内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学八年级语文上册《背影》课件 新人教版

世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！朱自清朱自清朱自清演绎父子之情的典范作品演绎父子之情的典范作品xisng chu chypn shntuxij交交 卸卸奔奔 丧丧踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚狼狼 藉藉颓颓 唐唐琐琐 屑屑簌簌 簌簌s差使差使chi作者简介n （1898189819481948），），原名自华，号秋实，原名自华，号秋实，改名自清，改名自清，字佩弦，字佩弦，原籍浙江绍兴，生于江原籍浙江绍兴，生于江苏东海；苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。毕业于北京大学哲学系，任清华大主战士。毕业于北京大学哲学系，任清华大学文学院教授。他是一个为人正直、思想进学文学院教授。他是一个为人正直、思想进步、具有民族气节和爱国主义热情的进步知步、具有民族气节和爱国主义热情的进步知识分子。识分子。n 他的散文被公认为早期他的散文被公认为早期白话散文的典范白话散文的典范作品，作品，匆匆匆匆、春春、背影背影、荷荷塘月色塘月色等篇，有诗文集等篇，有诗文集踪迹踪迹、欧旅欧旅杂记杂记，产生过巨大影响。产生过巨大影响。 朱自清的朱自清的背影背影是一篇名家经典散文，是一篇名家经典散文，这篇平中见奇的散文精品语言朴实无华，这篇平中见奇的散文精品语言朴实无华，在生活琐事中传达了无限深情。在生活琐事中传达了无限深情。 作者曾说：作者曾说：“我写我写背影背影，就因为，就因为文中所引的父亲的来信文中所引的父亲的来信 真是泪如泉涌。真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是我父亲待我的许多好处，特别是背影背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，二。我这篇文只是写实，”写作背景写作背景n 背影写于背影写于19251925年年1010月，当时作者月，当时作者在清华大学任教。在清华大学任教。n 1917 1917年冬，作者祖母去世，父亲朱年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。n 作者当时在北大哲学系读书，得知作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。回扬州奔丧。n 丧事完毕，父亲到南京找工作，作丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。者回北京念书，父子在浦口车站惜别。听读课文听读课文 走近背影走近背影自由朗读自由朗读 指导指导深沉而舒缓地朗读。深沉而舒缓地朗读。第一段：读得平而深沉，读好第一段：读得平而深沉，读好“最最”的重音。的重音。第二段：低沉而略显哀伤，第二段：低沉而略显哀伤，“父亲父亲”说的话，读得低沉、说的话，读得低沉、坚定。坚定。自由朗读自由朗读 感悟感悟背影背影这是一个这是一个_的背影。的背影。我是从我是从看出来的。看出来的。这是一个沉重的背影。这是一个沉重的背影。这是一个蹒跚的背影。这是一个蹒跚的背影。这是一个艰难的背影。这是一个艰难的背影。这是一个坚强的背影。这是一个坚强的背影。这是一个忍受着丧母之痛的背影。这是一个忍受着丧母之痛的背影。这是一个背负着失业之困的背影。这是一个背负着失业之困的背影。这是一个满贮着爱子之心的背影。这是一个满贮着爱子之心的背影。这是一个浸润着难忘之泪的背影。这是一个浸润着难忘之泪的背影。 背影出现共背影出现共4 4次，请从课文中圈次，请从课文中圈画出来，并给每处背影加一修画出来，并给每处背影加一修饰语。饰语。跳读课文跳读课文名言积累少年易学老难成，一寸光阴不可轻。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。我们发现我们发现 本文构思巧妙选取了最能本文构思巧妙选取了最能表现人物性格的瞬间表现人物性格的瞬间-“背影背影”来贯穿全文，背影是文章的线来贯穿全文，背影是文章的线索。索。我们发现我们发现 背影是文章感情的聚焦点，背影是文章感情的聚焦点，父亲对儿子的疼爱聚焦在背影父亲对儿子的疼爱聚焦在背影上，儿子对父爱的感念亦倾注上，儿子对父爱的感念亦倾注在背影上。在背影上。我们发现我们发现 背影在文中出现了四次，背影在文中出现了四次，每次作用不同，可感情却是一每次作用不同，可感情却是一脉相承的。脉相承的。精读文章第精读文章第6 6段段 妙点揣摩妙点揣摩妙在营造了特定的环境妙在营造了特定的环境妙在文句的铺垫妙在文句的铺垫妙在人物的细节描写（外貌、动妙在人物的细节描写（外貌、动作描写）作描写）妙在词语的选用妙在词语的选用妙在情感抒发的烘托妙在情感抒发的烘托妙在剪材的详略安排妙在剪材的详略安排情感迁移情感迁移 感受亲情感受亲情 一个不懂得享受爱的人，他的良知是一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 读着这样的文章，我们不禁读着这样的文章，我们不禁会想起了自己的父亲。你也一会想起了自己的父亲。你也一定被父亲深深地打动过，也许定被父亲深深地打动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，是一次送别，也许是一次谈话，也许是一个眼神，也许是一份也许是一个眼神，也许是一份特别的礼物。特别的礼物。片段写作片段写作 请同学们敞开心扉，以请同学们敞开心扉，以“爱爱的剪影的剪影”为题，写你的经历。为题，写你的经历。（要注意细节描写的运用）（要注意细节描写的运用）教师下水之作 看吧，夕阳西下，红红的落日，映照着爸妈，看吧，夕阳西下，红红的落日，映照着爸妈，拉长了他们散步的身影。妈妈的右腿不吃力，走起拉长了他们散步的身影。妈妈的右腿不吃力，走起来总是比左腿要慢半拍。爸爸挺直的身躯略有些弯来总是比左腿要慢半拍。爸爸挺直的身躯略有些弯曲，但那双脚走起路来还是那么坚定、有力。他们曲，但那双脚走起路来还是那么坚定、有力。他们就这样肩并着肩，悄声无语地走着。就这样肩并着肩，悄声无语地走着。 这时，一个小的身影，乘着风，连蹦带跳冲了这时，一个小的身影，乘着风，连蹦带跳冲了过去，撞散了爸妈拉长的身影，撞出了一阵阵清脆过去，撞散了爸妈拉长的身影，撞出了一阵阵清脆银铃般的笑声，在空中回响着，回响着银铃般的笑声，在空中回响着，回响着爱的剪影爱的剪影 其散文朴素缜密，清其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实笔清丽，极富有真情实感。感。 按时间先后顺序重新排列这四次背影（望父买橘）第（望父买橘）第6 6段段（父子分手）第（父子分手）第6 6段段（别后怀念）第（别后怀念）第7 7段段（思念父亲）第（思念父亲）第1 1段段倒倒叙叙葵花宝典一 写人记事的原则， 写最动情的事， 写最动情的事 又要重点写最动情的瞬间。抓抓细细节节如果单纯的描写父亲去买橘子，如果单纯的描写父亲去买橘子，故事会有这样感人吗？故事会有这样感人吗？设设铺铺垫垫葵花宝典二