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同学们，我们研讨过现代诗同学们，我们研讨过现代诗在山在山的那边的那边。诗人在诗歌中写道：。诗人在诗歌中写道：“在山的在山的那边是海！是用信念凝成的海。那边是海！是用信念凝成的海。”这里的这里的“海海”指的是什么呢？是指理想的境界。指的是什么呢？是指理想的境界。有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。那么，什么是理苦地向着一个目标前进。那么，什么是理想的境界呢？人生为什么要有理想？我们想的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗理理想想，同样会，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”。作者简介：作者简介：流沙河流沙河:原名原名余勋坦，余勋坦，四川金四川金堂人，著名堂人，著名诗人、作家。诗人、作家。1948年高年高中时期开始发表作品。中时期开始发表作品。 1956年出年出版版第一部诗集第一部诗集农村夜曲农村夜曲。1957年年1月参与创办诗刊月参与创办诗刊星星星星，并，并发表发表散文诗散文诗草木篇草木篇，由此为诗，由此为诗界、文学界瞩目。其作品有界、文学界瞩目。其作品有流沙流沙河诗集河诗集（1982）、）、故园别故园别（1983）、）、游踪游踪（1983）等。）等。 四川金堂人。四川金堂人。1948 年年(高中时期高中时期)开始发表作开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。品。五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始出版开始第一部发表诗集第一部发表诗集农村夜曲农村夜曲; 1957年年1月参与创月参与创办诗刊办诗刊星星星星并发表并发表散文诗散文诗草木篇草木篇，由此，由此为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判,由此被打为右派，由此被打为右派， 1966 年遣送回原籍劳动糊口年遣送回原籍劳动糊口，共，共 12年。年。1978 年回归文坛，仍然以诗作为主年回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集流沙河诗集流沙河诗集 （1982) ，故园别故园别（1983）、）、 游踪游踪（1983）等。）等。 1985年起专职写作年起专职写作。 中国作协理事中国作协理事. 四川作协四川作协 副主席。副主席。注意以下读音：注意以下读音：缀连缀连 （ ） 船舶（船舶（ ）海天相吻（）海天相吻（ ） 倔强倔强 （ ）鬓发）鬓发 （ ） 洗濯洗濯 （ ） 寂寥（寂寥（ ）玷污）玷污 （ ）扒窃（）扒窃（ ） 蜕作（蜕作（ ）功勋）功勋 （ ）诅咒）诅咒 （ ） 坚贞坚贞 （ ） zhubwnjujingbnzhujliodinwpqituxnzzhuzhn合作朗读,读出韵味朗读朗读要求：要求：1 1、读准字音。2 2、把握语调、音律、节奏。3 3、区分句中词语轻重缓急。4 4、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。 第1节：明朗坚定明朗坚定的语气 第2-8节：悲壮沉思悲壮沉思的语气 第9-11节：劝告警醒劝告警醒的语气 第12节：欢快奋发欢快奋发的语气人生一定要有理想人生一定要有理想历史意义(23)人格意义(4-7)人生意义(811)鼓励人们树立远大理想并为之奋斗(12)理想的意义(1)比喻 顶真你怎样理解第一节四个比喻的喻意你怎样理解第一节四个比喻的喻意？第一节在句式上有什么特点？第一节在句式上有什么特点？顶真： 水面冻冰，冰积雪，雪上加霜； 空中腾雾，雾成云，云开见日。 望天空，空望天，天天有空望空天； 求人难，难求人，人人逢难求人难。 例一：饥寒的年代里，理想是温饱；温例一：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。饱的年代里，理想是文明。理想的实现，往往要经历多次挫折和理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性，长期性。艰巨性，长期性。例四：理想使你微笑地观察着例四：理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。生活；理想使你倔强地反抗着命运。 这是说，理想使人乐观，理想这是说，理想使人乐观，理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗使人充满斗志，顽强不屈地奋斗 。例五：理想使你忘记鬓发早白，例五：理想使你忘记鬓发早白，理想使你头白仍然天真。理想使你头白仍然天真。 理想使老年人的心理年龄非常理想使老年人的心理年龄非常年轻，让他充满活力。年轻，让他充满活力。