课内文言文知识梳理初三上册 专题梳理 语文教学课件PPT

第二部分课内文言文知识梳理第二部分课内文言文知识梳理第一篇第一篇过教材专题知识梳理过教材专题知识梳理九年级九年级(上册上册)栏目导航栏目导航知知 识识 梳梳 理理针针 对对 训训 练练知知 识识 梳梳 理理针针 对对 训训 练练知知 识识 梳梳 理理针针 对对 训训 练练1通假字。通假字。(1)百废具兴百废具兴_通通_含义：含义：_(2)属予作文以记之属予作文以记之_通通_含义：含义：_一、岳阳楼记一、岳阳楼记知知 识识 梳梳 理理具具俱俱全、皆。全、皆。 属属嘱嘱嘱托。嘱托。 第 3 页第二年。第二年。今年的下一年。今年的下一年。规模。规模。制度。制度。动词，写文章。动词，写文章。名词，文章。名词，文章。景象。景象。天气情况。天气情况。第 4 页详尽。详尽。准备。准备。国都。国都。国家。国家。日光。日光。景色。景色。如果没有。如果没有。微小。微小。第 5 页形容词作名词形容词作名词荒废的事业。荒废的事业。动词作名词动词作名词文中指心理活动，即文中指心理活动，即“一喜一悲一喜一悲”两种心情。两种心情。 第 6 页名词作动词名词作动词指做州郡的太守。指做州郡的太守。名词作状语名词作状语在在之前；在之前；在之后。之后。名词作状语名词作状语向北；向南。向北；向南。第 7 页第 8 页第 9 页第 10 页第 11 页7重点句子翻译。重点句子翻译。(1)越明年，政通人和，百废具兴。越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。(2)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象，前人对这些景象的记述已经很详尽了。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象，前人对这些景象的记述已经很详尽了。(3)浮光跃金，静影沉璧。浮光跃金，静影沉璧。浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。第 12 页(4)予尝求古仁人之心，或异二者之为。予尝求古仁人之心，或异二者之为。我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情。我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情。(5)不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(6)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官就为国君忧虑。在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官就为国君忧虑。(7)微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？如果没有这种人，我同谁一道呢？第 13 页8常考名句。常考名句。(1)(2018四川广安中考，四川广安中考，2分分)岳阳楼记岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：的句子是：“_，_。”(2)(2018山东东营中考山东东营中考)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_，_，_，_。_，_。_？_“_，_”乎！噫！微斯人，吾谁乎！噫！微斯人，吾谁与归？与归？(3)(2017四川内江中考，四川内江中考，1分分)_，处江湖之远则忧其，处江湖之远则忧其君。君。浮光跃金浮光跃金静影沉璧静影沉璧不以物喜不以物喜不以己悲不以己悲居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君是进亦忧是进亦忧退亦忧退亦忧然则何时而乐耶然则何时而乐耶其必曰其必曰先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民第 14 页(4)(2017四川泸州中考，四川泸州中考，1分分)岳阳楼记岳阳楼记中中“_，_”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歌，鱼儿在水中游来游去的景象。两句描写了鸟儿在湖面时飞时歌，鱼儿在水中游来游去的景象。(5)(2017四川巴中中考，四川巴中中考，2分分)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败。在在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹得失面前，我们应有范仲淹岳阳楼记岳阳楼记中中“_，_”那样那样的心态，始终积极向上。的心态，始终积极向上。(6)(2017福建中考福建中考)岳阳楼记岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是：中体现范仲淹远大抱负的句子是：“_，_。”沙鸥翔集沙鸥翔集锦鳞游泳锦鳞游泳不以物喜不以物喜不以己悲不以己悲先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐第 15 页(7)(2017河南中考河南中考)嗟夫！嗟夫！ _，或异二者之为，何哉？，或异二者之为，何哉？(8)越明年，越明年，_，_。(9)_，_，浩浩汤汤，横无际涯。，浩浩汤汤，横无际涯。(10)至若春和景明，波澜不惊，至若春和景明，波澜不惊，_，_。(11)浮光跃金，浮光跃金，_。