物外之趣物外之趣文言翻译文言翻译扩：扩：换：换：留：留：删：删：调：调：补：补：单音词扩成现代汉语双音词。单音词扩成现代汉语双音词。文言词语换成现代汉语。文言词语换成现代汉语。古今通用的专用名词。古今通用的专用名词。句首尾的语气词、连词、副词。句首尾的语气词、连词、副词。特殊句式调换顺序。特殊句式调换顺序。省略内容或关联词补出来。省略内容或关联词补出来。文言文句子直译六法文言文句子直译六法miomiojingjingl ly yl lhhhhmm自己自己慢慢地慢慢地用鞭子打用鞭子打把把当作当作代藐小微物代藐小微物代夏蚊代夏蚊代帐蚊代帐蚊代自己代自己代二虫代二虫代虾蟆代虾蟆正确划分下列句子的朗读停顿。正确划分下列句子的朗读停顿。 见藐小微物，必细察其纹理，故时见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。有物外之趣。 心之所向，则或千或百果然鹤也。心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。 使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。 见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。一吐而二虫尽为所吞。 联系上下文，揣摩下列语句，想联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译。一想该怎样翻译。 用心地想象，成千上百的蚊子果然都用心地想象，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。变成了鹤。常蹲下身子，使身子与花台平齐。常蹲下身子，使身子与花台平齐。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。愉悦，自觉是一种满足。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。 文章的内容，按总分顺序来安排，文章的内容，按总分顺序来安排，可以分为三部分。可以分为三部分。概括回忆童趣。概括回忆童趣。具体记述具体记述“神游神游”趣事。趣事。点题，收束全文。点题，收束全文。先拟出复述提纲。先拟出复述提纲。作者记叙了儿时哪几件作者记叙了儿时哪几件“物外之趣物外之趣”？ 作者所说的作者所说的“物外之趣物外之趣”指什么？指什么？这种物外之趣是怎么产生的？这种物外之趣是怎么产生的？ 指根据事物的特点，在头脑中创造指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。到的乐趣。 这种这种“物外之趣物外之趣”是借助丰富的联是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性想和想象创造出来的。这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力强，富有情趣。想象力强，富有情趣。 如：如：夏蚊（想象成）群鹤舞空。夏蚊（想象成）群鹤舞空。冲烟飞鸣（想象成）青云白鹤冲烟飞鸣（想象成）青云白鹤丛草丛草森林森林虫蚊虫蚊兽类兽类土砾土砾丘壑丘壑富有创造性富有创造性 你小时候有没有类似的经历，你小时候有没有类似的经历，试展示自己的创造力。试展示自己的创造力。 A A稚稚zhzh 唳唳lili 拟拟nn 观观gunggungB B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲ddn nCC砾砾l l 庞庞pngpng 凹凹oo 鹤鹤hhD D壑壑hh 癞癞lili 察察chch 帐帐zhngzhng1 1下列注音，不完全正确的是下列注音，不完全正确的是( )( )。l lnngungunA AD DA昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。B怡然称快。怡然称快。C见二虫斗草间。见二虫斗草间。D神游其中怡然自得。神游其中怡然自得。