诗人所说的诗人所说的“理想理想”是崇高的社会理想，是为社是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，坚会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，坚定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要抛却黄金梦，要放弃于己有利的自私心，所以要抛却黄金梦，要放弃于己有利的自私心，所以又是一种牺牲。又是一种牺牲。例七：理想如果给你带来荣誉，例七：理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，那只不过是它的副产品，例八：而更多的是带来被误解的寂例八：而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 寂寥就是寂静、空旷。一般寂寥就是寂静、空旷。一般的人都安于现状，怀有崇高理想的的人都安于现状，怀有崇高理想的人想去变革社会，在常人年来是不人想去变革社会，在常人年来是不可思议的，因而不但不支持为理想可思议的，因而不但不支持为理想而奋斗的志士，反而误解他们，使而奋斗的志士，反而误解他们，使他们陷于寂寥，其中自然有酸辛。他们陷于寂寥，其中自然有酸辛。但尽管如此，他们仍享受着斗争的但尽管如此，他们仍享受着斗争的欢乐，所以有欢乐，所以有“寂寥里的欢笑。寂寥里的欢笑。”自读自读8 81212节节 ，找，找出你认为最富哲理的出你认为最富哲理的句子，细细品味，或句子，细细品味，或跟同桌共同研讨赏析跟同桌共同研讨赏析这个句子。这个句子。举例举例1 1：平凡的人因有理想而：平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大伟大，有理想者就是一个大写的人。写的人。 理想对于人生，可以让不理想对于人生，可以让不幸者绝处逢生，平凡人变伟大，幸者绝处逢生，平凡人变伟大，而成为真正的人，崇高的人，而成为真正的人，崇高的人，伟大的人。伟大的人。举例举例2 2：理想却从来不抛弃：理想却从来不抛弃任何人。任何人。每个人只要有理想，就有了每个人只要有理想，就有了方向，就可以通过努力获得方向，就可以通过努力获得成功。成功。举例举例3 3：理想开花，桃李要结甜果，理想：理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。晴。 今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 “ “路上春色正好，天上太阳正晴路上春色正好，天上太阳正晴”，象征，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。的年代。 自读第一节自读第一节, ,说说这一节在语说说这一节在语言表达上有什么特点言表达上有什么特点? ?运用比喻、排比和顶真的修辞方法顶真（理想是前进的方向。）2 2、第、第2 2节表达了什么意思节表达了什么意思? ?能试着举例说明吗能试着举例说明吗? ? 不同的时代有不同的理想。不同的时代有不同的理想。3 3、第、第3 3节这一节是从什么角度谈理想的节这一节是从什么角度谈理想的? ?谈谈谈谈“珍珠链珍珠链”和和“脊梁骨脊梁骨”的比喻作用。的比喻作用。 从历史的角度谈理想。从历史的角度谈理想。不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像像“珍珠链珍珠链”一样，一样，推动着历史的前进。推动着历史的前进。 理想也如同理想也如同“脊梁骨脊梁骨”，是推动历史前进的精，是推动历史前进的精神支柱和动力。神支柱和动力。 4 4、第、第4 4节在内容上是怎样安排层次的节在内容上是怎样安排层次的? ?第三、第三、四句有什么深刻含义四句有什么深刻含义? ? 一、二句与第一节相似：理一、二句与第一节相似：理想使人想使人明确方向明确方向三、四句与三、四句与“黎明黎明”相比较：相比较：理想的实现具有理想的实现具有艰巨性艰巨性和和长长期性期性5 5、第、第5 5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。的重大意义。 a a理想使人积极乐观理想使人积极乐观 b b理想使人斗志顽强理想使人斗志顽强 c c理想使人永远年轻理想使人永远年轻 d d理想使人充满活力理想使人充满活力 理想给人力量理想给人力量第六节：理想是崇高的。你怎样理解你怎样理解“理想既是一种获得，理想既是一种获得，理想又是一种牺牲理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？这两句诗的含义？诗人所说的诗人所说的“理想理想”是崇高的社会理是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，坚定信念，拥有的理想。树立理想，坚定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；为理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要抛却黄金梦，要放弃于己有的，他要抛却黄金梦，要放弃于己有利的自私心，所以又是一种牺牲。利的自私心，所以又是一种牺牲。第七节：有理想的人常感寂寞。 