予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心政通人和政通人和百废具兴百废具兴衔远山衔远山吞长江吞长江上下天光上下天光一碧万顷一碧万顷静影沉璧静影沉璧第 16 页9重点探究。重点探究。(1)文中第文中第三、四段分别渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情？三、四段分别渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情？第三段极力渲染第三段极力渲染“悲悲”的气氛，因己而悲。第四段极力渲染的气氛，因己而悲。第四段极力渲染“喜喜”的气氛，因的气氛，因物而喜。物而喜。(2)“古仁人之心古仁人之心”是怎样的？是怎样的？“古仁人古仁人”的忧乐观又是怎样的？的忧乐观又是怎样的？“古仁人之心古仁人之心”是是“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。“古仁人古仁人”的忧乐观是先讲的忧乐观是先讲“忧忧”，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”；后讲后讲“乐乐”，“后天下之乐而乐后天下之乐而乐”。第 17 页阅读阅读岳阳楼记岳阳楼记，回答下列问题。，回答下列问题。1(2018浙江湖州中考节选浙江湖州中考节选)读下面对联，根据要求填写合适的古诗文名句。读下面对联，根据要求填写合适的古诗文名句。兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子忧乐关天下，愿今人砥砺奋起，都学这秀才先生忧乐关天下，愿今人砥砺奋起，都学这秀才先生(冯玉祥题山东青州范公亭冯玉祥题山东青州范公亭)对联下联说对联下联说“学这秀才先生学这秀才先生”，“今人今人”可以向范仲淹学些什么？用可以向范仲淹学些什么？用岳阳楼岳阳楼记记中连续且意义完整的两句话回答。中连续且意义完整的两句话回答。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(或：不以物喜，不以己悲。或：不以物喜，不以己悲。)针针 对对 训训 练练第 18 页C 第 19 页3(2018广东广州中考广东广州中考)用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(1)政通人和，百废具兴。政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。(2)微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？如果没有这种人，我同谁一道呢？第 20 页4(2018广东广州中考广东广州中考)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A本文虽名为本文虽名为“记记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情览物之情”。B文中的文中的“迁客骚人迁客骚人”触景生情，因物触景生情，因物(景景)一暗一明而引发情一悲一喜。这一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的是作者反对的“以物喜，以己悲以物喜，以己悲”的情感态度。的情感态度。C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。D文中大量运用四言对偶句，如文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形日星隐曜，山岳潜形”“”“沙鸥翔集，锦鳞沙鸥翔集，锦鳞游泳游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。C 第 21 页二、醉翁亭记二、醉翁亭记知知 识识 梳梳 理理季节。季节。时间。时间。花。花。芳香。芳香。意趣、情趣。意趣、情趣。意思；注意；心意。意思；注意；心意。第 22 页名词作状语名词作状语沿着山路。沿着山路。名词作状语名词作状语像鸟张开翅膀一样。像鸟张开翅膀一样。名词作动词名词作动词命名、取名。命名、取名。名词作动词名词作动词取号。取号。第 23 页名词作状语名词作状语在前面。在前面。形容词作动词形容词作动词作乐、取乐。作乐、取乐。形容词的意动用法形容词的意动用法以以为乐。为乐。第 24 页第 25 页第 26 页第 27 页第 28 页6重点句子翻译。重点句子翻译。(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。上的亭子，是醉翁亭。(2)名之者谁？太守自谓也。名之者谁？太守自谓也。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水美景。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水美景。(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。第 29 页(5)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。要说太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明要说太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚的景象。亮交替变化的，是山间早晨和傍晚的景象。(6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴。(7)山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。(8)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。第 30 页7常考名句。常考名句。(1)(2018四川南充中考，四川南充中考，1分分)若夫日出而林霏开，若夫日出而林霏开，_。(2)(2018四川攀枝花中考，四川攀枝花中考，1分分)_，佳木秀而繁阴。，佳木秀而繁阴。( 3 ) ( 2 0 1 8 四 川 遂 宁 中 考 ，四 川 遂 宁 中 考 ， 1 分分 ) 人 知 从 太 守 游 而 乐 ，人 知 从 太 守 游 而 乐 ，_。(4)(2018广东广州中考广东广州中考)醉能同其乐，醉能同其乐，_，太守也。，太守也。(5)(2017四川宜宾中考，四川宜宾中考，2分分)醉翁亭记醉翁亭记中描写春夏美景的句子是：中描写春夏美景的句子是：“_，_。”(6)(2017天津中考天津中考)醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒，_。(7)峰回路转，峰回路转，_，醉翁亭也。，醉翁亭也。云归而岩穴暝云归而岩穴暝野芳发而幽香野芳发而幽香而不知太守之乐其乐也而不知太守之乐其乐也醒能述以文者醒能述以文者野芳发而幽香野芳发而幽香佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴在乎山水之间也在乎山水之间也有亭翼然临于泉上者有亭翼然临于泉上者第 31 页8重点探究。重点探究。(1)第一段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？第一段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？这段由远而近、从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西这段由远而近、从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。(2)文中极力渲染了一个文中极力渲染了一个“乐乐”字，表达了作者怎样的思想感情？字，表达了作者怎样的思想感情？表达了作者寄情山水、与民同乐的思想感情。表达了作者寄情山水、与民同乐的思想感情。(3)你认为太守欧阳修你认为太守欧阳修“醉醉”的原因有哪些？的原因有哪些？陶醉于山水美景之中；陶醉于太平盛世，政治清明；醉心于与民同乐。陶醉于山水美景之中；陶醉于太平盛世，政治清明；醉心于与民同乐。第 32 页针针 对对 训训 练练第 33 页B 第 34 页3(2018四川成都中考，四川成都中考，3分分)对下面的句子翻译正确的一项是对下面的句子翻译正确的一项是()若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。A像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，(这这)由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。B像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，(这这)由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。由昏暗变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。C像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，(这这)明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。D像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，(这这)明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。D 第 35 页4请说说本文请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的中的“乐乐”与与范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的中的“乐乐”的相同点，的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。以及这种思想在当今社会的积极意义。相同点：两篇散文的作者都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了相同点：两篇散文的作者都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心、与民同乐的高尚情怀。意义：他们这种不以自自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心、与民同乐的高尚情怀。意义：他们这种不以自己的进退得失为念而己的进退得失为念而“与民同乐与民同乐”的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义。为政者只有心系天下、关注民生才能构建社会主义和谐社会。意义。为政者只有心系天下、关注民生才能构建社会主义和谐社会。第 36 页三、湖心亭看雪三、湖心亭看雪知知 识识 梳梳 理理指示代词，这。指示代词，这。判断动词。判断动词。古人罚酒时用的酒杯。