为什么理想带来的荣誉是为什么理想带来的荣誉是“副产品副产品”？有？有理想的人为什么也会理想的人为什么也会“酸辛酸辛”? ? 崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像个人带来荣誉，但这正像“副产品副产品”不是主不是主要的。我们应当正确对待荣誉。要的。我们应当正确对待荣誉。 胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。 第八节理想对人生的意义。 你能从现实生活或个人体验中找出你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生理想使不幸者绝处逢生”的含义吗的含义吗? ?什什么是么是“大写的人大写的人”? ? “不幸不幸”就是指就是指“被误解的寂寥被误解的寂寥”和和“酸酸辛辛”。 这一节说的是理想对人生的意义，这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓大。所谓“大写的人大写的人”，就是真正的人，崇，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。高的人，伟大的人。 第九节理想使人重新做人。第九节理想使人重新做人。第十节第十节对理想要执著。对理想要执著。 作者列举作者列举“罪人罪人”和和“浪子浪子”的例子有什的例子有什么典型意义么典型意义? 典型意义是连典型意义是连“罪人罪人”和和“浪子浪子”都因都因为有理想而改变了自己，何况是一般人为有理想而改变了自己，何况是一般人呢。呢。 第第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么节，这两节诗歌在结构上是什么关系关系?在内容上有什么不同在内容上有什么不同? 可否将可否将“蜕蜕”字改换成字改换成“变变”字字?为什么为什么? 层进关系。层进关系。 第第1010节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第蹋，应该怎么办。第1l 1l节写有些人因主动放弃节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。理想而产生的后果。 不能换，不能换，“蜕蜕”是由好向坏转化，而是由好向坏转化，而“变变”可变好也可变坏。可变好也可变坏。 第第12节，这一节的主要内容是什么节，这一节的主要内容是什么? 鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗 “理想开花理想开花”两句比喻什么两句比喻什么? “理想开花理想开花”两句是说，今天的两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。取得丰硕的收获。 语言运用语言运用 仿照第一诗节，写几句话仿照第一诗节，写几句话 爱心是爱心是 ， 爱心是爱心是 ， 爱心是爱心是 ， 爱心是爱心是 ， 卷来浓密的云；卷来浓密的云； 化作及时的雨；化作及时的雨； 滋润久旱的树；滋润久旱的树； 为你撑起绿阴。为你撑起绿阴。 风风云云雨雨树树你能说说你能说说理想理想与与在山的那边在山的那边的内在联系吗？找出这两首诗中内涵的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。相同的诗句。 两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。的意义。例；例； 在山的那边在山的那边：是的，我曾一次又一次地：是的，我曾一次又一次地失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。我又一次次鼓起信心向前走去。 理想理想：但理想有时候又是海天相吻的弧线，：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。可望不可即，折磨着你进取的心。 以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。一次次失望是折磨人的。 例例在山的那边在山的那边：人们啊，请相信：人们啊，请相信，在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶。而在失望之后，你终会攀上这样一座山顶。而在这座山的那边，就是海呀，是一贯全新的世这座山的那边，就是海呀，是一贯全新的世界。在一瞬间照亮你的眼睛界。在一瞬间照亮你的眼睛 。理想理想：理想开花，桃李要结甜果，理想理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。抽芽，榆杨会有浓阴。以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的生活。生活。体验反思体验反思：你的理想是什么？你你的理想是什么？你打算如何实现自己的打算如何实现自己的理想？理想？作业：1、熟读课文。2、完成作业本练习。2、预习下一课。
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