古人罚酒时用的酒杯。白色。白色。第 37 页数词作副词数词作副词全。全。名词作动词名词作动词客居。客居。第 38 页第 39 页第 40 页5重点句子翻译。重点句子翻译。(1)天与云与山与水，上下一白。天与云与山与水，上下一白。天空和云和山和水，上下完全是白的。天空和云和山和水，上下完全是白的。(2)余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。6常考名句。常考名句。(1)(2017山西中考山西中考)雾凇沆砀，雾凇沆砀，_，上下一白。，上下一白。(2)张岱在张岱在湖心亭看雪湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：个句子是：_，_。天与云与山与水天与云与山与水天与云与山与水天与云与山与水上下一白上下一白第 41 页7重点探究。重点探究。(1)本文写景运用了什么样的手法？请简要分析。本文写景运用了什么样的手法？请简要分析。白描手法。文中抓住了景物的特征来写，白描手法。文中抓住了景物的特征来写，“一白一白”“”“一痕一痕”“”“一点一点”“”“一一芥芥”“”“两三粒两三粒”高度抽象概括，长与短、点与线、多与少、动与静简洁概括，表现高度抽象概括，长与短、点与线、多与少、动与静简洁概括，表现出空寂、悠远、脱俗的意境。出空寂、悠远、脱俗的意境。(2)最后用舟子的话作结，有何意义？最后用舟子的话作结，有何意义？结尾引用舟子的话结尾引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者”，一个，一个“痴痴”字，似贬实字，似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。品味、人格的肯定与赞赏。第 42 页(3)作者借西湖雪景寄托了怎样的情怀？作者借西湖雪景寄托了怎样的情怀？冰清玉洁、宁静清绝的西湖雪景是作者志趣的外化。作者痴情于自然，痴情于冰清玉洁、宁静清绝的西湖雪景是作者志趣的外化。作者痴情于自然，痴情于山水，陶然自乐于真性情中。文章含蓄地表达了作者对故国山水，陶然自乐于真性情中。文章含蓄地表达了作者对故国(明朝明朝)的怀念之情及对的怀念之情及对人生渺茫的深沉慨叹。人生渺茫的深沉慨叹。第 43 页针针 对对 训训 练练 湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！(想不到想不到)湖中哪能还会有您这样的人！湖中哪能还会有您这样的人！第 44 页3下列句式不同于其他三项的是下列句式不同于其他三项的是()A相与步于中庭相与步于中庭B独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪C但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳D更有痴似相公者更有痴似相公者B 第 45 页AC 第 46 页6下面对选文内容理解不正确的一项是下面对选文内容理解不正确的一项是()A第一段的第一段的“崇祯五年十二月崇祯五年十二月”与与“湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝”交代了游西湖的时交代了游西湖的时间，以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文写西湖雪景和游人间，以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文写西湖雪景和游人“痴痴”张本。张本。B第一段的第一段的“雾凇沆砀雾凇沆砀上下一白上下一白”写出雪中西湖的空阔感，写出雪中西湖的空阔感，“湖上影湖上影子子舟中人两三粒而已舟中人两三粒而已”写雪中景物之小，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。写雪中景物之小，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。C第二段主要写亭中游人邀第二段主要写亭中游人邀“余余”一同饮酒的情景。其中一同饮酒的情景。其中“铺毡对坐铺毡对坐”“”“见见余大喜余大喜”“”“拉余同饮拉余同饮”“”“是金陵人是金陵人”等表现出亭中游人热情好客。等表现出亭中游人热情好客。D作者以时间为叙述线索，使整篇文章脉络清晰；写景形象生动，与题旨相作者以时间为叙述线索，使整篇文章脉络清晰；写景形象生动，与题旨相扣，又有独特韵味。扣，又有独特韵味。C 第 47 页7用现代汉语写出下面文言语句的大意。用现代汉语写出下面文言语句的大意。(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。连续下了三天大雪，西湖中人声、鸟声都没有了。连续下了三天大雪，西湖中人声、鸟声都没有了。(2)见余大喜曰：见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！”(他们他们)看到我，十分高兴地说：看到我，十分高兴地说：“湖中哪能还有您这样的人！湖中哪能还有您这样的人！”8“痴痴”是选文的文眼，请分析它在文中的含义。是选文的文眼，请分析它在文中的含义。“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”是是“我我”之痴，亭中人煮酒赏雪是客之痴，之痴，亭中人煮酒赏雪是客之痴，“我我”与客同与客同饮赏雪是两者之痴。一个饮赏雪是两者之痴。一个“痴痴”字，表现了客之雅趣与字，表现了客之雅趣与“我我”之志趣，同时还含蓄之志趣，同时还含蓄地表达了作者的故国之思。地表达了作者的故国之思。第 48 页